学习实践科学发展观促进畜牧大市建设
咸宁市畜牧局
畜牧业是农业的重要组成部分，是衡量一个地方农业发展水平的重要标志，如何推进咸宁畜牧业科学发展？这是需要我们认真思考和研究的问题。一个非常现实的情况是：咸宁的国土面积很大，9861平方公里，而耕地面积并不大，只有291.7万亩，人均耕地仅0.79亩, 低于全国人均1.55亩、全省人均1.25亩的水平；水田面积更小，只有166万亩，人平9分田。而发展畜牧业生产，既有广泛的群众基础（老百姓有养殖畜禽习惯），又有广阔的发展空间（不受耕地面积较少的限制），更有可观的消费市场（人们消费肉、禽、蛋、奶的需求加大）。在学习实践科学发展观活动中，我们从咸宁的实际出发，加大畜牧业发展力度，力争五年内建成畜牧大市。
一、畜牧业重要作用分析
（一）大力发展畜牧业是农业结构调整的必由之路
充分利用现有山地、丘陵、水域、荒地荒坡，大力发展畜牧业，增强农村经济发展后劲，尤为必要。发达国家的畜牧业产值占农业产值的比重一般都接近或超过70%，而我市当前仅占25.35%,其增加值占第一产业增加值的22.8%，畜牧业的发展空间很大。面向市场，发展高产、优质、高效畜牧业，提高畜产品竞争力和附加值，由传统型畜牧业向订单型、设施型畜牧业转变，使畜产品优质化、多样化、产业化，走出一条有咸宁特色的畜牧业发展之路，是我们的现实选择。
（二）大力发展畜牧业是增加农民收入的有效途径
通过采用新技术、新设备、新工艺，提高产业化水平，提高
效率和质量，扩大标准化规模化生产，实现由城郊集中饲养向农村适度规模饲养转变，由单一的初级畜产品供给向初级畜产品与加工型畜产品结合的转变，已成为必然趋势。畜牧业是周期短、见效快、回报率高的速效产业。规模可大可小，设施可土可洋，可分散也可集中，可圈养也可放牧，技术便于掌握，大多数农户都能饲养，社会闲散资金也能投入。畜牧业能够有效转化粮食和其它副产品，拉动种植业和相关产业发展，动物粪便经沼气池发酵处理既为农村提供优质卫生的能源——沼气，又为农业提供优质有机肥和渔业饵料，实现农产品多次增值，促进农业向深度和广度进军，发展循环经济，而且能够广泛吸纳农村富余劳动力，增加农村产业内涵，更合理、有效地配置农业资源。
（三）大力发展畜牧业是加快新农村建设的迫切需要。高度发达的现代畜牧业是落实科学发展观的重要载体。通过农村经济工作引导和规划农村“厨-栏-厕”的改造和建设，有效解决了人畜混居的陋习，减少了人畜共患病发病机率，改变了农村“脏、乱、差”局面，切实了改善农民的生活、居住环境；同时更有利于优化就业结构，提高社会经济效益。大力发展现代畜牧业是我市建设“生产发展，生活宽裕，乡村文明，村容整洁，管理民主”的社会主义新农村和构建和谐社会的“重头戏”。
二、我市畜牧业发展的有利条件
我市属江汉平原向江南丘陵过渡地带，以山地、丘陵为主，平原次之，湖泊众多，水库星罗棋布，主要有陆水和淦水两大水系，西北环绕长江，既有发展草食动物养殖的丰富牧草，也有充分发展水禽养殖的水体资源。据2007年草地监测分析，咸宁市草场可利用面积460多万亩，可载畜88万个牛单位；加之，退耕还林（草）后，结合人工种草及牧草综合技术的利用，载畜能
力更大。自然条件优越，气候温和，降水充沛，光照充足，四季分明，雨热同季，无霜期长，适宜畜禽粮草生长。品种有优势，繁殖力高、母性好、产仔率多的“华中两头乌”（俗称“通城猪”）， 是咸宁市优良的地方生猪品种，遍布省内外周边县市，被国家认定为地方良种；通城县畜牧局与华农大共同培育的优质杂交猪“鄂青一号”，就是以通城猪为母本杂交而
成的优质商品猪。，同时市县乡村四级动物防疫检疫体系健全，以钱养事新机制已经建立，畜牧兽医技术力量雄厚，机构健全，设施完善。
三、咸宁建设畜牧大市的区域布局
据调查，按照省畜牧局养殖小区划分标准，全市现有各类养殖小区合计322个，其中年出栏生猪1000头以上的93个、年存笼蛋鸡1万只以上的31个、年出笼肉鸡2万只以上的173个、年存笼蛋鸭1万只以上的2个、年出笼肉鸭2万只以上的5个、年存栏肉牛100头以上的12个、年存栏肉羊300只以上的 6 个、年存栏奶牛100头以上的 2个。根据我市区域性特点，可将我市划分为以羊为主兼顾生猪-肉牛养殖区、肉牛为主兼顾生猪-山羊养殖区、优质生猪养殖区、家禽以水禽为主兼顾生猪养殖区、以鸡为主兼顾生猪养殖区、奶牛养殖区等六大畜牧经济区域，采取整体推进、分区发展的措施，明确不同区域的主攻方向和功能定位，结合重点项目、重点工程、重点区域的建设，逐步形成各具特色的区域格局。生猪产业仍是我市畜牧业的主导产业，2007年其产值占畜牧业总产值78%，各地仍可适度发展。到2012年，全市牧业产值力争达到96.9亿元，比2007年末增长242.02%；畜类出栏总数达到457万头（只），禽类出笼达到4270万只, 比2007年末增长138.6%、173.32%，其中生猪出栏357万头；肉、蛋、奶、蜜产量分别达到47.2万吨、14.89万吨、4.23万吨、
1332吨，比2007年末增长182.63%、380.32%、448.64%、138.3%。猪、牛、羊、禽饲养规模全面壮大，存出栏（笼）量全面提高，肉、蛋、奶、蜜产量全面增加，畜牧业比重显著提高，县域特色明显凸现，农村经济明显活跃，农民收入明显增长。
（一）建设通山县以山羊为主兼顾生猪-肉牛的养殖区
（二）建设崇阳县以肉牛、肉鸭为主兼顾生猪-山羊-蜜蜂的养殖区
崇阳县重点发展肉牛、肉鸭养殖。崇阳雨山曾经是全省肉牛养殖示范点，当地农民有养殖肉牛的习惯和养殖技术。以品种改良和规模养殖为切入点，高标准抓好肉牛肥育样板工程，转变生产方式，走“农户分散养母牛、小区集中育肥”的路子，从发展基础母牛着手，逐年引进良种母牛、改良地方牛，引导鼓励农户养母牛、繁小牛、出栏商品牛，推动当地肉牛产业跨越式发展。汉口精武集团投资2亿元，在崇阳建立肉鸭产业基地，依托汉口精武集团生产加工基地，发展肉鸭规模养殖。合理利用天然草地，结合饲草人工开发利用，满足草食畜需求。适度发展生猪和山羊、蜜蜂养殖。力争建成肉牛养殖大县、肉禽养殖大县。到2012年，该养殖区牧业产值力争达到16.7亿元，比2007年增长238.87%；
