快乐的科技小制作
指导老师：何花 湖南省长沙县星沙实验小学三年级一班 黄杨果
今天，风和日丽，远远听到绿茵茵的足球场上人声鼎沸，一群小朋友跑来跑去，他们在干什么呢？走近一看，哦，原来是我们小牛顿兴趣班正在组织一个科技制作体验活动。 第一个制作是做泡泡液。老师首先给我们分发材料：两个杯子、一根筷子、甘油、胶水、糖、水、硫酸钠；然后告诉我们实验步骤：先把硫酸钠放进桶子里，再把把水倒进桶里，用筷子迅速搅拌均匀，接着把糖洒入另一个杯子，用样用水搅拌，然后把搅拌好的糖水倒入桶里，最后将甘油、胶水放进桶子里的混合溶液中，呜拉！泡泡液做好了！我们迫不及待想用自己动手做的泡泡液玩吹泡泡的游戏，大家争着吹起来，有的吹出来的泡泡像散弹枪发出来的子弹一样呼啦啦一大串，随风散开，在阳光的照射下，五光十色漂亮极了；有的吹出来泡泡像一个个气球，翻滚着、飘荡着；还有泡泡吹出来就像捕鱼的网子一片一片的„„各种各样的泡泡在足球场上空飘来荡去，我们追逐着泡泡，嬉戏着，开心极了！
第二个制作是发射水火箭。我们在老师的指导下，将两个空可乐瓶子底部剪去约两厘米，把剪去后的两个部分对接起来，用塑料胶把连接部分包好。取一个软胶塞并在胶塞的底部正中处开一个比气门芯套筒稍小一点的平直洞，将气门芯套筒上一个面积较大的“戒指”，从软胶塞的细端往上把气门芯装好，套上一个同样的“戒指”。然后将气塞磨成圆柱体，达到刚好能够完全进入可乐瓶口或稍紧一点，装上气门芯，再用剪刀将X 光片裁成大小相同的直角梯形做机翼，最后将粘好机翼的圆柱体套在水火箭的底部使其与瓶口相平。做好之后装上适量的水，就到了激动人心的发射环节，家长们也来帮忙了，每一组都是家长打气，打满之后，“五、四、三、二、一，发射”老师喊到，“嗖！嗖！嗖”一架架火箭腾空了！我是我们小组的第一个发射手，“耶！我的火箭飞得最高最远” ！随后的几轮我们小组都是排第一，我的小伙伴高兴得蹦了起来！老师告诉我们火箭发射是运用了作用力与反作用力的原理。我想长大以后，要自己设计发明更多更有趣的科技活动。
活动结束了，但大家都舍不得离开足球场，还在体味科学小制作的奥妙，还沉浸在自己动手制作成功的喜悦和游戏的快乐中。今天我们既收获了知识、学习了本领，又痛痛快快地玩了游戏，真是有意义的一天！
快乐的科技小制作
指导老师：何花 湖南省长沙县星沙实验小学三年级一班 黄杨果
今天，风和日丽，远远听到绿茵茵的足球场上人声鼎沸，一群小朋友跑来跑去，他们在干什么呢？走近一看，哦，原来是我们小牛顿兴趣班正在组织一个科技制作体验活动。 第一个制作是做泡泡液。老师首先给我们分发材料：两个杯子、一根筷子、甘油、胶水、糖、水、硫酸钠；然后告诉我们实验步骤：先把硫酸钠放进桶子里，再把把水倒进桶里，用筷子迅速搅拌均匀，接着把糖洒入另一个杯子，用样用水搅拌，然后把搅拌好的糖水倒入桶里，最后将甘油、胶水放进桶子里的混合溶液中，呜拉！泡泡液做好了！我们迫不及待想用自己动手做的泡泡液玩吹泡泡的游戏，大家争着吹起来，有的吹出来的泡泡像散弹枪发出来的子弹一样呼啦啦一大串，随风散开，在阳光的照射下，五光十色漂亮极了；有的吹出来泡泡像一个个气球，翻滚着、飘荡着；还有泡泡吹出来就像捕鱼的网子一片一片的„„各种各样的泡泡在足球场上空飘来荡去，我们追逐着泡泡，嬉戏着，开心极了！
第二个制作是发射水火箭。我们在老师的指导下，将两个空可乐瓶子底部剪去约两厘米，把剪去后的两个部分对接起来，用塑料胶把连接部分包好。取一个软胶塞并在胶塞的底部正中处开一个比气门芯套筒稍小一点的平直洞，将气门芯套筒上一个面积较大的“戒指”，从软胶塞的细端往上把气门芯装好，套上一个同样的“戒指”。然后将气塞磨成圆柱体，达到刚好能够完全进入可乐瓶口或稍紧一点，装上气门芯，再用剪刀将X 光片裁成大小相同的直角梯形做机翼，最后将粘好机翼的圆柱体套在水火箭的底部使其与瓶口相平。做好之后装上适量的水，就到了激动人心的发射环节，家长们也来帮忙了，每一组都是家长打气，打满之后，“五、四、三、二、一，发射”老师喊到，“嗖！嗖！嗖”一架架火箭腾空了！我是我们小组的第一个发射手，“耶！我的火箭飞得最高最远” ！随后的几轮我们小组都是排第一，我的小伙伴高兴得蹦了起来！老师告诉我们火箭发射是运用了作用力与反作用力的原理。我想长大以后，要自己设计发明更多更有趣的科技活动。
活动结束了，但大家都舍不得离开足球场，还在体味科学小制作的奥妙，还沉浸在自己动手制作成功的喜悦和游戏的快乐中。今天我们既收获了知识、学习了本领，又痛痛快快地玩了游戏，真是有意义的一天！