荷山中学高一暑假学生自主学习计划指导 尊敬的家长、亲爱的同学们：
高中生活的第一学年已经结束，即将进入的高二文理分科学习，将是整个高中阶段的一个重要的崭新的起点，也可能是很多同学学习成效的另一分水岭。因此即将来临的暑假自主学习时间对于每位同学来说至为珍贵，为了更好地提高同学自主学习的针对性和实效性，以温习、巩固高一年学科基础知识，梳理学科知识脉络，提升自主学习能力为主要目标，在年段的统一部署下，各学科根据自身特点和学生实际，制定以下自主学习计划指导。希望各位同学科学安排、严格落实，把这个假期筹划好，让每一分钟的效率最大化、效果最优。也恳请各位家长加以督促。
以下是几点具体要求：
1、年段将在7月下旬和8月下旬（具体见班级QQ公告）组织两次文理分科测试，测试内容以复习计划要求为主。
2、该计划指导和各学科暑期作业，在下学期开学报名务必带回学校，上交班主任，以备检查。
3、该计划指导只是一个总体指导，同学也应根据自身情况，具体安排每天的复习计划。
4、同学在学习时应把一些重点知识、归纳总结的记下来，形成自己的一套自主学习笔记。
5、学会劳逸结合。合理安排作息时间，适当进行体育锻炼、娱乐活动，让自己的假期过得更加丰富多彩。
高一暑假是同学们回顾秋季学期学习情况和对高中适应情况的好机会，也是相对而言自主学习时间比较多的假期。整理了相关资料，以供参考：
一、基础
这个学科有区别于其他科目的特殊性，在高考中，语文试卷对必修教材的直接涉及是最少的，不会有哪一本书对应着多少卷面分数这样明确的指向性。同时，相信同学们在一个学期的学习中也发现了，高考的考试要求和中考相比有了比较大的区别，题型和知识难度的提升都比较大。因此，在这个寒假中，对语文学科的学习要以适应高中的考试强度为主，同时注重学习的方向性。
高考研究中心语文组将从模块化的角度出发，对高考试卷中几大试题板块分别作出相应的学习方法建议。同学们可以根据个人优劣势分布有针对性地选取能够补充自己弱项的学习方法。
（1）基础知识板块
在基础知识方面想要保证不丢分，要做的事情只有一件：不断将做过的语文考卷和日常练习中的基础题做好汇总。在专门的本子上分类统计出现过的易错词语、近义词组合、陌生成语，这样的学习不但可以巩固既有知识，避免做完就忘、下次还错的情况，同时也能在印象中不断强化高频考点。这个工作最好能在高一高二阶段坚持进行，对每次考试不在基础题丢分有良好的帮助效果。需要注意的是，不要只积累错误选项。要知道，即使一道字音字形题用排除法做对了，也往往只是因为同学们见到3个错词，而整道题目中一共会出现至少16个词，那些考卷上写对了的词反而没有在脑海中留下印象。这样纯功利化的做题方式是不利于未来考试的。
对于病句辨析题，同学们可以通过短时间集中做题的方式熟悉病句类型，多做之余做好归纳。高考病句常考类型只有四五种，从现在开始培养病句预感，未来可以达到见到某个句型就知道哪里可能会有错的熟练程度。
与此同时，在文学常识题方面，请同学们根据秋季学期学过的课本做好归纳，保证课内知识点不要有所遗漏。
（2）文言文
高考文言文涉及的阅读篇目一定是陌生篇目，因此需要同学们确实掌握文言文阅读的能力。在高一寒假阶段，在文言文方面需要做的工作是在回顾课内文言文的同时增进语感，也尝试积累实词特殊用法的实例。具体做法是总结课内文言文中曾经讲到的实词特殊用法，
包括一词多义、古今异义、词类活用、通假等，然后在《古汉语常用字字典》中查出它的所有意思加以阅读积累，像学英语单词一样学文言实词。
同时，文言文的语感形成也需要一定的阅读量。在新课标要求的必读书目之外，可以从《世说新语》、《搜神记》等篇幅较短而又带有一定阅读趣味的文言书籍读起，遇到生词时同样要善于利用工具书。
（3）诗词鉴赏
对高一学员来说，诗词鉴赏题是考试中的新要求。培养诗歌阅读基础、多接触体会是面对这个新题型的指导思想。如果是诗词鉴赏题较弱的同学，可以尝试以下几种手段：
1，读不懂诗歌、不理解作者立意的同学，可以尝试一下诗歌翻译的方式：练习把陌生诗歌翻译成现代汉语，多多体会诗词特有的语法特点。如果一开始对翻译觉得较有困难，可以从对照阅读开始，选择人民文学出版社等正规出版社带有白话翻译的诗歌读本，逐句对照阅读，理解诗歌的句法和表达方式。
2，能读懂诗歌但在答题时总会丢分的同学，可以把以前的错题收集回顾，重要的是收集老师讲评试卷时给出的标准答案，划分其中的逻辑层次。诗词鉴赏题有较为固定的答题套路可以总结，往往每一个逻辑层次会设置一到两个给分点，比如“本句采用的手法——手法的效果——本句描写的内容——本句表达的意义和作者态度”，就是一个常见的手法赏析题答题思路。
四、现代文阅读
