初一下册政治复习题
第一课 大家之“家”
1、什么是归属感？在学校（班级）中归属感有哪些表现？P3
2、为什么我们能够在学校（班级）中找到家的感觉？P4
3、学校（班级）对我们成长有什么重要意义？P5①②③
第二课 我与我们
1、个人与集体的关系是怎样的？P7--9
2、什么是集体？P8
3、优秀班集体有哪些特征？
4、个人利益与集体利益的关系是怎样的？当个人利益和集体利益发生矛盾时应 怎么办？P10
5、什么是集体主义？为什么要坚持集体主义？P10
6、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？P10--12
7、什么是个人主义？个人主义有什么危害？P11
8、小团体主义的实质是什么？特点是什么？为什么要反对小团体主义？P13
9、为什么团结就是力量？P14
10、班集体中团结合作有什么意义？P15
11、什么是真正的团结？P15
12、竞争与合作对集体的发展有什么意义？P16
13、什么是正当的竞争？我们应怎样竞争？P16
14、在我们的班级与学校生活中，存在哪些不正当的竞争？P15
15、正当的竞争结果是什么？不正当的竞争结果是什么？P15
16、为什么要善于合作？怎样善于合作？P15--16
17、什么是团队精神？为什么要发扬团队精神？P16
18、竞争与合作的关系是怎样的？P17
第三课 承担责任
1、什么是责任？为什么要勇于承担责任？P18
2、什么是主人翁意识？P19
3、把集体与个人对立起来，对吗？为什么？P19
4、承担责任可能付出哪些努力与代价？P20
5、承担责任可能给我们带来哪些好处？（或：承担责任对个人的发展有哪些重 要意义？）P20
6、承担责任的方式有哪些？P20-22
7、我们中学生如何在集体中承担自己的责任？P21
第四课 多彩情绪
1、情绪的基本类型有哪些？P24
2、少年情绪有哪些特点？P26
3、什么是正常情绪？什么是不正常情绪？P26
4、什么是积极情绪？什么是消极情绪？P27
5、为什么情绪是一把双刃剑？P27
6、调节情绪的方法有哪些？P29-35
7、如何运用认知调节法调节情绪?P29
第五课 缤纷情感
1、少年情感的特点是怎样的？P36情感发展的关键时期是什么时期？P38
2、列举不同的情感类型？P36-38
3、培养丰富的、健康的、高尚的情感有什么重要意义？P38
4、如何培养丰富、健康、高尚的情感？P46
5、培养高尚情感的途径和方法有哪些？P39-44
6、列举道德情感，说说它对我们具有怎样的影响？P41
7、什么是爱国情感？P43
8、体验爱国情感的事例有哪些？
9、爱国主义教育活动有哪些？
10、我们应以怎样的爱国行动热爱自己的祖国？
11、怎样欣赏美好，培养美感？P46
第六课 规则与秩序
1、什么规则？P48
2、规则哪些分类？P48
3、我们为什么要遵守规则？P48-53-55
4、什么是强制性规则？什么是非强制性规则？P51
5、为什么规则来自秩序？P53
第七课 法律初探
1、什么是法律？P56
2、我国法律的本质是什么？P57
3、法律有哪些特征？P57-59
4、与法律相比，道德是一种怎样的规则？P57、58
5、法律的作用（功能）有哪些？P60、61
6、通过法律知识的学习，我们获得了哪些启示或体会？P61
第八课 心中的规则
1、什么是他律？P63
2、什么是自律？P64
3、自律的关键是什么？P64
4、规则与自由的关系是怎样的？P65
5、什么是慎独？如何做到慎独？（或：如何做到心中有规则？）P66
6、匿名世界是否需要规则的约束？P67、68
7、青少年学生应如何做到文明上网？P68
8、如何维护网络匿名世界的秩序？P68
9、就抵制网络低俗之风，向国家有关部门提建议？
10、就青少年要文明上网，远离网络谣言，提出你的建议？
第九课 少年的权利
1、为什么要对未成年人进行特殊的保护？
2、保护未成年人合法权益的法律有哪些？P70
3、保护未成年人合法权益的基本法律是什么？P71
4、专门保护未成年人的法律是什么？P70
5、《未成年人保护法》的保护对象是什么？P71
6、《未成年人保护法》规定的未成年人的权利有哪些？P71
7、未成年人的权利范围是什么？P72
8、保护少年儿童权益的国际性公约是什么？我国在哪一年正式签署该公约？P73
9、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童哪些权利？P73
第十课 谁为我们护航
1、维护少年儿童合法权益是谁的责任？P74
2、保障未成年人各项权益的基本途径有哪些？P74
3、什么是家庭保护？P74
4、《未成年人保护法》关于家庭保护的规定有哪些？P74
5、常见的违反家庭保护的现象有哪些？
6、什么是学校保护？P77
7、《未成年人保护法》关于学校保护有哪些规定？P77
8、常见的违反学校保护的现象有哪些？
9、国家如何保障公民的受教育权？P79
10、作为少年儿童，应如何履行受教育的义务，珍惜受教育的权利？P79
11、什么是社会保护？P79
12、《未成年人保护法》关于社会保护的规定有哪些？P79
13、常见的违反社会保护的现象有哪些？
14、什么是隐私权？P80
15、为什么要尊重他人的隐私？P81
16、当我们的隐私权受到侵害应怎么办？
17、什么是知识产权？未成年人有知识产权吗？P82
18、什么是司法保护？P83
19、未成年人违法犯罪要受到制裁吗？P83
20、对违法犯罪的未成年人要遵循什么方针？坚持什么原则？P83
第十一课 自我保护
1、为什么要学会自我保护？P85
2、如何学会自我保护？P85-89
3、怎样做到远离危险，拒绝侵害？
4、当我们遇到不法侵害时应怎么办？
5、求救和自救的原则和方法是什么？
6、为什么要善用法律武器维护自己的合法权益？P89
7、法律帮助的方式和途径包括哪些？P91
8、可以给我们提供法律服务的主要机构有哪些？P90
第十二课 我们生活的地方
1、我们为什么要关注社区？P94
2、什么是社区？P94
3、社区有哪些基本类型？最基本的类型是什么？P96
4、关注社区仅仅是大人们的事吗？为什么？P98
5、我们可以通过哪些途径来关注社区、感受社区？
6、为什么要建立和谐融洽的邻里关系？怎样建立和谐融洽的邻里关系？P100
7、你心目中理想的社区是什么样的？P103
8、你生活的地方还有什么需要改进的地方？P103
9、你心目中合格的社区成员是怎样的？P103
10、你做过哪些有益于社区的事？P103
11、你做过哪些损害社区的事？你今后准备怎样为社区发展尽自己的义务？
12、社区考察的目的是什么？P103
13、开展社区考察有什么意义？
14、社区考察的程序是怎样的？P103
第十三课 在社区中生活
1、什么是权利？什么是义务？P108
2、权利与义务的关系是怎样的？
3、我们参与社区生活必备的素质是怎样的？P108
4、在社区中生活，为什么要树立正确的权利义务观念？P109
5、树立权利义务观念，应该怎样做？P108、110
6、社区中的不文明现象有哪些？P110
7、为什么要关注社区，服务社区？P112、115
8、我们应怎样服务社区？P113
9、为社区建设献计献策？
10、作为社区的一员，为建设和谐、美好社区，我们青少年应怎样做？
时事资料
1、“五个一工程”奖揭晓 2012年9月24日，第十二届精神文明建设“五个一工程”颁奖晚会在北京中央电视台新址举行。本届评选江西第五次获得“满堂红”，6件作品入选：电影《可爱的中国》、电视剧《红色摇篮》、大型采茶歌舞剧《八子参军》、歌曲《莲花白》、广播剧《大法官梅汝敖》文艺类图书《魔法小仙子》，囊括了6个类别的全部奖项。
