孩子的未来掌握在你的手中
——《斯托夫人自然教子书》给我的启示 句容市实验小学 蒋燕
斯托夫人曾深受《卡尔·威特的教育》影响，并逐渐形成了自己独特的教育思想。她一边按照威特的教育方法来培养自己的女儿，一边研究并总结自己的教育方法。在她的训练下，她的女儿从3岁起就会写诗歌和散文；4岁时就能用世界语写剧本；5岁时就能熟练地运用8国语言，而且还能将这些语言都翻译成世界语；从5岁起，她的诗歌和散文就被刊载在各种报刊上，并汇集成书，博得了读者的广泛好评。斯托夫人认为，如果父母只注重孩子的身体，孩子可能就会变成一个粗野无知的人；如果父母只注重孩子的才能，孩子可能就会变成一个弱不禁风的人，或是一个不懂得是非观念的人。所以，想要把孩子培养成为合格的人、优秀的人才，必须要进行科学的早期教育。斯托夫人也不满足于仅将自己的女儿培养成才，她也渴望让世人了解早期教育对孩子成长的重要性，于是在女儿12岁那年，也就是1914年，她写成了《斯托夫人的自然教育》一书。后来，这本书成为一本影响了全世界亿万母亲的伟大读物。
开篇，斯托夫人用充满自信的语言告诉我们：“母亲对孩子所进行的教育，完全可以决定孩子能否取得杰出的成就。”这既让所有的母亲感到骄傲和自豪，同时又让我们觉得我们任重而道远。看完整本书，我想让我抓住所有老师的心很难，怎样让所有老师听完我的介绍都有一种阅读这本书甚至是这一系列书的冲动呢？思来想去，我还是
各个击破吧。
一、 写给想要孕育新生命的准妈妈们
尽早开发孩子对美的感知能力
与其说人类的命运掌握在当权者手中，不如说掌握在母亲手里。很多母亲认为：在孩子出生之前，一切都顺其自然是最好的。事实是，这种观点是完全错误的。如果你是一个孕妇，你必须要求自己养成一个很好的习惯，就是常常会去想象世上一切美好的事物，因为想象所带来的美好感觉会使人心情愉悦，人会因此变得更为美丽。除了想象，准妈妈们还应注重听舒缓的音乐，读有益的书籍，欣赏优美的自然风光和绘画作品，多做善事。这样做最重要的是，你肚子里的宝贝会在不知不觉中受到这种感觉的影响。婴儿还在母亲肚子里时，就能听到声音了，他们的听力发展比视力发展更早。所以，你可以尝试提前给孩子取上小名，并且经常和他聊天，唱唱歌给她听。
二、 写给初为人母的新妈妈们
1、 婴儿期培养孩子的各种感觉很重要
音乐,耳朵的启蒙老师:用音乐训练孩子的听力会让孩子对音准产生惊人的敏感度。在婴儿时期，孩子对父母的话会做出各种反应：听到你温柔的声音，神情十分愉悦；听到你大声呵斥，他也会又哭又闹。所以，年轻的父母，应该尽可能多的和孩子互动和谈话，让孩子的听力得到很好的发展。
视觉在色彩中苏醒:不要认为婴儿什么都不懂。很多父母都见过这一幕：婴儿醒时，眼睛总是盯着明亮的窗户或是看着天花板，眼神有些
发呆。这不是他们看不见东西，而是没有东西可看。
2、 让孩子的语言异于常人
事实证明，如果孩子能在6岁以前及时学习准确的语言，那么这个孩子的智力将会发展得非常迅速，而且速度是其他孩子可望而不可即的。很多父母在孩子很小的时候，认为孩子听不懂完整的语言，或者是想表达出和孩子的亲昵而故意不说完整的语言，模糊不清地指导孩子，给孩子留下了错误的第一印象，如把“看，那里有一只球”表达为“看，看看，球球”“吃饭饭、穿衣衣”之类，把猫叫做“喵喵”，狗叫做“汪汪”等等，导致孩子长大一些，还要花时间纠正这些错误的表达上。其实，教育孩子完整的语言就是一种高效率的方式，在孩子初学语言时，作为父母，我们就应该给孩子一种完整的、规范的语言系统，避免孩子走弯路。
三、 写给所有的父母和老师
当孩子渐渐长大，作为教育者的父母和老师，对他们的成长都有义不容辞的责任。
1、 那不是天赋，只是好的习惯