现代文阅读的重点可以放在名家散文阅读和演练专门术语的使用上。同学们可以视自己的阅读品味选择任意一位现当代名家的散文集进行阅读，同时尝试着给自己出几道阅读题：比如从文章中找出使用了艺术手法的亮点句、归纳散文行文脉络、提炼作者观点等。
同时吗，对于艺术手法术语同学们也要注意区分以比喻拟人排比为代表的修辞手法和以托物言志欲扬先抑为代表的表现手法。这是两套不同的术语系统，在答题时要注意区分积累。同学们可以回顾自己至今为止的语文试卷，看看有没有阅读题丢分是源于在答题时将这二者混同。
二、作文
在作文领域，高一要完成的最大跨越就是从记叙文到议论文写作。在寒假时的任务就是针对性地演练议论文写作。同学们可以到门户网站上任意搜索一篇时事类热点新闻作为“作文材料”，自选立意自拟题目进行写作，唯一的要求就是要符合议论文的基本标准。掌握议论文这种文体需要必要的练习量，也需要对现实生活和社会问题的关注。在针对性写作练习的同时，也可以将读到的热点新闻作为论据加以积累。
高考对议论文的分类评分方式，重点在于立意。如果同学们对自己的见解深度缺少把握，可以针对性地阅读一些新闻时评，改善看问题的视野和深度
总体说来，语文知识比较散碎，从单个字词到文章阅读理解篇目，都没有明确的纲内纲外界限。因此，需要同学们在复习时自行明确复习方向，不论是从高考题型板块出发、从高考要求的能力出发还是从个人劣势出发，必须形成明确的复习意识，并随时量化为可以比较的积累成果。因此，汇总性质的摘抄本是复习中可以采取的手段，学习新字词、阅读新作品本身都是学习高中语文的组成部分。
具体安排如下：
1、 名著阅读:7月5日-----7月25日完成《欧也妮葛朗台》，8月1日-----8月25日复习《红楼梦》及完成相关练习；
2、
3、
4、
5、 经典阅读：阅读《论语》及相关材料并做好读书笔记； 完成试卷一份； 背诵必修一------必修四要求背诵篇目； 推荐书目阅读。
人一生能读多少书？假设每周读一本，以60年计，不过才3120本。随便翻翻，自然有“漫羡无所归心”的乐趣，但不合理使用自己的精力，可能会错过更值得一看的景致。愿同学们过一个有书香的暑假！以下书目是老师的推荐书目：
1、梭罗《瓦尔登湖》
2、海伦 凯勒《假如给我三天光明》
3、欧亨利《欧亨利短篇小说选》
4、沈从文《边城》
5、史铁生《我与地坛》
6、曹雪芹《红楼梦》
7、司马迁《史记》
8、曹禺《雷雨》
9、雨果《巴黎圣母院》
10、余秋雨《文化苦旅》
荷山中学高一暑假数学科学习计划与建议
以下给出暑假自主学习数学的若干建议： 1.精细解读课标和教材(学材)，研究设计理性化作业；以教材内容为主线，研读教材，自主构建并完善知识体系。
2.每日6道数学题，目的：强化基础知识，提高基本技能，掌握思路技巧，提升综合能力。
○1答案依次每天公布一份（从7月6日起）；
○2遇到难题，一、强调自主钻研究（查找课本相关知识点，自主探索）；
二、与同学探讨；三、与老师交流。
附：自主阅读教材，回顾基础顺序: 第1天 集合的关系及其运算
第2天 集合的应用
第3天 函数的概念及其表示
第4天 函数的图象
第5天 函数的性质——单调性与奇偶性
第6天 指数与指数函数
第7天 对数与对数函数
第8天 幂函数与二次函数
第9天 函数与方程
第10天 函数模型及其应用
第11天 单元测试(1)
第12天 任意角的概念、弧度制
第13天 任意角的三角函数、诱导公式(1)
第14天 任意角的三角函数、诱导公式(2)
第15天 两角和与差的三角函数
第16天 二倍角的三角函数
第17天 三角函数的图象与性质(1)
第18天 三角函数的图象与性质(2)
第19天 三角函数的应用
第20天 正弦定理与余弦定理
第21天 正弦定理与余弦定理的应用
第22天 单元测试(2)
第23天 平面向量的概念及线性运算(1)
第24天 平面向量的概念及线性运算(2)
第25天 平面向量的数量积
第26天 平面向量的应用
第27天 单元测试(3)
第28天 算法初步(1)
第29天 算法初步(2)
第30天 抽样方法、总体分布与估计
第31天
第32天
第33天
第34天
第35天
第36天
第37天 总体特征数的估计、线性回归方程 概率(1) 概率(2) 单元测试(4) 综合测试(1) 综合测试(2) 综合测试(3)
第38天 综合测试(4)
第39天 综合测试(5)
第40天 综合测试(6)
高一第二学期英语暑假修炼之五重界
英语作为一门简单思维的典型科目，它的学习特点就是投入和产出成正比！因此，暑假就成了英语达人们解决平时课业繁忙、没时间输入英语的绝佳时机，不容错过！
--- Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks,redlips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.
Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals.
--- Samuel Ullman
American poet and businessman
（译文：青春非岁华，乃心境；青春非粉面桃花、柔弱之膝，乃深沉之意志、恢弘之想象、肆意的激情；它乃生命深泉焕发的又一春！
青春气贯长虹，它应当锐意进取不知怯懦，应当意气风发不知苟安！岁月有加，莫至垂老而无为。理想丢弃，堕于暮年而后悔！）
--- 要么赶紧死，要么精彩地活！
--- 刘伟
用脚弹钢琴的中国达人
（译文：To be or not to be„）
具体要求：
一重界：单词背诵！每天坚持背诵20个生词就非常了不起请将背诵下来的生
词抄写在自己的抄写本上，开学交给老师哦，多多益善
（高一必修1-4单词背熟）
（借阅高二第一学期教材，预背各课单词亦可）
（买高考词汇手册背也行）
二重界：语法练习！
（以下罗列的语法项目希望达人们能彻底巩固，有的需要自己看语法书
多琢磨，有的则是针对本年度所学的知识的巩固！对于语法确实欠缺
之达人还需另行购买语法专项练习册进行苦修，若有补习那就更好！） 三重界：拓展阅读！
（除了应试题型的阅读， cloze, 阅读理解等要坚持做练习以外，看英文报，或英语杂志，或英语小说等，摘录文章中的美文美语，多加诵读。此摘抄本开学每班要进行展示，摘抄量不得少于练习本10页）
四重界：练耳又练嘴！
（观摩原版励志电影）
五重界：写作训练
（自拟写作内容，可以是描绘型作文，比如看图说话；可以是热点议论
型作文；可以是叙事型作文，至少写三篇，开学交）
连词和从句练习（本练习作为复习和拓展，下学期作为重点进行教学，故请达人们多琢磨语法书）
高一物理科暑假自主学习计划指导
一、学会受力分析和过程分析，这是学好高中物理最重要的两种技能。如何培养这两种能力呢，几个建议：
1、物理虽然是理科，但也有许多的公式和定理、定律要记忆。建议大家准备一个好点的笔记本，把必修1和必修2中的公式、定理自己整理一遍，并注明适用条件，做到知道什么时候可以用，并灵活应用。
2、将本学年的学习资料保存好，按顺序整理好，还要作好记号。学习资料的分类包括单元练习题、试卷等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以便于提高学习效率和优化学习方法。 3、复习内容与时间安排：
（1）《必修1》与《必修2》两个模块，共10章。按照每4天1章的进度，进行复习。
（2）具体时间安排：7月5日——26日《必修1》模块
8月1日——20日《必修2》模块
二、独立做题、限时训练、提升能力。
通过认真复习之后，《必修1》与《必修2》两个模块测试一定要在要求的单位时间里独立完成，中间不要去随意翻书。完成后可以通过QQ群核对答案，并及时自我反思和总结。 高一化学学科暑假自主学习计划指导
一、查找问题，补缺补漏；学会自学，提高素质
元素周期律部分
元素周期律是高一年所学典型元素化合物知识的抽象和提升。学生们将面对两类非常难以突破的题型：元素推断题、无机推断题。
元素周期律和元素周期表的内容在整个高中阶段只学这一次，但它的核心地位不可动摇。如果学生选择复习元素化合物知识，千万不能以背方程式为目的，应当重视单质、化合物的化学性质与某个特定元素之间的关联，重视这个推理过程，重视抽象规律的推广和应用。
（二）时间安排
1、7月7日—7月10日：物质结构 元素周期律（必修1专题1第3单元+必修2专题1）
2、7月11日—7月12日：氧化还原反应【学案和练习】
3、7月14日—7月25日：元素及其化合物（一天一类元素及其化合物）
金属类：Na ，Mg，Al，Fe，Cu
非金属：Cl及其同族的，C、Si ，S， N
（结合现象理解记忆化学方程式，并整理书写一遍）
4、7月28日—7月29日：物质分类及其转化
5、8月1日-5日：有机化学（必修2专题3）【练习册】
6、8月6日-9日：化学反应速率（学习较好的同学可借《化学反应原理》自学专题2）
7、8月11日-15日：化学反应与能量变化（《化学反应原理》专题1）
二、独立做题、限时训练、提升能力。
通过认真复习之后，《必修1》与《必修2》两个模块测试一定要在要求的单位时间里独立完成，中间不要去随意翻书。完成后可以通过QQ群核对答案，并及时自我反思和总结。
总之，我们要把高三的时间大量地下放到高一高二，谁利用好高一高二第一次学习新知识时的好奇心和动力，谁就能在高三大量地节省时间。
高一生物科暑假自主学习计划指导
一、复习内容与时间安排： 《必修1》与《必修2》两个模块，共13章。按照每一周2章的进度，进行复习。
二、复习方法:
1、依照期末复习发下去的提纲，回看课本，补缺补漏。
2、自己选择一本好的参考书，通过做题来反馈自己的掌握情况。
3、我建立了一个qq群《生物暑假群》，每周一晚上八点在群上面讲几道题目，大家可按时直接交流，也可在任何时间段去查看。当然最好还是直接交流好。大家也可在上面问平时复习碰到的问题。
