学生素质综合测评表

建筑与交通工程学院学生素质综合测评表 (10-11 学年)

班级: 学号 姓名

X1

(学分绩) 测评类别

X2

(思想素质测评) 考核项目

X3

(能力素质测评) 项目要点 1、早读或早操考勤情况(4 分) 2、晚点名或升旗考勤情况(4 分) 3、教学考勤或实践考勤情况(4

X

(测评总分) 计分情况 4 4 4 4 4 5 25 合计

一、自觉遵守校纪校规,无 任何违法违纪行为 (本项目为扣分项, 基础分 为 25 分,最低分为 0 分)

分) 4、晚归寝或不归寝考勤情况(4 分) 5、学院要求的其它考勤情况(4 分) 6、受学校或学院或年级通报批评 情况(5 分) 个人有扶残助弱、拾金不昧、见 义勇为、舍己救人等助人为乐事 迹者,经认定事迹材料或书面证 明的(10 分) 1、属国家级表彰的,每项主要组 织者加 25 分,成员加 10 分; 2、属省部级表彰的,每项主要组 织者加 15 分,成员加 5 分; 3、属校级或其它表彰的,每项主 要组织者加 10 分,成员加 3 分; 1、属国家级表彰的每项加 40 分; 2、属省部级表彰的每项加 20 分; 3、属校级或其它表彰的每项加 5 分; 1、属校校学生会、院团委学生会 的; 2、属年级学生干部、院级社团类 的; 3、属班级干部的; 4、属党支部委员的; 1、公开出版学术、文学、艺术等

二、助人为乐事迹

X2

思想素质测评

(本项目最高分不超过 10 分) 三、先进集体受表彰 (指班集体、团支部、学生 党支部、 学院魅力团队等取 得突出成绩受到表彰的先 进集体,最高分不超过 25 分) 四、先进个人受表彰 (指在党团建设、社会工 作、 课外科技等方面取得突 出成绩受到表彰的先进个 人,最高分不超过 40 分)

20.5 10+3+5+2.5

一、社会工作任职

X3

能力素质测评

(本项目按单项最高分计, 最高分不超过 15 分)

5 5

二、发表学术论文,出版专

著,参加科学研究、科技学 术活动或有科技发明 (最高分不超过 15 分)

专著,在国家核心期刊上公开发 表学术论文,有科技发明或发明 专利的加 15 分; 2、参加科学研究、科技学术活动 有材料证明得到认可的加 10 分; 3、在国家认可的一般刊物上公开 发表学术论文的加 5 分/篇,可累 计加分。 1、属国家级一等奖的每项加 40 分,二等奖每项加 30 分,三等奖 每项加 20 分; 2、属省部级一等奖的每项加 30

三、 参加课外科技学术竞赛 (活动)获奖 (不同项目获奖可累加计 分;同一项目获不同等级 最高分不超过 40 分)

分,二等奖每项加 20 分,三等奖 每项加 10 分; 3、属校级一等奖的每项加 10 分, 二等奖每项加 5 分,三等奖每项 4、属国家级成功参赛奖等鼓励性 奖项的加 10 分,省部级成功参

赛 奖等鼓励性奖项的加 5 分,校级 成功参赛奖等鼓励性奖项的加 1 分。 1、属国家级一等奖的每项加 20 分,二等奖每项加 15 分,三等奖 每项加 10 分; 2、属省部级一等奖的每项加 15 分,二等奖每项加 10 分,三等奖 每项加 5 分; 3、属校级一等奖的每项加 10 分, 二等奖每项加 5 分,三等奖每项 加 3 分; 4、属国家级成功参赛奖等鼓励性 奖项的加 5 分,省部级成功参赛 奖等鼓励性奖项的加 3 分,校级 成功参赛奖等鼓励性奖项的加 1 分。 在公开发行的刊物和媒体上发表 文学、艺术、新闻等作品的,属 国家级权威报刊、新闻媒体的加 10 分;属省部级重要报刊、新闻 媒体的加 8 分;属其他公开发行 的报刊、新闻媒体或校报的加 1 分。

