10.1统计调查（1）
【学习目标】了解全面调查的概念；会设计简单的调查问卷，收集数据；掌握划记法，会用
表格整理数据；会画扇形统计图，能用统计图描述数据；
【学习重点】掌握划记法，会用表格整理数据；认识描述数据的方式条形图和扇形图．
【学习难点】感受统计在生活和生产中的作用；养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度．
【学习过程】
一、预习新知：
例1．初一（32）班数学兴趣小组的同学调查我校课外活动小组的受欢迎情况，共调查学生100人，其中25人选择科技小组，5人选择书法小组，30人选择美术小组，40人选择歌咏小组。
请你根据以上信息完成下表，并分别用条形统计图和扇形统计图表示不同小组的受欢迎情况．
二、学习新知：
1.探究一：根据你所制作的统计图，能得到什么结论？说说你的理由．
2.探究二：（1）与统计表相比，条形统计图和扇形统计图有什么优点？
（2）条形统计图与扇形统计图有什么区别？
三、拓展提高：
举例说明：什么是全面调查？
四、归纳小结：
第1页 共2页
1、进行数据的调查收集，一般可分为以下六个步骤，但它们的顺序弄乱了，正确的顺序是（用字母按顺序写出即可）
A、明确调查问题；B、记录结果；C、得出结论；D、确定调查对象；E、展开调查；F、选择调查方法。
五、当堂检测：
1．两名同学在调查时使用下面两种提问方式，你认为哪一种更好一些？ （ ）
A.难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗？
B.你更喜欢哪一类电影------科幻片还是武打片？
2．光明中学对图书馆的60 000册书分成3类，A表示科技类，B表示
文化类，C表示艺术类，各类书所占总数的百分数如图。
（1）艺术类的书占总数的百分数是 ；
（2）表示科技类图书的扇形的圆心角的度数是 ；
（3）文化类的图书一共有 册；
（4） 类的图书最多， 类的图书最少。
3、某校八年级（1）班为了了解同学们一天零花钱的消费情况，
对本班同学开展了调查，将同学一周的零花钱以2元为组距，绘制如图的频率分布直方图，已知从左到右各组的频数之比为2∶3∶4∶2∶1.
（1）若该班有48人，则零花钱用最多的是第 组，有 人；
（2）零花钱在8元以上的共有 人；
（3）若每组的平均消费按最大值计算，
则该班同学的日平均消费额是 元（精确到0.1元）
4、图是根据某市1999年至2003年工业生产总值绘制的折线
统计图.观察统计图可得：增长幅度最大的年份是 年，
比它的前一年增加 亿元.
5、下列调查工作需采用普查方式的是（ ）
(A)环保部门对长江某段水域的水污染情况的调查；
(B)电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查；
(C)质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查；
(D)企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查.
6、下列抽样调查较科学的是（ ）
① 小华为了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小块品尝；
② 小明为了了解初中三个年级学生的平均身高，在七年级抽取一个班的学生做调查；
③ 小琪为了了解北京市2007年的平均气温，上网查询了2007年7月 份31天的气温情况； ④ 小智为了了解初中三个年级学生的平均体重，在七年级、八年级、九年级各抽一个班的学生进行调查。
(A) ①② (B) ①③ (C) ①④ (D) ③④
人数钱数(元)412工业生产总值/亿元 第1页 共2页
10.1统计调查（1）
【学习目标】了解全面调查的概念；会设计简单的调查问卷，收集数据；掌握划记法，会用
表格整理数据；会画扇形统计图，能用统计图描述数据；
【学习重点】掌握划记法，会用表格整理数据；认识描述数据的方式条形图和扇形图．
【学习难点】感受统计在生活和生产中的作用；养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度．
【学习过程】
一、预习新知：
例1．初一（32）班数学兴趣小组的同学调查我校课外活动小组的受欢迎情况，共调查学生100人，其中25人选择科技小组，5人选择书法小组，30人选择美术小组，40人选择歌咏小组。
请你根据以上信息完成下表，并分别用条形统计图和扇形统计图表示不同小组的受欢迎情况．
二、学习新知：
1.探究一：根据你所制作的统计图，能得到什么结论？说说你的理由．
2.探究二：（1）与统计表相比，条形统计图和扇形统计图有什么优点？
（2）条形统计图与扇形统计图有什么区别？
三、拓展提高：
举例说明：什么是全面调查？
四、归纳小结：
第1页 共2页
1、进行数据的调查收集，一般可分为以下六个步骤，但它们的顺序弄乱了，正确的顺序是（用字母按顺序写出即可）
A、明确调查问题；B、记录结果；C、得出结论；D、确定调查对象；E、展开调查；F、选择调查方法。
五、当堂检测：
1．两名同学在调查时使用下面两种提问方式，你认为哪一种更好一些？ （ ）
A.难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗？
B.你更喜欢哪一类电影------科幻片还是武打片？
2．光明中学对图书馆的60 000册书分成3类，A表示科技类，B表示
文化类，C表示艺术类，各类书所占总数的百分数如图。
（1）艺术类的书占总数的百分数是 ；
（2）表示科技类图书的扇形的圆心角的度数是 ；
（3）文化类的图书一共有 册；
（4） 类的图书最多， 类的图书最少。
3、某校八年级（1）班为了了解同学们一天零花钱的消费情况，
对本班同学开展了调查，将同学一周的零花钱以2元为组距，绘制如图的频率分布直方图，已知从左到右各组的频数之比为2∶3∶4∶2∶1.
（1）若该班有48人，则零花钱用最多的是第 组，有 人；
（2）零花钱在8元以上的共有 人；
（3）若每组的平均消费按最大值计算，
则该班同学的日平均消费额是 元（精确到0.1元）
4、图是根据某市1999年至2003年工业生产总值绘制的折线
统计图.观察统计图可得：增长幅度最大的年份是 年，
比它的前一年增加 亿元.
5、下列调查工作需采用普查方式的是（ ）
(A)环保部门对长江某段水域的水污染情况的调查；
(B)电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查；
(C)质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查；
(D)企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查.
6、下列抽样调查较科学的是（ ）
① 小华为了知道烤箱中所烤的面包是否熟了，取出一小块品尝；
② 小明为了了解初中三个年级学生的平均身高，在七年级抽取一个班的学生做调查；
③ 小琪为了了解北京市2007年的平均气温，上网查询了2007年7月 份31天的气温情况； ④ 小智为了了解初中三个年级学生的平均体重，在七年级、八年级、九年级各抽一个班的学生进行调查。
(A) ①② (B) ①③ (C) ①④ (D) ③④
人数钱数(元)412工业生产总值/亿元 第1页 共2页