《成长的快乐》教案
活动目标：
1. 学习用多种不同材料通过画、剪、贴等装饰自己的相册。
2. 体验自己从出生到现在是个不断成长的过程。
3. 积极参与成长过程中快乐往事的交流。
活动准备：
1．各种不同的纸、笔若干，剪刀、胶水、照片等人手一份。
2．小本子每人一份。
3．向父母采访过自己已记忆模糊的快乐成长往事。
活动过程：
1. 出示照片，引起幼儿兴趣。
师：“你们认识这张照片吗？猜猜这两个可爱的小朋友是谁？这是什么时候的照片？”请小朋友上讲台，比一比，有哪些变化？
2.学生利用自己的照片通过排序体验自己的成长过程。教师出示自己的图片。 师：“刚出生不久的宝宝叫什么？他有那些特点呢？”
3. 分享成长的快乐。
（1）小朋友分享
师：“我们小朋友已经不是刚出生的小宝宝了，已经是上大班了，在我们的成长过程中，发生了许多多快乐的事情，有一部分我们能自己回忆，记不得的我们也回去采访过爸爸妈妈了，你们愿意把你们快乐的往事和大家一起分享吗？”
（2）老师分享
师 ：“小朋友已经和大家分享了你们成长中的快乐，那么现在就让老师来讲一个发生在老师成长中的小故事。”
4. 提供多种不同材料通过画、剪、贴等制作自己的相册。
5. 出示制作好的相册，幼儿欣赏。
小结：
师：我们已经讲了这么多成长中快乐的故事，也看了这么多的照片，那么我们的成长离不开谁呢？从小到大一直陪伴我们的就是我们的爸爸妈妈了，我们最离不开的就是他们了，爸爸妈妈为我们做了许多的事情，我们也要为他们做些力所能及的小事情，争做一个乖巧懂事的好孩子。
一起动动手：
回家以后和父母一起给自己的相册取个好听的名字，在每张照片写提示语。
《成长的快乐》教案
活动目标：
1. 学习用多种不同材料通过画、剪、贴等装饰自己的相册。
2. 体验自己从出生到现在是个不断成长的过程。
3. 积极参与成长过程中快乐往事的交流。
活动准备：
1．各种不同的纸、笔若干，剪刀、胶水、照片等人手一份。
2．小本子每人一份。
3．向父母采访过自己已记忆模糊的快乐成长往事。
活动过程：
1. 出示照片，引起幼儿兴趣。
师：“你们认识这张照片吗？猜猜这两个可爱的小朋友是谁？这是什么时候的照片？”请小朋友上讲台，比一比，有哪些变化？
2.学生利用自己的照片通过排序体验自己的成长过程。教师出示自己的图片。 师：“刚出生不久的宝宝叫什么？他有那些特点呢？”
3. 分享成长的快乐。
（1）小朋友分享
师：“我们小朋友已经不是刚出生的小宝宝了，已经是上大班了，在我们的成长过程中，发生了许多多快乐的事情，有一部分我们能自己回忆，记不得的我们也回去采访过爸爸妈妈了，你们愿意把你们快乐的往事和大家一起分享吗？”
（2）老师分享
师 ：“小朋友已经和大家分享了你们成长中的快乐，那么现在就让老师来讲一个发生在老师成长中的小故事。”
4. 提供多种不同材料通过画、剪、贴等制作自己的相册。
5. 出示制作好的相册，幼儿欣赏。
小结：
师：我们已经讲了这么多成长中快乐的故事，也看了这么多的照片，那么我们的成长离不开谁呢？从小到大一直陪伴我们的就是我们的爸爸妈妈了，我们最离不开的就是他们了，爸爸妈妈为我们做了许多的事情，我们也要为他们做些力所能及的小事情，争做一个乖巧懂事的好孩子。
一起动动手：
回家以后和父母一起给自己的相册取个好听的名字，在每张照片写提示语。