2、景海鹏、刘旺、刘洋获表彰 “天宫一号”与“神舟九号”载人交会对接任务圆满完成。2012年10月1日，中共中央、国务院、中央军委决定，给景海鹏同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予刘旺、刘洋同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。
3、莫言获诺贝尔文学奖 2012年10月11日，瑞典文学院将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，莫言由些成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。瑞典文学院常任秘书彼得·恩隆德评价说莫言的“魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会”。
4、“实践九号”卫星发射成功 2012年10月14日，我国在太原卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭，采用一箭双星方式，成功将“实践九号A/B”卫星发射升空并送入预定转移轨道。
5、中共十八大召开 2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。
6、十八届一中全会举行 2012年11月15日，中国共产党第十八届中央委员会第一次会议在北京举行。习近平同志当选为中共中央总书记、中共中央军事委员会主席。 第七页
7、“歼一15”舰载机总指挥罗阳病逝 2012年11月25日，“歼一15”研制现场行政总指挥罗阳因公殉职。中航工业决定授予罗阳“航空报国英模”称号。罗阳投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超载的理念，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直到生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。“歼
一15”飞机是我国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机，具有完全的自主知识产权，可遂行制空、制海等作战任务，飞行性能良好，配挂多型精确制导武器，具备远程打击和昼夜间作战能力。
8、纪念宪法公布实施30周年 2012年12月4日，首都各界在人民大会堂隆重纪念中华人民共和国宪法公布30周年。中共中央总书记、中央军委主席习近平发表重要讲话。他强调指出，宪法与国家前途、人民命运息息相关。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志尊严。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。
9、坚决遏制“舌尖上的浪费” 新华网2013年1月28日电，中共中央总书记、中央军委主席习近平近日在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出指示，要求厉行节约、反对浪费。要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。各级领导干部要率先垂范，坚决杜绝公款浪费现象。
10、“感动中国2012年度人物评选”揭晓 2013年2月19日，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”的《感动中国2012年度颁奖盛典》在中央电视台综合频道播出。感动中国2012年度物分别是：用生命托起战机，最终倒在工作岗位上的航空英模罗阳；一生奉献给核事业，工作到生命最后一刻的科学家林俊德；在南海默默守礁20年，为气象观测作出巨大贡献的海军气象工程师李文波；为救出学生失去双腿的“最美女教师”张丽莉；为保障农民工利益，多次到企业卧底打工的“民工”局长陈家顺；坚持5年背着生病的母亲上下班孝子陈斌强；丈夫背着妻子，20多年在大山中行医的乡村医生夫妇周月华、艾起；因病去世并捐献器官的12岁女孩何玥；为上百位老兵带回骨灰的台湾老兵高秉涵；坚守14年，以家庭的力量撑起爱心小院的农家妇女高淑珍。同时，《感动中国》还将特别致敬献给公安部湄公河“10·5”专案组。
11、张丽莉勇救学生 2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，正当一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己劫被碾到了车下，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。张丽莉的事迹被媒体报道后，在网络上引起强烈关注，网友们赞其为“最美女教师”。
12、十二届全国人大一次会议举行 2013年3月5日至17日，十二届全国人大一次会议在北京举行。选举习近平为中华人民共和国主席和中央军委主席；选举张德江为第十二届全国人民代表大会常务委员会委员长；决定李克强为中华人民共和国国务院总理。
13、奥巴马赢得连任美国总统 在2012年11月6日举行的美国大选中，现任总统、民主党候选人奥巴马击败共和党挑战者罗姆尼，成功连任。继2008年成为美国历史上首位黑人总统之后，奥巴马再次以连任创造历史。
14、朴槿惠当选韩国总统 2012年12月19日，在韩国第18届总统选举中，韩国新国家党总统候选人相槿惠以微弱优势击败民主统合党候选人文在寅，当选韩国下一任总统，成为韩国历史上首位女总统。朴槿惠是韩国前总统朴正熙的长女，精通汉语。
时事与教材：
1、美丽中国的成果人人共享，美丽中国的建设人人有责。我们中学生能为建设美丽中国做些什么？
答：①生活中注重节约资源，如：节约水、电、纸张等；
②从小事做起，保护环境，如：不随地乱丢乱扔、不破坏小区内的花草树木、节假日参加环保志愿者活动。
2、《舌尖上的中国》编导出一幅美食的画卷，而在这幅画卷背后，每天都上演着“舌尖上的浪费”。据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。2013年2月，江西省商务厅和省旅游局联合发出《关于大力推选“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”通知》，该通知对“舌尖上的浪费”说不，大力支持餐饮节约，同时餐饮饭店企业应建立餐饮节俭消费提示制度，对“文明用餐”的顾客给予适当物质奖励。
开展勤俭节约行动，人人有责。为避免“舌尖上的浪费”，请你提些好的建议。 答：①建议消费者适量点菜；
②吃不完打包带走；
③餐馆为顾客提供小份餐、半份餐；
④经营者提供分餐和外卖服务；
3、 跟着他人闯红灯过马路的现象被称为“中国式的过马路”。这样的人的想法是：“别人能走，跟着走就不会有事的”“如果大家都顶红灯走了，就剩我一个人还站着，那感觉挺傻的。”“遵不遵守红绿灯是小节”。公安部交管局的统计显示，2012年1至10份，平均每天2.6人死于“闯红灯”。
（1）这些因不注意“小节”而引发的交通事故反映出什么样的大问题？
（2）你所看到或了解到的不注意“小节”的交通陋习还有哪些？
（3）面对这些交通陋习，请你拟写几条宣传标语。
