气象科普实践活动的研究计划
一、课题的提出
今天的学生是二十一世纪的栋梁，他们是否具有良好的科学素质，直接关系到国家的命运。只有使青少年从小具有科学精神、科学思想，具有在未知道路上勇敢探索的能力，才能成为新世纪高素质的社会主义现代化事业的接班人。气象与人们的生活息息相关，据统计，我国每天大约有8亿人次收看天气预报节目。气象科普实践活动更是科学普及工作的重要组成部分，从小激发学生对气象的浓厚兴趣，培养学生的科学意识、科学素质十分重要。因此，在3月23日气象日，我们成立了气象科普小组， 通过开展课题研究，宣传气象科普知识，培养学生的兴趣、爱好，让气象这一科学实践活动在全体小学生中得到推广普及，让学生亲身体验科学探究全过程，从而提高学生的科学素质。
二、课题的研究措施
1、组织学生参加气象站组织的“气象科普知识”讲座。
2、把气象科普知识内容与学科整合、与综合实践活动相结合，对广大学生进行天文气象科普教育并开展活动，激发学生们的学习兴趣。
3、增强气象科普活动的魅力，实施课外实践活动和多媒体教育相结合，寓教于乐，切实提高学生对气象科学的兴趣。
4、开展气象观测活动。学校成立校级活动小组，班级有班级活动小组，分别组织一系列观测活动。
5、对气象观测活动进行定期小结。每周各班以及校级活动小组对自己的活动进行小结，然后由辅导教师指导小组长进行汇总。
6、加强气象观测活动的展示与宣传。办好气象活动板报，举办气象知识讲座，组织学生自编科技小报、撰写科学小论文。不断丰富资料，加强宣传教育力度。
三、预期研究成果。
（1）2008年9月前，汇编相关论文、学生观测成果、记录、科学小论文 。
（2）2008年11月前，完成课题研究报告。
四、参加人员
1. 五年级全体师生。
2. 指导老师：白世芬、冷贤兰、崔同富。
威宁二小科技活动小组 2008年3月20日
气象科普实践活动的研究计划
一、课题的提出
今天的学生是二十一世纪的栋梁，他们是否具有良好的科学素质，直接关系到国家的命运。只有使青少年从小具有科学精神、科学思想，具有在未知道路上勇敢探索的能力，才能成为新世纪高素质的社会主义现代化事业的接班人。气象与人们的生活息息相关，据统计，我国每天大约有8亿人次收看天气预报节目。气象科普实践活动更是科学普及工作的重要组成部分，从小激发学生对气象的浓厚兴趣，培养学生的科学意识、科学素质十分重要。因此，在3月23日气象日，我们成立了气象科普小组， 通过开展课题研究，宣传气象科普知识，培养学生的兴趣、爱好，让气象这一科学实践活动在全体小学生中得到推广普及，让学生亲身体验科学探究全过程，从而提高学生的科学素质。
二、课题的研究措施
1、组织学生参加气象站组织的“气象科普知识”讲座。
2、把气象科普知识内容与学科整合、与综合实践活动相结合，对广大学生进行天文气象科普教育并开展活动，激发学生们的学习兴趣。
3、增强气象科普活动的魅力，实施课外实践活动和多媒体教育相结合，寓教于乐，切实提高学生对气象科学的兴趣。
4、开展气象观测活动。学校成立校级活动小组，班级有班级活动小组，分别组织一系列观测活动。
5、对气象观测活动进行定期小结。每周各班以及校级活动小组对自己的活动进行小结，然后由辅导教师指导小组长进行汇总。
6、加强气象观测活动的展示与宣传。办好气象活动板报，举办气象知识讲座，组织学生自编科技小报、撰写科学小论文。不断丰富资料，加强宣传教育力度。
三、预期研究成果。
（1）2008年9月前，汇编相关论文、学生观测成果、记录、科学小论文 。
（2）2008年11月前，完成课题研究报告。
四、参加人员
1. 五年级全体师生。
2. 指导老师：白世芬、冷贤兰、崔同富。
威宁二小科技活动小组 2008年3月20日