粗盐中难溶性杂质的去除
教学目标
1、 体验固体混合物中难溶和可溶性杂质分离的实验过程。 2、 通过粗盐提纯学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 3、
训练天平、量筒、漏斗、蒸发皿、酒精灯等重要仪器的使用，体验
科学探究过程，增强对化学的学习兴趣。
教学重难点
重点:粗盐提纯的步骤。 难点:溶解、过滤、蒸发操作。
一、忆一忆：复习水的净化和本册溶液的相关知识后，独立完成下列各题。（4分钟）
1、在分离可溶物与不溶物是我们采用的方法。 2、过滤操作使用的仪器有______、_______、_______、__________。 3、我们在进行过滤操作时，要求做到“ ” 一贴是指 紧贴 。
二低是指低于。 三靠是指 紧靠 ， 紧靠 ， 紧靠 。
4、使用天平要注意__________、 __________、 __________ 、 _____________。 二、议一议：认真阅读课本P87—88页独立完成下列各题。（5分钟）
1、粗盐中有较多的可溶性杂质（__________）和不溶性杂质
2、我们进行粗盐提纯的步骤有、、
3、粗盐提纯使用的仪器有、 、。 三、总一总：观看教师实验操作，独立思考后小组讨论完成下面的问题。（10分钟）在粗盐提纯过程中要注意以下问题
1、溶解时粗盐要 ，不能 。 2、过滤时操作要求做到 、 、 。
3、（1）加入蒸发皿的液体量不超过蒸发皿容积_______,防止加热时_______________。 （2）加热过程中应用玻璃棒不断______，防止______________________________。 （3）当蒸发皿中出现___________，停止加热。
（4）用______取下未冷却的蒸发皿，应放在________防止烫坏实验台。 4、在粗盐提纯实验中，四次使用玻璃棒，所起的作用分别是：
①粗盐溶解时，使用玻璃棒 ，起 作用； ②过滤时，用玻璃棒 ，使液体沿玻璃棒缓缓流进过滤器；
③蒸发时，用玻璃棒 ，防止 。 ④用玻璃棒 ，称量回收，用它做转移固体的 。 四、小组完成粗盐的提纯、班内展示。（15分钟）
五、达标小练习 实验题（结合下图回答问题）
实验名称：粗盐提纯
可能使用到的仪器： ①铁架台（带铁圈）②烧杯 ③量
筒 ④试管夹 ⑤石棉网 ⑥集气瓶 ⑦药匙 ⑧胶头滴管 ⑨托盘天平 ⑩砝码。 在这10种仪器中，实验中一定不需要的仪器是
（填编号） ；需要增加的仪器是 。
实验步骤与有关要求：
（1）第一步：溶解。①称量：称量前先把 放在标尺的 处，检查天平是否平衡。准确称取5. 0克粗盐。 ②溶解：量取10ml水倒入烧杯里，用药匙加粗盐于水
中，并用 搅拌，一直到粗盐 为止。称量剩下的粗盐质量，计算10ml水中约溶解了多少克粗盐。
第二步：过滤。①滤纸的边缘比漏斗口 ，滤纸要紧贴 ，漏斗里的液面要低于 ；②过滤时，倾倒未过滤液体的烧杯口应紧靠 ，漏斗下端管口要紧靠 。
第三步：蒸发。①倒入蒸发皿里的液体不超过容积的 ，倒入过多的液体，在沸腾时容易迸溅，且不易搅动；②当蒸发皿出现较多量固体时，应 。
第四步：计算产率。用 将固体转移到纸上，称量后，回收到 中。将提纯后的精盐与溶解的粗盐作比较，计算出精盐的产率。 合作交流
（1）过滤后滤夜浑浊的原因是什么？
（2）实验过程中可能出现误差的原因。
偏高： 偏低：
（3）经过溶解、过滤、蒸发后的精盐是纯净物吗？若不是，应怎么办？