其中，肉牛出栏10万头、生猪出栏73万头、山羊出栏20万只、蜂蜜367吨、肉鸭出笼2100万只，分别比2007年增长2141.1%、158.32%、679.64%、238.84%、207%。
（三）建设通城县优质生猪养殖区
通城县重点发展优质生猪养殖。以本地良种通城猪提纯复壮为基础，发挥杂交优势，不断改良品种；以“鄂青一号”瘦肉型杂交猪为主体，建设标准化无害化规模化商品瘦肉型生猪生产基地，由小群体大产业向大群体大产业发展。力争短期内成为生猪养殖大县。到2012年，该养殖区牧业产值可达到19.1亿元，比2007年增长112.32%；其中，生猪出栏102万头，比2007年增长45.3%。
（四）建设赤壁市、嘉鱼县以水禽为主的家禽兼顾生猪养殖区
赤壁市、嘉鱼县濒临长江，境内湖泊众多，养殖水禽有着得天独厚的条件。以水禽为主，重点发展家禽养殖。利用围栏封育、水面放养、笼养、舍饲等方式，以食尚香鹅、乌鬃鹅、大雁鹅等鹅种为主体，肉鸭、蛋鸭、肉鸡、蛋鸡、土鸡等齐上马，发展家禽业。大力招商引资，发展生猪规模养殖。到2012年，该养殖区牧业产值力争达到26.1万元，比2007年增长324.3%；家禽可出笼1250万只，比2007年增长354.11%。
（五）建设咸安区以鸡为主兼顾生猪养殖区
咸安区重点以鸡为主发展家禽养殖。以“贺胜鸡汤”为品牌，扩大土鸡养殖规模；以贺
胜温氏集团为龙头，充分发挥“公司+农户+基地”的家禽标准化养殖经营模式。力争短期内成为肉鸡养殖大县。到2012年，该养殖区牧业产值力争达到22.5亿元，比2007年增长308.23%；其中，家禽出笼2200万只，比2007篇二：践行科学发展观活动总结材料
践行科学发展观，办人民满意教育
——镇中学习实践科学发展观总结材料
根据县委的统一部署，我校作为第三批学习实践科学发展观活动单位，从2009年9月开始，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，深入开展了学习实践科学发展观深入开展了学习实践科学发展观活动。一个多月来，我们准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则和“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的总目标，以“践行科学发展观，办人民满意教育”为活动主题，以“三风建设”（校风、教风、学风）为实践载体，落实《庙坝中学2008～2011年发展规划》，大力推进平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、书香校园建设，促进了我校教育教学工作的持续、健康、和谐发展。
下面，我将我校学习实践活动向各位领导作一简要汇报，不当之处，敬请批评指正。 一：深刻认识，高度重视，精心准备，确保学习实践活动扎实开展。
1、根据城学组办〔2009〕316号文件精神，首先成立了以王国亮校长和党支部书记为组长的领导小组，下设以杜世元副书记为办公室主任的学组办公室，全面负责学习实践科学发展观活动的安排、开展、监督与落实以及活动档案的完善工作等。
2、学习领导小组成立后，立即开辟学习阵地，建立学习活动室、选准宣传栏地和学习园地，做到了活动有位子，有牌子，给学员先声
夺人，潜意识突出活动的重要性。
3、有明确的学习要求和检查、指导措施；首先是学组领导小组通过《活动方案》，方案中规定了集中辅导学习不少于20学时（有集中辅导课程安排表），自觉学习不少于40学时（至少60页小楷笔记），规定一个阶段有学组办检查至少两次（鉴支部公章为准），每阶段重点突出，一阶段个人心得体会不少于2000字，并上墙展评；二阶段梳理个人工作中存在的问题，不少于10条；第三阶段提出自己整改措施，条条具体，上墙公示，然后由学组办督促限期整改，对照落实。
4、学习资料及学员笔记本到位，《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》以及《简明读本》、城口学组办编的《口袋书》等课本已经基本读完，印发了《党的十七届四中全会精神》内容并组织上了党课
5、学习期间聘请了教育工委王威书记和陶礼全副书记对活动的开展进行指导督促并亲自上党课，学员们深受鼓舞，提高了自觉性，加强了自信心。
二、把握重点，明确目标，认真实施，做到与学校各项工作的紧密结合。
学习实践科学发展观活动以“三风”建设为活动载体，积极创建和谐新校园。
一是把学习实践活动与“五个校园”（即“平安校园”、“健康校园”-------------------------------）建设相结合，把构建和谐校园，办
人民满意教育作为学习实践活动的根本目标。学校从校园文化建设和学生行为规范入手，从简美化学生宿舍、食堂，固定文化标语，积极开展文体娱乐活动，积极全面有效推进素质教育，使校风明显好转，师生素质都有显著提高。
二是进一步完善学校各项规章制度，加强过程督导，学校管理水平明显提高； 在教工委的直接指导帮助下，通过新一届支委及班子的重新组合，进一步明确班子职责，制定了支委成员蹲点班级，实行推门听课、抽调备课及作业批改、辅导等，加强教风，提高教育教学水平。
三是通过“唱、读、讲、传”活动，加强学生爱国情操，养成读经典，读名言，读课本，
读所学的好习惯，培养珍惜和利用时间的好行为，从而引导学生形成良好的学习风气。 四是把学习实践活动与“两基”复查验收工作、推动新课改，加强教育科研结合起来，走内涵发展之路。县级课题“德育课程资源开发研究”已接近尾声，成果显著；成为沙坪坝区教师进修学院承担的全国教育科学“十一五” 规划教育部规划课题“区域性推进义务教育内涵式均衡发展的实践研究”的实验学校，我校确定了《网络环境下的校本研修模式实践探究》作为研究方向，整体提高教师素质。根据我校双河学生周末不能回家的情况，学校强化周末学生的管理，开设了兴趣班，深受家长、学生欢迎，真正做到了“家长放心，社会满意”。我们把学生的体质健康放在第一位，加强“两课”“两操”和体育特长训练，学生明显增强。集思广益，开展了“我为城口教育献一策”
