标准实验报告(2)

实 验 报 告(二)

学生姓名:王超楠 学号:[1**********]11 指导教师:廖红舒/张花国

实验地点:科研二号楼B453 实验时间:周二晚

一、实验室名称:信息对抗系统专业实验室

二、实验项目名称:典型模拟通信信号调制识别

三、实验学时:4学时

实验原理:

AM 、FM 等模拟通信信号具有不同的包络特征、瞬时相位特征,因此针对这些信号特征,可通过设置特征门限区分不同通信信号,达到信号调制识别目的。因此可让学生通过实际上机Matlab 编程实验,对上述通信信号的特征进行仿真验证,加深理解不同通信信号的调制识别方法。

五、实验目的:

利用MATLAB 软件编程提取通信信号的瞬时幅度、瞬时相位等特征,同时使用决策树的分类方法进行调制信号的识别。让学生通过实际上机实验,加深理解不同通信信号的特点。

六、实验内容:

(一) 、特征

(1) 瞬时幅度(包络)特征

把上次实验产生的AM 、DSB 、USB 、LSB 、FM 复信号(不含噪声)分别求取它们的瞬时幅度值(取abs ),并利用直方图hist 函数统计瞬时幅度的分布情况。取N (N 任意)点做统计,hist(q,N), q=abs(y) (y为调制信号) 。比较这五种信号的瞬时幅度特征,并描述它们的差异。

(2) 瞬时相位特征

把上次实验产生的AM 、DSB 、USB 、LSB 、FM 复信号(不含噪声)分别求取它们的瞬时相位值(取angle ,然后去缠绕unwrap ),并利用hist 函数统计瞬时相位的分布情况,取N (N 任意)点做统计,比较这五种信号的瞬时相位特征,并描述它们的差异。

(二) 、调制识别

(1) 编写程序完成2种识别特征γmax , P 的提取。

(2) 信噪比从0dB 变化到10dB (即0:2:10),分别画出AM 、FM 信号的γmax 特征随每个信噪比的变化曲线,然后设定区分AM 和FM 信号的门限th (γmax ) 。

(3) 信噪比从0dB 变化到10dB (即0:2:10),分别画出LSB 、USB 信号的P 特征随每个信噪比的变化曲线,然后设定区分LSB 和USB 信号的门限th (P ) 。

(4) 编写程序完成AM 信号与FM 信号的自动识别。画出AM 、FM 信号的正确识别率随信噪比(0:2:10)的变化曲线。说明在多高信噪比下能保证这两种信号的正确识别率均在90%以上。

(5) 编写程序完成USB 信号与LSB 信号的自动识别。画出USB 、LSB 信号的正确识别率随信噪比(0:2:10)的变化曲线。说明在多高信噪比下能保证这两种信号的正确识别率均在90%以上。

七、实验器材(设备、元器件):

计算机、Matlab 计算机仿真软件

八、实验步骤:

1、学习MATLAB 软件的使用,并学习hist 、angle 、unwrap 等Matlab 软件函数的使用;

2、在编写的信号源基础上,根据实验内容提取信号特征并进行调制识别。

(1)特征提取的源程序

(2)识别源程序

九、实验数据及结果分析

根据上述实验程序得到的实验数据及结果如下:

(一)特征

(1)瞬时幅度特征

AM :

DSB:

USB:

LSB:

FM:

比较五幅图片可知,FM 信号的瞬时幅度不变化,其他的信号幅度会发生变化,因此可以用来区分FM 信号。

(2)瞬时相位特征

AM:

DSB:

USB:

LSB:

FM:

通过仿真图形比较可知,

(二)调制识别

(1) max , P 的提取

%零中心归一化瞬时幅度谱密度最大值的提取程序 function y=yMax(x)

N=2000;

y=0;

ac=zeros(1,N);

ma=sum(abs(x))/N;%求均值

for i=1:N

ac(i)=(abs(x(i))-ma)/ma;

end

AC=abs(fft(ac));

AC=AC.^2;

y=max(AC)/N;

%谱对称特征P 的提取

function p=pp(x,fc,fs)