（4）交通新规出台为什么给力?
(5)为争做与汽车时代相适应的文明行路人，我们可以怎么做？
答：（1）①我国许多公民还存在盲目从众、不珍爱生命善待生命、缺乏公德意识、不明辨是非等问题。
②人们的规则意识、法律观念淡薄。
（2）如：①酒后驾车，超速行驶，
②车辆随意依靠，
③从车窗向外抛物，
④车辆遇斑马线不礼让行人。
（3）①遵守交通规则，安全文明出行
②宁等三分，勿抢一秒
③守法才能平安，平安才能回家
（4）①使人们的交通安全意识进一步得到提高；
②使人们的驾驶行为更为规范，交通更加有序；
③使人们的生命健康权得到更有效的保障；
(5)①提高思想道德素质与法律意识，自觉遵守交通规则；
②制止他人闯红灯等违法行为；
③劝说自己的家人遵守交通规则；
4、我们应该理性爱国，而不是暴力“碍”国。
（1）暴力“碍”国的做法有：
①抢劫卖日系产品的店铺；
②网络散布不当信息，煽动网民。
③打砸同胞的日系车。
（2）暴力“碍”国行为之所以“碍”国，是因为：
①侵害了他人的财产所有权，破坏了公共财物，损害了其他公民、社会、 国家的利益；
②扰乱了社会秩序，破坏了社会的和谐稳定；
③损害了中国公民与国家的形象；
（3）中学生理性爱国的做法有：
①努力学习，培养创新能力，学成后能研制出超过日系产品质量的中国 产品；
②积极向他人宣传钓鱼岛是中国的领土；
③遵守国家法律，尊重同胞财产；
6、我们青少年可以通过哪些力所能及的行为服务社会？
答：①积极参加社会公益活动；
②关心帮助弱小、照顾行动不便的老人；
③参加义务植树劳动、为灾区募捐、参加志愿服务等；
7、十二届全国人大一次会议选出了新一届国家领导机构，选举 为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军委主席，选举 为第十二届全国人民代表大会常务委员会委员长；决定 为新一行国务院总理。
七年级下册思想品德复习提纲
第一课 大家之家
1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。
2、我们热爱我们共同的“家”，这个家“是”指：班级和学校
3、班级和学校对我们的作用是： （1）班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。 （2）
班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。 （3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。
第二课 我与我们
1、集体是指：许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
2、个人与集体的关系是什么？★ （1）个人与集体是相互依存的。 （2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。 （3）另一方面，集体由个人组成。
3、集体的作用是什么？ （1）人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的作用。 近代以来，科学技术和文化得到了迅速的发展,个人与集体的关系更为密切。 （3）我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
4、我们应该怎么处理个人与集体的关系？★ （1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 （2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。 （3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。 （4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
5、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
6、个人主义是指：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。
7、小团体主义是指：一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不过大集体的，根本的，长远的，全局的利益。
8、小团体主义的实质：就是扩大了的个人主义。其特点：当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。小团体主义的危害：往往会腐蚀集体。
9、团结的重要性：（1）人类的生存和发展离不开团结（2）我们的进步、成长与发展离不开团结。
10、如何做到真正的团结： （1）勇于开展批评和自我批评（2）不掩饰自己的缺点 （3）对别人的缺点敢于提出诚恳的批评（4）正确对待同学间的矛盾。 初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理
11、真正的竞争：意味着对自己有信心，是在承认别人的长处，为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。
12、为什么需要竞争与合作？二者关系如何？★ （1）集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力，一个没有合作的集体，将一事无成。 （2）合作与竞争看似矛盾，实质上时相互联系，密不可分的，两者共存才能促使集体形成合力，并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。
13、如何做到善于合作？ 善于合作意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短，意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。在现代生活中，人们常把这种善于合作的作风称作团队精神。
14、团队精神的重要性：是以个集体成功的重要保障，成员的合作对于集体的成功至关重要，成功的集体离不开成员间的合作。
第三课 承担责任
1、树立主人翁意识是指：在任何时候，任何地方，只要我们生活在一个集体中，我们就要积极主动地努力成为这个集体的主人，要为这个集体的发展做出贡献。
2、承担责任的努力和代价：花费更多时间，付出更多的精力，牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习
3、承担责任给我们带来的好处：不仅有利于集体，更有利于个人的发展，锻炼了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的能力；如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。
4、承担责任的方式：担当重大管理任务是承担责任，为学校和班级争得荣誉是承担责任，做好老师和同学交给的各项工作是承担责任，甚至管理好自己也是承担责任。承担责任，也需要我们在关键时刻能偶挺身而出，做出正确的选择。
第四课 多彩情绪
1、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧
2、青春期青少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。