征文获得，共收到征文50余篇，极大的调动了教师关心城口发展关心教育事业关心的积极性和主动性。
五是与尊老敬老结合起来，让离退休教师共享和谐。为了践行科学发展观，让离退休教师共享和谐，庙中工会在重阳节将全校离退休教师请回学校，话昨天，谈未来，共享和谐校园的温情。
三、学习实践科学发展观收效明显，推动学校持续、健康、和谐发展。
通过学习，党员同志特别是领导干部思想素质、理论水平明显提高，工作能力明显增强。学习后，大家更深刻地认识了学习实践科学发展观的重要性和迫切性。
特别是县教工委组织的规模较大的、结合科学发展观的调研活动，全县校长及工委领导深入各校看、查、访、交流与座谈，找到了教育现在存在的一些实在的问题，形成了大家的一些共识，这不正是学习实践科学发展观的结果吗？。现在我校教师基本上敬业乐业，工作作风有明显改善；校园文化建设有序推进，得到师生及同行广泛认同；“两基”巩固提高成效显著，复查验收顺利过关；红歌唱响校园，
校园和谐，师生幸福，领导放心，人民满意。
10月2日，市教育工委邓卓明副书记在县政府刘兆元副县长、县教育局工委书记王威、副书记陶礼全等陪同下，到我校检查科学发展观学习实践活动情况。邓书记一行先是视察了学生宿舍、食堂等校园环境，再是翻阅了读书笔记和学习档案，观看了黑板报、心得体会展等，特别是看到全校教师的征文——《我为城口教育献一策》，非
常高兴。他说：“老师们个个关心城口教育发展，观点鲜明，见解独到，认识深刻，这是城口教育系统学习实践科学发展观实实在在的举措，肯定了学习活动的成果，同时对我党支部在县委、教育工委领导下，学习扎实，安排具体，载体明确，目标到位，表示非常满意。最后邓书记殷切期望我们一定把学习实践活动贯彻落实到教育教学管理及学校整体建设中去。篇三：中学教师科学发展观学习心得体会
中学教师科学发展观学习心得体会
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通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、
可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段
党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设
有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。下面，我从我们学校
发展的微观角度，谈谈我的学习体会。
我们党所倡导的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承
和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽
东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。深刻领会
科学发展观的内涵是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容之一。
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验， 适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是
全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对党的十七大精神的浅显学习，达到学以致用
的目的。今后工作中应力求做到：
一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。
这是新时期教育工作的主题。因为无论教育规模如何发展，但最终衡量我们工作的标准 是能否培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。针对我校学生的实际，首先树
立正确的人才观。根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结
合、远与近的结合、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立
体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。 二是要明确责任，开拓性地作好本职工作。
党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化 的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，
建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，
全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问
题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础
教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进
一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局
面中。
三是要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好新课程改革。
高中新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是一场由课程改革牵 动的整个高中教育的全面改革，是对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入
的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱
进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施高中新课程改革，根据我校自身特点，学校了
