现代汉语练习题
一、选择题
1、现代汉语在音节上（ C ）
A、辅音只出现在音节的开头
B、辅音只出现在音节的末尾
C、没有复辅音
D、开头和末尾都必须有辅音
2、下列汉字中，由4个音素组成的音节是（ C ）
A、有 B、样 C、回 D、类
3、huar（花儿）是（ D ）
A、两个音节，四个音素
B、两个音节，三个音素
C、一个音节，四个音素
D、一个音节，三个音素
4、（ B ）组韵母都是前响复韵母
A、来、按、嫩、略
B、闹、楼、内、奈
C、拖、同、论、名
D、六、话、列、都
5、“女、看、甘、莫”分别是（ C ）
A会意字、指事字、象形字、形声字
B指事字、会意字、象形字、形声字
C象形字、会意字、指事字、会意字
D象形字、指事字、象形字、会意字
6、“骨头、苦头、想头”中的“头”都是（ B ）
A、 方位名词 B、定位语素
C、自由语素 D、结构助词
7、下列四组词中都不属于单纯词的是（ D ）
Ａ、色拉、岌岌 Ｂ、牡丹、拮据
Ｃ、慷慨、扑通 Ｄ、衬衫、作秀
8、下列四组词中都属于合成词的是（ D ）
Ａ、葫芦、爷爷 Ｂ、克隆、星星
Ｃ、霹雳、面的 Ｄ、引言、索引
9、下列各组中都是词的是（ B ）
Ａ、吃亏、吃饭 Ｂ、青菜、白菜
Ｃ、拿走、拿手 Ｄ、白猫、黑猫
１0、“别人、别吃、别离、别针”中的“别”是（
A、多音多义 B、异音同形
C、同形多义 D、同音同形 D ）
１1、“棋子、凳子、儿子”这三个词中的“子”分别是：( C ) Ａ、词根、词根、词缀
Ｂ、词根、词缀、词缀
Ｃ、词根、词缀、词根
Ｄ、词缀、词根、词缀
１2、“傻乎乎”是（ B ）
Ａ、词组 Ｂ、派生词
Ｃ、偏正式复合词
Ｄ、补充式复合词
１3、“剃头”和“理发”这组同义词的区别在于（ D ） Ａ 词义轻重不同
Ｂ 褒贬色彩不同
Ｃ 范围大小不同
Ｄ 语体色彩不同
二、分析题
1、分析下列汉字的音节结构：黄、衣、轮、为、翁、曰、求 音节结构分析分为声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五部分分析，见书45页
2、以“美化”、“霹雳”为例说明确定语素的替换法
直接说明“霹雳”是单纯词，所以不能用语素分析法。
3、将下列单位按要求分类：接、健将、房、郊、白布、言、语、电视、幽默、民、人、天、宏、黑板、黄金、蓝天、感、蜻、囫、吃饱、说明、大风、馄
短语：大风、白布、蓝天、吃饱
词：接、健身、电视、幽默、人、黑板、黄金、说明 只能是语素：房、郊、言、语、民、宏、感
无意义的音节：蜻、囫、馄
4、按构词法分类：菩萨、木头、桥头、椅子、儿子、星星、猩猩
单纯词：猩猩、菩萨
重叠词：星星
派生词：木头、椅子
复合词：星星、儿子、、桥头
5、辨析下面几对同义词：
商量/商榷 局面/场面 难过/难受
说明其不同的色彩意义+例子
6、判断下面加线字的词性：
将心比心/他比我高 这是他的书/一定会去的 把伞带上/桌子上有一本书
7、分析判断下列词的词性
正 繁荣 在
8、分析下列短语的结构类型
有话好好说 甲方乙方 一个都不能少 天堂电影院
9、用层次分析法分析下列短语
穿过你的黑发的我的手
她来听我的演唱会
说好不分手
10、判断下列短语是否有歧义，如有，指出导致歧义的原因并设置语境分解歧义
我们老师
他叫李平
关心的是他