粗盐中难溶性杂质的去除
教学目标
1、 体验固体混合物中难溶和可溶性杂质分离的实验过程。 2、 通过粗盐提纯学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 3、
训练天平、量筒、漏斗、蒸发皿、酒精灯等重要仪器的使用，体验
科学探究过程，增强对化学的学习兴趣。
教学重难点
重点:粗盐提纯的步骤。 难点:溶解、过滤、蒸发操作。
一、忆一忆：复习水的净化和本册溶液的相关知识后，独立完成下列各题。（4分钟）
1、在分离可溶物与不溶物是我们采用的方法。 2、过滤操作使用的仪器有______、_______、_______、__________。 3、我们在进行过滤操作时，要求做到“ ” 一贴是指 紧贴 。
二低是指低于。 三靠是指 紧靠 ， 紧靠 ， 紧靠 。
4、使用天平要注意__________、 __________、 __________ 、 _____________。 二、议一议：认真阅读课本P87—88页独立完成下列各题。（5分钟）
1、粗盐中有较多的可溶性杂质（__________）和不溶性杂质
2、我们进行粗盐提纯的步骤有、、
3、粗盐提纯使用的仪器有、 、。 三、总一总：观看教师实验操作，独立思考后小组讨论完成下面的问题。（10分钟）在粗盐提纯过程中要注意以下问题
1、溶解时粗盐要 ，不能 。 2、过滤时操作要求做到 、 、 。
3、（1）加入蒸发皿的液体量不超过蒸发皿容积_______,防止加热时_______________。 （2）加热过程中应用玻璃棒不断______，防止______________________________。 （3）当蒸发皿中出现___________，停止加热。
（4）用______取下未冷却的蒸发皿，应放在________防止烫坏实验台。 4、在粗盐提纯实验中，四次使用玻璃棒，所起的作用分别是：
①粗盐溶解时，使用玻璃棒 ，起 作用； ②过滤时，用玻璃棒 ，使液体沿玻璃棒缓缓流进过滤器；
③蒸发时，用玻璃棒 ，防止 。 ④用玻璃棒 ，称量回收，用它做转移固体的 。 四、小组完成粗盐的提纯、班内展示。（15分钟）
五、达标小练习 实验题（结合下图回答问题）
实验名称：粗盐提纯
可能使用到的仪器： ①铁架台（带铁圈）②烧杯 ③量
筒 ④试管夹 ⑤石棉网 ⑥集气瓶 ⑦药匙 ⑧胶头滴管 ⑨托盘天平 ⑩砝码。 在这10种仪器中，实验中一定不需要的仪器是
（填编号） ；需要增加的仪器是 。
实验步骤与有关要求：
（1）第一步：溶解。①称量：称量前先把 放在标尺的 处，检查天平是否平衡。准确称取5. 0克粗盐。 ②溶解：量取10ml水倒入烧杯里，用药匙加粗盐于水
中，并用 搅拌，一直到粗盐 为止。称量剩下的粗盐质量，计算10ml水中约溶解了多少克粗盐。
第二步：过滤。①滤纸的边缘比漏斗口 ，滤纸要紧贴 ，漏斗里的液面要低于 ；②过滤时，倾倒未过滤液体的烧杯口应紧靠 ，漏斗下端管口要紧靠 。
第三步：蒸发。①倒入蒸发皿里的液体不超过容积的 ，倒入过多的液体，在沸腾时容易迸溅，且不易搅动；②当蒸发皿出现较多量固体时，应 。
第四步：计算产率。用 将固体转移到纸上，称量后，回收到 中。将提纯后的精盐与溶解的粗盐作比较，计算出精盐的产率。 合作交流
（1）过滤后滤夜浑浊的原因是什么？
（2）实验过程中可能出现误差的原因。
偏高： 偏低：
（3）经过溶解、过滤、蒸发后的精盐是纯净物吗？若不是，应怎么办？