作者：徐根兴 来源：学习时报 字数：2325
生活中到处都有历史元素。习近平总书记指出：“历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。”没有历史感的组织会迷失方向，没有历史感的党政干部会使信念摇晃。弗洛伊德有一句名言：一个人对过去了解得越少，他对未来的判断就越不可靠。作为党政干部，能够正确认识历史，才能从历史中明白未来，让未来不再重走历史的弯路。
在历史过程中感悟发展的方向
学者吴伟认为，人的历史素养是通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感的有机构成与综合反映，是能够从历史和历史学的角度发现、思考和解决问题的富有个性的心理品质。
在干部教育培训中，提升党政干部的历史素养，需要从如下方面努力：首先，增强党政干部基本的历史知识积累，使他们具备历史的思想、意识与品质，善于分析历史现象，在历史过程、历史细节中感悟历史发展的方向。其次，培训他们善于总结历史经验教训，运用历史眼光去分析现实问题。党政干部只有活化历史，感受历史的穿透力、渗透力，才能对历史充满情感与尊敬，进而不会随心所欲地对待历史和断章取义地运用历史。党政干部只有具有上述良好的历史素养，才会去开发历史的宝藏，形成独特的工作品位、个人境界和追求进步的内在驱动力。再次，使党政干部尤其是青年干部学会在历史中思考人的意义和价值。人是历史的中心，反映和表达人的意义、价值，历史才有意义和价值。走进历史人们才能有共同的记忆：我们是谁？决定我们现在的过去是什么样子的？我们的民族精神是如何锤炼出来的？等等。如果失去这种思考，就会犯失忆症，就会失去信仰的坐标。当年针对俄罗斯一度出现的否定历史的思潮，普京曾经说过，谁要是忘了苏联，谁就是彻底的没有良心；谁要是想回到苏联，那是彻底的糊涂。这是尊崇历史价值和意义的最好说明。
提升导航力
第一，党政干部具备了深厚的历史素养，才能深刻理解创新发展与保持历史传统的关系。创新发展固然重要，但若在追求创新的同时，有意无意地摒弃历史传统，搞历史虚无主义，那是相当危险的。创新的基础是对历史传统的守望，唯此，才有稳定的立场和精神家园；才懂得什么方面最需要创新，知道如何抓住重点，才能借鉴以前的经验。如果否定和放弃了历史传统，那么创新发展就可能方向不明、重点不清、缺乏经验储备，进而丧失发展的定力。第二，党政干部具备了深厚的历史素养，有助于从以往的历史事件中获取智慧去思考现实中的重大问题，找寻解决的钥匙。历史以独特的视角演绎社会发展的历程，展示了前辈们在历史事件中的各种应对智慧；昭示了很多由于不重视历史教训而导致的沉痛代价。第三，深刻了解历史，是提升党政干部洞察力和判断力的基点，可以照亮现实的道路。回顾经济发展史，就知道经济发达国家都曾有过若干年的高速增长，但没有一个国家可以无限期的高速增长，所以，迎接“经济新常态”是一个国家、地区、企业波浪式发展、科学发展、按规律发展的必然选择；回顾城市建设历史，我们才会明白，对城市建设“翻天覆地的变化”该如何评判。李治邦在《复制一座城市》一文中指出，二战前，希特勒就叫嚣灭掉华沙，出于对华沙这座古老城市的热爱，当时华沙大学建筑系的师生们，把华沙的主要街区、重要建筑物都作了测绘记录。二战爆发，华沙几乎被德国纳粹轰炸成平地。战后重建，华沙大学建筑系幸存的师生，把藏在山洞里的图纸取出来进行展览，劫后余生的华沙人，强烈要求恢复古城的面貌，流浪在国外的华沙人一下子回来了30万。华沙人恢复的不仅是建筑，还有那份对城市的记忆和情感。今天，大拆大建已经使我们很多人找不到故乡，也就失去了一份归属感，失去个性的所谓现代化的城市让我们难以体验习近平总书记说的那种“看得见山、看得见水、记得住乡愁”的美丽城市。总之，具有较强历史素养的党政干部，会增强在一个组织、地区或城市发展中的导航力。