制定与之相适应的各项课改制度。目的是引领教师更好地迎接高中新课程的挑战，帮助
转变观念，尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相
结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本
素质。减轻教师、学生在新形势下的恐慌感，减少行动的盲目性，为教师指明方向。同时也
为学校探索实施素质教育的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的高中新课
程体系提供保障。
走科学发展之路, 这就是我们落实科学发展观的实际行动。以上是我学习党的十七大精 神的粗浅体会，今后我要在学习中提高，不断丰富完善自我。
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学习科学发展观心得体会(教师)2009-03-23 16:321、科学发展观的内涵涉及哪些方面。
2、学习践行科学发展观与当前教师各项工作结合起。
党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。这是
我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面
建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深
化认识取得的重大成果。
科学发展观把发展看作是全面的、系统的、协调的、可持续的过程，其内涵十分丰富，体现
出鲜明特点：一是更加注重发展的人文本质。强调发展的宗旨和目的是为了人民群众的根本
利益，满足人的全面发展的需要。二是更加注重发展的整体协调。强调各种发展要素的内在
联系和有效整合，实现各方面发展的良性互动。三是更加注重发展的持久永续。强调人口增
加、生产扩大、消费升级都要适应资源和环境的承载力，当代人发展要泽被子孙，建立长效
机制。四是更加注重发展的多样性。强调一切从实际出发，因时制宜，因地制宜，突出重点，
发展特色，不搞单一的发展模式。
我们要把学习践行科学发展观与当前教师各项工作结合起来，着力提升自身综合素质。 一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装
头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，
在实践中善加利用，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，提高知识层次，
增强做好本职工作的能力。
二要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。新形势下我们尤其要把工作做在前面，
握工作的主动权。要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德，塑造
良好的形象。
三要提高自律能力，进一步增强党员教师的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且
代表着党的形象。我们一定要正确认识自我，培养高尚的人格。始终保持谦虚谨慎、戒骄戒
躁的良好作风。
总之，我们要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教育工作者特有的人
格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。
教师学习科学发展观心得体会
树立和落实科学发展观是一个不断探索，不断创新，不断跃升，不断形成共识和合力的过程。作为一名教师，学习完这篇重要的讲话后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础，深刻内涵，基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质，目的，内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性，全局性的重大影响。 我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作：
1，要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了三个代表重要思想关于发展的要求，体现了立党为公，执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。
2，要积极深化教育改革，全面推进教育创新。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制，机制弊端，积极深化教育体制，办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。
3，要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。百年大计，教育为本; 教育大计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。
4，要坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容; 促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。
总之，落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。作为一名教育工作者，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，
认认真真完成工作任务。
学习实践科学发展观促进畜牧大市建设
咸宁市畜牧局
