一直认为；英语学习与奥数学习不同，英语学习不需要很高智商，勤奋并且方法得当就可以成功。通过新概念一册的半年教学，发现每次英语考试排在后面的孩子都不笨，但有一个共同特点：懒惰。
考试中懒惰的学生懒到试卷答到一半就不写了，或者最简单的单词也拼写错误。最可怕的是考试后，老师已经讲解相关试卷，并让学生把错误的地方重新抄写后，复印一模一样的试卷，再次考试，依然错误百出。这样懒惰的学生是无法将英语学习进行到底的，因为从一开始就基础薄，教材内容越来难，这样的学生只能跟着混了。作为老师，绝对不能容忍学生混在其中，最好的做法是通知家长，让这样的学生选择简单的内容或者选择适合的班级。如果每次考试的最后几名都是同一批学生，建议这样的学生换成慢班，即使这样，如果不解决懒的问题，英语学习一样不会有效果。
对较差的学生可以通过多检查多督促的方法让其追赶上其他同学，如果没有效果，家长只能考虑换班级或者学校，适合就是最好的。勤奋是英语学习成功的唯一途径，希望每个人都养成好的学习习惯。
一直认为；英语学习与奥数学习不同，英语学习不需要很高智商，勤奋并且方法得当就可以成功。通过新概念一册的半年教学，发现每次英语考试排在后面的孩子都不笨，但有一个共同特点：懒惰。
考试中懒惰的学生懒到试卷答到一半就不写了，或者最简单的单词也拼写错误。最可怕的是考试后，老师已经讲解相关试卷，并让学生把错误的地方重新抄写后，复印一模一样的试卷，再次考试，依然错误百出。这样懒惰的学生是无法将英语学习进行到底的，因为从一开始就基础薄，教材内容越来难，这样的学生只能跟着混了。作为老师，绝对不能容忍学生混在其中，最好的做法是通知家长，让这样的学生选择简单的内容或者选择适合的班级。如果每次考试的最后几名都是同一批学生，建议这样的学生换成慢班，即使这样，如果不解决懒的问题，英语学习一样不会有效果。
对较差的学生可以通过多检查多督促的方法让其追赶上其他同学，如果没有效果，家长只能考虑换班级或者学校，适合就是最好的。勤奋是英语学习成功的唯一途径，希望每个人都养成好的学习习惯。