3、情绪有正常与不正常之分，正常情绪是指：有适当原因的或反应适度的情绪。不正常情绪是没有适当原因的或反应程度不适当的情绪。
4、情绪分为积极情绪和消极情绪。积极情绪是对人的健康和发展有利的情绪，消极情绪是对人的健康有害的情绪。
5、调控情绪的方法：认知调节，理智控制，合理宣泄，心理放松，行为调节，理性升华等。
6、调控情绪的意义：（1）不同情绪会对人的身心健康和发展有不同的作用。（2）调节不正常的、消极的情绪，合理宣泄不良情绪，适度表达和控制自己的情绪，保持和培养积极的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极的作用，（3）反之，
不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。 第五课 缤纷情感
1、少年情感的特点：情感丰富，热情奔放
2、培养高尚情感的意义： （1）情感的发展需要依靠自身的努力和培养。 （2）培养丰富的、健康的、高尚的情感，有利于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。
（3）培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。
3、 培养高尚情感的途径和方法：（1）感受理智（2）体验道德（3）欣赏美好
第三单元 无序与有序
第六课 规则与秩序
1、规则是：关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎样做、不可以和不应该怎样做的约定。
2、根据不同的划分标准，可将规则分为：不同场所、不同活动、不同领域的规则，也可将规则分为正式的和非正式的、强制性的和非强制性的。
3、强制性的规则：国家和地方的法规；非强制性的规则：乡规民约，各种风俗习惯；正式规则：社会制度、法律、规章制度、守则和纪律；非正式的规则：道德规范和风俗习惯
4、为什么秩序来自规则？ （1）生活中的规则是有序生活的保障 （2）在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，这里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，这里的生活就不能顺利进行 （3）社会生活需要秩序，秩序来自规则，规则是秩序的必要保障。 （4） 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。 第七课 法律初探
1、法律的含义：法律是由国家制定的、依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2、法律的作用有哪些？ （1）法律规定人们的权利和义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 （2）法律具有协调人际关系，解决纠纷的作用。 （3）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
3、我们要：学法、懂法、守法、用法
第八课 心中的规则
1、他律的含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的
2、自律的含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己
3、中学时期，是从被动地、被迫地遵守规则和法律开始，逐步发展为主动地、自觉地遵守规则和法律的转变。
4、 规则与自由的关系是什么？ （1）纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障这人的权利和自由。 （2）只有遵守规则、遵守法律，才能拥有真正的自由 （3）无视规则，违背规则，就不可能有真正的自由 （4）只有内心甘愿接受规则的约束，使规则内化为自律要求，我们才能获得真正的自由
5、慎独是指：当你独自一人时，也不要说坏话或者做坏事，而要学的在自己面前比在别人面前更知耻。在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
6、遵守匿名世界的规则要做到：要善于上网学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有一身心健康，不沉溺虚拟时空
第九课 少年的权利
1、青少年时期是身心健康成长的重要时期，立法保护是保障青少年身心健康和合法权益的重要手段。
2、《中华人民共和国未成年人保护法》是为保护18岁以下的未成年人而专门制定的法律。它规定的未成年人的合法权益有：生命健康权，姓名权，荣誉权，受教育权等16项。 3、1989年，《联合国儿童权利公约》成为国际法。公约宣告了18周岁以下少年儿童的各种合法权利。1991年，我国决定加入这一公约。
第十课 谁为我们护航
1、家庭保护：是父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
2、学校保护：是指学校、幼儿园及其他教育机构对未成年人实施的保护。
3、社会保护：是国家用法律赋予的权利保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民负有保障青少年健康成长的责任，共同营造青少年健康成长的环境。
4、司法保护：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等老丁改造执行机关，依法行使权利，履行职责，对未成年人实行的专门保护。
5、我们要珍惜受教育权，自觉履行受教育的义务。我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；受教育是宪法赋予每个公民的基本权利，国家为保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障，物质保障和师资保障。受教育是公民的一项基本义务，包括按时入学，接受规定年限的义务教育，遵守法律和学校纪律、尊敬师长、完成规定的学习任务等义务。
第十一课 自我保护
1、家庭、学校、社会、司法保护为青少年提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键是靠自己。青少年要树立安全意识、学会自我保护，学法、知法、用法，用法律武器保护自己的合法权益。
2、怎样做到远离危险，拒绝侵害？ （1）树立安全意识，远离危险环境是青少年自我保护的重要措施。 （2）当自己遭遇不法侵害时，不要害怕，要保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机制地拒绝侵害，反抗侵害。
3、当我们遇到危险时： （1）要敏锐地洞察全局，清醒地判断事件，仔细地分析疑点，保持镇静，树立摆脱困境的必胜信心 （2）要客观估计形势，采取灵活机制的自卫措施，如果没有被人可以依靠，我们要运用自己的智慧和能力，尽一切可能摆脱困境。
4、可以给我们提供法律服务的主要机构有律师事务所，公证处，法律援助中心等
5、法律帮助的途径和方式有：法律服务，法律援助，诉讼途径和非法诉讼途径。我们可以向政府部门，司法机关，人民团体或有关社团等进行投诉、申诉、申请调解、裁决、仲裁等的法律帮助，也可以根据不同的案件向人民法院提起刑事诉讼，民事诉讼，或行政诉讼。