畜牧业是农业的重要组成部分，是衡量一个地方农业发展水平的重要标志，如何推进咸宁畜牧业科学发展？这是需要我们认真思考和研究的问题。一个非常现实的情况是：咸宁的国土面积很大，9861平方公里，而耕地面积并不大，只有291.7万亩，人均耕地仅0.79亩, 低于全国人均1.55亩、全省人均1.25亩的水平；水田面积更小，只有166万亩，人平9分田。而发展畜牧业生产，既有广泛的群众基础（老百姓有养殖畜禽习惯），又有广阔的发展空间（不受耕地面积较少的限制），更有可观的消费市场（人们消费肉、禽、蛋、奶的需求加大）。在学习实践科学发展观活动中，我们从咸宁的实际出发，加大畜牧业发展力度，力争五年内建成畜牧大市。
一、畜牧业重要作用分析
（一）大力发展畜牧业是农业结构调整的必由之路
充分利用现有山地、丘陵、水域、荒地荒坡，大力发展畜牧业，增强农村经济发展后劲，尤为必要。发达国家的畜牧业产值占农业产值的比重一般都接近或超过70%，而我市当前仅占25.35%,其增加值占第一产业增加值的22.8%，畜牧业的发展空间很大。面向市场，发展高产、优质、高效畜牧业，提高畜产品竞争力和附加值，由传统型畜牧业向订单型、设施型畜牧业转变，使畜产品优质化、多样化、产业化，走出一条有咸宁特色的畜牧业发展之路，是我们的现实选择。
（二）大力发展畜牧业是增加农民收入的有效途径
通过采用新技术、新设备、新工艺，提高产业化水平，提高
效率和质量，扩大标准化规模化生产，实现由城郊集中饲养向农村适度规模饲养转变，由单一的初级畜产品供给向初级畜产品与加工型畜产品结合的转变，已成为必然趋势。畜牧业是周期短、见效快、回报率高的速效产业。规模可大可小，设施可土可洋，可分散也可集中，可圈养也可放牧，技术便于掌握，大多数农户都能饲养，社会闲散资金也能投入。畜牧业能够有效转化粮食和其它副产品，拉动种植业和相关产业发展，动物粪便经沼气池发酵处理既为农村提供优质卫生的能源——沼气，又为农业提供优质有机肥和渔业饵料，实现农产品多次增值，促进农业向深度和广度进军，发展循环经济，而且能够广泛吸纳农村富余劳动力，增加农村产业内涵，更合理、有效地配置农业资源。
（三）大力发展畜牧业是加快新农村建设的迫切需要。高度发达的现代畜牧业是落实科学发展观的重要载体。通过农村经济工作引导和规划农村“厨-栏-厕”的改造和建设，有效解决了人畜混居的陋习，减少了人畜共患病发病机率，改变了农村“脏、乱、差”局面，切实了改善农民的生活、居住环境；同时更有利于优化就业结构，提高社会经济效益。大力发展现代畜牧业是我市建设“生产发展，生活宽裕，乡村文明，村容整洁，管理民主”的社会主义新农村和构建和谐社会的“重头戏”。
二、我市畜牧业发展的有利条件
我市属江汉平原向江南丘陵过渡地带，以山地、丘陵为主，平原次之，湖泊众多，水库星罗棋布，主要有陆水和淦水两大水系，西北环绕长江，既有发展草食动物养殖的丰富牧草，也有充分发展水禽养殖的水体资源。据2007年草地监测分析，咸宁市草场可利用面积460多万亩，可载畜88万个牛单位；加之，退耕还林（草）后，结合人工种草及牧草综合技术的利用，载畜能
力更大。自然条件优越，气候温和，降水充沛，光照充足，四季分明，雨热同季，无霜期长，适宜畜禽粮草生长。品种有优势，繁殖力高、母性好、产仔率多的“华中两头乌”（俗称“通城猪”）， 是咸宁市优良的地方生猪品种，遍布省内外周边县市，被国家认定为地方良种；通城县畜牧局与华农大共同培育的优质杂交猪“鄂青一号”，就是以通城猪为母本杂交而
成的优质商品猪。，同时市县乡村四级动物防疫检疫体系健全，以钱养事新机制已经建立，畜牧兽医技术力量雄厚，机构健全，设施完善。
三、咸宁建设畜牧大市的区域布局
据调查，按照省畜牧局养殖小区划分标准，全市现有各类养殖小区合计322个，其中年出栏生猪1000头以上的93个、年存笼蛋鸡1万只以上的31个、年出笼肉鸡2万只以上的173个、年存笼蛋鸭1万只以上的2个、年出笼肉鸭2万只以上的5个、年存栏肉牛100头以上的12个、年存栏肉羊300只以上的 6 个、年存栏奶牛100头以上的 2个。根据我市区域性特点，可将我市划分为以羊为主兼顾生猪-肉牛养殖区、肉牛为主兼顾生猪-山羊养殖区、优质生猪养殖区、家禽以水禽为主兼顾生猪养殖区、以鸡为主兼顾生猪养殖区、奶牛养殖区等六大畜牧经济区域，采取整体推进、分区发展的措施，明确不同区域的主攻方向和功能定位，结合重点项目、重点工程、重点区域的建设，逐步形成各具特色的区域格局。生猪产业仍是我市畜牧业的主导产业，2007年其产值占畜牧业总产值78%，各地仍可适度发展。到2012年，全市牧业产值力争达到96.9亿元，比2007年末增长242.02%；畜类出栏总数达到457万头（只），禽类出笼达到4270万只, 比2007年末增长138.6%、173.32%，其中生猪出栏357万头；肉、蛋、奶、蜜产量分别达到47.2万吨、14.89万吨、4.23万吨、
1332吨，比2007年末增长182.63%、380.32%、448.64%、138.3%。猪、牛、羊、禽饲养规模全面壮大，存出栏（笼）量全面提高，肉、蛋、奶、蜜产量全面增加，畜牧业比重显著提高，县域特色明显凸现，农村经济明显活跃，农民收入明显增长。
（一）建设通山县以山羊为主兼顾生猪-肉牛的养殖区
（二）建设崇阳县以肉牛、肉鸭为主兼顾生猪-山羊-蜜蜂的养殖区
崇阳县重点发展肉牛、肉鸭养殖。崇阳雨山曾经是全省肉牛养殖示范点，当地农民有养殖肉牛的习惯和养殖技术。以品种改良和规模养殖为切入点，高标准抓好肉牛肥育样板工程，转变生产方式，走“农户分散养母牛、小区集中育肥”的路子，从发展基础母牛着手，逐年引进良种母牛、改良地方牛，引导鼓励农户养母牛、繁小牛、出栏商品牛，推动当地肉牛产业跨越式发展。汉口精武集团投资2亿元，在崇阳建立肉鸭产业基地，依托汉口精武集团生产加工基地，发展肉鸭规模养殖。合理利用天然草地，结合饲草人工开发利用，满足草食畜需求。适度发展生猪和山羊、蜜蜂养殖。力争建成肉牛养殖大县、肉禽养殖大县。到2012年，该养殖区牧业产值力争达到16.7亿元，比2007年增长238.87%；