% x接收到的信号

% fc载波频率

% fs采样频率

X=fft(x);

N=length(x);

pl=0;

pu=0;

fcn=ceil(fc*N/fs-1);

for i=1:fcn

pl=pl+abs(X(i)).^2; end

for i=1:fcn

pu=pu+abs(X(i+fcn+1)).^2; end

p=(pl-pu)/(pl+pu);

(2)AM 、FM 信号的γmax 特征随每个信噪比的变化曲线

由图像可以设定门限th(γmax )=18

(3)LSB、USB 信号的P 特征信噪比的变化曲线

(4)AM信号、FM 信号自动识别程序

key=0.125;

n=0;

for kk=-2:2:10

count=0;

n=n+1;

for m=1:100

SNR=kk;%dB

Fs = 1000;

Fc = 200;

T_sp=1;

t = [0:T_sp*Fs]'/Fs;

Fm=50;

x = sin(2*pi*Fm*t);

x1 = cos(2*pi*Fm*t)/(2*pi*Fm);

A0 = 1;

Fkm = 20;

Ini_phase=rand*2*pi;

y = A0.*exp(j*2*pi*Fc*t+j*2*pi*Fkm*x1+j*Ini_phase); y_gui1=y./sqrt(var(y));

noise=sqrt(1/10^(SNR/10)/2)*(randn(size(y))+j*randn(size(y))); y_noise=y_gui1+noise;

tent=abs(y_noise);

R=var(tent)/(mean(tent)^2);

if (R

count=count+1;

end

if (m==100)

result(n)=count/100;

end

end

end

SNR=-2:2:10;

figure;

plot(SNR,result,'b' );

xlabel('SNR(dB)');

由仿真可知,当信噪比大于6时识别率可以达到90%以上。

(5).USB信号自动识别率随信噪比变化曲线

程序:

clear all ;

fs=2000;

fc=500;

t=0:1/fs:1;

mt=10*sin(2*pi*50*t+pi);

yt=mt.*cos(2*pi*fc*t);

f=-fs/2:1:fs/2;

p=zeros(1,40);

SNR=-20;

j=1;

while (SNR

m=0;

for i=1:10

%USB信号

a=zeros(1,500);

b=ones(1,500);

Husbw=[a,b,0,b,a];

yt=awgn(yt,SNR,'measured' );

Ytw=abs(fftshift(fft(yt).*Husbw));

qt=ifft(Ytw);

qt=awgn(qt,SNR,'measured' );

if (pp(qt,fc,fs)>0)

m=m+1;

end

end

p(j)=m/10;

j=j+1;

SNR=SNR+1;

end

plot([-20:19],p);

axis([-20 19 0 1.5]);

title('USB 信号识别率随信噪比变化曲线' );

xlabel(' 信噪比SNR' );

grid on ;

LSB 信号自动识别率随信噪比变化曲线

程序:

clear all ;

fs=2000;

fc=500;

a=zeros(1,500);

b=ones(1,500);

t=0:1/fs:1;

mt=10*sin(2*pi*50*t+pi);

yt=mt.*cos(2*pi*fc*t);

f=-fs/2:1:fs/2;

p=zeros(1,40);

SNR=-20;

j=1;

while (SNR

m=0;

for i=1:10

Hlsbw=[b,a,1,a,b];

Yw=abs(fftshift(fft(yt).*Hlsbw));

It=ifft(Yw);

It=awgn(It,SNR,'measured' );

Ytw=abs(fftshift(fft(It).*Hlsbw));

qt=ifft(Ytw);

qt=awgn(qt,SNR,'measured' );

if (pp(qt,fc,fs)

m=m+1;

end

end

p(j)=m/10;

j=j+1;

SNR=SNR+1;

end

plot([-20:19],p);

axis([-20 19 0 1.5]);

title('LSB 信号识别率随信噪比变化曲线' );

xlabel(' 信噪比SNR' );

grid on ;