强化责任感
历史是组织和党政干部身份认同的关键，如果一个党政干部有很强的身份认同，就会有完整的自我意识以及组织意识，而这种意识，恰恰是党政干部责任感所依赖的基点。培训历史素养，强化党政干部的责任感，需要从以下几方面着力：第一，只有自觉按照历史的规律办事，才能正确把握现在，有底气迎接未来。党政干部的忧患意识、危机意识和自省意识与其历史素养直接相关；党政干部的战略视野、战略思维、战略能力是其历史素养的自然体现。从历史看现在，才能真切地领悟什么叫机遇与挑战，从而增强责任感与使命感。第二，党政干部对社会的兴衰、组织的成败、个人的沉浮有清晰明智的认识，才能自觉地把自己放在历史进程中，保持清醒，避免盲目，很好地完成自己的使命和责任。历史告诉我们所有的人物都是过渡性的人物，党政干部更是如此。生命既然不是永恒的，就不要去做长生不老的人才能做完的事；既然是过渡性人物，就要思考如何进行接力赛，如何做好当前的事，如何为后来者打下更好的基础，如何用今天的发展努力为明天的发展消除障碍。第三，历史素养高的党政干部，才会带给组织以丰满的理想和踏实的未来。历史感使党政干部更加务实，更加深刻考虑并建立那些能够影响组织未来的事业。第四，培育组织全体成员的历史素养对于强化党政干部的历史素养，强化党政干部对过去、现在、将来的系统思考和历史与现实的逻辑连接，也是极为重要的推动因素。
企业家冯仑说，如果一个人喜欢历史和哲学，心就会变得巨大无比，因为历史是讲永恒，时间上的永恒；而哲学讲无限，范围的无限。有了永恒和无限的话，别人在无奈的时候，他就会释然，别人在恐慌的时候他就会勇敢，别人在无知的时候他就会清醒。最后，需要特别指出的是，党政干部的历史素养对于当前贯彻“四个全面”战略布局尤为重要，在历史过程的演变中去把握实践“四个全面”，这是对各级各类党政干部的考验。
（作者单位：上海市委党校）
作者：徐根兴 来源：学习时报 字数：2325
生活中到处都有历史元素。习近平总书记指出：“历史、现实、未来是相通的。历史是过去的现实，现实是未来的历史。”没有历史感的组织会迷失方向，没有历史感的党政干部会使信念摇晃。弗洛伊德有一句名言：一个人对过去了解得越少，他对未来的判断就越不可靠。作为党政干部，能够正确认识历史，才能从历史中明白未来，让未来不再重走历史的弯路。
在历史过程中感悟发展的方向
学者吴伟认为，人的历史素养是通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感的有机构成与综合反映，是能够从历史和历史学的角度发现、思考和解决问题的富有个性的心理品质。
在干部教育培训中，提升党政干部的历史素养，需要从如下方面努力：首先，增强党政干部基本的历史知识积累，使他们具备历史的思想、意识与品质，善于分析历史现象，在历史过程、历史细节中感悟历史发展的方向。其次，培训他们善于总结历史经验教训，运用历史眼光去分析现实问题。党政干部只有活化历史，感受历史的穿透力、渗透力，才能对历史充满情感与尊敬，进而不会随心所欲地对待历史和断章取义地运用历史。党政干部只有具有上述良好的历史素养，才会去开发历史的宝藏，形成独特的工作品位、个人境界和追求进步的内在驱动力。再次，使党政干部尤其是青年干部学会在历史中思考人的意义和价值。人是历史的中心，反映和表达人的意义、价值，历史才有意义和价值。走进历史人们才能有共同的记忆：我们是谁？决定我们现在的过去是什么样子的？我们的民族精神是如何锤炼出来的？等等。如果失去这种思考，就会犯失忆症，就会失去信仰的坐标。当年针对俄罗斯一度出现的否定历史的思潮，普京曾经说过，谁要是忘了苏联，谁就是彻底的没有良心；谁要是想回到苏联，那是彻底的糊涂。这是尊崇历史价值和意义的最好说明。
提升导航力