其中，肉牛出栏10万头、生猪出栏73万头、山羊出栏20万只、蜂蜜367吨、肉鸭出笼2100万只，分别比2007年增长2141.1%、158.32%、679.64%、238.84%、207%。
（三）建设通城县优质生猪养殖区
通城县重点发展优质生猪养殖。以本地良种通城猪提纯复壮为基础，发挥杂交优势，不断改良品种；以“鄂青一号”瘦肉型杂交猪为主体，建设标准化无害化规模化商品瘦肉型生猪生产基地，由小群体大产业向大群体大产业发展。力争短期内成为生猪养殖大县。到2012年，该养殖区牧业产值可达到19.1亿元，比2007年增长112.32%；其中，生猪出栏102万头，比2007年增长45.3%。
（四）建设赤壁市、嘉鱼县以水禽为主的家禽兼顾生猪养殖区
赤壁市、嘉鱼县濒临长江，境内湖泊众多，养殖水禽有着得天独厚的条件。以水禽为主，重点发展家禽养殖。利用围栏封育、水面放养、笼养、舍饲等方式，以食尚香鹅、乌鬃鹅、大雁鹅等鹅种为主体，肉鸭、蛋鸭、肉鸡、蛋鸡、土鸡等齐上马，发展家禽业。大力招商引资，发展生猪规模养殖。到2012年，该养殖区牧业产值力争达到26.1万元，比2007年增长324.3%；家禽可出笼1250万只，比2007年增长354.11%。
（五）建设咸安区以鸡为主兼顾生猪养殖区
咸安区重点以鸡为主发展家禽养殖。以“贺胜鸡汤”为品牌，扩大土鸡养殖规模；以贺
胜温氏集团为龙头，充分发挥“公司+农户+基地”的家禽标准化养殖经营模式。力争短期内成为肉鸡养殖大县。到2012年，该养殖区牧业产值力争达到22.5亿元，比2007年增长308.23%；其中，家禽出笼2200万只，比2007篇二：践行科学发展观活动总结材料
践行科学发展观，办人民满意教育
——镇中学习实践科学发展观总结材料
根据县委的统一部署，我校作为第三批学习实践科学发展观活动单位，从2009年9月开始，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，深入开展了学习实践科学发展观深入开展了学习实践科学发展观活动。一个多月来，我们准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则和“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的总目标，以“践行科学发展观，办人民满意教育”为活动主题，以“三风建设”（校风、教风、学风）为实践载体，落实《庙坝中学2008～2011年发展规划》，大力推进平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、书香校园建设，促进了我校教育教学工作的持续、健康、和谐发展。
下面，我将我校学习实践活动向各位领导作一简要汇报，不当之处，敬请批评指正。 一：深刻认识，高度重视，精心准备，确保学习实践活动扎实开展。
1、根据城学组办〔2009〕316号文件精神，首先成立了以王国亮校长和党支部书记为组长的领导小组，下设以杜世元副书记为办公室主任的学组办公室，全面负责学习实践科学发展观活动的安排、开展、监督与落实以及活动档案的完善工作等。
2、学习领导小组成立后，立即开辟学习阵地，建立学习活动室、选准宣传栏地和学习园地，做到了活动有位子，有牌子，给学员先声
夺人，潜意识突出活动的重要性。
3、有明确的学习要求和检查、指导措施；首先是学组领导小组通过《活动方案》，方案中规定了集中辅导学习不少于20学时（有集中辅导课程安排表），自觉学习不少于40学时（至少60页小楷笔记），规定一个阶段有学组办检查至少两次（鉴支部公章为准），每阶段重点突出，一阶段个人心得体会不少于2000字，并上墙展评；二阶段梳理个人工作中存在的问题，不少于10条；第三阶段提出自己整改措施，条条具体，上墙公示，然后由学组办督促限期整改，对照落实。
4、学习资料及学员笔记本到位，《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》以及《简明读本》、城口学组办编的《口袋书》等课本已经基本读完，印发了《党的十七届四中全会精神》内容并组织上了党课
5、学习期间聘请了教育工委王威书记和陶礼全副书记对活动的开展进行指导督促并亲自上党课，学员们深受鼓舞，提高了自觉性，加强了自信心。
二、把握重点，明确目标，认真实施，做到与学校各项工作的紧密结合。
学习实践科学发展观活动以“三风”建设为活动载体，积极创建和谐新校园。
一是把学习实践活动与“五个校园”（即“平安校园”、“健康校园”-------------------------------）建设相结合，把构建和谐校园，办
人民满意教育作为学习实践活动的根本目标。学校从校园文化建设和学生行为规范入手，从简美化学生宿舍、食堂，固定文化标语，积极开展文体娱乐活动，积极全面有效推进素质教育，使校风明显好转，师生素质都有显著提高。
二是进一步完善学校各项规章制度，加强过程督导，学校管理水平明显提高； 在教工委的直接指导帮助下，通过新一届支委及班子的重新组合，进一步明确班子职责，制定了支委成员蹲点班级，实行推门听课、抽调备课及作业批改、辅导等，加强教风，提高教育教学水平。
三是通过“唱、读、讲、传”活动，加强学生爱国情操，养成读经典，读名言，读课本，
读所学的好习惯，培养珍惜和利用时间的好行为，从而引导学生形成良好的学习风气。 四是把学习实践活动与“两基”复查验收工作、推动新课改，加强教育科研结合起来，走内涵发展之路。县级课题“德育课程资源开发研究”已接近尾声，成果显著；成为沙坪坝区教师进修学院承担的全国教育科学“十一五” 规划教育部规划课题“区域性推进义务教育内涵式均衡发展的实践研究”的实验学校，我校确定了《网络环境下的校本研修模式实践探究》作为研究方向，整体提高教师素质。根据我校双河学生周末不能回家的情况，学校强化周末学生的管理，开设了兴趣班，深受家长、学生欢迎，真正做到了“家长放心，社会满意”。我们把学生的体质健康放在第一位，加强“两课”“两操”和体育特长训练，学生明显增强。集思广益，开展了“我为城口教育献一策”
征文获得，共收到征文50余篇，极大的调动了教师关心城口发展关心教育事业关心的积极性和主动性。