高一政治学科暑假自主学习计划指导
一、学会阅读课本，解读、提取重点知识。
1、阅读课本，就是“看课本”，一要讲速度，二要抓重点。阅读速度和提取有效信息是高考要求的主要能力之一。看什么？——重点是标题，关键词。看的时候一定要用笔划一划！！！
2、阅读过程中要注重理解，在理解中去识记，注意比较段与段、框与框、课与课、单元与单元之间的关系。让阅读内化为知识和能力。
3、阅读内容与时间安排：
（1）《经济生活》与《政治生活》两个模块，共8个单元，46框题。按照每天1框的进度，进行阅读。
（2）具体时间安排：7月5日——26日《经济生活》部分
8月1日——25日《政治生活》部分
二、定时进行自我测试，提升解题能力。
1、测试一定要在要求的单位时间里完成，中间不要停顿去做其他的事情。同时要学会做测试的自我反思和总结，而不是简单地对一下答案。切忌边做边看答案！！！
2、我们的试卷是以单元为测试内容的，所以每看完一个单元，就要立刻安排时间进行自我测试。
三、关注国外社会热点，充实自身的知识储备。
1、当前的高考已经不是单纯的考查课本知识了，更是对同学综合能力及知识储备的考查，政治学科尤其突出！！！特别是对当今国际国内的一些社会热点和生活实际的考查，已经是高考命题的一大突出特点。
2、关注的过程，不要总是去看那些花边新闻，要懂得去捕捉社会热点，并学会尝试着用课本知识去解读它！！！当然，一开始可能会比较难，会看不下去，要学会强迫自己。没办法是不是？！
2、推荐一些同学们可以获取的渠道：
（1）报纸：参考消息、环球时报、泉州晚报等。
（2）电视：新闻联播、经济与法、法制在线等。
（3）网络：新华网、人民网、凤凰新闻网等。
高一历史学科暑假自主学习计划指导
1、阅读课本，就是“看课本”，要抓重点。阅读速度和提取有效信息是高考要求的主要能力之一。看什么？——重点是标题，关键词。看的时候一定要用笔划一划！！！阅读过程中要注重理解，在理解中去识记。
2、内容与时间安排：
（1）《政治文明历程》与《经济文明历程》两个模块，共12个单元。《政治文明历程》按照每三天1单元的进度，进行阅读。《经济文明历程》按照每五天1单元的进度，进行阅读。
（2）具体时间安排：7月5日——26日《政治文明历程》部分
8月1日——25日《经济文明历程》部分
3、定时进行自我测试，提升解题能力。以单元为测试内容的，看完一个单元，就要立刻安排时间进行自我测试。《政治文明历程》三天一单元试卷，《经济文明历程》五天一单元试卷。（注意：一定要在要求的单位时间里完成。）
高一地理科暑假自主学习计划指导
为了贯彻基础教育改革精神，积极推进教学改革，促进学生的自主学习能力发展，进一步提高暑期时间的有效利用，特制定本计划。
一、高一地理暑期复习总体安排，先单元复习再综合复习。
单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习可依据下列的原则与方法：
1.深化、细化知识点，复习到位。
单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。
2.复习演练相结合，建构完善的知识结构，单元过关。
单元复习，虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，所以暑期复习有其必要性.
一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边复习边练，通过大量的练习掌握知识和技能。考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。
要注意对习题的演练，尤其是解题思路的理解，这是发展学生思维能力的关键。在演练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。
3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”
在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。因此强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。
4.灵活运用多种学法，充分提高学生的学习积极性、主动性。
学生在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容，灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种学法，提高学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。
单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个牢固的基础，综合复习就将是“空中楼阁”。
2.综合复习的原则和方法
综合复习以综合练习及演练为主.
