学习活动：三只羊
学习活动：三只羊
设计思路：
三只羊的故事浅显易懂，角色性格鲜明、生动，其中大灰狼凶残、霸道的特点；小羊、中羊胆小、柔弱的特点；大羊勇敢、智慧的特征，都在故事中体现得淋漓尽致。简单、重复、惊险的场面非常符合中班孩子的年龄特征。而故事所蕴涵的意义也较现实离孩子很近，互相帮助、团结友爱的品德也正是主题活动《我们都是好朋友》所应体现的。
活动目的：
1、观看故事表演，理解故事内容。
2、能围绕老师的提问回答问题。
3、初步知道好朋友互相帮助的道理。
活动准备：
情景表演，音乐
活动设计：
一、情景导入（出现大灰狼和三只羊）
——它们会发生什么事？
二、观看表演，插问
——大灰狼和小羊之间会发生什么事情？
——大灰狼和中羊会发生什么事情？
——小羊和中羊碰见了大羊，他们会对大羊说什么？
——三只羊会想什么办法对付大灰狼？
总结：互相帮助才能战胜大灰狼。
三、经验拓展：
——我们平时遇到困难谁来帮助你，你们是怎么解决的？
四、完整欣赏：
——你觉得哪里最有趣？
——你最喜欢谁？
四、总结
学习活动：三只羊
学习活动：三只羊
设计思路：
三只羊的故事浅显易懂，角色性格鲜明、生动，其中大灰狼凶残、霸道的特点；小羊、中羊胆小、柔弱的特点；大羊勇敢、智慧的特征，都在故事中体现得淋漓尽致。简单、重复、惊险的场面非常符合中班孩子的年龄特征。而故事所蕴涵的意义也较现实离孩子很近，互相帮助、团结友爱的品德也正是主题活动《我们都是好朋友》所应体现的。
活动目的：
1、观看故事表演，理解故事内容。
2、能围绕老师的提问回答问题。
3、初步知道好朋友互相帮助的道理。
活动准备：
情景表演，音乐
活动设计：
一、情景导入（出现大灰狼和三只羊）
——它们会发生什么事？
二、观看表演，插问
——大灰狼和小羊之间会发生什么事情？
——大灰狼和中羊会发生什么事情？
——小羊和中羊碰见了大羊，他们会对大羊说什么？
——三只羊会想什么办法对付大灰狼？
总结：互相帮助才能战胜大灰狼。
三、经验拓展：
——我们平时遇到困难谁来帮助你，你们是怎么解决的？
四、完整欣赏：
——你觉得哪里最有趣？
——你最喜欢谁？
四、总结