五是与尊老敬老结合起来，让离退休教师共享和谐。为了践行科学发展观，让离退休教师共享和谐，庙中工会在重阳节将全校离退休教师请回学校，话昨天，谈未来，共享和谐校园的温情。
三、学习实践科学发展观收效明显，推动学校持续、健康、和谐发展。
通过学习，党员同志特别是领导干部思想素质、理论水平明显提高，工作能力明显增强。学习后，大家更深刻地认识了学习实践科学发展观的重要性和迫切性。
特别是县教工委组织的规模较大的、结合科学发展观的调研活动，全县校长及工委领导深入各校看、查、访、交流与座谈，找到了教育现在存在的一些实在的问题，形成了大家的一些共识，这不正是学习实践科学发展观的结果吗？。现在我校教师基本上敬业乐业，工作作风有明显改善；校园文化建设有序推进，得到师生及同行广泛认同；“两基”巩固提高成效显著，复查验收顺利过关；红歌唱响校园，
校园和谐，师生幸福，领导放心，人民满意。
10月2日，市教育工委邓卓明副书记在县政府刘兆元副县长、县教育局工委书记王威、副书记陶礼全等陪同下，到我校检查科学发展观学习实践活动情况。邓书记一行先是视察了学生宿舍、食堂等校园环境，再是翻阅了读书笔记和学习档案，观看了黑板报、心得体会展等，特别是看到全校教师的征文——《我为城口教育献一策》，非
常高兴。他说：“老师们个个关心城口教育发展，观点鲜明，见解独到，认识深刻，这是城口教育系统学习实践科学发展观实实在在的举措，肯定了学习活动的成果，同时对我党支部在县委、教育工委领导下，学习扎实，安排具体，载体明确，目标到位，表示非常满意。最后邓书记殷切期望我们一定把学习实践活动贯彻落实到教育教学管理及学校整体建设中去。篇三：中学教师科学发展观学习心得体会
中学教师科学发展观学习心得体会
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通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、
可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段
党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设
有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。下面，我从我们学校
发展的微观角度，谈谈我的学习体会。
我们党所倡导的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承
和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽
东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。深刻领会
科学发展观的内涵是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容之一。
科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验， 适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是
全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对党的十七大精神的浅显学习，达到学以致用
的目的。今后工作中应力求做到：
一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。
这是新时期教育工作的主题。因为无论教育规模如何发展，但最终衡量我们工作的标准 是能否培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。针对我校学生的实际，首先树
立正确的人才观。根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结
合、远与近的结合、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立
体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。 二是要明确责任，开拓性地作好本职工作。
党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化 的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，
建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，
全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问
题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础
教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进
一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局
面中。
三是要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好新课程改革。
高中新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是一场由课程改革牵 动的整个高中教育的全面改革，是对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入
的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱
进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施高中新课程改革，根据我校自身特点，学校了
