家乡变化的相关调查报告

一、吃的讲营养

随着农民收入的增加,农村居民的消费习惯、消费观念在逐步改变,食物消费注重结构的调整,注重讲究营养。XX年农村居民人均食品消费支出 1269元,比XX年增长28.3%,年均增长5.12%。主要表现为主食消费比重下降,农村居民人均主食消费308元,占食品消费支出的 24.32%,比XX年下降1.8个百分点,各种营养较丰富的副食类消费增加,如:XX年肉及制品人均消费286元,比XX年增加149元,增长87.59%;水产品人均消费32元,比XX年增加14元,增长77.77%;水果类食品人均消费45元,比XX年增加26元,增长 36.84%。

二、穿着讲时尚

过去农民不富裕是一衣多季,现在农民富裕了是一季多衣,而且非常注重讲究服装面料、款式、和品牌。过去的布鞋、胶鞋也被各式皮鞋、波鞋所替代。 XX年农村居民人均衣着消费167元,比XX年增长70.42%,年均增长11.21%。其中人均服装支出118元,比XX年增长 118.54%,年均增长16.93%;购买面料支出2.2元,下降45.13%,年均下降8.83%。XX年农村居民人均鞋帽袜类支出40元,与 XX年的32元相比,增长了25.11%。

三、住房讲宽敞

小康不小康,关键看住房。农村生活水平提高最直观、最明显的变化就是住房条件有了很大的改善,大部分住上了楼房。XX年全市农村居民人均居住消费支出309元,比XX年增长70.73%,年均增长11.33%;年末住房面积人均36.4平方米,比XX年多了7.1平方米,增长 24.23%,年均增幅4.42%。其中,楼房面积26.6平方米,增长40.71%,年均增长7.13%,占住房总面积的73.12%。钢筋混凝土面积 20.5平方米,增长49.64%,年均增长8.44%;砖木结构面积15.9平方米,增长5.33%,年均增长1.10%。现在农村一幢幢新房处处可见,它们不仅外观新颖漂亮,而且室内装璜考究、设施齐全、美观舒适,改变了原来基本不装修、室内没摆设的状况。

四、家电讲高档

随着收入的稳步增长,城乡用电同网同价政策的落实,农村居民一改过去买得起家电而用不起电的状况,冰箱、洗衣机、空调等高档家用电器已不再是奢侈品,正成为农村居民生活要素的重要内容而逐步走进寻常百姓之家。截止XX年底,郴州农村居民每百户拥有洗衣机30台、电冰箱29台、彩电93台,比 XX年分别增长66.73%、163.61%、89.83%,年均增长10.81%、21.24%、13.72%。一些更为高档的热水器、空调等耐用消费品正在成为收入水平较高农户的消费热点。

五、交通、通讯讲便利

近几年以来,各级政府加大了为民办实事的力度,使农村交通、通讯环境得到极大改善,城乡路网四通八达,为农民使用现代化交通、通讯工具铺平了道路。XX年人均交通、通讯消费支出240元,比XX年增长1.6倍,年均增长20.61%,交通、通讯成为近几年农村居民生活消费中增长速度最快的消费。其中,交通工具人均支出23元,增长43.8%,年均增长7.52%;通讯工具人均支出42元,增长3.2倍,年均增长33.23%。 XX年底每百户农户拥有摩托车

42辆,移动电话75部,电话61部。

六、文化娱乐丰富多彩

随着物质生活条件的日益改善,农民对精神文化生活的追求越来越高,文教娱乐费用的支出不断增长就是一个最好的例证。XX年农村居民人均用于文教娱乐方面的支出344元,比XX年增长30.81%,年均增长5.52%。XX年底每百户农户拥有组合音响23台、照相机5架、家用计算机2 台、高档乐器1台。

一、吃的讲营养

随着农民收入的增加,农村居民的消费习惯、消费观念在逐步改变,食物消费注重结构的调整,注重讲究营养。XX年农村居民人均食品消费支出 1269元,比XX年增长28.3%,年均增长5.12%。主要表现为主食消费比重下降,农村居民人均主食消费308元,占食品消费支出的 24.32%,比XX年下降1.8个百分点,各种营养较丰富的副食类消费增加,如:XX年肉及制品人均消费286元,比XX年增加149元,增长87.59%;水产品人均消费32元,比XX年增加14元,增长77.77%;水果类食品人均消费45元,比XX年增加26元,增长 36.84%。

二、穿着讲时尚

过去农民不富裕是一衣多季,现在农民富裕了是一季多衣,而且非常注重讲究服装面料、款式、和品牌。过去的布鞋、胶鞋也被各式皮鞋、波鞋所替代。 XX年农村居民人均衣着消费167元,比XX年增长70.42%,年均增长11.21%。其中人均服装支出118元,比XX年增长 118.54%,年均增长16.93%;购买面料支出2.2元,下降45.13%,年均下降8.83%。XX年农村居民人均鞋帽袜类支出40元,与 XX年的32元相比,增长了25.11%。

