关于二00八学年第二学期人文系各班级申报 创建学习型班集体活动的通知（草案）
学生班级是学风建设的重要载体，良好班风是良好学风的重要组成部分；良好班风可潜移默化和有效提升班级成员对学习重要性的认识；科学实际的班级整体目标可引导和约束班级个体成员的行为、促进个体成员学习目标的确立；设计班级特点的教育活动可提高教育管理措施解决问题的针对性；以人为本，营造家庭式的班级氛围，倡导在班级内的进行互帮互学和互相关爱有助于班级的团结和和谐发展，为广大学生健康成长创造有利的环境等等。
1．申报条件
（1）参与面广，达到班级同学的95%以上。
（2）班级全体同学，学习成绩通过率达98%以上；活动绩效佳，有一定的影响；班级和睦，友好，积极，团结。
2．申报类型
（1）可参考申报的类型：示范型班集体、实践型班集体、社会拓展型班集体、创意创业型班集体等类型
（2）可自主选择班级申报类型：在申报学习型班集体活动期间，根据班级的实际条件和发展目标，可向系学生工作办公室申报学习型班集体的资格。
（3）申报学习班集体时需填写《温州职业技术学院人文系学习型班集体申报表》（附件1），并附相关申报资料。
（4）根据申报材料，系评审小组对申报班级进行评审，评审通过后，公示一周。
（5）申报通过的班集体领取建设经费500元。
3．评审
学习型班集体指导组评审
4．评分标准
（1）班集体任务完成情况分值（5分）。
（2）班集体荣誉分值共20分，基础分10分。
A ．加分情况：院级比赛中班集体一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；院级比赛中个人一等奖1.5分、二等奖1分、三等奖0.5分；系级比赛中集体一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分；系级比赛中个人一等奖1分、二等奖0.5分、三等奖0.2分。
B ．扣分情况：班集体受通报批评的班集体评比活动中扣3分，班集体受警告处分的班集体评比活动中扣5分；个人受通报批评的班集体评比活动中扣0.5分；个人受警告处分的班集体评比活动中扣1分，个人受严重警告处分的班集体评比活动中扣2分，个人受记过处分的班集体评比活动中扣3分，个人受留校查看及以上处分的班集体活动中扣5分。
(3)创意创业班级活动月分值（25分）。
(4)班级申报材料分值（50分）。
5．奖励设置
（1）一等奖为总得分在95分以上的班集体、二等奖为总得分在
85分—94.9分的班集体、三等奖为总得分在75分—84.9分的班集体。
（2）荣誉证书
（3）奖金分别为1200元、800元、600元（待调整）
（4）获得一、二、三等奖的班级的班长、团支书自动分别当选院级优秀学生干部、系级优秀学生干部。
（5）申报创建“学习型班集体”的班级，根据班级同学申报期间的工作情况，以公平、公正的原则推荐两人为创建“学习型班集体”活动先进个人。
创建“学习型班集体”活动先进个人评选条件：
a ．认真学习政治理论、关心时事政治、拥护改革开放，立志为社会主义、为人民服务，积极要求进步。
b ．在上学期直至评选时，热爱班级建设，组织和参与创建“学习型班集体”活动，有全心全意为同学服务的思想，责任心强，组织能力强，任劳任怨，工作成绩显著。
c ．学习认真，成绩良好，各门课程成绩无不及格，学业成绩列班级60%内。
（6）系团总支、学生会、宿管会各推荐两人为创建“学习型班集体”活动先进个人（推荐条件如上第5点）。
温州职业技术学院人文系
2009年4月15日
附件1:
温州职业技术学院人文系200 学年第 学期
学习型班集体申报表
温州职业技术学院人文系辅导员办公室
关于二00八学年第二学期人文系各班级申报 创建学习型班集体活动的通知（草案）
学生班级是学风建设的重要载体，良好班风是良好学风的重要组成部分；良好班风可潜移默化和有效提升班级成员对学习重要性的认识；科学实际的班级整体目标可引导和约束班级个体成员的行为、促进个体成员学习目标的确立；设计班级特点的教育活动可提高教育管理措施解决问题的针对性；以人为本，营造家庭式的班级氛围，倡导在班级内的进行互帮互学和互相关爱有助于班级的团结和和谐发展，为广大学生健康成长创造有利的环境等等。
1．申报条件
（1）参与面广，达到班级同学的95%以上。
（2）班级全体同学，学习成绩通过率达98%以上；活动绩效佳，有一定的影响；班级和睦，友好，积极，团结。
2．申报类型
（1）可参考申报的类型：示范型班集体、实践型班集体、社会拓展型班集体、创意创业型班集体等类型
（2）可自主选择班级申报类型：在申报学习型班集体活动期间，根据班级的实际条件和发展目标，可向系学生工作办公室申报学习型班集体的资格。
（3）申报学习班集体时需填写《温州职业技术学院人文系学习型班集体申报表》（附件1），并附相关申报资料。
（4）根据申报材料，系评审小组对申报班级进行评审，评审通过后，公示一周。
（5）申报通过的班集体领取建设经费500元。
3．评审
学习型班集体指导组评审
4．评分标准
（1）班集体任务完成情况分值（5分）。
（2）班集体荣誉分值共20分，基础分10分。
A ．加分情况：院级比赛中班集体一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；院级比赛中个人一等奖1.5分、二等奖1分、三等奖0.5分；系级比赛中集体一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分；系级比赛中个人一等奖1分、二等奖0.5分、三等奖0.2分。
B ．扣分情况：班集体受通报批评的班集体评比活动中扣3分，班集体受警告处分的班集体评比活动中扣5分；个人受通报批评的班集体评比活动中扣0.5分；个人受警告处分的班集体评比活动中扣1分，个人受严重警告处分的班集体评比活动中扣2分，个人受记过处分的班集体评比活动中扣3分，个人受留校查看及以上处分的班集体活动中扣5分。
(3)创意创业班级活动月分值（25分）。
(4)班级申报材料分值（50分）。
5．奖励设置
（1）一等奖为总得分在95分以上的班集体、二等奖为总得分在
85分—94.9分的班集体、三等奖为总得分在75分—84.9分的班集体。
（2）荣誉证书
（3）奖金分别为1200元、800元、600元（待调整）
（4）获得一、二、三等奖的班级的班长、团支书自动分别当选院级优秀学生干部、系级优秀学生干部。
（5）申报创建“学习型班集体”的班级，根据班级同学申报期间的工作情况，以公平、公正的原则推荐两人为创建“学习型班集体”活动先进个人。
创建“学习型班集体”活动先进个人评选条件：
a ．认真学习政治理论、关心时事政治、拥护改革开放，立志为社会主义、为人民服务，积极要求进步。
b ．在上学期直至评选时，热爱班级建设，组织和参与创建“学习型班集体”活动，有全心全意为同学服务的思想，责任心强，组织能力强，任劳任怨，工作成绩显著。
c ．学习认真，成绩良好，各门课程成绩无不及格，学业成绩列班级60%内。
（6）系团总支、学生会、宿管会各推荐两人为创建“学习型班集体”活动先进个人（推荐条件如上第5点）。
温州职业技术学院人文系
2009年4月15日
附件1:
温州职业技术学院人文系200 学年第 学期
学习型班集体申报表
温州职业技术学院人文系辅导员办公室