02实验和观察

第二节、实验和观察

【基本知识】

观察和实验是进行科学研究最重要的方法,也是学习科学的重要方式。许多科学知识是通过观察和实验,并

通过认真思考而总结而出来的。

一:从观察到实验

1.为什么要用仪器和工具来观察?

在科学研究中,人们借助仪器或工具来进行准确的判断、测量和观察。

在很多情况下,单凭我们的感官还不能对事物作出可靠的判断,因此我们经常要借助一些仪器来帮助我们作出准确的判断。

在科学研究中我们还常借各种仪器来扩大观察的范围。例如如用显微镜观察微小的物体(细胞),用天文望远镜观测遥远的星体。

许多科学实验的结果往往往往需要得到一些具体的数据值,所以在实验中常常要用一些测量工具对物体进行测量————定量观察。

2.活动:、生鸡蛋放在溶液中的现象:

清水中(下沉)加盐 慢漫上升 继续加盐 浮在水面上

白醋中(下沉)并且表面有气泡冒出。

3.认真操作、仔细观察是我们进行实验时应有的态度,在实验时,我们要逐步学会正确使用各种仪器,仔细观察各种实验现象,正确记录实验现象和所测数据。

二:实验仪器

试管:是少量试剂的反应容器,可以加热,用途十分广泛。试管加热时要用试管夹(长柄向内,短柄向外,手握长柄)。给试管内的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3,试管夹应夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度。,并先均匀预热,再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷,以免试管破裂。

停表:用来测量时间,主要是测定时间间隔。

天平和砝码:配套使用,测量物体的质量。

电流表:测定电流的大小。

电压表:测定电压的大小。

显微镜:用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。

酒精灯:是常用的加热仪器,实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。

烧杯:能用于较多试剂的反应容器,并能配制、稀释溶液等。

表面皿:可暂时盛放少量的固体和液体。

药匙:用来取用少量固体。

玻璃棒:主要用于搅拌、引流、转移固体药品。

【典型例题】

例1.俗话说:“眼见为实。”但事实上,有很多东西我们想了解它,却看不见、摸不着,这时我们采用的下列

方法最不恰当的是„„„„„„„„( )

A.向专家请教 B.查阅资料

C.借助仪器扩大观察范围 D.认为自己还不懂,以后再说

例2、实验是科学研究中很重要的环节。在做“生鸡蛋在盐水中的沉浮”实验。观察:

①鸡蛋的形状:

②生鸡蛋在清水中沉浮情况:

③不断在清水中加盐,观察生鸡蛋沉浮情况:

玻璃棒搅拌目的是 ,搅拌过程中能否碰到烧杯壁或底?

例3、下列说法正确的是( )

A.在科学研究中,实验和观察是两回事,它们互不相干。

B.观察就是用眼睛看,而不能用其他的仪器。

C.电流表是测电流的,电压表是测电压的。

D.在熄灭酒精灯时,可以用嘴吹。

例4. 下列仪器与用途不对应的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A、试管—测量液体体积 B、停表—测量时间

C、酒精灯—加热 D、天平—测物体的质量

例5、下列仪器中,哪种仪器可以扩大我们的观察范围 ( )

A、停表 B、 显微镜 C、 天平 D、 电压表

例6.下列仪器中,用来加热其他物体的是_________,滴加少量液体的是________,常用来搅拌的是________,

可以直接加热的是________,用来观察微小物体的是_________。用来添加少量固体的是________,不可直

接加热的是_______。(填序号)

①烧杯 ②胶头滴管 ③试管 ④酒精灯 ⑤玻璃棒 ⑥药匙 ⑦显微镜

【课堂练习】

1、在科学研究中借助仪器是为了( )

A、完成观察任务 B、扩大观察范围 C、得到观察结果 D、延长观察范围

2、不借助仪器凭眼睛观察,有一定的局限性,下列有关观察的说法不正确的是( )

A、用显微镜可扩大观察范围 B、用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据

C、用放大镜观察指纹更清晰 D、使用工具后的观察结果肯定正确

3、认识自然首先要学会观察,你觉得认识自然现象可能需要( )