初一下册政治复习题
第一课 大家之“家”
1、什么是归属感？在学校（班级）中归属感有哪些表现？P3
2、为什么我们能够在学校（班级）中找到家的感觉？P4
3、学校（班级）对我们成长有什么重要意义？P5①②③
第二课 我与我们
1、个人与集体的关系是怎样的？P7--9
2、什么是集体？P8
3、优秀班集体有哪些特征？
4、个人利益与集体利益的关系是怎样的？当个人利益和集体利益发生矛盾时应 怎么办？P10
5、什么是集体主义？为什么要坚持集体主义？P10
6、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？P10--12
7、什么是个人主义？个人主义有什么危害？P11
8、小团体主义的实质是什么？特点是什么？为什么要反对小团体主义？P13
9、为什么团结就是力量？P14
10、班集体中团结合作有什么意义？P15
11、什么是真正的团结？P15
12、竞争与合作对集体的发展有什么意义？P16
13、什么是正当的竞争？我们应怎样竞争？P16
14、在我们的班级与学校生活中，存在哪些不正当的竞争？P15
15、正当的竞争结果是什么？不正当的竞争结果是什么？P15
16、为什么要善于合作？怎样善于合作？P15--16
17、什么是团队精神？为什么要发扬团队精神？P16
18、竞争与合作的关系是怎样的？P17
第三课 承担责任
1、什么是责任？为什么要勇于承担责任？P18
2、什么是主人翁意识？P19
3、把集体与个人对立起来，对吗？为什么？P19
4、承担责任可能付出哪些努力与代价？P20
5、承担责任可能给我们带来哪些好处？（或：承担责任对个人的发展有哪些重 要意义？）P20
6、承担责任的方式有哪些？P20-22
7、我们中学生如何在集体中承担自己的责任？P21
第四课 多彩情绪
1、情绪的基本类型有哪些？P24
2、少年情绪有哪些特点？P26
3、什么是正常情绪？什么是不正常情绪？P26
4、什么是积极情绪？什么是消极情绪？P27
5、为什么情绪是一把双刃剑？P27
6、调节情绪的方法有哪些？P29-35
7、如何运用认知调节法调节情绪?P29
第五课 缤纷情感
1、少年情感的特点是怎样的？P36情感发展的关键时期是什么时期？P38
2、列举不同的情感类型？P36-38
3、培养丰富的、健康的、高尚的情感有什么重要意义？P38
4、如何培养丰富、健康、高尚的情感？P46
5、培养高尚情感的途径和方法有哪些？P39-44
6、列举道德情感，说说它对我们具有怎样的影响？P41
7、什么是爱国情感？P43
8、体验爱国情感的事例有哪些？
9、爱国主义教育活动有哪些？
10、我们应以怎样的爱国行动热爱自己的祖国？
11、怎样欣赏美好，培养美感？P46
第六课 规则与秩序
1、什么规则？P48
2、规则哪些分类？P48
3、我们为什么要遵守规则？P48-53-55
4、什么是强制性规则？什么是非强制性规则？P51
5、为什么规则来自秩序？P53
第七课 法律初探
1、什么是法律？P56
2、我国法律的本质是什么？P57
3、法律有哪些特征？P57-59
4、与法律相比，道德是一种怎样的规则？P57、58
5、法律的作用（功能）有哪些？P60、61
6、通过法律知识的学习，我们获得了哪些启示或体会？P61
第八课 心中的规则
1、什么是他律？P63
2、什么是自律？P64
3、自律的关键是什么？P64
4、规则与自由的关系是怎样的？P65
5、什么是慎独？如何做到慎独？（或：如何做到心中有规则？）P66
6、匿名世界是否需要规则的约束？P67、68
7、青少年学生应如何做到文明上网？P68
8、如何维护网络匿名世界的秩序？P68
9、就抵制网络低俗之风，向国家有关部门提建议？
10、就青少年要文明上网，远离网络谣言，提出你的建议？
第九课 少年的权利
1、为什么要对未成年人进行特殊的保护？
2、保护未成年人合法权益的法律有哪些？P70
3、保护未成年人合法权益的基本法律是什么？P71
4、专门保护未成年人的法律是什么？P70
5、《未成年人保护法》的保护对象是什么？P71
6、《未成年人保护法》规定的未成年人的权利有哪些？P71
7、未成年人的权利范围是什么？P72
8、保护少年儿童权益的国际性公约是什么？我国在哪一年正式签署该公约？P73
9、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童哪些权利？P73
第十课 谁为我们护航
1、维护少年儿童合法权益是谁的责任？P74
2、保障未成年人各项权益的基本途径有哪些？P74
3、什么是家庭保护？P74
4、《未成年人保护法》关于家庭保护的规定有哪些？P74
5、常见的违反家庭保护的现象有哪些？
6、什么是学校保护？P77
7、《未成年人保护法》关于学校保护有哪些规定？P77
8、常见的违反学校保护的现象有哪些？
9、国家如何保障公民的受教育权？P79
10、作为少年儿童，应如何履行受教育的义务，珍惜受教育的权利？P79
11、什么是社会保护？P79
12、《未成年人保护法》关于社会保护的规定有哪些？P79
13、常见的违反社会保护的现象有哪些？
14、什么是隐私权？P80
15、为什么要尊重他人的隐私？P81
16、当我们的隐私权受到侵害应怎么办？
17、什么是知识产权？未成年人有知识产权吗？P82
18、什么是司法保护？P83
19、未成年人违法犯罪要受到制裁吗？P83
20、对违法犯罪的未成年人要遵循什么方针？坚持什么原则？P83
第十一课 自我保护
1、为什么要学会自我保护？P85
2、如何学会自我保护？P85-89
3、怎样做到远离危险，拒绝侵害？
4、当我们遇到不法侵害时应怎么办？
5、求救和自救的原则和方法是什么？
6、为什么要善用法律武器维护自己的合法权益？P89
7、法律帮助的方式和途径包括哪些？P91
8、可以给我们提供法律服务的主要机构有哪些？P90
第十二课 我们生活的地方
1、我们为什么要关注社区？P94
2、什么是社区？P94
3、社区有哪些基本类型？最基本的类型是什么？P96
4、关注社区仅仅是大人们的事吗？为什么？P98
5、我们可以通过哪些途径来关注社区、感受社区？
6、为什么要建立和谐融洽的邻里关系？怎样建立和谐融洽的邻里关系？P100
7、你心目中理想的社区是什么样的？P103
8、你生活的地方还有什么需要改进的地方？P103
9、你心目中合格的社区成员是怎样的？P103
10、你做过哪些有益于社区的事？P103
11、你做过哪些损害社区的事？你今后准备怎样为社区发展尽自己的义务？
12、社区考察的目的是什么？P103
13、开展社区考察有什么意义？
14、社区考察的程序是怎样的？P103
第十三课 在社区中生活
1、什么是权利？什么是义务？P108
2、权利与义务的关系是怎样的？
3、我们参与社区生活必备的素质是怎样的？P108
4、在社区中生活，为什么要树立正确的权利义务观念？P109
5、树立权利义务观念，应该怎样做？P108、110
6、社区中的不文明现象有哪些？P110
7、为什么要关注社区，服务社区？P112、115
8、我们应怎样服务社区？P113
9、为社区建设献计献策？
10、作为社区的一员，为建设和谐、美好社区，我们青少年应怎样做？
时事资料
1、“五个一工程”奖揭晓 2012年9月24日，第十二届精神文明建设“五个一工程”颁奖晚会在北京中央电视台新址举行。本届评选江西第五次获得“满堂红”，6件作品入选：电影《可爱的中国》、电视剧《红色摇篮》、大型采茶歌舞剧《八子参军》、歌曲《莲花白》、广播剧《大法官梅汝敖》文艺类图书《魔法小仙子》，囊括了6个类别的全部奖项。
