上了初中后，成堆的作业让我喘不过气来，每天恨不得有四十八个小时，一分钟想过成两分钟。可时间毫不留情，板着脸滴答滴答地走着，一秒都不肯停留。没办法，只能争分夺秒，与时间展开一次次殊死搏斗。
三扒两扒吃过晚饭，来不及咀嚼消化，便奔向教室，练习本上还有大片的“白色沙漠”等待着我去开垦成“绿地”呢。晚风吹过，教室外的楠树也发出急促的“沙沙”声。教室里，已坐满了埋头苦干的人。“完了完了，还有十几分钟就要上课，铁定写不完了。”“啊，这题答案这么多，什么时候才写得完。”教室里的抱怨声此起彼伏，我才不会和他们一样发牢骚，这不浪费时间吗？真正的战士是不会做无谓牺牲的。快写，快写！我不由得又加快了速度。不愧是征战沙场的老将，不一会儿，我就将手头的作业完成了一大半。初战大捷，我得意地吹起了口哨。
谁知，又有了新战况。“生物，收生物作业！晚自习前必须交齐！”生物课代表火上浇油，叉着腰站在讲台上。“这么快，能不能缓一会儿，下了晚自习再交行不？”同学们纷纷向课代表求情。“嘿嘿，你说呢？”课代表露出狡黠的笑，又义正词严地说：“要不你们自己去问老师？”
窗外的楠树疯狂摇曳着，狂风让它手足无措。“沙沙……沙沙……”时间不多了。
眼睛胀痛，不管；手指生疼，不管；关节僵硬，不管。只想着，快写，快写……恍惚间，时间幻化成一个恶魔，它咆哮着、嘶吼着、肆虐着向我冲来，它疯狂地拖着我，拽着我，用一双无形的手，企图将我扯入失败的深渊。
“喂，别发呆了，快交作业。”课代表拍拍桌子，我立马清醒，不行，不能认输。“再等两分钟，好吗？我马上就写完了。”或许是出于同情吧，她居然网开一面。
快，快，快呀！我在“悬崖”边挣扎，与时间纠缠着、厮打着。窗外的楠树摇得更加厉害，仿佛会被风吹垮似的。
时间步步逼近，朝我冲过来，我被它赶着、推着、挤着，喘不过气来，额头上渗出细密的汗珠。四周静得出奇，汗珠掉落在课桌上，“吧嗒，吧嗒。”就像失败的锣鼓，一声一声地将告败的鼓声，传入我的耳际。
不，不行！快，再快！
就在我与时间在黑暗的浓雾中苦苦斗争，还渴望着黎明的曙光时，一朵浓浓的乌云飘来，把黑暗的天空更加严实地遮蔽。
“语文老师要来了！准备上课！大家做好准备！”语文课代表尖着嗓子宣布。
“啊，什么，不会吧！还有点时间啊！”我感到前所未有的恐慌。窗外的楠树，失去了力气，低垂着枝叶，沮丧地等待黑暗将它湮没。
“5！”门外传来倒计时的声音。还有一小题，快写！
“4！”时间就是生命，此刻我算是对这句话有了最深刻的领悟，如果有人愿意，我宁可用抽屉里的所有零食来换取他一秒的时间。
“3！”额头的汗越积越多，成线往下淌。
“2！”憋住呼吸！还有几个字！快！
“1！”以“火星撞地球”的速度把练习本投向讲台，它也不负重望，以史上最美抛物线稳稳当当地落下，为这次我与时间的战争作出胜利的宣告。
窗外的楠树伸展着枝叶，“沙沙”“沙沙”，在风中唱起了歌。此刻的我只觉得空气都是新鲜的，深深呼吸，擦擦额头的汗，是如释重负的轻松、愉悦，是雨过天晴后的心旷神怡。可我与时间的战争并未结束，看，老师抱着一沓作业走进教室，战斗的号角又将吹响。
点评
作为学生，校园生活定是分秒必争，作者巧妙选取晚自习前短短的十几分钟来展开叙述，反映了现代中学生的学习生活，真实而鲜活。聚焦的时间不长，但叙事层次鲜明，节奏感强。短语的大量使用，让读者也感受到学生被时间催促的压力。环境描写与“我”的心情紧密配合，共同营造出紧张气氛。结尾言有尽而意无穷，引人思索，“减负”不应该成为形式，为学生“减负”还应多方努力，落到实处。