奖,只计最高分,不累加; 加 3 分;

四、参加文体竞赛(活动) 获奖, 参加社会实践成果评 比获奖 (不同项目获奖可累加计 分;同一项目获不同等级 奖,只计最高分,不累加;

X3

能力素质测评

最高分不超过 20 分)

五、发表文学、艺术、新闻 等作品

班级 审核 意见 班级认定小组签字:

年级 审核 意见 年级认定小组签字:

学院 审核 意见 学院认定小组签字:

建筑与交通工程学院学生素质综合测评表 (10-11 学年)

班级: 学号 姓名

X1

(学分绩) 测评类别

X2

(思想素质测评) 考核项目

X3

(能力素质测评) 项目要点 1、早读或早操考勤情况(4 分) 2、晚点名或升旗考勤情况(4 分) 3、教学考勤或实践考勤情况(4

X

(测评总分) 计分情况 4 4 4 4 4 5 25 合计

一、自觉遵守校纪校规,无 任何违法违纪行为 (本项目为扣分项, 基础分 为 25 分,最低分为 0 分)

分) 4、晚归寝或不归寝考勤情况(4 分) 5、学院要求的其它考勤情况(4 分) 6、受学校或学院或年级通报批评 情况(5 分) 个人有扶残助弱、拾金不昧、见 义勇为、舍己救人等助人为乐事 迹者,经认定事迹材料或书面证 明的(10 分) 1、属国家级表彰的,每项主要组 织者加 25 分,成员加 10 分; 2、属省部级表彰的,每项主要组 织者加 15 分,成员加 5 分; 3、属校级或其它表彰的,每项主 要组织者加 10 分,成员加 3 分; 1、属国家级表彰的每项加 40 分; 2、属省部级表彰的每项加 20 分; 3、属校级或其它表彰的每项加 5 分; 1、属校校学生会、院团委学生会 的; 2、属年级学生干部、院级社团类 的; 3、属班级干部的; 4、属党支部委员的; 1、公开出版学术、文学、艺术等

二、助人为乐事迹

X2

思想素质测评

(本项目最高分不超过 10 分) 三、先进集体受表彰 (指班集体、团支部、学生 党支部、 学院魅力团队等取 得突出成绩受到表彰的先 进集体,最高分不超过 25 分) 四、先进个人受表彰 (指在党团建设、社会工 作、 课外科技等方面取得突 出成绩受到表彰的先进个 人,最高分不超过 40 分)

20.5 10+3+5+2.5

一、社会工作任职

X3

能力素质测评

(本项目按单项最高分计, 最高分不超过 15 分)

5 5

二、发表学术论文,出版专

著,参加科学研究、科技学 术活动或有科技发明 (最高分不超过 15 分)

专著,在国家核心期刊上公开发 表学术论文,有科技发明或发明 专利的加 15 分; 2、参加科学研究、科技学术活动 有材料证明得到认可的加 10 分; 3、在国家认可的一般刊物上公开 发表学术论文的加 5 分/篇,可累 计加分。 1、属国家级一等奖的每项加 40 分,二等奖每项加 30 分,三等奖 每项加 20 分; 2、属省部级一等奖的每项加 30

三、 参加课外科技学术竞赛 (活动)获奖 (不同项目获奖可累加计 分;同一项目获不同等级 最高分不超过 40 分)

分,二等奖每项加 20 分,三等奖 每项加 10 分; 3、属校级一等奖的每项加 10 分, 二等奖每项加 5 分,三等奖每项 4、属国家级成功参赛奖等鼓励性 奖项的加 10 分,省部级成功参

赛 奖等鼓励性奖项的加 5 分,校级 成功参赛奖等鼓励性奖项的加 1 分。 1、属国家级一等奖的每项加 20 分,二等奖每项加 15 分,三等奖 每项加 10 分; 2、属省部级一等奖的每项加 15 分,二等奖每项加 10 分,三等奖 每项加 5 分; 3、属校级一等奖的每项加 10 分, 二等奖每项加 5 分,三等奖每项 加 3 分; 4、属国家级成功参赛奖等鼓励性 奖项的加 5 分,省部级成功参赛 奖等鼓励性奖项的加 3 分,校级 成功参赛奖等鼓励性奖项的加 1 分。 在公开发行的刊物和媒体上发表 文学、艺术、新闻等作品的,属 国家级权威报刊、新闻媒体的加 10 分;属省部级重要报刊、新闻 媒体的加 8 分;属其他公开发行 的报刊、新闻媒体或校报的加 1 分。