三、住房讲宽敞

小康不小康,关键看住房。农村生活水平提高最直观、最明显的变化就是住房条件有了很大的改善,大部分住上了楼房。XX年全市农村居民人均居住消费支出309元,比XX年增长70.73%,年均增长11.33%;年末住房面积人均36.4平方米,比XX年多了7.1平方米,增长 24.23%,年均增幅4.42%。其中,楼房面积26.6平方米,增长40.71%,年均增长7.13%,占住房总面积的73.12%。钢筋混凝土面积 20.5平方米,增长49.64%,年均增长8.44%;砖木结构面积15.9平方米,增长5.33%,年均增长1.10%。现在农村一幢幢新房处处可见,它们不仅外观新颖漂亮,而且室内装璜考究、设施齐全、美观舒适,改变了原来基本不装修、室内没摆设的状况。

四、家电讲高档

随着收入的稳步增长,城乡用电同网同价政策的落实,农村居民一改过去买得起家电而用不起电的状况,冰箱、洗衣机、空调等高档家用电器已不再是奢侈品,正成为农村居民生活要素的重要内容而逐步走进寻常百姓之家。截止XX年底,郴州农村居民每百户拥有洗衣机30台、电冰箱29台、彩电93台,比 XX年分别增长66.73%、163.61%、89.83%,年均增长10.81%、21.24%、13.72%。一些更为高档的热水器、空调等耐用消费品正在成为收入水平较高农户的消费热点。

五、交通、通讯讲便利

近几年以来,各级政府加大了为民办实事的力度,使农村交通、通讯环境得到极大改善,城乡路网四通八达,为农民使用现代化交通、通讯工具铺平了道路。XX年人均交通、通讯消费支出240元,比XX年增长1.6倍,年均增长20.61%,交通、通讯成为近几年农村居民生活消费中增长速度最快的消费。其中,交通工具人均支出23元,增长43.8%,年均增长7.52%;通讯工具人均支出42元,增长3.2倍,年均增长33.23%。 XX年底每百户农户拥有摩托车

42辆,移动电话75部,电话61部。

六、文化娱乐丰富多彩

随着物质生活条件的日益改善,农民对精神文化生活的追求越来越高,文教娱乐费用的支出不断增长就是一个最好的例证。XX年农村居民人均用于文教娱乐方面的支出344元,比XX年增长30.81%,年均增长5.52%。XX年底每百户农户拥有组合音响23台、照相机5架、家用计算机2 台、高档乐器1台。


相关文章

  • 初中政治开放性试题方法
  • 一.做法类 这类题目的设问一般是"作为中学生,面对某某问题你应该怎么办(怎么做),"或"你怎样用实际行动来应对某某问题"或"你打算怎样去做"等.解答此类题目应把握两个方面:一是在思 ...查看


  • 大连环境保护教案
  • 后20页 为10课时教案 大连中学生环境保护教案 我国法律规定的保护环境的基本原则 教学过程: 第一步:通过提问复习导入新课: (1)举例说明什么是环境问题以及环境问题给我们带来了什么危害? (2)面临如此严重的环境问题,每个人都不可能无动 ...查看


  • 四年级上册思品教案修改版
  • 教学导案 ( 2015---2016 学年度第一学期 ) 学科: 年级: 品社 四年级 任课教师:刘淑丽 静海县大邱庄镇尧舜实验学校 尧舜实验学校幸福课堂教学导案 周次 1 学科 品社 年级 四 单元 一 授 新 时间 9.1 共2课 时 ...查看


  • 家乡的变化可真大
  • 家乡的变化可真大 内容分析: "家乡的变化可真大"是"家乡的故事"这一课的第一个主题活动,通过创设"爷爷奶奶回乡后感叹家乡的变化"这一生活化的情境,引导学生去搜集反映家乡发展变化的 ...查看


  • 三年级上册品德与社会第三单元教案
  • 第三单元 我爱我们的学校 第一课时 说说我们的学校 教学目标: 1.通过结合自己的学校,认识学校的主要设施及其作用. 2.初步了解一些不同类型的学校,以开阔学生的视野,增进对学校的认识和对未来学校的憧憬. 3.结合自己的学校,了解学校的发展 ...查看


  • 三年级实践活动计划表
  • <堡子里的古文化>综合实践活动选题指导课教学设计 一.活动主题的提出 时值祖国60华诞,全国上下都沉浸在喜迎国庆的欢乐之中,各行各业都在为这个盛大的节日的来临准备着自己特有的欢庆方式.我校在欢度国庆庆典活动的筹备过程中,考虑到学 ...查看


  • 五年级综合性学习
  • 当别人取得成绩时 教学目标: 1.通过活动,让学生认识嫉妒是一种不健康的心态,必须积极地去克服嫉妒心理和嫉妒行为. 2.学会接受.分享与欣赏他人的进步和成功. 教学重难点: 重点:引导学生努力克服嫉妒心理和嫉妒行为. 难点:学会接受.分享与 ...查看


  • 四年级下册品德与社会人教版教案
  • <我的家乡在哪里> 目的要求: 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区. 在地图上查找本地(社区.县.市).本省及省会城市的位置.知道家乡是祖国的一部分. 重点难点: 能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡 ...查看


  • 自然灾害的预防与自救
  • 自然灾害的预防与自救 教学目标: 1.通过学习了解更多的自然灾害,掌握自然灾害的预防与自救方法. 2.通过了解自然灾害的发生的原因,增强学生保护自然环境的意识. 教学准备: 收集资料 教学过程: 一.组织教学 二.新课教学 师谈话导入:同学 ...查看


热门内容