独立的思考与判断:这是一个人能否成功的决定性因素，经不起等待的父母，毕竟你教得了一时，教不了一世。
专心致志才能有高效率:很多孩子可能都会有这样的经历“事情太多了，我都不知道干什么了。我刚拿起画笔，才发现书还没有看，跑过去看书，又想起练琴了。”这时的孩子需要你安抚她焦虑的情绪，耐心地告诉她如何合理的安排时间。情感之间的交流可以促使他专心致
志地做好每一件事并养成好习惯。
欲速则不达:有些父母总想让孩子按照自己的时间安排和生活，所以他们经常催促孩子：快点把功课做完，客人要到了；赶紧的，我要迟到了。试想，如果大人总是在焦虑的状态下去干事，简单的事也会搞复杂，更何况孩子呢？我联想到我们对待一些学习有困难的学生，经常用“快点写，这么简单的题目还没做好”之类的语言他们，实际上就是一种“欲速则不达”啊！而斯托夫人在维尼·芙蕾特遇到难题恼火沮丧，有一心想着去姑妈家做客要迟到时，则这样对她说：“你不用着急，时间还早着呢。再说，我和你爸爸还有一些事情没有完成，等完成了再去。”这给孩子创造了一个缓冲的、平静的空间。她很快完成了自己的难题。
2、 创造良好的成长环境
Stop,stop:选择这一话题是因为很多父母都有过类似的经历，在向孩子大喊“不许这样”的时候，孩子们仿佛没有听到，继续不停地哭闹，于是，你的呵斥声，孩子变本加厉的哭喊声，简直让人歇斯底里。在这里，斯托夫人教你一种处理的最好的办法：让一切暂停。暂停5分钟，让孩子从暴躁和狂怒中获得平静，忘掉自己不合理的要求。其实，作为老师，我们在处理孩子之间矛盾时，不妨也来试试“让一切暂停”，让冲动的孩子从愤怒走向平静、理智。
父母知错就要改：实施很明显，比起那些又固执己见又专横的父母，如果能够勇于承认自己的错误，不是那么只爱顾忌自己的面子，会去尝试种种新的途径教育好孩子，这样的父母才是最可爱的。你有在孩
子面前犯错的时候吗？反正我有。在孩子小的时候，我没有这样的经验，固执地认为还向孩子认错，不得了了。《小孩不小歌》你会唱吗?人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，你比小孩子还要小。作为父母，尽量避免犯错，一旦你在孩子面前犯了错，请你及时地说声“对不起。”因为你就是孩子的镜子。
3、 相信孩子能够做到
教育专家得出过结论：不要替代孩子去做任何他能做的事情。如果父母包办的过多，那么孩子就会失去机会去发展自己的能力，就会失去树立自信心的机会。
自信是成功的第一步：培养孩子的自信心必须从孩子很小的时候就开始。在孩子刚开始的时候，可能习惯不了没有父母的帮助，比如穿衣吃饭系鞋带之类，中间父母的鼓励是非常重要的，讲身边的榜样，讲书上、电视上看到的榜样。培养的结果是小芙蕾特5、6岁时不仅能照顾自己，还能主动照顾其他小孩子了。
鼓励成就自信心：在大人们的头脑中，已经有了很多“一定的东西”，比如认为孩子只有到了某一年龄才能去做某一件事。如：一个2岁的孩子如果主动要帮我们收拾桌子，当他拿起一个盘子或是碟子时，妈妈就会说：“不要动盘子，你会打碎的。”话语一出，你很可能毁掉了一个小天才的诞生。因为这样的言语和行为已经对孩子产生了负面的影响，而且推迟了孩子某种能力的发展。作为父母，我们应该对孩子充满自信，发自内心鼓励孩子，比如当有重要的家庭活动时，应当鼓励孩子参与其中，布置客厅，打扫卫生，包饺子，准备餐具等等，让
孩子不断尝试，挑战自我，不要求完美无缺，只求从中得到快乐，获得成长。这样的坚持会让孩子变得自信阳光。
读完此书，回味无穷，虽然在初为人母是未能遇见它，但在今天有幸读到它，感谢推荐者，感谢斯托夫人，让我们能从日常生活细节中教育孩子，有了它的指引，以后的育子路又会多了一些光明。