第一，党政干部具备了深厚的历史素养，才能深刻理解创新发展与保持历史传统的关系。创新发展固然重要，但若在追求创新的同时，有意无意地摒弃历史传统，搞历史虚无主义，那是相当危险的。创新的基础是对历史传统的守望，唯此，才有稳定的立场和精神家园；才懂得什么方面最需要创新，知道如何抓住重点，才能借鉴以前的经验。如果否定和放弃了历史传统，那么创新发展就可能方向不明、重点不清、缺乏经验储备，进而丧失发展的定力。第二，党政干部具备了深厚的历史素养，有助于从以往的历史事件中获取智慧去思考现实中的重大问题，找寻解决的钥匙。历史以独特的视角演绎社会发展的历程，展示了前辈们在历史事件中的各种应对智慧；昭示了很多由于不重视历史教训而导致的沉痛代价。第三，深刻了解历史，是提升党政干部洞察力和判断力的基点，可以照亮现实的道路。回顾经济发展史，就知道经济发达国家都曾有过若干年的高速增长，但没有一个国家可以无限期的高速增长，所以，迎接“经济新常态”是一个国家、地区、企业波浪式发展、科学发展、按规律发展的必然选择；回顾城市建设历史，我们才会明白，对城市建设“翻天覆地的变化”该如何评判。李治邦在《复制一座城市》一文中指出，二战前，希特勒就叫嚣灭掉华沙，出于对华沙这座古老城市的热爱，当时华沙大学建筑系的师生们，把华沙的主要街区、重要建筑物都作了测绘记录。二战爆发，华沙几乎被德国纳粹轰炸成平地。战后重建，华沙大学建筑系幸存的师生，把藏在山洞里的图纸取出来进行展览，劫后余生的华沙人，强烈要求恢复古城的面貌，流浪在国外的华沙人一下子回来了30万。华沙人恢复的不仅是建筑，还有那份对城市的记忆和情感。今天，大拆大建已经使我们很多人找不到故乡，也就失去了一份归属感，失去个性的所谓现代化的城市让我们难以体验习近平总书记说的那种“看得见山、看得见水、记得住乡愁”的美丽城市。总之，具有较强历史素养的党政干部，会增强在一个组织、地区或城市发展中的导航力。
强化责任感
历史是组织和党政干部身份认同的关键，如果一个党政干部有很强的身份认同，就会有完整的自我意识以及组织意识，而这种意识，恰恰是党政干部责任感所依赖的基点。培训历史素养，强化党政干部的责任感，需要从以下几方面着力：第一，只有自觉按照历史的规律办事，才能正确把握现在，有底气迎接未来。党政干部的忧患意识、危机意识和自省意识与其历史素养直接相关；党政干部的战略视野、战略思维、战略能力是其历史素养的自然体现。从历史看现在，才能真切地领悟什么叫机遇与挑战，从而增强责任感与使命感。第二，党政干部对社会的兴衰、组织的成败、个人的沉浮有清晰明智的认识，才能自觉地把自己放在历史进程中，保持清醒，避免盲目，很好地完成自己的使命和责任。历史告诉我们所有的人物都是过渡性的人物，党政干部更是如此。生命既然不是永恒的，就不要去做长生不老的人才能做完的事；既然是过渡性人物，就要思考如何进行接力赛，如何做好当前的事，如何为后来者打下更好的基础，如何用今天的发展努力为明天的发展消除障碍。第三，历史素养高的党政干部，才会带给组织以丰满的理想和踏实的未来。历史感使党政干部更加务实，更加深刻考虑并建立那些能够影响组织未来的事业。第四，培育组织全体成员的历史素养对于强化党政干部的历史素养，强化党政干部对过去、现在、将来的系统思考和历史与现实的逻辑连接，也是极为重要的推动因素。
企业家冯仑说，如果一个人喜欢历史和哲学，心就会变得巨大无比，因为历史是讲永恒，时间上的永恒；而哲学讲无限，范围的无限。有了永恒和无限的话，别人在无奈的时候，他就会释然，别人在恐慌的时候他就会勇敢，别人在无知的时候他就会清醒。最后，需要特别指出的是，党政干部的历史素养对于当前贯彻“四个全面”战略布局尤为重要，在历史过程的演变中去把握实践“四个全面”，这是对各级各类党政干部的考验。
（作者单位：上海市委党校）