班会设计
班会题目：社会公德
班会组织者：许家伟
参加人员：、徐丹阳、赵萌晨、苗译文
地点：济水一中七（15）班
时间： 2012年3月5日
开场白：
大家好，我是这次班会的组织者，许家伟、我们这次班会的主题是：文明礼仪我先行 社会公德从大的方面上说是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。从小的方面说指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德，它体现着一个人的素质修养和其家教的好坏，一个有素质的人说明他有一个良好的家教，而一个不文明的行为不仅仅代表着自己，有时它代表着一个家庭，甚至有时它代表着整个社会。就像我们是济水一中的学生一样，在班里我们代表着自己，在学校里我们代表着七年级(15)班，走出校门，我们代表着济水一中。可想而知我们的一举一动都关系着班级，关系着学校。
一个人知识的多少，一张试卷能测个大概；本事的大小，一场比赛可看出个端倪，但文明素质的高低，目前恐怕还没有有效的衡量标准，通过爬树、折树枝这样的小事，却可以将某些市民不高的文明素质暴露得一览无遗。
那么，作为我们中学生，在社会公德方面需要做到哪些呢？
社会公德的内容非常丰富，涉及社会生活的方方面面，在不同的场所，具体内容不大相同，但在原则上具有一定的一致性，大概原则主要有那些呢？
下面有请我们组的徐丹阳为我们介绍第一条：
一、遵守公共秩序，爱护公共财物
秩序是社会正常运转的一种需要，在一个没有秩序的社会中，我们大家都无法正常生活。遵守公共秩序，为的是不妨碍他人的正常生活，同时也是为了他人不要妨碍我们的正常生活。爱护公共财物也是遵守公共秩序的一种表现形式。（自己举一例子，分别从正反两面举例说明）
二、行为文明，礼貌待人
文明礼貌表现了一个人的基本情感和态度，也表示一个人对他人的尊重。我们常说，要别人尊重自己，首先要学会尊重别人。我们尊重别人，对别人文明礼貌，才能赢得别人对你的尊重。这说明你是把自己当一个人看待，文明礼貌是人才有的行为，其他动物没有文明礼貌。（自己举一例子，分别从正反两面举例说明）
三、敬老爱幼，尊师亲贤
这是衡量一个社会风气是否健康和文明的标志。敬老爱幼，是唯心的优良传统，也是人类社会文明的一部分，我们能否做到这一点，是我们社会文明程度的一种表现。老师和贤明的人是我们社会文明的主要传播者和创造者，我们对他们的尊重，其实是对社会文明的尊重。
下面由我来介绍第四条：
四、诚实守信，正直友善
诚实守信是人和人之间信任的基础，如果一个社会掉进人与人互不信任的泥潭里，整个社会就会付出沉重的代价。如果一个人不诚实、不守信用，了解他的人就会远离他，最后
他就会成为一个孤家寡人。所以，我们每个人都应该言行一致，遵守诺言，有正义感，与人为善，平等待人，这样才能赢得他人的信任与尊重，与社会融洽相处。
互动环节：
下面请大家以组为单位讨论关于社会公德的故事。讨论过后请各组的代表发言。
结束语：人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，首先我们要致力于读书求学，完善自身的认知水平; 认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力; 分辨是非善恶、端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。还是那就话：“文明礼仪我先行”自身的素质提高了，我们整个校园的素质、整个城市的素质、整个中国的素质才会在真正意义上进步与提高。
时间过得真快，转眼间我们这次班会就要结束了。我希望同学们经过这次班会的讨论，能真正的成为一个有社会公德的小市民。
班会设计
班会题目：社会公德
班会组织者：许家伟
参加人员：、徐丹阳、赵萌晨、苗译文
地点：济水一中七（15）班
时间： 2012年3月5日
开场白：
大家好，我是这次班会的组织者，许家伟、我们这次班会的主题是：文明礼仪我先行 社会公德从大的方面上说是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。从小的方面说指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德，它体现着一个人的素质修养和其家教的好坏，一个有素质的人说明他有一个良好的家教，而一个不文明的行为不仅仅代表着自己，有时它代表着一个家庭，甚至有时它代表着整个社会。就像我们是济水一中的学生一样，在班里我们代表着自己，在学校里我们代表着七年级(15)班，走出校门，我们代表着济水一中。可想而知我们的一举一动都关系着班级，关系着学校。
一个人知识的多少，一张试卷能测个大概；本事的大小，一场比赛可看出个端倪，但文明素质的高低，目前恐怕还没有有效的衡量标准，通过爬树、折树枝这样的小事，却可以将某些市民不高的文明素质暴露得一览无遗。
那么，作为我们中学生，在社会公德方面需要做到哪些呢？
社会公德的内容非常丰富，涉及社会生活的方方面面，在不同的场所，具体内容不大相同，但在原则上具有一定的一致性，大概原则主要有那些呢？
下面有请我们组的徐丹阳为我们介绍第一条：
一、遵守公共秩序，爱护公共财物
秩序是社会正常运转的一种需要，在一个没有秩序的社会中，我们大家都无法正常生活。遵守公共秩序，为的是不妨碍他人的正常生活，同时也是为了他人不要妨碍我们的正常生活。爱护公共财物也是遵守公共秩序的一种表现形式。（自己举一例子，分别从正反两面举例说明）
二、行为文明，礼貌待人
文明礼貌表现了一个人的基本情感和态度，也表示一个人对他人的尊重。我们常说，要别人尊重自己，首先要学会尊重别人。我们尊重别人，对别人文明礼貌，才能赢得别人对你的尊重。这说明你是把自己当一个人看待，文明礼貌是人才有的行为，其他动物没有文明礼貌。（自己举一例子，分别从正反两面举例说明）
三、敬老爱幼，尊师亲贤
这是衡量一个社会风气是否健康和文明的标志。敬老爱幼，是唯心的优良传统，也是人类社会文明的一部分，我们能否做到这一点，是我们社会文明程度的一种表现。老师和贤明的人是我们社会文明的主要传播者和创造者，我们对他们的尊重，其实是对社会文明的尊重。
下面由我来介绍第四条：
四、诚实守信，正直友善
诚实守信是人和人之间信任的基础，如果一个社会掉进人与人互不信任的泥潭里，整个社会就会付出沉重的代价。如果一个人不诚实、不守信用，了解他的人就会远离他，最后
他就会成为一个孤家寡人。所以，我们每个人都应该言行一致，遵守诺言，有正义感，与人为善，平等待人，这样才能赢得他人的信任与尊重，与社会融洽相处。
互动环节：
下面请大家以组为单位讨论关于社会公德的故事。讨论过后请各组的代表发言。
结束语：人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，首先我们要致力于读书求学，完善自身的认知水平; 认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力; 分辨是非善恶、端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。还是那就话：“文明礼仪我先行”自身的素质提高了，我们整个校园的素质、整个城市的素质、整个中国的素质才会在真正意义上进步与提高。
时间过得真快，转眼间我们这次班会就要结束了。我希望同学们经过这次班会的讨论，能真正的成为一个有社会公德的小市民。