第一课 认识电脑交朋友
教学目标
【知识目标】
1. 明确的知道机房上课应该遵守机房规则。
2、认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。
【技能目标】
1、会正确使用开启和关闭电脑，提高学生操作电脑的能力。
【情感目标】
1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律，做到负责地使用电脑。
2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。
教学重点
1、开关机的方法。
2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。
3、培养良好的上机习惯。
教学难点
开关机的方法
教学准备
1、电脑教室。 PowerPoint 课件、投影仪
2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上, 制作好本课的
教学过程
一、导入新课
师：同学们，在你们面前看到的是什么呀？
生：电脑。
师：对了，是电脑。
师：电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请同学们把它喊醒，我们今天和新朋友过第一招吧！好不好？
生：好。（兴奋、急切地想知道答案）
（设计意图：利用学生的好奇心，对新知识的向往，激发学生的学习兴趣。）
二、跟我学开机
1. 打开显示器和主机的电源。
师：电脑和其他电器设备一样，首先必须打开电源开关。下面看老师是怎样开机的，记住电源开关的位置，并注意顺序。（教师示范）——（投影开机的步骤）
2. 生观察开机屏幕画面反应。
开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面。——（投影显示开机画面）
3. 试一试，在老师的指导下，打开你的电脑电源开关。
4．生自主操作，师巡视指导。
（设计意图：围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。）
三、认识Windows 桌面
1、教师演示课件并讲解。
师：同学们，这就是Windows XP 的桌面。我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像我们用的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows 桌面上摆放了哪些东西？我们一起来认识一下吧。
2、师指导学生边观察边讲述——（屏幕广播：课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过“类比”方法适当地介绍它们地含义）
（设计意图：通过大屏显示桌面及对应的知识点，通过形象的比喻来了解这些专业名词，达到教学目标。）
四、初识电脑组成
1、（课件出示）电脑组成各部件的图片，师讲解。
2、游戏激趣：
展示“电脑拼图”游戏，让学生操作。
五、跟我学关机
师：下面我们来放松一下, 请同学们跟着音乐来做操。同学们休息了。电脑也累了，应该让它休息一下了，怎么让电脑休息呢？大家注意看老师的操作。
1、教师演示关机过程（课件演示）
2、学生观察关机的过程。
3、生小组交流，自主操作。（交流操作体会）
4、师巡视指导。
（设计意图：围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。）
六、巩固总结，教师寄语
1、让学生自主归纳本课知识点。（交流汇报）
2、师对本课的知识点进行小结 。（屏幕广播课件显示）
与新朋友初接触
同学们，计算机是我们的好伙伴，我们今后要在使用时爱护它，进一步深入了解它，要养成良好的操作习惯。培养自己良好的信息技术素养。好的开始是成功的一半。
（设计意图：考察学生对本课的掌握及表达能力，加深本课知识的理解，语言的组织能力，协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来）
第一课 认识电脑交朋友
教学目标
【知识目标】
1. 明确的知道机房上课应该遵守机房规则。
2、认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。
【技能目标】
1、会正确使用开启和关闭电脑，提高学生操作电脑的能力。
【情感目标】
1、明确地知道上信息技术课应遵守的纪律，做到负责地使用电脑。
2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。
教学重点
1、开关机的方法。
2、明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。
3、培养良好的上机习惯。
教学难点
开关机的方法
教学准备
1、电脑教室。 PowerPoint 课件、投影仪
2、课前把练习电脑组成的游戏发放到学生机上, 制作好本课的
教学过程
一、导入新课
师：同学们，在你们面前看到的是什么呀？
生：电脑。
师：对了，是电脑。
师：电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请同学们把它喊醒，我们今天和新朋友过第一招吧！好不好？
生：好。（兴奋、急切地想知道答案）
（设计意图：利用学生的好奇心，对新知识的向往，激发学生的学习兴趣。）
二、跟我学开机
1. 打开显示器和主机的电源。
师：电脑和其他电器设备一样，首先必须打开电源开关。下面看老师是怎样开机的，记住电源开关的位置，并注意顺序。（教师示范）——（投影开机的步骤）
2. 生观察开机屏幕画面反应。
开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面。——（投影显示开机画面）
3. 试一试，在老师的指导下，打开你的电脑电源开关。
4．生自主操作，师巡视指导。
（设计意图：围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。）
三、认识Windows 桌面
1、教师演示课件并讲解。
师：同学们，这就是Windows XP 的桌面。我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像我们用的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows 桌面上摆放了哪些东西？我们一起来认识一下吧。
2、师指导学生边观察边讲述——（屏幕广播：课件显示“图标、“开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过“类比”方法适当地介绍它们地含义）
（设计意图：通过大屏显示桌面及对应的知识点，通过形象的比喻来了解这些专业名词，达到教学目标。）
四、初识电脑组成
1、（课件出示）电脑组成各部件的图片，师讲解。
2、游戏激趣：
展示“电脑拼图”游戏，让学生操作。
五、跟我学关机
师：下面我们来放松一下, 请同学们跟着音乐来做操。同学们休息了。电脑也累了，应该让它休息一下了，怎么让电脑休息呢？大家注意看老师的操作。
1、教师演示关机过程（课件演示）
2、学生观察关机的过程。
3、生小组交流，自主操作。（交流操作体会）
4、师巡视指导。
（设计意图：围绕教学目标，简单的演示，带领学生进行自主、探究地学习新知识，激发浓厚求知欲。）
六、巩固总结，教师寄语
1、让学生自主归纳本课知识点。（交流汇报）
2、师对本课的知识点进行小结 。（屏幕广播课件显示）
与新朋友初接触
同学们，计算机是我们的好伙伴，我们今后要在使用时爱护它，进一步深入了解它，要养成良好的操作习惯。培养自己良好的信息技术素养。好的开始是成功的一半。
（设计意图：考察学生对本课的掌握及表达能力，加深本课知识的理解，语言的组织能力，协作能力、要把信息技术与其它学科有机地联系起来）