2、景海鹏、刘旺、刘洋获表彰 “天宫一号”与“神舟九号”载人交会对接任务圆满完成。2012年10月1日，中共中央、国务院、中央军委决定，给景海鹏同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予刘旺、刘洋同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。
3、莫言获诺贝尔文学奖 2012年10月11日，瑞典文学院将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，莫言由些成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。瑞典文学院常任秘书彼得·恩隆德评价说莫言的“魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会”。
4、“实践九号”卫星发射成功 2012年10月14日，我国在太原卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭，采用一箭双星方式，成功将“实践九号A/B”卫星发射升空并送入预定转移轨道。
5、中共十八大召开 2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。
6、十八届一中全会举行 2012年11月15日，中国共产党第十八届中央委员会第一次会议在北京举行。习近平同志当选为中共中央总书记、中共中央军事委员会主席。 第七页
7、“歼一15”舰载机总指挥罗阳病逝 2012年11月25日，“歼一15”研制现场行政总指挥罗阳因公殉职。中航工业决定授予罗阳“航空报国英模”称号。罗阳投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超载的理念，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直到生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。“歼
一15”飞机是我国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机，具有完全的自主知识产权，可遂行制空、制海等作战任务，飞行性能良好，配挂多型精确制导武器，具备远程打击和昼夜间作战能力。
8、纪念宪法公布实施30周年 2012年12月4日，首都各界在人民大会堂隆重纪念中华人民共和国宪法公布30周年。中共中央总书记、中央军委主席习近平发表重要讲话。他强调指出，宪法与国家前途、人民命运息息相关。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志尊严。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。
9、坚决遏制“舌尖上的浪费” 新华网2013年1月28日电，中共中央总书记、中央军委主席习近平近日在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出指示，要求厉行节约、反对浪费。要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。各级领导干部要率先垂范，坚决杜绝公款浪费现象。
10、“感动中国2012年度人物评选”揭晓 2013年2月19日，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”的《感动中国2012年度颁奖盛典》在中央电视台综合频道播出。感动中国2012年度物分别是：用生命托起战机，最终倒在工作岗位上的航空英模罗阳；一生奉献给核事业，工作到生命最后一刻的科学家林俊德；在南海默默守礁20年，为气象观测作出巨大贡献的海军气象工程师李文波；为救出学生失去双腿的“最美女教师”张丽莉；为保障农民工利益，多次到企业卧底打工的“民工”局长陈家顺；坚持5年背着生病的母亲上下班孝子陈斌强；丈夫背着妻子，20多年在大山中行医的乡村医生夫妇周月华、艾起；因病去世并捐献器官的12岁女孩何玥；为上百位老兵带回骨灰的台湾老兵高秉涵；坚守14年，以家庭的力量撑起爱心小院的农家妇女高淑珍。同时，《感动中国》还将特别致敬献给公安部湄公河“10·5”专案组。
11、张丽莉勇救学生 2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，正当一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己劫被碾到了车下，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。张丽莉的事迹被媒体报道后，在网络上引起强烈关注，网友们赞其为“最美女教师”。
12、十二届全国人大一次会议举行 2013年3月5日至17日，十二届全国人大一次会议在北京举行。选举习近平为中华人民共和国主席和中央军委主席；选举张德江为第十二届全国人民代表大会常务委员会委员长；决定李克强为中华人民共和国国务院总理。
13、奥巴马赢得连任美国总统 在2012年11月6日举行的美国大选中，现任总统、民主党候选人奥巴马击败共和党挑战者罗姆尼，成功连任。继2008年成为美国历史上首位黑人总统之后，奥巴马再次以连任创造历史。
14、朴槿惠当选韩国总统 2012年12月19日，在韩国第18届总统选举中，韩国新国家党总统候选人相槿惠以微弱优势击败民主统合党候选人文在寅，当选韩国下一任总统，成为韩国历史上首位女总统。朴槿惠是韩国前总统朴正熙的长女，精通汉语。
时事与教材：
1、美丽中国的成果人人共享，美丽中国的建设人人有责。我们中学生能为建设美丽中国做些什么？
答：①生活中注重节约资源，如：节约水、电、纸张等；
②从小事做起，保护环境，如：不随地乱丢乱扔、不破坏小区内的花草树木、节假日参加环保志愿者活动。
2、《舌尖上的中国》编导出一幅美食的画卷，而在这幅画卷背后，每天都上演着“舌尖上的浪费”。据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。2013年2月，江西省商务厅和省旅游局联合发出《关于大力推选“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”通知》，该通知对“舌尖上的浪费”说不，大力支持餐饮节约，同时餐饮饭店企业应建立餐饮节俭消费提示制度，对“文明用餐”的顾客给予适当物质奖励。
开展勤俭节约行动，人人有责。为避免“舌尖上的浪费”，请你提些好的建议。 答：①建议消费者适量点菜；
②吃不完打包带走；
③餐馆为顾客提供小份餐、半份餐；
④经营者提供分餐和外卖服务；
3、 跟着他人闯红灯过马路的现象被称为“中国式的过马路”。这样的人的想法是：“别人能走，跟着走就不会有事的”“如果大家都顶红灯走了，就剩我一个人还站着，那感觉挺傻的。”“遵不遵守红绿灯是小节”。公安部交管局的统计显示，2012年1至10份，平均每天2.6人死于“闯红灯”。
（1）这些因不注意“小节”而引发的交通事故反映出什么样的大问题？
（2）你所看到或了解到的不注意“小节”的交通陋习还有哪些？
（3）面对这些交通陋习，请你拟写几条宣传标语。
