2010年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分)
1．一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的()
A．无意注意B．有意注意
C．有意后注意D．随意注意
2．我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为()
A．高原现象B．遗忘现象
C．舌尖现象D．回忆现象
3．科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是()的具体表现。
A．情感B．意志
C．性格D．想象
4．通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集思广益的效果，属于()
A．头脑风暴法B．发展思维训练
C．自我设计训练D．推测与假设训练
5．教师成长成熟最主要的标志是是否关注()
A．教师B．生存
C．学生D．教材
6．抵抗外界诱惑的能力属于()
A．道德认识B．道德情感
C．道德意志D．道德行为
7．教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习，不断反思，这说明教师是()
A．组织者B．管理者
C．研究者D．示范者
8．学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是()
A．学习动机B．学习策略
C．学习理念D．学习目标
9．人的发展是指人类身心的生长和()
A．增强B．变化
C．成熟D．死亡
10．在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于()
A．自知智力B．空间智力
C．逻辑数学智力D．身体运动智力
11．国家实行()制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备法律规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A.教师资格B.教师竞聘上岗 C.教师选举D.教师推荐
12．中国近代制度化教育兴起的标志是()
A．京师大学堂B．五四以后C．京师同文馆D．废科举，兴学校
13．反映新时期我国教育目的基本精神的是()
A．《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
B．《中共中央关于教育体制改革的决定》
C．《中国教育改革和发展纲要》
D．《二十一世纪教育发展纲要》
14．教育系统最基本要素是()
A．教育媒介B．教育内容
C．学生和老师D．过程与活动
15．说服教育法的方式有语言文字说服和()
A．事实说服B．理论说服
C．直接说服D．间接说服
16．我国当前教学改革的重点是()
A．教学改革和实验B．建立合理的课程结构
C．实施素质教育D．个性发展
17．教师在教育教学中应当()对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。
A．耐心B．个性C．平等D．分层次
18．学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是()
A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能
19．推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题
20．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为()
A．2年B．3年C．2～3年D．3～5年
二、多项选择题(在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共5题，每题2分，共10分)
1．教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的()，并将其结合，保证教学过程的有效进行。
A．教学内容B．教学媒介C．教学目的D．教学方法
2．再造想象的条件有()
A．具有丰富的表象储备
B．为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动
C．积累必要的知识经验
D．正确理解词语与实物标志的意义
3．如果发生地震，教师应该如何应对？()
A.组织学生在教室集合B.组织学生避开危险建筑物
C.组织学生躲在桌子底下D.组织学生有序离开教室
4．以马克思列宁主义、()主要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。
A．八荣八耻B．毛泽东思想
C．邓小平理论D．“三个代表”重要思想
5．小学生常见的情绪适应问题是()
A．恐惧B．抑郁C．紧张D．失眠
三、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)
1．感受性和感觉阈限的关系是。
2．程序教学是一种的教学。
3．程序性知识则主要以产生式和进行表征。
4．埃里克森认为12到18岁儿童面临的发展任务是。
5．教学直观包括：实物直观、、言语直观。
6．人类身心发展的水平受到遗传素质、心理成熟、环境、教育等多种因素的影响，其中在个体发展中起主导作用。
7．一般认为，品德包括道德认识、、道德意志和道德行为等几种心理成分。
8．心智技能形成的三个阶段是：原型定向、原型操作、。
9．教师的劳动特点包括：、、、长期性。
10．是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。
四、简答题(本大题共5小题，每题5分，共25分)
1．影响人发展的因素主要有哪些？其具体的作用是什么？
2．简述当前课程评价发展的基本特征。
3．简述创造性与智力的关系。
4．简述新课改提倡的教师角色。
5．一个好的研究课题有什么特点？
五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1．试述学生的性格差异以及教育意义。
2．谈谈你对素质教育的理解和教育工作者在推动素质教育全面实施的过程中应发挥的作用。
六、案例分析(本题共15分)
珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法，一天，老师带着她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想，一定是蝴蝶结的功劳。从此以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结在头上)，每天都昂起头开心地走路。