制定与之相适应的各项课改制度。目的是引领教师更好地迎接高中新课程的挑战，帮助
转变观念，尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相
结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本
素质。减轻教师、学生在新形势下的恐慌感，减少行动的盲目性，为教师指明方向。同时也
为学校探索实施素质教育的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的高中新课
程体系提供保障。
走科学发展之路, 这就是我们落实科学发展观的实际行动。以上是我学习党的十七大精 神的粗浅体会，今后我要在学习中提高，不断丰富完善自我。
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学习科学发展观心得体会(教师)2009-03-23 16:321、科学发展观的内涵涉及哪些方面。
2、学习践行科学发展观与当前教师各项工作结合起。
党的十六届三中全会第一次明确提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。这是
我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面
建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深
化认识取得的重大成果。
科学发展观把发展看作是全面的、系统的、协调的、可持续的过程，其内涵十分丰富，体现
出鲜明特点：一是更加注重发展的人文本质。强调发展的宗旨和目的是为了人民群众的根本
利益，满足人的全面发展的需要。二是更加注重发展的整体协调。强调各种发展要素的内在
联系和有效整合，实现各方面发展的良性互动。三是更加注重发展的持久永续。强调人口增
加、生产扩大、消费升级都要适应资源和环境的承载力，当代人发展要泽被子孙，建立长效
机制。四是更加注重发展的多样性。强调一切从实际出发，因时制宜，因地制宜，突出重点，
发展特色，不搞单一的发展模式。
我们要把学习践行科学发展观与当前教师各项工作结合起来，着力提升自身综合素质。 一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装
头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，
在实践中善加利用，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，提高知识层次，
增强做好本职工作的能力。
二要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。新形势下我们尤其要把工作做在前面，
握工作的主动权。要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德，塑造
良好的形象。
三要提高自律能力，进一步增强党员教师的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且
代表着党的形象。我们一定要正确认识自我，培养高尚的人格。始终保持谦虚谨慎、戒骄戒
躁的良好作风。
总之，我们要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教育工作者特有的人
格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。
教师学习科学发展观心得体会
树立和落实科学发展观是一个不断探索，不断创新，不断跃升，不断形成共识和合力的过程。作为一名教师，学习完这篇重要的讲话后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础，深刻内涵，基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质，目的，内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性，全局性的重大影响。 我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作：
1，要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了三个代表重要思想关于发展的要求，体现了立党为公，执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望，满足人民的需要，维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。
2，要积极深化教育改革，全面推进教育创新。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制，机制弊端，积极深化教育体制，办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。
3，要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。百年大计，教育为本; 教育大计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。
4，要坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容; 促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。
总之，落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。作为一名教育工作者，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，
认认真真完成工作任务。