现代汉语练习题
一、选择题
1、现代汉语在音节上（ C ）
A、辅音只出现在音节的开头
B、辅音只出现在音节的末尾
C、没有复辅音
D、开头和末尾都必须有辅音
2、下列汉字中，由4个音素组成的音节是（ C ）
A、有 B、样 C、回 D、类
3、huar（花儿）是（ D ）
A、两个音节，四个音素
B、两个音节，三个音素
C、一个音节，四个音素
D、一个音节，三个音素
4、（ B ）组韵母都是前响复韵母
A、来、按、嫩、略
B、闹、楼、内、奈
C、拖、同、论、名
D、六、话、列、都
5、“女、看、甘、莫”分别是（ C ）
A会意字、指事字、象形字、形声字
B指事字、会意字、象形字、形声字
C象形字、会意字、指事字、会意字
D象形字、指事字、象形字、会意字
6、“骨头、苦头、想头”中的“头”都是（ B ）
A、 方位名词 B、定位语素
C、自由语素 D、结构助词
7、下列四组词中都不属于单纯词的是（ D ）
Ａ、色拉、岌岌 Ｂ、牡丹、拮据
Ｃ、慷慨、扑通 Ｄ、衬衫、作秀
8、下列四组词中都属于合成词的是（ D ）
Ａ、葫芦、爷爷 Ｂ、克隆、星星
Ｃ、霹雳、面的 Ｄ、引言、索引
9、下列各组中都是词的是（ B ）
Ａ、吃亏、吃饭 Ｂ、青菜、白菜
Ｃ、拿走、拿手 Ｄ、白猫、黑猫
１0、“别人、别吃、别离、别针”中的“别”是（
A、多音多义 B、异音同形
C、同形多义 D、同音同形 D ）
１1、“棋子、凳子、儿子”这三个词中的“子”分别是：( C ) Ａ、词根、词根、词缀
Ｂ、词根、词缀、词缀
Ｃ、词根、词缀、词根
Ｄ、词缀、词根、词缀
１2、“傻乎乎”是（ B ）
Ａ、词组 Ｂ、派生词
Ｃ、偏正式复合词
Ｄ、补充式复合词
１3、“剃头”和“理发”这组同义词的区别在于（ D ） Ａ 词义轻重不同
Ｂ 褒贬色彩不同
Ｃ 范围大小不同
Ｄ 语体色彩不同
二、分析题
1、分析下列汉字的音节结构：黄、衣、轮、为、翁、曰、求 音节结构分析分为声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五部分分析，见书45页
2、以“美化”、“霹雳”为例说明确定语素的替换法
直接说明“霹雳”是单纯词，所以不能用语素分析法。
3、将下列单位按要求分类：接、健将、房、郊、白布、言、语、电视、幽默、民、人、天、宏、黑板、黄金、蓝天、感、蜻、囫、吃饱、说明、大风、馄
短语：大风、白布、蓝天、吃饱
词：接、健身、电视、幽默、人、黑板、黄金、说明 只能是语素：房、郊、言、语、民、宏、感
无意义的音节：蜻、囫、馄
4、按构词法分类：菩萨、木头、桥头、椅子、儿子、星星、猩猩
单纯词：猩猩、菩萨
重叠词：星星
派生词：木头、椅子
复合词：星星、儿子、、桥头
5、辨析下面几对同义词：
商量/商榷 局面/场面 难过/难受
说明其不同的色彩意义+例子
6、判断下面加线字的词性：
将心比心/他比我高 这是他的书/一定会去的 把伞带上/桌子上有一本书
7、分析判断下列词的词性
正 繁荣 在
8、分析下列短语的结构类型
有话好好说 甲方乙方 一个都不能少 天堂电影院
9、用层次分析法分析下列短语
穿过你的黑发的我的手
她来听我的演唱会
说好不分手
10、判断下列短语是否有歧义，如有，指出导致歧义的原因并设置语境分解歧义
我们老师
他叫李平
关心的是他