十、实验结论

1.AM 信号幅度变化,FM 信号幅度不变化,可以根据这一特征区分两种信号。

2.AM 信号的普对称特征P=0,而DSB 信号是 P=0,LSB 的普对称特征是 P=+1,USB 信号的 P=-1,可以用来区分LSB 、USB 信号。

十一、总结及心得体会

利用MATLAB 软件编程提取通信信号的瞬时幅度、瞬时相位等特征,同时使用决策树的分类方法进行调制信号的识别,使我们通过实际上机实验,加深理解不同通信信号的特点,并通过程序仿真进行区分,不仅锻炼了动手编程能力,

更加深了知识的理解。

十二、对本实验过程及方法、手段的改进建议:无

报告评分: 指导教师签字:

实 验 报 告(二)

学生姓名:王超楠 学号:[1**********]11 指导教师:廖红舒/张花国

实验地点:科研二号楼B453 实验时间:周二晚

一、实验室名称:信息对抗系统专业实验室

二、实验项目名称:典型模拟通信信号调制识别

三、实验学时:4学时

实验原理:

AM 、FM 等模拟通信信号具有不同的包络特征、瞬时相位特征,因此针对这些信号特征,可通过设置特征门限区分不同通信信号,达到信号调制识别目的。因此可让学生通过实际上机Matlab 编程实验,对上述通信信号的特征进行仿真验证,加深理解不同通信信号的调制识别方法。

五、实验目的:

利用MATLAB 软件编程提取通信信号的瞬时幅度、瞬时相位等特征,同时使用决策树的分类方法进行调制信号的识别。让学生通过实际上机实验,加深理解不同通信信号的特点。

六、实验内容:

(一) 、特征

(1) 瞬时幅度(包络)特征

把上次实验产生的AM 、DSB 、USB 、LSB 、FM 复信号(不含噪声)分别求取它们的瞬时幅度值(取abs ),并利用直方图hist 函数统计瞬时幅度的分布情况。取N (N 任意)点做统计,hist(q,N), q=abs(y) (y为调制信号) 。比较这五种信号的瞬时幅度特征,并描述它们的差异。

(2) 瞬时相位特征

把上次实验产生的AM 、DSB 、USB 、LSB 、FM 复信号(不含噪声)分别求取它们的瞬时相位值(取angle ,然后去缠绕unwrap ),并利用hist 函数统计瞬时相位的分布情况,取N (N 任意)点做统计,比较这五种信号的瞬时相位特征,并描述它们的差异。

(二) 、调制识别

(1) 编写程序完成2种识别特征γmax , P 的提取。

(2) 信噪比从0dB 变化到10dB (即0:2:10),分别画出AM 、FM 信号的γmax 特征随每个信噪比的变化曲线,然后设定区分AM 和FM 信号的门限th (γmax ) 。

(3) 信噪比从0dB 变化到10dB (即0:2:10),分别画出LSB 、USB 信号的P 特征随每个信噪比的变化曲线,然后设定区分LSB 和USB 信号的门限th (P ) 。

(4) 编写程序完成AM 信号与FM 信号的自动识别。画出AM 、FM 信号的正确识别率随信噪比(0:2:10)的变化曲线。说明在多高信噪比下能保证这两种信号的正确识别率均在90%以上。

(5) 编写程序完成USB 信号与LSB 信号的自动识别。画出USB 、LSB 信号的正确识别率随信噪比(0:2:10)的变化曲线。说明在多高信噪比下能保证这两种信号的正确识别率均在90%以上。

七、实验器材(设备、元器件):

计算机、Matlab 计算机仿真软件

八、实验步骤:

1、学习MATLAB 软件的使用,并学习hist 、angle 、unwrap 等Matlab 软件函数的使用;

2、在编写的信号源基础上,根据实验内容提取信号特征并进行调制识别。

(1)特征提取的源程序

(2)识别源程序

九、实验数据及结果分析

根据上述实验程序得到的实验数据及结果如下:

(一)特征

(1)瞬时幅度特征

AM :

DSB:

USB:

LSB:

FM:

比较五幅图片可知,FM 信号的瞬时幅度不变化,其他的信号幅度会发生变化,因此可以用来区分FM 信号。

(2)瞬时相位特征

AM:

DSB:

USB:

