谈谈修辞:对偶和对仗

对偶和对仗，经常有人搞混，有必要放一起说一说。

对偶，指的是一个句子由两部分组成，这两部分字数相等，结构基本相同，意义相关。这里有几个要点。一是字数相等，这很好理解；二是意义有一定联系，两部分毫无关联的话，那就成了两个句子了，这也不难理解；三是结构基本相同，这一点没理解到位，就容易出错。

我们来看第三点。“结构基本相同”，就是说，不必完全相同。那如何把握呢？我们来看《木兰诗》里的两个例子。

1.万里赴戎机，关山度若飞。乍看起来，貌似结构基本相同，其实不是。前句是动宾结构，奔赴战场；后句是倒装句，像飞一样度过关山。结构一正一倒，完全不同。因此，这不是对偶句。

2.不闻机杼声，唯闻女叹息。乍看起来，似乎不是对偶句，其实是的。前后句都是动宾结构，动作（闻） 对象。尽管宾语（对象）一个由偏正短语构成，一个由动宾短语构成，但这是细部，是下一层次的结构不同，不影响整个句子“结构基本相同”。

再来看对仗。对仗指的是一个句子由两部分组成，这两部分除了字数相等，结构相同，意义相关外，还要求声韵协调，词性相同，不能重复用字。显然，对仗比对偶严格多了。格律诗的颔联和颈联，以及过年贴的春联、名胜古迹常见的对联，都要求必须对仗。

对偶和对仗，经常有人搞混，有必要放一起说一说。

对偶，指的是一个句子由两部分组成，这两部分字数相等，结构基本相同，意义相关。这里有几个要点。一是字数相等，这很好理解；二是意义有一定联系，两部分毫无关联的话，那就成了两个句子了，这也不难理解；三是结构基本相同，这一点没理解到位，就容易出错。

我们来看第三点。“结构基本相同”，就是说，不必完全相同。那如何把握呢？我们来看《木兰诗》里的两个例子。

1.万里赴戎机，关山度若飞。乍看起来，貌似结构基本相同，其实不是。前句是动宾结构，奔赴战场；后句是倒装句，像飞一样度过关山。结构一正一倒，完全不同。因此，这不是对偶句。

2.不闻机杼声，唯闻女叹息。乍看起来，似乎不是对偶句，其实是的。前后句都是动宾结构，动作（闻） 对象。尽管宾语（对象）一个由偏正短语构成，一个由动宾短语构成，但这是细部，是下一层次的结构不同，不影响整个句子“结构基本相同”。

再来看对仗。对仗指的是一个句子由两部分组成，这两部分除了字数相等，结构相同，意义相关外，还要求声韵协调，词性相同，不能重复用字。显然，对仗比对偶严格多了。格律诗的颔联和颈联，以及过年贴的春联、名胜古迹常见的对联，都要求必须对仗。


相关文章

  • "对偶"与"对仗"关系刍议

    • [提要]"对偶"和"对仗"之间虽然有紧密的联系,但它们是两个不同的概念.对偶是把同类的概念或对立的概念并列起来,对仗是诗词骈文中按照字音的虚实做成的对偶句.对偶只是修辞上的要求,对仗除了修辞上的要求外 ...查看


  • 对偶与对仗的区别

    • 对偶,是用字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式.对偶又可分为严式对偶和宽式对偶,严式对偶要求上下两句字数相等,词性相对.结构相同.平厌相对.不重复用字(也就是对仗).宽式对偶对严式对偶五条要求只 ...查看


  • "对偶"不叫"对仗"

    • 人教版义务教育课程标准实验教科书<语文>八年级上册教师教学用书(以下简称<用书>)里的<杜甫诗三首>"练习说明"之三这样说道:"古诗中多用对偶句.对偶又叫'对仗',俗称'对对 ...查看


  • 01[什么是对仗]0

    • 01<什么是对仗> 今晚是第一讲,<什么是对仗> 一,什么是对仗 我们查查百度百科 [律诗.骈文等]按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句. 我们可以用一个等式来表达 对仗=平仄相谐(字音的平仄)+词性相当(字义的 ...查看


  • 对联的文化和历史论文

    • 对联的文化和历史 『对联,汉族传统文化之一,又称楹联或是对子,是写在纸.布上或刻在竹子.木头.柱子上的对偶语句.』这是百度百科上对于『对联』的定义. 想要了解对联文化,就不得不了解对联的历史.对联是怎样产生呢?有的学者认为,对联是" ...查看


  • 二轮复习之对联.对仗句的拟写

    • 二轮复习之拟写对联.对偶句 蕲春县实验高中 沈冬兰 板块一:拟写对联 一.请你欣赏下列对联 1.一路平安年年好 万事如意步步高 横批:五福临门 2.民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 横批:民泰国安 3.欢欣鼓舞度佳节 张灯结彩迎新春 横批:家 ...查看


  • 对仗对偶题 教师

    • 高二语文期末复习讲义--对仗.对联题 一.考点解读 用古诗词来考查修辞手法的运用是2014年的新题型."对偶"是日常生活中常见的一种修 辞手法,在春联.歌词.广告中普遍运用.用律诗中的语料考查对仗,既体现了对中华传 统文 ...查看


  • 古汉语修辞常识

    • 古汉语修辞常识 学习古代汉语,当然应该首先学习语音.语法.词汇这三方面的知识,还要懂得一点古代文化常识.这些一般教师都是比较重视的,教材也有充分的介绍.但仅有这些还不够,还必须知道一些古汉语修辞常识.不懂修辞,特别是不了解古汉语特殊的修辞方 ...查看


  • 25.[杜甫诗三首]研讨与练习[课后练习题]

    • 25.<杜甫诗三首>研讨与练习[课后练习题] 一.研讨下列问题,并背诵这三首诗. 1．有人说,<石壕吏>中老妇的"致词"全都是吏逼问出来的.你同意这个说法吗?为什么? 目的是使学生了解这首诗构思的 ...查看


热门内容