孩子的未来掌握在你的手中
——《斯托夫人自然教子书》给我的启示 句容市实验小学 蒋燕
斯托夫人曾深受《卡尔·威特的教育》影响，并逐渐形成了自己独特的教育思想。她一边按照威特的教育方法来培养自己的女儿，一边研究并总结自己的教育方法。在她的训练下，她的女儿从3岁起就会写诗歌和散文；4岁时就能用世界语写剧本；5岁时就能熟练地运用8国语言，而且还能将这些语言都翻译成世界语；从5岁起，她的诗歌和散文就被刊载在各种报刊上，并汇集成书，博得了读者的广泛好评。斯托夫人认为，如果父母只注重孩子的身体，孩子可能就会变成一个粗野无知的人；如果父母只注重孩子的才能，孩子可能就会变成一个弱不禁风的人，或是一个不懂得是非观念的人。所以，想要把孩子培养成为合格的人、优秀的人才，必须要进行科学的早期教育。斯托夫人也不满足于仅将自己的女儿培养成才，她也渴望让世人了解早期教育对孩子成长的重要性，于是在女儿12岁那年，也就是1914年，她写成了《斯托夫人的自然教育》一书。后来，这本书成为一本影响了全世界亿万母亲的伟大读物。
开篇，斯托夫人用充满自信的语言告诉我们：“母亲对孩子所进行的教育，完全可以决定孩子能否取得杰出的成就。”这既让所有的母亲感到骄傲和自豪，同时又让我们觉得我们任重而道远。看完整本书，我想让我抓住所有老师的心很难，怎样让所有老师听完我的介绍都有一种阅读这本书甚至是这一系列书的冲动呢？思来想去，我还是
各个击破吧。
一、 写给想要孕育新生命的准妈妈们
尽早开发孩子对美的感知能力
与其说人类的命运掌握在当权者手中，不如说掌握在母亲手里。很多母亲认为：在孩子出生之前，一切都顺其自然是最好的。事实是，这种观点是完全错误的。如果你是一个孕妇，你必须要求自己养成一个很好的习惯，就是常常会去想象世上一切美好的事物，因为想象所带来的美好感觉会使人心情愉悦，人会因此变得更为美丽。除了想象，准妈妈们还应注重听舒缓的音乐，读有益的书籍，欣赏优美的自然风光和绘画作品，多做善事。这样做最重要的是，你肚子里的宝贝会在不知不觉中受到这种感觉的影响。婴儿还在母亲肚子里时，就能听到声音了，他们的听力发展比视力发展更早。所以，你可以尝试提前给孩子取上小名，并且经常和他聊天，唱唱歌给她听。
二、 写给初为人母的新妈妈们
1、 婴儿期培养孩子的各种感觉很重要
音乐,耳朵的启蒙老师:用音乐训练孩子的听力会让孩子对音准产生惊人的敏感度。在婴儿时期，孩子对父母的话会做出各种反应：听到你温柔的声音，神情十分愉悦；听到你大声呵斥，他也会又哭又闹。所以，年轻的父母，应该尽可能多的和孩子互动和谈话，让孩子的听力得到很好的发展。
视觉在色彩中苏醒:不要认为婴儿什么都不懂。很多父母都见过这一幕：婴儿醒时，眼睛总是盯着明亮的窗户或是看着天花板，眼神有些
发呆。这不是他们看不见东西，而是没有东西可看。
2、 让孩子的语言异于常人
事实证明，如果孩子能在6岁以前及时学习准确的语言，那么这个孩子的智力将会发展得非常迅速，而且速度是其他孩子可望而不可即的。很多父母在孩子很小的时候，认为孩子听不懂完整的语言，或者是想表达出和孩子的亲昵而故意不说完整的语言，模糊不清地指导孩子，给孩子留下了错误的第一印象，如把“看，那里有一只球”表达为“看，看看，球球”“吃饭饭、穿衣衣”之类，把猫叫做“喵喵”，狗叫做“汪汪”等等，导致孩子长大一些，还要花时间纠正这些错误的表达上。其实，教育孩子完整的语言就是一种高效率的方式，在孩子初学语言时，作为父母，我们就应该给孩子一种完整的、规范的语言系统，避免孩子走弯路。
三、 写给所有的父母和老师
当孩子渐渐长大，作为教育者的父母和老师，对他们的成长都有义不容辞的责任。
1、 那不是天赋，只是好的习惯
