健康素养分析报告

健康素养水平监测分析报告

一、社区概况

目前我社区卫生服务中心负责管理辖区常住人口数为67772人,65岁以上老年人7000多人,老年人口比率较大,妇女和儿童也很多,做好健康教育这项工作对社区内的居民身体健康有着很大的影响。为了检测目前辖区居民的健康素养状况,我社区向辖区居民发放200份调查问卷进行调查评估,经过一个月时间完成评估,具体分析报告如下:

二、问卷概述

本次调查问卷共有200份,,共计11道题。问卷内容分为三个部分

1、基础知识和理念2、基本技能、3、健康生活方式与行为,主要检查居民的健康知识知晓率、基本技能掌握率、健康行为改变率。

三、问卷的分析

我中心经过一个月时间,完成并回收200份调查问卷。通过分析整理得到以下结果:

在200位居民中有52位青年人、98位中年人、50位老年人,在200人中第1题答对人数比率为196/200,第2题答对比率为200/200,第3题答对比率为189/200,第4题答对比率为178/200,统计1-4题得出第一部分的健康知识知晓率为95.375%。

第5题答对比率为185/200,第6题答对比率为113/200,第7题答对比率为137/200,统计5-7题得出第二部分的基本技能掌握率为

72.5%。

第8题答对比率为184/200,第9题答对比率为179/200,第10题答对比率为112/200,第11题答对比率66/200。统计8-11题可以看出第三部分的行为改变率为67.625%。

四、问卷总结

当把200人划分为青年人、中年人、老年人时,1-10青年人的题答题正确率为85.96%,中年人的答题正确率为82.14%,老年人的答题正确率为84.2%,可以看出需要增加对中年人的健康教育,把中年人作为今后的工作对象重点。

通过11道题可以看出第2题的正确率为100%,居民的知识知晓率有所提高,而11题的正确率只有33%,说明在健康行为形成改变上还需进一步加强宣传教育。

在本次开展健康素养监测后,我们明确了下半年的健康教育工作重点,了解到居民最需要的是什么,在今后工作中我们会继续走进社区了解民情,制定出更完善的工作计划,从而开展好健康教育工作。

XXX社区卫生服务中心

2014年6月10日

健康素养水平监测分析报告

一、社区概况

目前我社区卫生服务中心负责管理辖区常住人口数为67772人,65岁以上老年人7000多人,老年人口比率较大,妇女和儿童也很多,做好健康教育这项工作对社区内的居民身体健康有着很大的影响。为了检测目前辖区居民的健康素养状况,我社区向辖区居民发放200份调查问卷进行调查评估,经过一个月时间完成评估,具体分析报告如下:

二、问卷概述

本次调查问卷共有200份,,共计11道题。问卷内容分为三个部分

1、基础知识和理念2、基本技能、3、健康生活方式与行为,主要检查居民的健康知识知晓率、基本技能掌握率、健康行为改变率。

三、问卷的分析

我中心经过一个月时间,完成并回收200份调查问卷。通过分析整理得到以下结果:

在200位居民中有52位青年人、98位中年人、50位老年人,在200人中第1题答对人数比率为196/200,第2题答对比率为200/200,第3题答对比率为189/200,第4题答对比率为178/200,统计1-4题得出第一部分的健康知识知晓率为95.375%。

第5题答对比率为185/200,第6题答对比率为113/200,第7题答对比率为137/200,统计5-7题得出第二部分的基本技能掌握率为

72.5%。

第8题答对比率为184/200,第9题答对比率为179/200,第10题答对比率为112/200,第11题答对比率66/200。统计8-11题可以看出第三部分的行为改变率为67.625%。

四、问卷总结

当把200人划分为青年人、中年人、老年人时,1-10青年人的题答题正确率为85.96%,中年人的答题正确率为82.14%,老年人的答题正确率为84.2%,可以看出需要增加对中年人的健康教育,把中年人作为今后的工作对象重点。

通过11道题可以看出第2题的正确率为100%,居民的知识知晓率有所提高,而11题的正确率只有33%,说明在健康行为形成改变上还需进一步加强宣传教育。

在本次开展健康素养监测后,我们明确了下半年的健康教育工作重点,了解到居民最需要的是什么,在今后工作中我们会继续走进社区了解民情,制定出更完善的工作计划,从而开展好健康教育工作。

XXX社区卫生服务中心

2014年6月10日


相关文章

  • 国外心理健康素养研究_内涵_影响因素及展望
  • ■学术空间 国外心理健康素养研究:内涵.影响因素及展望 □周宵姚本先 [摘要]心理健康素养是指帮助人们认识.处理和预防心理障碍的知识和信念,是影响人们心理健康的重要因素.在这方面的研究,国外起步较早,并取得很大的进展.研究国外心理健康素养的 ...查看


  • 根河一中学生综合素质评价报告单
  • 根河一中学生综合素质评价报告单 姓名: 冉政毓 班级:七年一 你是一个很需要压力的人,压一压你,才会有进步.在你的 身上,老师寄托了希望.只有抓紧一点才有进步.平时你对 自己的要求还不够严格,庸庸懒懒的,要进步,首先要在态 综 合 评 语 ...查看


  • 高中生综合素质评价信息,上海27所
  • 高中生综合素质评价信息,上海27 所高校将这样用!华东政法大学.上海理工大学.上海海事大学等23所沪上高校最新公布普通高中学生综合素质评价信息使用办法,将于明年春考起使用.综合素质评价包括品德发展与公民素养.修习课程与学业成绩.身心健康与艺 ...查看


  • 国家健康管理师考试重点
  • 国家健康管理师考试重点 第一章 社区健康管理概论 一.我国社区开展健康管理需求分析 1.提高社区居民的健康素养是开展社区健康管理的基本前提. 2.构建全面基本健康保障体系是开展社区健康管理的根本需求. 3.实施全科医师制度是开展社区健康管理 ...查看


  • 科学素养:不同的概念和内容
  • 作者:李大光 科学对社会的影响 2000年08期 1.科学素养的概念 印度政府国家科学技术传播委员会(The National Council forScience and Technology Commu-nication of the ...查看


  • 学生的核心素养
  • 9月13日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行.北京师范大学校长董奇.教育部基础教育二司副司长申继亮出席会议并致辞.来自教育学界和心理学界的知名专家学者.教育行政部门人员和一线教育工作者代表等参加了会议. 学生发展核心 ...查看


  • 2014级5下学生素质评价报告单
  • 复兴镇大树小学 2013 年春季学生综合素质评价报告单 5 年级 2 班 姓名: 评 价 蒙萌 目 标 学号: 评价 等级 科 目 评定等级或分值 优 优 优 优 优 优 优 合格 优 优 优 优 优 品德与生活(社会) 非书面评价 语文 ...查看


  • 我对[中国学生发展核心素养]的解读
  • 2016年9月13日,<中国学生发展核心素养>研究成果在北师大予以公布.该成果是由北师大牵头,国内高校近百名专家成立课题组,历时三年共同完成的. 在此"核心素养"的表述中,是以"全面发展的人&quo ...查看


  • 八大素养相关资料
  • 关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见 为全面实施素质教育,主动应对未来经济社会发展新挑战,根据<中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定>(中发„2013‟12 号).<国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010- ...查看


热门内容