二、具体时间安排 （1）《必修1》与《必修2》两个模块，共10章。按照每4天1章的进度，进行复习。
（2）具体时间安排：7月5日——26日《必修1》模块
8月1日——20日《必修2》模块
荷山中学高一暑假学生自主学习计划指导 尊敬的家长、亲爱的同学们：
高中生活的第一学年已经结束，即将进入的高二文理分科学习，将是整个高中阶段的一个重要的崭新的起点，也可能是很多同学学习成效的另一分水岭。因此即将来临的暑假自主学习时间对于每位同学来说至为珍贵，为了更好地提高同学自主学习的针对性和实效性，以温习、巩固高一年学科基础知识，梳理学科知识脉络，提升自主学习能力为主要目标，在年段的统一部署下，各学科根据自身特点和学生实际，制定以下自主学习计划指导。希望各位同学科学安排、严格落实，把这个假期筹划好，让每一分钟的效率最大化、效果最优。也恳请各位家长加以督促。
以下是几点具体要求：
1、年段将在7月下旬和8月下旬（具体见班级QQ公告）组织两次文理分科测试，测试内容以复习计划要求为主。
2、该计划指导和各学科暑期作业，在下学期开学报名务必带回学校，上交班主任，以备检查。
3、该计划指导只是一个总体指导，同学也应根据自身情况，具体安排每天的复习计划。
4、同学在学习时应把一些重点知识、归纳总结的记下来，形成自己的一套自主学习笔记。
5、学会劳逸结合。合理安排作息时间，适当进行体育锻炼、娱乐活动，让自己的假期过得更加丰富多彩。
高一暑假是同学们回顾秋季学期学习情况和对高中适应情况的好机会，也是相对而言自主学习时间比较多的假期。整理了相关资料，以供参考：
一、基础
这个学科有区别于其他科目的特殊性，在高考中，语文试卷对必修教材的直接涉及是最少的，不会有哪一本书对应着多少卷面分数这样明确的指向性。同时，相信同学们在一个学期的学习中也发现了，高考的考试要求和中考相比有了比较大的区别，题型和知识难度的提升都比较大。因此，在这个寒假中，对语文学科的学习要以适应高中的考试强度为主，同时注重学习的方向性。
高考研究中心语文组将从模块化的角度出发，对高考试卷中几大试题板块分别作出相应的学习方法建议。同学们可以根据个人优劣势分布有针对性地选取能够补充自己弱项的学习方法。
（1）基础知识板块
在基础知识方面想要保证不丢分，要做的事情只有一件：不断将做过的语文考卷和日常练习中的基础题做好汇总。在专门的本子上分类统计出现过的易错词语、近义词组合、陌生成语，这样的学习不但可以巩固既有知识，避免做完就忘、下次还错的情况，同时也能在印象中不断强化高频考点。这个工作最好能在高一高二阶段坚持进行，对每次考试不在基础题丢分有良好的帮助效果。需要注意的是，不要只积累错误选项。要知道，即使一道字音字形题用排除法做对了，也往往只是因为同学们见到3个错词，而整道题目中一共会出现至少16个词，那些考卷上写对了的词反而没有在脑海中留下印象。这样纯功利化的做题方式是不利于未来考试的。
对于病句辨析题，同学们可以通过短时间集中做题的方式熟悉病句类型，多做之余做好归纳。高考病句常考类型只有四五种，从现在开始培养病句预感，未来可以达到见到某个句型就知道哪里可能会有错的熟练程度。
与此同时，在文学常识题方面，请同学们根据秋季学期学过的课本做好归纳，保证课内知识点不要有所遗漏。
（2）文言文
高考文言文涉及的阅读篇目一定是陌生篇目，因此需要同学们确实掌握文言文阅读的能力。在高一寒假阶段，在文言文方面需要做的工作是在回顾课内文言文的同时增进语感，也尝试积累实词特殊用法的实例。具体做法是总结课内文言文中曾经讲到的实词特殊用法，
包括一词多义、古今异义、词类活用、通假等，然后在《古汉语常用字字典》中查出它的所有意思加以阅读积累，像学英语单词一样学文言实词。
同时，文言文的语感形成也需要一定的阅读量。在新课标要求的必读书目之外，可以从《世说新语》、《搜神记》等篇幅较短而又带有一定阅读趣味的文言书籍读起，遇到生词时同样要善于利用工具书。
（3）诗词鉴赏
对高一学员来说，诗词鉴赏题是考试中的新要求。培养诗歌阅读基础、多接触体会是面对这个新题型的指导思想。如果是诗词鉴赏题较弱的同学，可以尝试以下几种手段：
1，读不懂诗歌、不理解作者立意的同学，可以尝试一下诗歌翻译的方式：练习把陌生诗歌翻译成现代汉语，多多体会诗词特有的语法特点。如果一开始对翻译觉得较有困难，可以从对照阅读开始，选择人民文学出版社等正规出版社带有白话翻译的诗歌读本，逐句对照阅读，理解诗歌的句法和表达方式。
2，能读懂诗歌但在答题时总会丢分的同学，可以把以前的错题收集回顾，重要的是收集老师讲评试卷时给出的标准答案，划分其中的逻辑层次。诗词鉴赏题有较为固定的答题套路可以总结，往往每一个逻辑层次会设置一到两个给分点，比如“本句采用的手法——手法的效果——本句描写的内容——本句表达的意义和作者态度”，就是一个常见的手法赏析题答题思路。
四、现代文阅读
