教学副校长岗位职责
一、协助校长分管教学管理工作。制定和贯彻执行教育、教学、教研工作计划，深入教育教学第一线，推动和检查教育教学计划的落实，总结推广教育教学教研经验。
二、协助校长抓好教育教学日常事务工作，做好科研课题的申报和管理工作，抓好信息技术、科 技、艺术、体育、综合实践和健康教育工作，做好统筹协调。
三、建立和掌握教师业务档案，指导和推动教师进修活动，帮助教师提高思想业务素质和工作能力，通过“青蓝教师阶梯培养”机制，培养和建立骨干教师队伍，不断向教师提出前进目标，领导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，从政治上、业务以及生活等方面关心教师。
四、指导教师积极开展教育教学研究活动和教学模式研究，经常参加各科教学分析和研讨，对学校教育教学工作做到“胸中有全局，手中有典型，学校情况明，师生脉搏清”。
五、指导和协助教导处组织各种考试，并将各科每个教师所教班级考试成绩汇总，做好质量分析，提出教改方案，提高教育教学质量。同时也作为教师考核、晋升、奖励的可靠依据。
六、做好教师调课、安排代课。
七、负责学校教师继续教育工作。协助校长做好绩效工资教师考评工作。
八、完成学校布置的其他工作及行政会委托的其他任务。
德育副校长岗位职责
一、协助校长全面贯彻党的教育方针，以德育为首，依据《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》制定德育工作发展规划，指导德育处制定学年、学期工作计划。
二、建立学校德育工作的组织机构，完善德育管理体制；健全学校德育管理的规章制度，使学校德育工作制度化、规范化。
三、加强德育队伍的建设，负责德育工作队伍的建设、培养、考核和评估。协助校长选配年级组长、班主任；主持召开班主任工作会议和班主任工作经验交流会.
四、挖掘社会资源，创建社会德育基地，营造全体教师、学生家长共同参与的，全员育德氛围，构建“三位一体”的德育格局。
五、全面落实《未成年人思想道德建设纲要》和《课程改革纲要》，创新德育方法，突出德育实效。依据学生所好、社会所需、教师特点、办学规模，开发多方潜能，形成学校德育特色课程。
六、落实学校德育科研工作，带领教师及时总结学校德育工作经验。
七、完成校长布置的其他分管工作以及行政会委托的其他任务。
后勤副校长岗位职责
一、协助校长管理学校后勤工作,围绕贯彻执行党的教育方针,为教育教学服务。
二、制定各学年的经费预算、决算计划，提交校长办公会议审定。按照学校临时需要和学校资金周转情况调节资金。定期向校务委员会通报资金的使用情况。
三、妥善解决好各实验室、计算机房、图书馆对资金的需求，尽量解决与之配套的教学仪器、设备和图书的添置问题。合理调节资金与维修、保养和添置现代教学设备。
四、争取上级支持，确保按时足额发放工资、津贴。落实好教职工的福利，确保逐年有所提高。
五、建立健全学校环境卫生管理制度，强化领导，形成长效机制。明确卫生保洁责任区人员、工作范围、工作时间、工作要求，抓好检查、反馈、总结，落实奖惩。不定期巡视校园，及时查看卫生保洁情况，及时反馈，及时督促整改。
六、督促有关人员做好后勤服务工作，做好开学前后勤各项物资准备和学期结束的财产清点工作。
七、审批小金额。精打细算，督促总务处安排人员维修好课桌椅、校舍及道路。
八、负责组织协助安排全校性的保卫和保密检查工作，组织安排节假日值班、护校等工作。
九、完成校长布置的其他分管工作以及行政会委托的其他任务。
教学副校长岗位职责
一、协助校长分管教学管理工作。制定和贯彻执行教育、教学、教研工作计划，深入教育教学第一线，推动和检查教育教学计划的落实，总结推广教育教学教研经验。
二、协助校长抓好教育教学日常事务工作，做好科研课题的申报和管理工作，抓好信息技术、科 技、艺术、体育、综合实践和健康教育工作，做好统筹协调。
三、建立和掌握教师业务档案，指导和推动教师进修活动，帮助教师提高思想业务素质和工作能力，通过“青蓝教师阶梯培养”机制，培养和建立骨干教师队伍，不断向教师提出前进目标，领导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，从政治上、业务以及生活等方面关心教师。
四、指导教师积极开展教育教学研究活动和教学模式研究，经常参加各科教学分析和研讨，对学校教育教学工作做到“胸中有全局，手中有典型，学校情况明，师生脉搏清”。
五、指导和协助教导处组织各种考试，并将各科每个教师所教班级考试成绩汇总，做好质量分析，提出教改方案，提高教育教学质量。同时也作为教师考核、晋升、奖励的可靠依据。
六、做好教师调课、安排代课。
七、负责学校教师继续教育工作。协助校长做好绩效工资教师考评工作。
八、完成学校布置的其他工作及行政会委托的其他任务。
德育副校长岗位职责
一、协助校长全面贯彻党的教育方针，以德育为首，依据《小学德育纲要》和《小学生日常行为规范》制定德育工作发展规划，指导德育处制定学年、学期工作计划。
二、建立学校德育工作的组织机构，完善德育管理体制；健全学校德育管理的规章制度，使学校德育工作制度化、规范化。
三、加强德育队伍的建设，负责德育工作队伍的建设、培养、考核和评估。协助校长选配年级组长、班主任；主持召开班主任工作会议和班主任工作经验交流会.
四、挖掘社会资源，创建社会德育基地，营造全体教师、学生家长共同参与的，全员育德氛围，构建“三位一体”的德育格局。
五、全面落实《未成年人思想道德建设纲要》和《课程改革纲要》，创新德育方法，突出德育实效。依据学生所好、社会所需、教师特点、办学规模，开发多方潜能，形成学校德育特色课程。
六、落实学校德育科研工作，带领教师及时总结学校德育工作经验。
七、完成校长布置的其他分管工作以及行政会委托的其他任务。
后勤副校长岗位职责
一、协助校长管理学校后勤工作,围绕贯彻执行党的教育方针,为教育教学服务。
二、制定各学年的经费预算、决算计划，提交校长办公会议审定。按照学校临时需要和学校资金周转情况调节资金。定期向校务委员会通报资金的使用情况。
三、妥善解决好各实验室、计算机房、图书馆对资金的需求，尽量解决与之配套的教学仪器、设备和图书的添置问题。合理调节资金与维修、保养和添置现代教学设备。
四、争取上级支持，确保按时足额发放工资、津贴。落实好教职工的福利，确保逐年有所提高。
五、建立健全学校环境卫生管理制度，强化领导，形成长效机制。明确卫生保洁责任区人员、工作范围、工作时间、工作要求，抓好检查、反馈、总结，落实奖惩。不定期巡视校园，及时查看卫生保洁情况，及时反馈，及时督促整改。
六、督促有关人员做好后勤服务工作，做好开学前后勤各项物资准备和学期结束的财产清点工作。
七、审批小金额。精打细算，督促总务处安排人员维修好课桌椅、校舍及道路。
八、负责组织协助安排全校性的保卫和保密检查工作，组织安排节假日值班、护校等工作。
九、完成校长布置的其他分管工作以及行政会委托的其他任务。