影响农村学校全面贯彻教育方针的外部环境和解决途径
近日，安陆市教育局下发了“关于干部教师下基层调研”的通知。调研课题是“影响学校全面贯彻教育方针的外部环境和解决途径”。这个课题很重要，很有研究的必要，对于发现我市教育中存在的问题，有效解决这些问题并推动我市教育的全面快速发展有着重要意义。
影响农村学校全面贯彻教育方针的外部环境有哪些呢？
一、新的读书无用论陈渣泛起。今年，我省超七成高中生能读上大学。这是一个喜讯，寒窗十年苦读的学生能圆大学梦，是学生的幸运，也是国家大力发展高等教育的硕果。但是大学生头上的美丽神圣光环越来越失去其诱人的光彩。物以稀为贵走向了它的另一端。大学生找工作难，有工作无生活；大学生买房难，有住所无住房。蜗居、蚁族成了大学生的代名词。大学生的恓惶是孩子们的未来, 未来如此, 谁还愿意读书? 国家大力发展的产业是房地产和纺织业，由此催生的是建筑材料、建筑工人和纺织工人、服装制造工人，这是普通人就能做的工作。就业门槛如此之低，大学生和中学生有什么区别呢？读与不读，读多与读少又有什么区别呢？脑体倒挂是一种不正常的现象。就收入而言，去年大学生本科月薪最高是2千5百2拾圆，在房地产业和金融业。而民工中收入较高者就超过了一般大学生。再者，读书的成本越来越高，投入和回收不成比例，那样的事，又有多少人愿意干呢？
二、隔代爱对孩子的放任。农民都变成民工，意味着传统意义上的农民守候土地、守候家庭变为“背井离乡”和“妻离子散”，这就造成了大量的留守生。留守生由爷爷奶奶照看。他们年纪偏高，文化素养不高，对现代生活的日益迅猛发展陌生，因此，对孩子缺乏有效的监护教育。由于是隔代爱，所以有些宠，有些惯，有些放纵。教育孩子有宽有严，严是基本上没有了，宽基本上是宽而无边了。不良网络、不健康的书籍影视对学生的影响巨大，有一句顶一万句的效果，学校教育大打折扣了。
三、物质追求过热。农村家庭迫切解决的问题是什么？物质，如住房、存款。其精神状态是什么？焦虑，对物质追求的焦虑。所以，农民工可以舍弃休息日，舍弃健康，舍弃亲人团聚，从事高强度、高危险的工作而无怨无悔。翻开学生笔记本，上面张贴的是明星画像，鲜有科学家、文学家，而后者代表的是精神领域。对科学家、文学家的淡漠就是对精神的淡漠。读书是精神活动，要淡定要淡泊。而物质的追求是做不到这一点的。读书的过程太艰辛，不一定有结果。从业门槛低，技术含量低，文化素养低的职业使学生很容易找到工作，并获得物质利益，谁还愿意苦其心志劳其筋骨呢？
四、成长环境的污染。校园不宜在闹区，努力把校园变成“偏区”。网吧的影响是最大的，有的学生以不进网吧为落伍为耻辱，上网是容易成瘾的，戒瘾也很难，所以远离商业网吧很重要。学校不宜以工厂为邻居，机器的轰鸣声影响了学生的学习。估计我校学生读书，休息是不得安宁的。
那么，解决这些问题的途径是什么呢？
一、让骨肉团聚。让学生在父母身边学习成长，有利于培养学生的心智、情感、情操。学生在父母打工地读书，是两全其美的办法。光靠一纸文件而没有具体强硬的措施并不能根绝择校。让农村孩子在城里上学实在要做艰苦卓绝的努
力。国家在农村地区、西部地区建厂，就地就近招收农民工，农民工不出远门就有工作，不仅是解决就业问题、交通压力问题，也是解决教育问题。农民在家乡打工，就有时间精力照顾孩子了。
二、提高毕业生待遇。特别是大学生的待遇有待提高，各地应像规定最低生活标准一样，规定大学生最低工资待遇。不要把卖土地搞房产当作发展经济唯一的救命稻草，要改变经济结构，使高学历者有高薪。有了读与不读不一样，读多读少不一样的认识，学生就会读与多读了。
三、把教育当一回事。这是宣传部门、教育部门、各级文化部门的共同责任。宣传谁？宣传什么？怎样宣传？方向要对，对象要对，方法要对。有人恶搞名著的目的是什么？是为了利益。白雪公主乱伦的恶改到底是宣传什么样的伦理观？除了发行量，就是对学生精神的戕害。不知那些文化部门是否把教育当作一件严肃的事情来看待。不知那些恶搞是怎么通过审查的。那些恶搞不仅缺乏文学素养，而且缺乏起码的道德良知和社会责任。乡镇文化活动中心是干什么的呢？应该为农民为农村孩子服务的吧，可是篮球架折掉，乒乓球室封闭，几本书充门面，只把微机室当网吧盈利，热热闹闹地开着，白花花的银子赚着。这还是乡镇先进文化活动中心呢，其它文化活动中心就可想而知了。西方国家近3万人一座图书馆，我国约45万人一座图书馆，真是天上地下。学生假期干什么？就是看恶搞了的名著，就是泡网吧。学生缺少了有益的引导，怎么能在宝贵的青春年华全面提高文化素养呢？教育是功在千秋的事，怎么能变成罪在千秋呢？
此时，我的耳旁回响起鲁迅先生悲痛而深情的呼唤：救救孩子。