上了初中后，成堆的作业让我喘不过气来，每天恨不得有四十八个小时，一分钟想过成两分钟。可时间毫不留情，板着脸滴答滴答地走着，一秒都不肯停留。没办法，只能争分夺秒，与时间展开一次次殊死搏斗。
三扒两扒吃过晚饭，来不及咀嚼消化，便奔向教室，练习本上还有大片的“白色沙漠”等待着我去开垦成“绿地”呢。晚风吹过，教室外的楠树也发出急促的“沙沙”声。教室里，已坐满了埋头苦干的人。“完了完了，还有十几分钟就要上课，铁定写不完了。”“啊，这题答案这么多，什么时候才写得完。”教室里的抱怨声此起彼伏，我才不会和他们一样发牢骚，这不浪费时间吗？真正的战士是不会做无谓牺牲的。快写，快写！我不由得又加快了速度。不愧是征战沙场的老将，不一会儿，我就将手头的作业完成了一大半。初战大捷，我得意地吹起了口哨。
谁知，又有了新战况。“生物，收生物作业！晚自习前必须交齐！”生物课代表火上浇油，叉着腰站在讲台上。“这么快，能不能缓一会儿，下了晚自习再交行不？”同学们纷纷向课代表求情。“嘿嘿，你说呢？”课代表露出狡黠的笑，又义正词严地说：“要不你们自己去问老师？”
窗外的楠树疯狂摇曳着，狂风让它手足无措。“沙沙……沙沙……”时间不多了。
眼睛胀痛，不管；手指生疼，不管；关节僵硬，不管。只想着，快写，快写……恍惚间，时间幻化成一个恶魔，它咆哮着、嘶吼着、肆虐着向我冲来，它疯狂地拖着我，拽着我，用一双无形的手，企图将我扯入失败的深渊。
“喂，别发呆了，快交作业。”课代表拍拍桌子，我立马清醒，不行，不能认输。“再等两分钟，好吗？我马上就写完了。”或许是出于同情吧，她居然网开一面。
快，快，快呀！我在“悬崖”边挣扎，与时间纠缠着、厮打着。窗外的楠树摇得更加厉害，仿佛会被风吹垮似的。
时间步步逼近，朝我冲过来，我被它赶着、推着、挤着，喘不过气来，额头上渗出细密的汗珠。四周静得出奇，汗珠掉落在课桌上，“吧嗒，吧嗒。”就像失败的锣鼓，一声一声地将告败的鼓声，传入我的耳际。
不，不行！快，再快！
就在我与时间在黑暗的浓雾中苦苦斗争，还渴望着黎明的曙光时，一朵浓浓的乌云飘来，把黑暗的天空更加严实地遮蔽。
“语文老师要来了！准备上课！大家做好准备！”语文课代表尖着嗓子宣布。
“啊，什么，不会吧！还有点时间啊！”我感到前所未有的恐慌。窗外的楠树，失去了力气，低垂着枝叶，沮丧地等待黑暗将它湮没。
“5！”门外传来倒计时的声音。还有一小题，快写！
“4！”时间就是生命，此刻我算是对这句话有了最深刻的领悟，如果有人愿意，我宁可用抽屉里的所有零食来换取他一秒的时间。
“3！”额头的汗越积越多，成线往下淌。
“2！”憋住呼吸！还有几个字！快！
“1！”以“火星撞地球”的速度把练习本投向讲台，它也不负重望，以史上最美抛物线稳稳当当地落下，为这次我与时间的战争作出胜利的宣告。
窗外的楠树伸展着枝叶，“沙沙”“沙沙”，在风中唱起了歌。此刻的我只觉得空气都是新鲜的，深深呼吸，擦擦额头的汗，是如释重负的轻松、愉悦，是雨过天晴后的心旷神怡。可我与时间的战争并未结束，看，老师抱着一沓作业走进教室，战斗的号角又将吹响。
点评
作为学生，校园生活定是分秒必争，作者巧妙选取晚自习前短短的十几分钟来展开叙述，反映了现代中学生的学习生活，真实而鲜活。聚焦的时间不长，但叙事层次鲜明，节奏感强。短语的大量使用，让读者也感受到学生被时间催促的压力。环境描写与“我”的心情紧密配合，共同营造出紧张气氛。结尾言有尽而意无穷，引人思索，“减负”不应该成为形式，为学生“减负”还应多方努力，落到实处。