现代文阅读的重点可以放在名家散文阅读和演练专门术语的使用上。同学们可以视自己的阅读品味选择任意一位现当代名家的散文集进行阅读，同时尝试着给自己出几道阅读题：比如从文章中找出使用了艺术手法的亮点句、归纳散文行文脉络、提炼作者观点等。
同时吗，对于艺术手法术语同学们也要注意区分以比喻拟人排比为代表的修辞手法和以托物言志欲扬先抑为代表的表现手法。这是两套不同的术语系统，在答题时要注意区分积累。同学们可以回顾自己至今为止的语文试卷，看看有没有阅读题丢分是源于在答题时将这二者混同。
二、作文
在作文领域，高一要完成的最大跨越就是从记叙文到议论文写作。在寒假时的任务就是针对性地演练议论文写作。同学们可以到门户网站上任意搜索一篇时事类热点新闻作为“作文材料”，自选立意自拟题目进行写作，唯一的要求就是要符合议论文的基本标准。掌握议论文这种文体需要必要的练习量，也需要对现实生活和社会问题的关注。在针对性写作练习的同时，也可以将读到的热点新闻作为论据加以积累。
高考对议论文的分类评分方式，重点在于立意。如果同学们对自己的见解深度缺少把握，可以针对性地阅读一些新闻时评，改善看问题的视野和深度
总体说来，语文知识比较散碎，从单个字词到文章阅读理解篇目，都没有明确的纲内纲外界限。因此，需要同学们在复习时自行明确复习方向，不论是从高考题型板块出发、从高考要求的能力出发还是从个人劣势出发，必须形成明确的复习意识，并随时量化为可以比较的积累成果。因此，汇总性质的摘抄本是复习中可以采取的手段，学习新字词、阅读新作品本身都是学习高中语文的组成部分。
具体安排如下：
1、 名著阅读:7月5日-----7月25日完成《欧也妮葛朗台》，8月1日-----8月25日复习《红楼梦》及完成相关练习；
2、
3、
4、
5、 经典阅读：阅读《论语》及相关材料并做好读书笔记； 完成试卷一份； 背诵必修一------必修四要求背诵篇目； 推荐书目阅读。
人一生能读多少书？假设每周读一本，以60年计，不过才3120本。随便翻翻，自然有“漫羡无所归心”的乐趣，但不合理使用自己的精力，可能会错过更值得一看的景致。愿同学们过一个有书香的暑假！以下书目是老师的推荐书目：
1、梭罗《瓦尔登湖》
2、海伦 凯勒《假如给我三天光明》
3、欧亨利《欧亨利短篇小说选》
4、沈从文《边城》
5、史铁生《我与地坛》
6、曹雪芹《红楼梦》
7、司马迁《史记》
8、曹禺《雷雨》
9、雨果《巴黎圣母院》
10、余秋雨《文化苦旅》
荷山中学高一暑假数学科学习计划与建议
以下给出暑假自主学习数学的若干建议： 1.精细解读课标和教材(学材)，研究设计理性化作业；以教材内容为主线，研读教材，自主构建并完善知识体系。
2.每日6道数学题，目的：强化基础知识，提高基本技能，掌握思路技巧，提升综合能力。
○1答案依次每天公布一份（从7月6日起）；
○2遇到难题，一、强调自主钻研究（查找课本相关知识点，自主探索）；
二、与同学探讨；三、与老师交流。
附：自主阅读教材，回顾基础顺序: 第1天 集合的关系及其运算
第2天 集合的应用
第3天 函数的概念及其表示
第4天 函数的图象
第5天 函数的性质——单调性与奇偶性
第6天 指数与指数函数
第7天 对数与对数函数
第8天 幂函数与二次函数
第9天 函数与方程
第10天 函数模型及其应用
第11天 单元测试(1)
第12天 任意角的概念、弧度制
第13天 任意角的三角函数、诱导公式(1)
第14天 任意角的三角函数、诱导公式(2)
第15天 两角和与差的三角函数
第16天 二倍角的三角函数
第17天 三角函数的图象与性质(1)
第18天 三角函数的图象与性质(2)
第19天 三角函数的应用
第20天 正弦定理与余弦定理
第21天 正弦定理与余弦定理的应用
第22天 单元测试(2)
第23天 平面向量的概念及线性运算(1)
第24天 平面向量的概念及线性运算(2)
第25天 平面向量的数量积
第26天 平面向量的应用
第27天 单元测试(3)
第28天 算法初步(1)
第29天 算法初步(2)
第30天 抽样方法、总体分布与估计
第31天
第32天
第33天
第34天
第35天
第36天
第37天 总体特征数的估计、线性回归方程 概率(1) 概率(2) 单元测试(4) 综合测试(1) 综合测试(2) 综合测试(3)
第38天 综合测试(4)
第39天 综合测试(5)
第40天 综合测试(6)
高一第二学期英语暑假修炼之五重界
英语作为一门简单思维的典型科目，它的学习特点就是投入和产出成正比！因此，暑假就成了英语达人们解决平时课业繁忙、没时间输入英语的绝佳时机，不容错过！
--- Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks,redlips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life.
Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals.
--- Samuel Ullman
American poet and businessman
（译文：青春非岁华，乃心境；青春非粉面桃花、柔弱之膝，乃深沉之意志、恢弘之想象、肆意的激情；它乃生命深泉焕发的又一春！
青春气贯长虹，它应当锐意进取不知怯懦，应当意气风发不知苟安！岁月有加，莫至垂老而无为。理想丢弃，堕于暮年而后悔！）
--- 要么赶紧死，要么精彩地活！
--- 刘伟
用脚弹钢琴的中国达人
（译文：To be or not to be„）
具体要求：
一重界：单词背诵！每天坚持背诵20个生词就非常了不起请将背诵下来的生
词抄写在自己的抄写本上，开学交给老师哦，多多益善
（高一必修1-4单词背熟）
（借阅高二第一学期教材，预背各课单词亦可）
（买高考词汇手册背也行）
二重界：语法练习！
（以下罗列的语法项目希望达人们能彻底巩固，有的需要自己看语法书
多琢磨，有的则是针对本年度所学的知识的巩固！对于语法确实欠缺
之达人还需另行购买语法专项练习册进行苦修，若有补习那就更好！） 三重界：拓展阅读！
（除了应试题型的阅读， cloze, 阅读理解等要坚持做练习以外，看英文报，或英语杂志，或英语小说等，摘录文章中的美文美语，多加诵读。此摘抄本开学每班要进行展示，摘抄量不得少于练习本10页）
四重界：练耳又练嘴！
（观摩原版励志电影）
五重界：写作训练
（自拟写作内容，可以是描绘型作文，比如看图说话；可以是热点议论
型作文；可以是叙事型作文，至少写三篇，开学交）
连词和从句练习（本练习作为复习和拓展，下学期作为重点进行教学，故请达人们多琢磨语法书）
高一物理科暑假自主学习计划指导
一、学会受力分析和过程分析，这是学好高中物理最重要的两种技能。如何培养这两种能力呢，几个建议：
1、物理虽然是理科，但也有许多的公式和定理、定律要记忆。建议大家准备一个好点的笔记本，把必修1和必修2中的公式、定理自己整理一遍，并注明适用条件，做到知道什么时候可以用，并灵活应用。
2、将本学年的学习资料保存好，按顺序整理好，还要作好记号。学习资料的分类包括单元练习题、试卷等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以便于提高学习效率和优化学习方法。 3、复习内容与时间安排：
（1）《必修1》与《必修2》两个模块，共10章。按照每4天1章的进度，进行复习。
（2）具体时间安排：7月5日——26日《必修1》模块
8月1日——20日《必修2》模块
二、独立做题、限时训练、提升能力。
通过认真复习之后，《必修1》与《必修2》两个模块测试一定要在要求的单位时间里独立完成，中间不要去随意翻书。完成后可以通过QQ群核对答案，并及时自我反思和总结。 高一化学学科暑假自主学习计划指导
一、查找问题，补缺补漏；学会自学，提高素质
元素周期律部分
元素周期律是高一年所学典型元素化合物知识的抽象和提升。学生们将面对两类非常难以突破的题型：元素推断题、无机推断题。
元素周期律和元素周期表的内容在整个高中阶段只学这一次，但它的核心地位不可动摇。如果学生选择复习元素化合物知识，千万不能以背方程式为目的，应当重视单质、化合物的化学性质与某个特定元素之间的关联，重视这个推理过程，重视抽象规律的推广和应用。
（二）时间安排
1、7月7日—7月10日：物质结构 元素周期律（必修1专题1第3单元+必修2专题1）
2、7月11日—7月12日：氧化还原反应【学案和练习】
3、7月14日—7月25日：元素及其化合物（一天一类元素及其化合物）
金属类：Na ，Mg，Al，Fe，Cu
非金属：Cl及其同族的，C、Si ，S， N
（结合现象理解记忆化学方程式，并整理书写一遍）
4、7月28日—7月29日：物质分类及其转化
5、8月1日-5日：有机化学（必修2专题3）【练习册】
6、8月6日-9日：化学反应速率（学习较好的同学可借《化学反应原理》自学专题2）
7、8月11日-15日：化学反应与能量变化（《化学反应原理》专题1）
二、独立做题、限时训练、提升能力。
通过认真复习之后，《必修1》与《必修2》两个模块测试一定要在要求的单位时间里独立完成，中间不要去随意翻书。完成后可以通过QQ群核对答案，并及时自我反思和总结。
总之，我们要把高三的时间大量地下放到高一高二，谁利用好高一高二第一次学习新知识时的好奇心和动力，谁就能在高三大量地节省时间。
高一生物科暑假自主学习计划指导
一、复习内容与时间安排： 《必修1》与《必修2》两个模块，共13章。按照每一周2章的进度，进行复习。
二、复习方法:
1、依照期末复习发下去的提纲，回看课本，补缺补漏。
2、自己选择一本好的参考书，通过做题来反馈自己的掌握情况。
3、我建立了一个qq群《生物暑假群》，每周一晚上八点在群上面讲几道题目，大家可按时直接交流，也可在任何时间段去查看。当然最好还是直接交流好。大家也可在上面问平时复习碰到的问题。
高一政治学科暑假自主学习计划指导
一、学会阅读课本，解读、提取重点知识。