LSB:

FM:

通过仿真图形比较可知,

(二)调制识别

(1) max , P 的提取

%零中心归一化瞬时幅度谱密度最大值的提取程序 function y=yMax(x)

N=2000;

y=0;

ac=zeros(1,N);

ma=sum(abs(x))/N;%求均值

for i=1:N

ac(i)=(abs(x(i))-ma)/ma;

end

AC=abs(fft(ac));

AC=AC.^2;

y=max(AC)/N;

%谱对称特征P 的提取

function p=pp(x,fc,fs)

% x接收到的信号

% fc载波频率

% fs采样频率

X=fft(x);

N=length(x);

pl=0;

pu=0;

fcn=ceil(fc*N/fs-1);

for i=1:fcn

pl=pl+abs(X(i)).^2; end

for i=1:fcn

pu=pu+abs(X(i+fcn+1)).^2; end

p=(pl-pu)/(pl+pu);

(2)AM 、FM 信号的γmax 特征随每个信噪比的变化曲线

由图像可以设定门限th(γmax )=18

(3)LSB、USB 信号的P 特征信噪比的变化曲线

(4)AM信号、FM 信号自动识别程序

key=0.125;

n=0;

for kk=-2:2:10

count=0;

n=n+1;

for m=1:100

SNR=kk;%dB

Fs = 1000;

Fc = 200;

T_sp=1;

t = [0:T_sp*Fs]'/Fs;

Fm=50;

x = sin(2*pi*Fm*t);

x1 = cos(2*pi*Fm*t)/(2*pi*Fm);

A0 = 1;

Fkm = 20;

Ini_phase=rand*2*pi;

y = A0.*exp(j*2*pi*Fc*t+j*2*pi*Fkm*x1+j*Ini_phase); y_gui1=y./sqrt(var(y));

noise=sqrt(1/10^(SNR/10)/2)*(randn(size(y))+j*randn(size(y))); y_noise=y_gui1+noise;

tent=abs(y_noise);

R=var(tent)/(mean(tent)^2);

if (R

count=count+1;

end

if (m==100)

result(n)=count/100;

end

end

end

SNR=-2:2:10;

figure;

plot(SNR,result,'b' );

xlabel('SNR(dB)');

由仿真可知,当信噪比大于6时识别率可以达到90%以上。

(5).USB信号自动识别率随信噪比变化曲线

程序:

clear all ;

fs=2000;

fc=500;

t=0:1/fs:1;

mt=10*sin(2*pi*50*t+pi);

yt=mt.*cos(2*pi*fc*t);

f=-fs/2:1:fs/2;

p=zeros(1,40);

SNR=-20;

j=1;

while (SNR

m=0;

for i=1:10

%USB信号

a=zeros(1,500);

b=ones(1,500);

Husbw=[a,b,0,b,a];

yt=awgn(yt,SNR,'measured' );

Ytw=abs(fftshift(fft(yt).*Husbw));

qt=ifft(Ytw);

qt=awgn(qt,SNR,'measured' );

if (pp(qt,fc,fs)>0)

m=m+1;

end

end

p(j)=m/10;

j=j+1;

SNR=SNR+1;

end

plot([-20:19],p);

axis([-20 19 0 1.5]);

title('USB 信号识别率随信噪比变化曲线' );

xlabel(' 信噪比SNR' );

grid on ;

LSB 信号自动识别率随信噪比变化曲线

程序:

clear all ;

fs=2000;

fc=500;

a=zeros(1,500);

b=ones(1,500);

t=0:1/fs:1;

mt=10*sin(2*pi*50*t+pi);

yt=mt.*cos(2*pi*fc*t);

f=-fs/2:1:fs/2;

p=zeros(1,40);

SNR=-20;

j=1;

while (SNR

m=0;

for i=1:10

Hlsbw=[b,a,1,a,b];

Yw=abs(fftshift(fft(yt).*Hlsbw));

It=ifft(Yw);

It=awgn(It,SNR,'measured' );