奖,只计最高分,不累加; 加 3 分;

四、参加文体竞赛(活动) 获奖, 参加社会实践成果评 比获奖 (不同项目获奖可累加计 分;同一项目获不同等级 奖,只计最高分,不累加;

X3

能力素质测评

最高分不超过 20 分)

五、发表文学、艺术、新闻 等作品

班级 审核 意见 班级认定小组签字:

年级 审核 意见 年级认定小组签字:

学院 审核 意见 学院认定小组签字:


相关文章

  • 高校研究生综合素质测评指标体系的构建
  • 摘要:本文在遵循多维性.导向性.科学性和可操作性等原则的基础上,从思想道德素质.学术科研素质.社会实践与文体素质等三个方面入手提出了研究生综合素质测评指标体系,并按照"前―中―后"的思路提出了综合测评的实施要点. 关键词 ...查看


  • 大学生奖学金评定办法及素质综合测评实施办法
  • 河北工程大学资源学院 学生素质综合测评实施办法(试行) 第一章 总 则 第一条 为深入贯彻落实党和国家的教育方针与政策,全面推进素质教育,促进学生的全面发展,加强学风建设,提高学生自我教育.自我管理和自我服务的能力,科学.有效地教育.管理. ...查看


  • 山东大学威海分校综合测评办法
  • 山东大学威海分校学生综合素质测评办法 为了全面贯彻党的方针,进一步推进素质教育,充分调动和激发学生 自我教育.自我管理.提高素质.努力成才的积极性和主动性,根据<中国普通高等学校教育大纲>.<普通高等学校学生管理规定> ...查看


  • 2关于大学生素质综合测评现状的思考
  • 教育前沿・网络财富 Education Front・Intemet fortune 关于大学生素质综合测评现状的思考 杨攀攀 (上海海事大学经济管理学院,上海 201306) [摘要]通过对大学生综合素质测评的重要性和存在的问题与不足进行分 ...查看


  • 大学生综合素质的评价体系
  • 大学生综合素质的评价体系 核科学技术学院核工095班:陈骥 核科学技术学院核防091班:王敏 计算机学院软工091班:朱子昂 摘要:我国大学现行的综合素质测评还是基于我国传统的学生评价:德.智.体.美.劳.一般是以国家颁发的<大学生行 ...查看


  • 普通高中学生综合发展报告
  • 附件1: 浙江省普通高中学生综合素质评价 综合评语实施指导意见 (试行) 一.基本要求 1.综合评语以<浙江省中学生日常行为规范>为准则,以学生每年的成长记录为依据,体现高中新课程的理念,坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则, ...查看


  • 大学生综合测评自我评价
  • 今年是我进入大学的第三年.两年来,在老师和同学们的关心.帮助下,通过自身不断努力, 各方面均取得一定的进步.现总结如下: 德:在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽自己最大的努力帮助 所以有困难的人.积极参加各种集体活动和社 ...查看


  • 浙江省三位一体招生简章--浙江工业大学2012-2016
  • 2016年浙江工业大学"三位一体"综合评价招生简章 为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神,深入实施新课改高考方案,结合自身办学特色和专业人才培养需要,经浙江省教育厅批准,我校在2016年继续实施并深化&qu ...查看


  • 五邑大学学生学年综合测评办法新稿(附学术科技竞赛类项目)
  • 五邑大学学生学年综合测评办法 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻党的教育方针,提高人才培养质量,引导学生积极参加德.智.素质培养等活动,促进学生全面发展,并使学生的综合评估工作科学化.规范化和制度化,制定本办法. 第二条 综合测评每学年度进 ...查看


热门内容