影响农村学校全面贯彻教育方针的外部环境和解决途径
近日，安陆市教育局下发了“关于干部教师下基层调研”的通知。调研课题是“影响学校全面贯彻教育方针的外部环境和解决途径”。这个课题很重要，很有研究的必要，对于发现我市教育中存在的问题，有效解决这些问题并推动我市教育的全面快速发展有着重要意义。
影响农村学校全面贯彻教育方针的外部环境有哪些呢？
一、新的读书无用论陈渣泛起。今年，我省超七成高中生能读上大学。这是一个喜讯，寒窗十年苦读的学生能圆大学梦，是学生的幸运，也是国家大力发展高等教育的硕果。但是大学生头上的美丽神圣光环越来越失去其诱人的光彩。物以稀为贵走向了它的另一端。大学生找工作难，有工作无生活；大学生买房难，有住所无住房。蜗居、蚁族成了大学生的代名词。大学生的恓惶是孩子们的未来, 未来如此, 谁还愿意读书? 国家大力发展的产业是房地产和纺织业，由此催生的是建筑材料、建筑工人和纺织工人、服装制造工人，这是普通人就能做的工作。就业门槛如此之低，大学生和中学生有什么区别呢？读与不读，读多与读少又有什么区别呢？脑体倒挂是一种不正常的现象。就收入而言，去年大学生本科月薪最高是2千5百2拾圆，在房地产业和金融业。而民工中收入较高者就超过了一般大学生。再者，读书的成本越来越高，投入和回收不成比例，那样的事，又有多少人愿意干呢？
二、隔代爱对孩子的放任。农民都变成民工，意味着传统意义上的农民守候土地、守候家庭变为“背井离乡”和“妻离子散”，这就造成了大量的留守生。留守生由爷爷奶奶照看。他们年纪偏高，文化素养不高，对现代生活的日益迅猛发展陌生，因此，对孩子缺乏有效的监护教育。由于是隔代爱，所以有些宠，有些惯，有些放纵。教育孩子有宽有严，严是基本上没有了，宽基本上是宽而无边了。不良网络、不健康的书籍影视对学生的影响巨大，有一句顶一万句的效果，学校教育大打折扣了。
三、物质追求过热。农村家庭迫切解决的问题是什么？物质，如住房、存款。其精神状态是什么？焦虑，对物质追求的焦虑。所以，农民工可以舍弃休息日，舍弃健康，舍弃亲人团聚，从事高强度、高危险的工作而无怨无悔。翻开学生笔记本，上面张贴的是明星画像，鲜有科学家、文学家，而后者代表的是精神领域。对科学家、文学家的淡漠就是对精神的淡漠。读书是精神活动，要淡定要淡泊。而物质的追求是做不到这一点的。读书的过程太艰辛，不一定有结果。从业门槛低，技术含量低，文化素养低的职业使学生很容易找到工作，并获得物质利益，谁还愿意苦其心志劳其筋骨呢？
四、成长环境的污染。校园不宜在闹区，努力把校园变成“偏区”。网吧的影响是最大的，有的学生以不进网吧为落伍为耻辱，上网是容易成瘾的，戒瘾也很难，所以远离商业网吧很重要。学校不宜以工厂为邻居，机器的轰鸣声影响了学生的学习。估计我校学生读书，休息是不得安宁的。
那么，解决这些问题的途径是什么呢？
一、让骨肉团聚。让学生在父母身边学习成长，有利于培养学生的心智、情感、情操。学生在父母打工地读书，是两全其美的办法。光靠一纸文件而没有具体强硬的措施并不能根绝择校。让农村孩子在城里上学实在要做艰苦卓绝的努
力。国家在农村地区、西部地区建厂，就地就近招收农民工，农民工不出远门就有工作，不仅是解决就业问题、交通压力问题，也是解决教育问题。农民在家乡打工，就有时间精力照顾孩子了。
二、提高毕业生待遇。特别是大学生的待遇有待提高，各地应像规定最低生活标准一样，规定大学生最低工资待遇。不要把卖土地搞房产当作发展经济唯一的救命稻草，要改变经济结构，使高学历者有高薪。有了读与不读不一样，读多读少不一样的认识，学生就会读与多读了。
三、把教育当一回事。这是宣传部门、教育部门、各级文化部门的共同责任。宣传谁？宣传什么？怎样宣传？方向要对，对象要对，方法要对。有人恶搞名著的目的是什么？是为了利益。白雪公主乱伦的恶改到底是宣传什么样的伦理观？除了发行量，就是对学生精神的戕害。不知那些文化部门是否把教育当作一件严肃的事情来看待。不知那些恶搞是怎么通过审查的。那些恶搞不仅缺乏文学素养，而且缺乏起码的道德良知和社会责任。乡镇文化活动中心是干什么的呢？应该为农民为农村孩子服务的吧，可是篮球架折掉，乒乓球室封闭，几本书充门面，只把微机室当网吧盈利，热热闹闹地开着，白花花的银子赚着。这还是乡镇先进文化活动中心呢，其它文化活动中心就可想而知了。西方国家近3万人一座图书馆，我国约45万人一座图书馆，真是天上地下。学生假期干什么？就是看恶搞了的名著，就是泡网吧。学生缺少了有益的引导，怎么能在宝贵的青春年华全面提高文化素养呢？教育是功在千秋的事，怎么能变成罪在千秋呢？
此时，我的耳旁回响起鲁迅先生悲痛而深情的呼唤：救救孩子。