周 次
工 作 内 容 制定切合本班实际的教育教学管理工作方案，精心
执行人
备注
1
班主任 编排学生座位（注意优劣搭配,动静结合）。 1、 充分发扬民主，精心挑选班干部。
2
2、 学习 《小学生守则》 和 《小学生日常行为规范》 ， 班主任、 学 开展“安全教育”和“班级是我家， 卫生靠大家”主题班 会活动。 庆祝教师节，培养学生尊敬师长，感恩父母，报效 班主任、 班 生
3 祖国的情怀 干部
4
开展“班级是我家，环境卫生靠大家，争创先进班” 班主任、 班 的主题演讲活动，并把班级卫生落实到位。 1、组织落实以“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”为战 班主任、 科 干部
5
略的帮扶方案,营造团结互助的班风、学风，整体提 任教师 高本班学生的整体素质。 架设“家庭--学校--社会”立交桥，充分利用三体合力 班主任、 班 有机管理班级，发扬优生，转化学困生。 1、 开展“双操“比赛，强健学生体魄，促使学生全 面发展。 班主任、 科 任教师 干部
6
7
2、开展安全知识教育和应急演练（触电、火灾、地 震等）。
班主任、 科 8 开展学生学会自律与反思的主题班会。 任教师
9
开展为“争创先进班献策略”的主题班会活动。
班主任、 班 干部
10
1、开展“学习经验交流”主题活动。 2、 开展“我乐为后进生多服务”活动。 1、组织中段考。 2、举行“我爱我班，我爱三亚” 主题演讲比赛。
班主任、 班 干部 班主任、 班 干部
11
12
反思以“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”为战略的帮扶 班主任、 班 方案效果，制定切合本班学生实际的帮扶新方案。 开展“班级是我家，环境卫生靠大家”人人动手为争 班主任、 班 干部
13
创“先进班集体”出份力的活动，增强学生的环保意 干部 识和卫生意识，促使学生爱校，更爱自己的城市。 班主任、 班
14
开展“我是先进班集体中的一员”的主题班会， 干部 1、开展“家访—电访”，家长、老师共分享学生的成 班主任、 家
15-16
长。 长
17-18
开展“感恩父母，感恩老师”的主题演讲，促使学生 班主任、 班 学会学习，学会做人，学会做事，懂得感恩。 干部
鼓励学生打起精神，鼓足干劲，做好期末的冲刺复 班主任、 班 19 习。 干部
20
调节好学生临考情绪，带领学生参加“我爱我校“的 班主任、 班 卫生大扫除活动，减轻学生心理负担。 干部
鼓励学生从容应试，冷静、沉着，坚信自己是最棒 21 的
周 次
工 作 内 容 制定切合本班实际的教育教学管理工作方案，精心
执行人
备注
1
班主任 编排学生座位（注意优劣搭配,动静结合）。 1、 充分发扬民主，精心挑选班干部。
2
2、 学习 《小学生守则》 和 《小学生日常行为规范》 ， 班主任、 学 开展“安全教育”和“班级是我家， 卫生靠大家”主题班 会活动。 庆祝教师节，培养学生尊敬师长，感恩父母，报效 班主任、 班 生
3 祖国的情怀 干部
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开展“班级是我家，环境卫生靠大家，争创先进班” 班主任、 班 的主题演讲活动，并把班级卫生落实到位。 1、组织落实以“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”为战 班主任、 科 干部
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略的帮扶方案,营造团结互助的班风、学风，整体提 任教师 高本班学生的整体素质。 架设“家庭--学校--社会”立交桥，充分利用三体合力 班主任、 班 有机管理班级，发扬优生，转化学困生。 1、 开展“双操“比赛，强健学生体魄，促使学生全 面发展。 班主任、 科 任教师 干部
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2、开展安全知识教育和应急演练（触电、火灾、地 震等）。
班主任、 科 8 开展学生学会自律与反思的主题班会。 任教师
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开展为“争创先进班献策略”的主题班会活动。
班主任、 班 干部
10
1、开展“学习经验交流”主题活动。 2、 开展“我乐为后进生多服务”活动。 1、组织中段考。 2、举行“我爱我班，我爱三亚” 主题演讲比赛。
班主任、 班 干部 班主任、 班 干部
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反思以“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”为战略的帮扶 班主任、 班 方案效果，制定切合本班学生实际的帮扶新方案。 开展“班级是我家，环境卫生靠大家”人人动手为争 班主任、 班 干部
13
创“先进班集体”出份力的活动，增强学生的环保意 干部 识和卫生意识，促使学生爱校，更爱自己的城市。 班主任、 班
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开展“我是先进班集体中的一员”的主题班会， 干部 1、开展“家访—电访”，家长、老师共分享学生的成 班主任、 家
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长。 长
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开展“感恩父母，感恩老师”的主题演讲，促使学生 班主任、 班 学会学习，学会做人，学会做事，懂得感恩。 干部
鼓励学生打起精神，鼓足干劲，做好期末的冲刺复 班主任、 班 19 习。 干部
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调节好学生临考情绪，带领学生参加“我爱我校“的 班主任、 班 卫生大扫除活动，减轻学生心理负担。 干部
鼓励学生从容应试，冷静、沉着，坚信自己是最棒 21 的