独立的思考与判断:这是一个人能否成功的决定性因素，经不起等待的父母，毕竟你教得了一时，教不了一世。
专心致志才能有高效率:很多孩子可能都会有这样的经历“事情太多了，我都不知道干什么了。我刚拿起画笔，才发现书还没有看，跑过去看书，又想起练琴了。”这时的孩子需要你安抚她焦虑的情绪，耐心地告诉她如何合理的安排时间。情感之间的交流可以促使他专心致
志地做好每一件事并养成好习惯。
欲速则不达:有些父母总想让孩子按照自己的时间安排和生活，所以他们经常催促孩子：快点把功课做完，客人要到了；赶紧的，我要迟到了。试想，如果大人总是在焦虑的状态下去干事，简单的事也会搞复杂，更何况孩子呢？我联想到我们对待一些学习有困难的学生，经常用“快点写，这么简单的题目还没做好”之类的语言他们，实际上就是一种“欲速则不达”啊！而斯托夫人在维尼·芙蕾特遇到难题恼火沮丧，有一心想着去姑妈家做客要迟到时，则这样对她说：“你不用着急，时间还早着呢。再说，我和你爸爸还有一些事情没有完成，等完成了再去。”这给孩子创造了一个缓冲的、平静的空间。她很快完成了自己的难题。
2、 创造良好的成长环境
Stop,stop:选择这一话题是因为很多父母都有过类似的经历，在向孩子大喊“不许这样”的时候，孩子们仿佛没有听到，继续不停地哭闹，于是，你的呵斥声，孩子变本加厉的哭喊声，简直让人歇斯底里。在这里，斯托夫人教你一种处理的最好的办法：让一切暂停。暂停5分钟，让孩子从暴躁和狂怒中获得平静，忘掉自己不合理的要求。其实，作为老师，我们在处理孩子之间矛盾时，不妨也来试试“让一切暂停”，让冲动的孩子从愤怒走向平静、理智。
父母知错就要改：实施很明显，比起那些又固执己见又专横的父母，如果能够勇于承认自己的错误，不是那么只爱顾忌自己的面子，会去尝试种种新的途径教育好孩子，这样的父母才是最可爱的。你有在孩
子面前犯错的时候吗？反正我有。在孩子小的时候，我没有这样的经验，固执地认为还向孩子认错，不得了了。《小孩不小歌》你会唱吗?人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，你比小孩子还要小。作为父母，尽量避免犯错，一旦你在孩子面前犯了错，请你及时地说声“对不起。”因为你就是孩子的镜子。
3、 相信孩子能够做到
教育专家得出过结论：不要替代孩子去做任何他能做的事情。如果父母包办的过多，那么孩子就会失去机会去发展自己的能力，就会失去树立自信心的机会。
自信是成功的第一步：培养孩子的自信心必须从孩子很小的时候就开始。在孩子刚开始的时候，可能习惯不了没有父母的帮助，比如穿衣吃饭系鞋带之类，中间父母的鼓励是非常重要的，讲身边的榜样，讲书上、电视上看到的榜样。培养的结果是小芙蕾特5、6岁时不仅能照顾自己，还能主动照顾其他小孩子了。
鼓励成就自信心：在大人们的头脑中，已经有了很多“一定的东西”，比如认为孩子只有到了某一年龄才能去做某一件事。如：一个2岁的孩子如果主动要帮我们收拾桌子，当他拿起一个盘子或是碟子时，妈妈就会说：“不要动盘子，你会打碎的。”话语一出，你很可能毁掉了一个小天才的诞生。因为这样的言语和行为已经对孩子产生了负面的影响，而且推迟了孩子某种能力的发展。作为父母，我们应该对孩子充满自信，发自内心鼓励孩子，比如当有重要的家庭活动时，应当鼓励孩子参与其中，布置客厅，打扫卫生，包饺子，准备餐具等等，让
孩子不断尝试，挑战自我，不要求完美无缺，只求从中得到快乐，获得成长。这样的坚持会让孩子变得自信阳光。
读完此书，回味无穷，虽然在初为人母是未能遇见它，但在今天有幸读到它，感谢推荐者，感谢斯托夫人，让我们能从日常生活细节中教育孩子，有了它的指引，以后的育子路又会多了一些光明。