活动 百湖的鱼
活动目标
1．了解家乡大庆的百湖里有很多种鱼类，于是大庆重要的特产感知鱼的外形特征与人 类的关系 2．萌发幼儿热爱家乡的情感。
活动准备
材料准备：1.关于捕鱼的图片，鱼的图片黑鱼、嘎牙子、胖头鱼；2.鱼的拼图----鱼头、鱼身、鱼尾；3. 鱼的相关图片4.鱼制品、牙签、小纸盘若干。5.活鱼一条
背景音乐《水族馆》音乐游戏《许多小鱼游来了》 经验准备：幼儿在家长的帮助下一起查阅资料，初步了解大庆鱼的名称
活动过程：
1．说一说家乡大庆，吸引幼儿上课兴趣
师：小朋友，我们的家乡哪里最美？我们的家乡什么最多？
2.通过谜语，引出鱼的主题
师：孩子们，你们知道吗？我们家乡除了石油多、湖多，还有一种东西特别多，老师说一个谜语你们
猜是什么？
谜语：从不离水，
摇头摆尾，
鳞光闪闪，
肉质鲜美。（打一种动物）
3．欣赏大庆有代表性鱼的图片（黑鱼、嘎牙子、胖头鱼）
师：大庆的湖多，所以许多鱼类就在我们大庆百湖里安下了家，这几种鱼，是我们大庆最有名的鱼类，远方的客人来到大庆，一定要尝一尝大庆的这几种鱼。
4. 说一说大庆的鱼
师：你知道大庆都有什么鱼吗？你在哪里见过我们大庆的鱼？谁吃过我们百湖里的鱼？味道怎样？
5. 近距离观察活动-----活鱼
（1）引导幼儿有序的观察
摸一摸
闻一闻
说一说
（2） 启发提问：鱼头上长什么？眼睛什么样？哪里有鱼鳍？
6.说一说，你们平时还看到过哪些鱼？
7. 拼图游戏，引导幼儿讨论复习鱼的构造。幼儿在拼图时，教师总结（鱼头上有什么，鱼身上有鱼鳞，鱼尾、鱼鳍的摆动鱼儿才能游泳）
8. 小朋友一起讨论对鱼的认识
9.引导幼儿说出鱼的各种用途。
师：“小朋友，为什么老师说鱼是我们的好朋友啊？”使幼儿知道鱼可做成各种可口的事物，对人们有很多好处。
10.品尝大庆的鱼，教育幼儿要吃鱼，不挑食。（视情况而定，可据幼儿园食谱进行）
10. 使幼儿懂得，“鱼儿是大庆人的好朋友”，我们要保护它，说说保护鱼类的方法！
师：百湖中的鱼，也是大庆的一员，我们要像爱护家人一样爱护我们的鱼类朋友，那小朋友我们要怎么做呢。
11．音乐游戏：《许多小鱼游来了》
活动延伸
到超市里认识更多与的外形特征，了解大庆的湖鱼是淡水鱼。
设计者：崔凯
（大庆市幼教中心一园）
活动 百湖的鱼
活动目标
1．了解家乡大庆的百湖里有很多种鱼类，于是大庆重要的特产感知鱼的外形特征与人 类的关系 2．萌发幼儿热爱家乡的情感。
活动准备
材料准备：1.关于捕鱼的图片，鱼的图片黑鱼、嘎牙子、胖头鱼；2.鱼的拼图----鱼头、鱼身、鱼尾；3. 鱼的相关图片4.鱼制品、牙签、小纸盘若干。5.活鱼一条
背景音乐《水族馆》音乐游戏《许多小鱼游来了》 经验准备：幼儿在家长的帮助下一起查阅资料，初步了解大庆鱼的名称
活动过程：
1．说一说家乡大庆，吸引幼儿上课兴趣
师：小朋友，我们的家乡哪里最美？我们的家乡什么最多？
2.通过谜语，引出鱼的主题
师：孩子们，你们知道吗？我们家乡除了石油多、湖多，还有一种东西特别多，老师说一个谜语你们
猜是什么？
谜语：从不离水，
摇头摆尾，
鳞光闪闪，
肉质鲜美。（打一种动物）
3．欣赏大庆有代表性鱼的图片（黑鱼、嘎牙子、胖头鱼）
师：大庆的湖多，所以许多鱼类就在我们大庆百湖里安下了家，这几种鱼，是我们大庆最有名的鱼类，远方的客人来到大庆，一定要尝一尝大庆的这几种鱼。
4. 说一说大庆的鱼
师：你知道大庆都有什么鱼吗？你在哪里见过我们大庆的鱼？谁吃过我们百湖里的鱼？味道怎样？
5. 近距离观察活动-----活鱼
（1）引导幼儿有序的观察
摸一摸
闻一闻
说一说
（2） 启发提问：鱼头上长什么？眼睛什么样？哪里有鱼鳍？
6.说一说，你们平时还看到过哪些鱼？
7. 拼图游戏，引导幼儿讨论复习鱼的构造。幼儿在拼图时，教师总结（鱼头上有什么，鱼身上有鱼鳞，鱼尾、鱼鳍的摆动鱼儿才能游泳）
8. 小朋友一起讨论对鱼的认识
9.引导幼儿说出鱼的各种用途。
师：“小朋友，为什么老师说鱼是我们的好朋友啊？”使幼儿知道鱼可做成各种可口的事物，对人们有很多好处。
10.品尝大庆的鱼，教育幼儿要吃鱼，不挑食。（视情况而定，可据幼儿园食谱进行）
10. 使幼儿懂得，“鱼儿是大庆人的好朋友”，我们要保护它，说说保护鱼类的方法！
师：百湖中的鱼，也是大庆的一员，我们要像爱护家人一样爱护我们的鱼类朋友，那小朋友我们要怎么做呢。
11．音乐游戏：《许多小鱼游来了》
活动延伸
到超市里认识更多与的外形特征，了解大庆的湖鱼是淡水鱼。
设计者：崔凯
（大庆市幼教中心一园）