Ytw=abs(fftshift(fft(It).*Hlsbw));

qt=ifft(Ytw);

qt=awgn(qt,SNR,'measured' );

if (pp(qt,fc,fs)

m=m+1;

end

end

p(j)=m/10;

j=j+1;

SNR=SNR+1;

end

plot([-20:19],p);

axis([-20 19 0 1.5]);

title('LSB 信号识别率随信噪比变化曲线' );

xlabel(' 信噪比SNR' );

grid on ;

十、实验结论

1.AM 信号幅度变化,FM 信号幅度不变化,可以根据这一特征区分两种信号。

2.AM 信号的普对称特征P=0,而DSB 信号是 P=0,LSB 的普对称特征是 P=+1,USB 信号的 P=-1,可以用来区分LSB 、USB 信号。

十一、总结及心得体会

利用MATLAB 软件编程提取通信信号的瞬时幅度、瞬时相位等特征,同时使用决策树的分类方法进行调制信号的识别,使我们通过实际上机实验,加深理解不同通信信号的特点,并通过程序仿真进行区分,不仅锻炼了动手编程能力,

更加深了知识的理解。

十二、对本实验过程及方法、手段的改进建议:无

报告评分: 指导教师签字:


相关文章

  • 实验室异常情况调查处理规定
  • 目的:制定检验中出现的异常值时应采取的措施,查明原因(生产.取样.样品保存和检验),并采取纠正预防措施,避免重复出现. 范围:适用于在质检科处进行的各项成品检测.中间体检测.原辅料检测.工艺用水检测等. 职责: 1.检验人员职责: (1) ...查看


  • 性病病例报告及疫情分析
  • 性病病例报告及疫情分析 中国CDC性病控制中心 流行病学室 内容提要 病例报告的原理 性病诊断标准与报告要求 性病疫情分析 Gong XD NCSTD 病例报告原理 Gong XD NCSTD 病例报告的概念 指提供性病诊疗服务的医疗机构, ...查看


  • CNAS相关知识
  • CNAS 相关知识 中国合格评定国家认可委员会实验室认可(CNAS ) 中国合格评定国家认可委员会(英文名称为:China National Accreditation Service for Conformity Assessment 英 ...查看


  • 实验室的规范化管理大全
  • 1实验室规范化管理 1.1实验室规范化管理基本要求 ⑪ 建立严格的实验室管理制度,明确责任和要求,防止操作人员违规操作: ⑫ 保持实验室环境整洁,注意操作细节,避免由于操作人员失误给实验室带来沾污.经常彻底地清洁实验室及其设备,严禁用扫帚扫 ...查看


  • 材料力学实验报告标准答案 3
  • 力学实验报告 标准答案 长安大学力学实验教学中心 目录 一. 拉伸实验···············································································2 二. 压 ...查看


  • 材料力学实验报告标准答案
  • 力 学 实 验 报 告 标 准 答 案 长安大学力学实验教学中心 目 录 一. 拉伸实验············································································ ...查看


  • 灯具检测报告
  • 中 山 市 欧 帝 尔 电 器 照 明 有 限 公 司 ODEER ELECTRONICS LIGHTING CO.,LTD检报告编号:验报告产品名称:型号/规格:生产者/商标:检验类别:中山市欧帝尔电器照明有限公司实验室 中山市欧帝尔电器 ...查看


  • 实验教学计划
  • 琚村小学2014-2015学年第一学期实验教学计划 一.指导思想 加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求, 是实施素质教育的重要内容, 为进一步提高小学实验的管理水平和能力, 以及实验室材料实现科学化.分类.分档.档案管理,加强 ...查看


  • 实验室管理学
  • 第二章 名解 1.质量:"一组固有特性满足要求的程度" 包括在提供服务过程所涉及的要素中,是各环节质量的总和.(有明示的要求:规定. 隐含期望:惯例. 必须履行的要求:国家或地方法律法规要 求和其它强制规定) 2.质量管 ...查看


  • 检测和校准实验室认可准则
  • CNAL/AC01:2005 检测和校准实验室认可准则 (ISO/IEC17025:2005) Accreditation Criteria for Testing and Calibration Laboratories 中国实验室国家认 ...查看


热门内容