结合所学的教育学、心理学内容，试对上述案例作出分析。
2010年安徽省教师招聘考试真题汇编试卷
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分)
1．一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的()
A．无意注意B．有意注意
C．有意后注意D．随意注意
2．我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为()
A．高原现象B．遗忘现象
C．舌尖现象D．回忆现象
3．科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是()的具体表现。
A．情感B．意志
C．性格D．想象
4．通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集思广益的效果，属于()
A．头脑风暴法B．发展思维训练
C．自我设计训练D．推测与假设训练
5．教师成长成熟最主要的标志是是否关注()
A．教师B．生存
C．学生D．教材
6．抵抗外界诱惑的能力属于()
A．道德认识B．道德情感
C．道德意志D．道德行为
7．教师工作对象千差万别，这就要求教师的不断学习，不断反思，这说明教师是()
A．组织者B．管理者
C．研究者D．示范者
8．学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是()
A．学习动机B．学习策略
C．学习理念D．学习目标
9．人的发展是指人类身心的生长和()
A．增强B．变化
C．成熟D．死亡
10．在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于()
A．自知智力B．空间智力
C．逻辑数学智力D．身体运动智力
11．国家实行()制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备法律规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A.教师资格B.教师竞聘上岗 C.教师选举D.教师推荐
12．中国近代制度化教育兴起的标志是()
A．京师大学堂B．五四以后C．京师同文馆D．废科举，兴学校
13．反映新时期我国教育目的基本精神的是()
A．《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
B．《中共中央关于教育体制改革的决定》
C．《中国教育改革和发展纲要》
D．《二十一世纪教育发展纲要》
14．教育系统最基本要素是()
A．教育媒介B．教育内容
C．学生和老师D．过程与活动
15．说服教育法的方式有语言文字说服和()
A．事实说服B．理论说服
C．直接说服D．间接说服
16．我国当前教学改革的重点是()
A．教学改革和实验B．建立合理的课程结构
C．实施素质教育D．个性发展
17．教师在教育教学中应当()对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。
A．耐心B．个性C．平等D．分层次
18．学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是()
A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能
19．推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题
20．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为()
A．2年B．3年C．2～3年D．3～5年
二、多项选择题(在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共5题，每题2分，共10分)
1．教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的()，并将其结合，保证教学过程的有效进行。
A．教学内容B．教学媒介C．教学目的D．教学方法
2．再造想象的条件有()
A．具有丰富的表象储备
B．为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动
C．积累必要的知识经验
D．正确理解词语与实物标志的意义
3．如果发生地震，教师应该如何应对？()
A.组织学生在教室集合B.组织学生避开危险建筑物
C.组织学生躲在桌子底下D.组织学生有序离开教室
4．以马克思列宁主义、()主要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。
A．八荣八耻B．毛泽东思想
C．邓小平理论D．“三个代表”重要思想
5．小学生常见的情绪适应问题是()
A．恐惧B．抑郁C．紧张D．失眠
三、填空题(本大题共10小题，每题1分，共10分)
1．感受性和感觉阈限的关系是。
2．程序教学是一种的教学。
3．程序性知识则主要以产生式和进行表征。
4．埃里克森认为12到18岁儿童面临的发展任务是。
5．教学直观包括：实物直观、、言语直观。
6．人类身心发展的水平受到遗传素质、心理成熟、环境、教育等多种因素的影响，其中在个体发展中起主导作用。
7．一般认为，品德包括道德认识、、道德意志和道德行为等几种心理成分。
8．心智技能形成的三个阶段是：原型定向、原型操作、。
9．教师的劳动特点包括：、、、长期性。
10．是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。
四、简答题(本大题共5小题，每题5分，共25分)
1．影响人发展的因素主要有哪些？其具体的作用是什么？
2．简述当前课程评价发展的基本特征。
3．简述创造性与智力的关系。
4．简述新课改提倡的教师角色。
5．一个好的研究课题有什么特点？
五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1．试述学生的性格差异以及教育意义。
2．谈谈你对素质教育的理解和教育工作者在推动素质教育全面实施的过程中应发挥的作用。
六、案例分析(本题共15分)
珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法，一天，老师带着她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想，一定是蝴蝶结的功劳。从此以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结在头上)，每天都昂起头开心地走路。
结合所学的教育学、心理学内容，试对上述案例作出分析。