二年级语文试卷期末质量分析
本次期末考试，语文试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对测试中存在的问题几方面作点分析，谈点看法。
一、 学生分析：
大部分学生能认真答题，正确书写，对所学的知识巩固的较好，极少数学生出现的错别字太多，主要是对字、词、句掌握不够。
二、试题分析：
本次测试试题共分十三大题，题量不大，内容多，知识覆盖面广。第一、二大题听短文回答问题、听写词语，40%同学掌握不够，不会写，出现的错别字比较多。第三、四、五题是组词、查字典、写出反义词，多部分同学能区分词，会进行辩别，能正确填写，但有3名同学一个字都不写，都是0分。第六、七、八题是词语接龙、选词填空、连线题，有80%同学能在括号里填上合适的词语，能正确连线，能得到满分，但有一半同学对词语接龙掌握不够，关键是他们只会读、不会写，失分严重，影响了本次平均成绩。第九、
十、十一题是写句子、补充古诗，多部分同学会照例子写句子，能正确地默写古诗，但也有极少数同学由于没有分析能力，理解能力太差，写句子对他们来说难度很大，失分率严重。第十二、十三题是阅读短文和看图写话，从批改情况来看，阅读短文对二年级同学来说难度非常大，他们只会读，不会理解短文含义，缺少分析能力和归纳能力，理解不到位，本题分值是13分，60%同学只得到了一半分数。对于看图写话，多部分同学能写出自己所看到的，但表达的不够完整，从中看出平时缺少了语言的积累。
三、本次测试中突出存在的几个问题：
1、整体上看，学生书写的不够规范，不够整洁。
2、有的学生想象力不够丰富，分析能力差。
3.学生不会审题，不理解题意。
4.有些题型没有训练过。答题失误多。
二年级语文试卷期末质量分析
本次期末考试，语文试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对测试中存在的问题几方面作点分析，谈点看法。
一、 学生分析：
大部分学生能认真答题，正确书写，对所学的知识巩固的较好，极少数学生出现的错别字太多，主要是对字、词、句掌握不够。
二、试题分析：
本次测试试题共分十三大题，题量不大，内容多，知识覆盖面广。第一、二大题听短文回答问题、听写词语，40%同学掌握不够，不会写，出现的错别字比较多。第三、四、五题是组词、查字典、写出反义词，多部分同学能区分词，会进行辩别，能正确填写，但有3名同学一个字都不写，都是0分。第六、七、八题是词语接龙、选词填空、连线题，有80%同学能在括号里填上合适的词语，能正确连线，能得到满分，但有一半同学对词语接龙掌握不够，关键是他们只会读、不会写，失分严重，影响了本次平均成绩。第九、
十、十一题是写句子、补充古诗，多部分同学会照例子写句子，能正确地默写古诗，但也有极少数同学由于没有分析能力，理解能力太差，写句子对他们来说难度很大，失分率严重。第十二、十三题是阅读短文和看图写话，从批改情况来看，阅读短文对二年级同学来说难度非常大，他们只会读，不会理解短文含义，缺少分析能力和归纳能力，理解不到位，本题分值是13分，60%同学只得到了一半分数。对于看图写话，多部分同学能写出自己所看到的，但表达的不够完整，从中看出平时缺少了语言的积累。
三、本次测试中突出存在的几个问题：
1、整体上看，学生书写的不够规范，不够整洁。
2、有的学生想象力不够丰富，分析能力差。
3.学生不会审题，不理解题意。
4.有些题型没有训练过。答题失误多。