1、阅读课本，就是“看课本”，一要讲速度，二要抓重点。阅读速度和提取有效信息是高考要求的主要能力之一。看什么？——重点是标题，关键词。看的时候一定要用笔划一划！！！
2、阅读过程中要注重理解，在理解中去识记，注意比较段与段、框与框、课与课、单元与单元之间的关系。让阅读内化为知识和能力。
3、阅读内容与时间安排：
（1）《经济生活》与《政治生活》两个模块，共8个单元，46框题。按照每天1框的进度，进行阅读。
（2）具体时间安排：7月5日——26日《经济生活》部分
8月1日——25日《政治生活》部分
二、定时进行自我测试，提升解题能力。
1、测试一定要在要求的单位时间里完成，中间不要停顿去做其他的事情。同时要学会做测试的自我反思和总结，而不是简单地对一下答案。切忌边做边看答案！！！
2、我们的试卷是以单元为测试内容的，所以每看完一个单元，就要立刻安排时间进行自我测试。
三、关注国外社会热点，充实自身的知识储备。
1、当前的高考已经不是单纯的考查课本知识了，更是对同学综合能力及知识储备的考查，政治学科尤其突出！！！特别是对当今国际国内的一些社会热点和生活实际的考查，已经是高考命题的一大突出特点。
2、关注的过程，不要总是去看那些花边新闻，要懂得去捕捉社会热点，并学会尝试着用课本知识去解读它！！！当然，一开始可能会比较难，会看不下去，要学会强迫自己。没办法是不是？！
2、推荐一些同学们可以获取的渠道：
（1）报纸：参考消息、环球时报、泉州晚报等。
（2）电视：新闻联播、经济与法、法制在线等。
（3）网络：新华网、人民网、凤凰新闻网等。
高一历史学科暑假自主学习计划指导
1、阅读课本，就是“看课本”，要抓重点。阅读速度和提取有效信息是高考要求的主要能力之一。看什么？——重点是标题，关键词。看的时候一定要用笔划一划！！！阅读过程中要注重理解，在理解中去识记。
2、内容与时间安排：
（1）《政治文明历程》与《经济文明历程》两个模块，共12个单元。《政治文明历程》按照每三天1单元的进度，进行阅读。《经济文明历程》按照每五天1单元的进度，进行阅读。
（2）具体时间安排：7月5日——26日《政治文明历程》部分
8月1日——25日《经济文明历程》部分
3、定时进行自我测试，提升解题能力。以单元为测试内容的，看完一个单元，就要立刻安排时间进行自我测试。《政治文明历程》三天一单元试卷，《经济文明历程》五天一单元试卷。（注意：一定要在要求的单位时间里完成。）
高一地理科暑假自主学习计划指导
为了贯彻基础教育改革精神，积极推进教学改革，促进学生的自主学习能力发展，进一步提高暑期时间的有效利用，特制定本计划。
一、高一地理暑期复习总体安排，先单元复习再综合复习。
单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习可依据下列的原则与方法：
1.深化、细化知识点，复习到位。
单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。
2.复习演练相结合，建构完善的知识结构，单元过关。
单元复习，虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，所以暑期复习有其必要性.
一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边复习边练，通过大量的练习掌握知识和技能。考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。
要注意对习题的演练，尤其是解题思路的理解，这是发展学生思维能力的关键。在演练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。
3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”
在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。因此强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。
4.灵活运用多种学法，充分提高学生的学习积极性、主动性。
学生在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容，灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种学法，提高学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。
单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个牢固的基础，综合复习就将是“空中楼阁”。
2.综合复习的原则和方法
综合复习以综合练习及演练为主.
二、具体时间安排 （1）《必修1》与《必修2》两个模块，共10章。按照每4天1章的进度，进行复习。
（2）具体时间安排：7月5日——26日《必修1》模块
8月1日——20日《必修2》模块