《走近雷锋》主题班会教案
初二（12）班
一、 活动目标
1、通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。
2、使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。
3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作精神。
4、自己动手设计、制作“走近雷锋”手抄报,学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。
二、 活动过程
（一） 确定研究主题
1、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！
2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料
3、确定了主题：走近雷锋
（二）自由分组 了解研究雷锋
同学们自由组合，全班42名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。如：雷锋事迹、 雷锋舞台、雷锋日记……
（三）了解研究过程，形式可多种多样活动形式：
如1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。
2、准备讲雷锋的感人事迹。
3、赞颂雷锋的诗歌，进行曲艺表演。
4、设计调查表校园调查表。
5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。
A:请问你平时注重学雷锋吗？ 是（ ）一般（ ）不是（ ） B:你认为学习雷锋有必要吗？ 有（ ）一般（ ）没有（ ）
C:你感觉现在社会上雷锋式的人多不多？多（ ）一般（ ）不多（ ） D:你身边有雷锋式的人吗？ 有（ ）没有（ ）
E:您怎样看待“学雷锋”……
F:你想怎样学雷锋？
（四） 汇报展示
（五） 找学生代表在班上谈谈活动感受（自告奋勇，各抒己见）
（六） 教师小结 ：同学们，我们今天对雷锋有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事处处多为别人着想，向雷锋学习，助认为乐，社会需要热心人，有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。人要有一颗善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑来的一定是更灿烂的笑脸！
（七） 主持人宣布班会结
《走近雷锋》主题班会教案
初二（12）班
一、 活动目标
1、通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。
2、使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。
3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作精神。
4、自己动手设计、制作“走近雷锋”手抄报,学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。
二、 活动过程
（一） 确定研究主题
1、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！
2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料
3、确定了主题：走近雷锋
（二）自由分组 了解研究雷锋
同学们自由组合，全班42名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。如：雷锋事迹、 雷锋舞台、雷锋日记……
（三）了解研究过程，形式可多种多样活动形式：
如1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。
2、准备讲雷锋的感人事迹。
3、赞颂雷锋的诗歌，进行曲艺表演。
4、设计调查表校园调查表。
5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。
A:请问你平时注重学雷锋吗？ 是（ ）一般（ ）不是（ ） B:你认为学习雷锋有必要吗？ 有（ ）一般（ ）没有（ ）
C:你感觉现在社会上雷锋式的人多不多？多（ ）一般（ ）不多（ ） D:你身边有雷锋式的人吗？ 有（ ）没有（ ）
E:您怎样看待“学雷锋”……
F:你想怎样学雷锋？
（四） 汇报展示
（五） 找学生代表在班上谈谈活动感受（自告奋勇，各抒己见）
（六） 教师小结 ：同学们，我们今天对雷锋有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事处处多为别人着想，向雷锋学习，助认为乐，社会需要热心人，有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。人要有一颗善良之心，感恩之心，同情之心。用你的微笑来的一定是更灿烂的笑脸！
（七） 主持人宣布班会结