今天偶然看到了一个三年级孩子的暑假作息时间表，感触颇多。
每学期的寒假和暑假生活中都会在第一天的第一道题中安排孩子们写出自己的假期一日生活安排，这样的安排对于孩子们从小学会有条理地生活，合理地安排时间是非常好的一件事。但是，这件事如果做不好，永远只会被孩子们作为一道题目来完成，在没有家长的指导下，这件编者独具匠心的安排就会没有一点意义，甚至起副作用。所以在此也提醒我的家长们，请你耐心地和孩子们一起安排一下他们的一日生活，并让他们在假期生活中按照自己的计划来做。
这是一个没有家长指导的，完全是孩子自己安排的假期一日时间安排表。
看了一遍，我的感触有几点：
一、纵观整天安排，用于学习的时间只有写作业一个小时，看书一个小时，读书四十分钟。其他的时间不是在玩就是在睡觉或是放松。这可能就是孩子的真实心理吧，整个暑假他们的目的不是学习而是玩。难道这样的要求是错误的吗？然而，我把他的暑假作业拿出来看看：三本暑假生活，五篇作文，十五篇日记，四篇数学日记，每天练字一个小时，每天看书一个小时，每天完成计算题10道，口算题10道。就这些作业，显然孩子的每日时间安排太理想化了。就我看来，这孩子每天至少要五个小时认真学习才能够完成。呵呵，看来这孩子把暑假想得太轻松了。
二、显然他每天安排的早晨七点起床，晚上八点睡觉，中午还有午睡时间是很正确的。看来，孩子们自己也知道平时学习时间紧，睡觉严重不够，暑假是需要补觉的好时光。但是，晚上八点睡觉其实绝对是实现不了的，我们很多孩子的家长晚上八点不一定能够下班，怎可能让孩子八点就睡觉呢？我推想：这孩子一定是不想再思考了，干脆八点钟安排睡觉，正好格子也写完了，任务完成了。可见，这篇完全自己编制的计划是一种交差式的作业。
三、孩子的思维跳跃，或者是他自己时间观念还不够强，在标记号的几个时间安排上，他发生了明显的问题。
11：50--14：00午睡，我问他：“你不吃饭了吗？”他笑，可以看出他制定计划时根本没有多想。
15：00--15：00放松，我问他：“请问这个时间段是多长时间，你做的是怎样的放松动作呢？”呵呵，他升升舌头，压根就没有考虑吧？
16：00--20：00散步，我简直被他折服了，每天花四个小时散步呢？“小子，你在暑假里跑长征呀？”我笑话他。他不说话，潜意识中肯定在笑我：“不就是完成一项作业吗？至于那么认真吗？”唉，假如我们的每日时间安排都能够这么随便，那这孩子在其他方面还能够认真吗？
有回溯到这孩子的家庭教育，总是听他的妈妈抱怨：“这孩子呀，身上没有一点优点，做事马虎，我为他心都操碎了，他却没有一点长进。”我不想劝说她什么，希望他妈妈能够从他的这张计划制定表格入手，把家庭教育做进孩子心里去吧。
还是那句话吧：教育没有随随便便的成功，每个孩子的生活和个性中都难以逃脱家长的影子。从孩子身上我们看到的就是自己，不可回避。
今天偶然看到了一个三年级孩子的暑假作息时间表，感触颇多。
每学期的寒假和暑假生活中都会在第一天的第一道题中安排孩子们写出自己的假期一日生活安排，这样的安排对于孩子们从小学会有条理地生活，合理地安排时间是非常好的一件事。但是，这件事如果做不好，永远只会被孩子们作为一道题目来完成，在没有家长的指导下，这件编者独具匠心的安排就会没有一点意义，甚至起副作用。所以在此也提醒我的家长们，请你耐心地和孩子们一起安排一下他们的一日生活，并让他们在假期生活中按照自己的计划来做。
这是一个没有家长指导的，完全是孩子自己安排的假期一日时间安排表。
看了一遍，我的感触有几点：
一、纵观整天安排，用于学习的时间只有写作业一个小时，看书一个小时，读书四十分钟。其他的时间不是在玩就是在睡觉或是放松。这可能就是孩子的真实心理吧，整个暑假他们的目的不是学习而是玩。难道这样的要求是错误的吗？然而，我把他的暑假作业拿出来看看：三本暑假生活，五篇作文，十五篇日记，四篇数学日记，每天练字一个小时，每天看书一个小时，每天完成计算题10道，口算题10道。就这些作业，显然孩子的每日时间安排太理想化了。就我看来，这孩子每天至少要五个小时认真学习才能够完成。呵呵，看来这孩子把暑假想得太轻松了。
二、显然他每天安排的早晨七点起床，晚上八点睡觉，中午还有午睡时间是很正确的。看来，孩子们自己也知道平时学习时间紧，睡觉严重不够，暑假是需要补觉的好时光。但是，晚上八点睡觉其实绝对是实现不了的，我们很多孩子的家长晚上八点不一定能够下班，怎可能让孩子八点就睡觉呢？我推想：这孩子一定是不想再思考了，干脆八点钟安排睡觉，正好格子也写完了，任务完成了。可见，这篇完全自己编制的计划是一种交差式的作业。
三、孩子的思维跳跃，或者是他自己时间观念还不够强，在标记号的几个时间安排上，他发生了明显的问题。
11：50--14：00午睡，我问他：“你不吃饭了吗？”他笑，可以看出他制定计划时根本没有多想。
15：00--15：00放松，我问他：“请问这个时间段是多长时间，你做的是怎样的放松动作呢？”呵呵，他升升舌头，压根就没有考虑吧？
16：00--20：00散步，我简直被他折服了，每天花四个小时散步呢？“小子，你在暑假里跑长征呀？”我笑话他。他不说话，潜意识中肯定在笑我：“不就是完成一项作业吗？至于那么认真吗？”唉，假如我们的每日时间安排都能够这么随便，那这孩子在其他方面还能够认真吗？
有回溯到这孩子的家庭教育，总是听他的妈妈抱怨：“这孩子呀，身上没有一点优点，做事马虎，我为他心都操碎了，他却没有一点长进。”我不想劝说她什么，希望他妈妈能够从他的这张计划制定表格入手，把家庭教育做进孩子心里去吧。
还是那句话吧：教育没有随随便便的成功，每个孩子的生活和个性中都难以逃脱家长的影子。从孩子身上我们看到的就是自己，不可回避。