（4）交通新规出台为什么给力?
(5)为争做与汽车时代相适应的文明行路人，我们可以怎么做？
答：（1）①我国许多公民还存在盲目从众、不珍爱生命善待生命、缺乏公德意识、不明辨是非等问题。
②人们的规则意识、法律观念淡薄。
（2）如：①酒后驾车，超速行驶，
②车辆随意依靠，
③从车窗向外抛物，
④车辆遇斑马线不礼让行人。
（3）①遵守交通规则，安全文明出行
②宁等三分，勿抢一秒
③守法才能平安，平安才能回家
（4）①使人们的交通安全意识进一步得到提高；
②使人们的驾驶行为更为规范，交通更加有序；
③使人们的生命健康权得到更有效的保障；
(5)①提高思想道德素质与法律意识，自觉遵守交通规则；
②制止他人闯红灯等违法行为；
③劝说自己的家人遵守交通规则；
4、我们应该理性爱国，而不是暴力“碍”国。
（1）暴力“碍”国的做法有：
①抢劫卖日系产品的店铺；
②网络散布不当信息，煽动网民。
③打砸同胞的日系车。
（2）暴力“碍”国行为之所以“碍”国，是因为：
①侵害了他人的财产所有权，破坏了公共财物，损害了其他公民、社会、 国家的利益；
②扰乱了社会秩序，破坏了社会的和谐稳定；
③损害了中国公民与国家的形象；
（3）中学生理性爱国的做法有：
①努力学习，培养创新能力，学成后能研制出超过日系产品质量的中国 产品；
②积极向他人宣传钓鱼岛是中国的领土；
③遵守国家法律，尊重同胞财产；
6、我们青少年可以通过哪些力所能及的行为服务社会？
答：①积极参加社会公益活动；
②关心帮助弱小、照顾行动不便的老人；
③参加义务植树劳动、为灾区募捐、参加志愿服务等；
7、十二届全国人大一次会议选出了新一届国家领导机构，选举 为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军委主席，选举 为第十二届全国人民代表大会常务委员会委员长；决定 为新一行国务院总理。
七年级下册思想品德复习提纲
第一课 大家之家
1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。
2、我们热爱我们共同的“家”，这个家“是”指：班级和学校
3、班级和学校对我们的作用是： （1）班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。 （2）
班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。 （3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。
第二课 我与我们
1、集体是指：许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
2、个人与集体的关系是什么？★ （1）个人与集体是相互依存的。 （2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。 （3）另一方面，集体由个人组成。
3、集体的作用是什么？ （1）人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的作用。 近代以来，科学技术和文化得到了迅速的发展,个人与集体的关系更为密切。 （3）我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
4、我们应该怎么处理个人与集体的关系？★ （1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 （2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。 （3）从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。 （4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
5、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。
6、个人主义是指：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。
7、小团体主义是指：一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不过大集体的，根本的，长远的，全局的利益。
8、小团体主义的实质：就是扩大了的个人主义。其特点：当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。小团体主义的危害：往往会腐蚀集体。
9、团结的重要性：（1）人类的生存和发展离不开团结（2）我们的进步、成长与发展离不开团结。
10、如何做到真正的团结： （1）勇于开展批评和自我批评（2）不掩饰自己的缺点 （3）对别人的缺点敢于提出诚恳的批评（4）正确对待同学间的矛盾。 初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理
11、真正的竞争：意味着对自己有信心，是在承认别人的长处，为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。
12、为什么需要竞争与合作？二者关系如何？★ （1）集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力，一个没有合作的集体，将一事无成。 （2）合作与竞争看似矛盾，实质上时相互联系，密不可分的，两者共存才能促使集体形成合力，并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。
13、如何做到善于合作？ 善于合作意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短，意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。在现代生活中，人们常把这种善于合作的作风称作团队精神。
14、团队精神的重要性：是以个集体成功的重要保障，成员的合作对于集体的成功至关重要，成功的集体离不开成员间的合作。
第三课 承担责任
1、树立主人翁意识是指：在任何时候，任何地方，只要我们生活在一个集体中，我们就要积极主动地努力成为这个集体的主人，要为这个集体的发展做出贡献。
2、承担责任的努力和代价：花费更多时间，付出更多的精力，牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习
3、承担责任给我们带来的好处：不仅有利于集体，更有利于个人的发展，锻炼了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的能力；如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。
4、承担责任的方式：担当重大管理任务是承担责任，为学校和班级争得荣誉是承担责任，做好老师和同学交给的各项工作是承担责任，甚至管理好自己也是承担责任。承担责任，也需要我们在关键时刻能偶挺身而出，做出正确的选择。
第四课 多彩情绪
1、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧
2、青春期青少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。
