换个角度当老师论文

换个角度当老师

摘要：作为教师，我们的一言一行，一举一动都对学生起着或大或小的影响。因此，我们必须谨慎的处理好每一件小事，站在学生的角度去理解学生，用科学的方法对症下药，用春天一般的情感温暖孩子的心，让他们在温和的情绪中改正自己的缺点和错误。 关键词：角度教师科学温暖

在小学新课程实施中，使学生“掌握知识与技能，体验过程与方法，培育情感态度与价值观”是优质课堂的目标，从知识本位向能力本位转移是优质课堂的价值取向。那么，如何建设优质课堂呢，笔者认为关键在小学教师角色的转变上。

在信息高速发展的今天，我们的学生也通过各种各样的方式接收了许许多多的信息。他们已不再是单纯的白纸，任由教师在上面涂涂画画。我们的学生已经对某些事物有了自己的认识和看法。我们要去改变他们，按正确的方向去塑造他们还真不容易。这不仅仅要求我们要关心学生，更要求我们要用科学的方法，足够的机智，去引领他们成长，让孩子们能够成为情智共长的新一代。

作为班主任，我每天与学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要我用心去分析、去处理，否则会给班级建设和孩子们的成长带来极坏的影响。下面是我在班主任工作中的一件小事，但却能给我们带来诸多启示。

那天语文课上，我正在讲一个感人至深的母爱故事。学生们都聚精会神的注视着我，但我发现我班的一位男生眼神游离不定，似乎

换个角度当老师

摘要：作为教师，我们的一言一行，一举一动都对学生起着或大或小的影响。因此，我们必须谨慎的处理好每一件小事，站在学生的角度去理解学生，用科学的方法对症下药，用春天一般的情感温暖孩子的心，让他们在温和的情绪中改正自己的缺点和错误。 关键词：角度教师科学温暖

在小学新课程实施中，使学生“掌握知识与技能，体验过程与方法，培育情感态度与价值观”是优质课堂的目标，从知识本位向能力本位转移是优质课堂的价值取向。那么，如何建设优质课堂呢，笔者认为关键在小学教师角色的转变上。

在信息高速发展的今天，我们的学生也通过各种各样的方式接收了许许多多的信息。他们已不再是单纯的白纸，任由教师在上面涂涂画画。我们的学生已经对某些事物有了自己的认识和看法。我们要去改变他们，按正确的方向去塑造他们还真不容易。这不仅仅要求我们要关心学生，更要求我们要用科学的方法，足够的机智，去引领他们成长，让孩子们能够成为情智共长的新一代。

作为班主任，我每天与学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要我用心去分析、去处理，否则会给班级建设和孩子们的成长带来极坏的影响。下面是我在班主任工作中的一件小事，但却能给我们带来诸多启示。

那天语文课上，我正在讲一个感人至深的母爱故事。学生们都聚精会神的注视着我，但我发现我班的一位男生眼神游离不定，似乎


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