3、情绪有正常与不正常之分，正常情绪是指：有适当原因的或反应适度的情绪。不正常情绪是没有适当原因的或反应程度不适当的情绪。
4、情绪分为积极情绪和消极情绪。积极情绪是对人的健康和发展有利的情绪，消极情绪是对人的健康有害的情绪。
5、调控情绪的方法：认知调节，理智控制，合理宣泄，心理放松，行为调节，理性升华等。
6、调控情绪的意义：（1）不同情绪会对人的身心健康和发展有不同的作用。（2）调节不正常的、消极的情绪，合理宣泄不良情绪，适度表达和控制自己的情绪，保持和培养积极的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极的作用，（3）反之，
不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。 第五课 缤纷情感
1、少年情感的特点：情感丰富，热情奔放
2、培养高尚情感的意义： （1）情感的发展需要依靠自身的努力和培养。 （2）培养丰富的、健康的、高尚的情感，有利于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。
（3）培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。
3、 培养高尚情感的途径和方法：（1）感受理智（2）体验道德（3）欣赏美好
第三单元 无序与有序
第六课 规则与秩序
1、规则是：关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎样做、不可以和不应该怎样做的约定。
2、根据不同的划分标准，可将规则分为：不同场所、不同活动、不同领域的规则，也可将规则分为正式的和非正式的、强制性的和非强制性的。
3、强制性的规则：国家和地方的法规；非强制性的规则：乡规民约，各种风俗习惯；正式规则：社会制度、法律、规章制度、守则和纪律；非正式的规则：道德规范和风俗习惯
4、为什么秩序来自规则？ （1）生活中的规则是有序生活的保障 （2）在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，这里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，这里的生活就不能顺利进行 （3）社会生活需要秩序，秩序来自规则，规则是秩序的必要保障。 （4） 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。 第七课 法律初探
1、法律的含义：法律是由国家制定的、依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2、法律的作用有哪些？ （1）法律规定人们的权利和义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。 （2）法律具有协调人际关系，解决纠纷的作用。 （3）法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
3、我们要：学法、懂法、守法、用法
第八课 心中的规则
1、他律的含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的
2、自律的含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己
3、中学时期，是从被动地、被迫地遵守规则和法律开始，逐步发展为主动地、自觉地遵守规则和法律的转变。
4、 规则与自由的关系是什么？ （1）纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障这人的权利和自由。 （2）只有遵守规则、遵守法律，才能拥有真正的自由 （3）无视规则，违背规则，就不可能有真正的自由 （4）只有内心甘愿接受规则的约束，使规则内化为自律要求，我们才能获得真正的自由
5、慎独是指：当你独自一人时，也不要说坏话或者做坏事，而要学的在自己面前比在别人面前更知耻。在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
6、遵守匿名世界的规则要做到：要善于上网学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有一身心健康，不沉溺虚拟时空
第九课 少年的权利
1、青少年时期是身心健康成长的重要时期，立法保护是保障青少年身心健康和合法权益的重要手段。
2、《中华人民共和国未成年人保护法》是为保护18岁以下的未成年人而专门制定的法律。它规定的未成年人的合法权益有：生命健康权，姓名权，荣誉权，受教育权等16项。 3、1989年，《联合国儿童权利公约》成为国际法。公约宣告了18周岁以下少年儿童的各种合法权利。1991年，我国决定加入这一公约。
第十课 谁为我们护航
1、家庭保护：是父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
2、学校保护：是指学校、幼儿园及其他教育机构对未成年人实施的保护。
3、社会保护：是国家用法律赋予的权利保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民负有保障青少年健康成长的责任，共同营造青少年健康成长的环境。
4、司法保护：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等老丁改造执行机关，依法行使权利，履行职责，对未成年人实行的专门保护。
5、我们要珍惜受教育权，自觉履行受教育的义务。我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；受教育是宪法赋予每个公民的基本权利，国家为保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障，物质保障和师资保障。受教育是公民的一项基本义务，包括按时入学，接受规定年限的义务教育，遵守法律和学校纪律、尊敬师长、完成规定的学习任务等义务。
第十一课 自我保护
1、家庭、学校、社会、司法保护为青少年提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键是靠自己。青少年要树立安全意识、学会自我保护，学法、知法、用法，用法律武器保护自己的合法权益。
2、怎样做到远离危险，拒绝侵害？ （1）树立安全意识，远离危险环境是青少年自我保护的重要措施。 （2）当自己遭遇不法侵害时，不要害怕，要保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机制地拒绝侵害，反抗侵害。
3、当我们遇到危险时： （1）要敏锐地洞察全局，清醒地判断事件，仔细地分析疑点，保持镇静，树立摆脱困境的必胜信心 （2）要客观估计形势，采取灵活机制的自卫措施，如果没有被人可以依靠，我们要运用自己的智慧和能力，尽一切可能摆脱困境。
4、可以给我们提供法律服务的主要机构有律师事务所，公证处，法律援助中心等
5、法律帮助的途径和方式有：法律服务，法律援助，诉讼途径和非法诉讼途径。我们可以向政府部门，司法机关，人民团体或有关社团等进行投诉、申诉、申请调解、裁决、仲裁等的法律帮助，也可以根据不同的案件向人民法院提起刑事诉讼，民事诉讼，或行政诉讼。