①用眼睛看 ②用脑思考 ③用仪器和工具思考

A、只有① B、只有② C、只有③ D、①②③都是

4、下列观察属于定量观察的是( )

A、鸡蛋是椭圆形的 B、100米赛跑中张华比李兴跑的快

C、课本长度为25.80厘米 D、夏天热,冬天冷

5、进实验室做实验,首先应明确的是( )

A、实验操作步骤 B、实验目的 C、实验仪器 D、实验观察和记录

6、下列实验操作正确的是( )

A、为了节省药品,实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶

B、为了节省火柴,用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯

C、向酒精灯里添加酒精时,不超过酒精灯容量的2/3

D、用嘴熄灭酒精灯

7、下列关于观察的说法中错误的是( )

A.耳听为虚,眼见为实 B.人观察事物有时要借助仪器才行

C.人的感觉有很大的局限性,哪怕眼睛看到的也未必是真的

D.观察时要集中注意力,不放过一点蛛丝马迹

8、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子,并设计了如下的实验。从实验知:他在研究影响大豆发芽的因素是( )

A.阳光二:填空题

9、科学研究中最重要的方法是 和 。

10、在很多情况下,单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断,因而经常要借助于一些 和 帮助我们做出准确的判断。在科学研究中我们还常借助各种 来扩大观察的范围。。要观察微小的物体,可以用 ;要看到遥远的星体,可以用 。许多科学实验都要求得到一些具体的数值,所以,在实验中常常要用到一些 来对物体进行测量

11、 、 是我们进行实验时应有的态度。在实验时,我们要逐步学会正确使用 ,仔细观察各种 ,正确记录实验 和所测 。

12、 和 是进行科学研究最重要的方法。单凭人的感觉器官观察还不能对事物做出 的判断,因此我们经常要借助于一些 和 来帮助我们做出准确判断。

三:科学探究题 13、活动二:观察鸡蛋的浮沉情况

(1)你能说出这个实验中各种实验器具的名称吗? 。

(2)本实验要用到玻璃棒搅拌液体,以加快物质的溶解速度,在搅拌过程中应尽量避免与烧杯 或 接触。

(3)实验过程: ①在烧杯中装入清水,小心地将鸡蛋放入盛有清水的烧杯中,观察鸡蛋在水中是浮起还是沉入水底;然后逐次往水中加入食盐,观察鸡蛋在液体中浮沉状态。

②当鸡蛋能漂浮在盐水的水面上时,继续向盐水中加盐,在盐水的浓度不断增加时,观察鸡蛋位置变化。 。

14、用做少量物体反应容器的是 ;夹持试管的是 ;放置试管的是 ;用来加热的是 ;观察微小的物体的是 ;测量时间的是 ;测量质量的是 ;测量电路中的电流的是 ;测量电路两端的电压的是 ;搅拌、加快溶解、引流的是 ;取粉末状固体的是 ;配制溶液的是 。

15、观察指纹活动①观察自己不同手指的纹路是否相同? ;

②观察自己和其他同学手指的纹路是否相同? ;

③手指纹处皮肤破了,新长的手指纹会发生改变吗? ;

你知道原因吗?

【课后练习】

1、学习科学的最基本方法是( )

A.阅读、作笔记和练习 B.观察、讨论和交流 C.观察、实验和思考 D.阅读、实践和应用

2、请你先凭视觉直接判断下面两图的形状和大小,再用工具准确测量,看结果有什么不同?对此你有什么启示?

3、能被磁铁吸引的物质称为磁性物质,把磁铁分别靠近木块、铁钉、橡皮、书本、铅笔、铝制易拉罐,判断哪些物体属于磁性物质,判断哪些物体属于非磁性物质。把你作出判断的结果写在下面的横线上。

磁性物质:_______________________________________________________________;

非磁性物质:_____________________________________________________________。

4、纸盒可以用来烧水,你信吗?取一张不易透水、纸质较好的纸,将其折成一个不漏水的纸盒,装上一定的水。然后按下图所示将它悬挂在铁架台上,用小火在底部中央加热(注意不要让火烧到水面以上的纸和线),观察水能否沸腾,查阅资料尝试着解释纸为什么不会燃烧?

课后练习参考答案

1、C。2、直接观察与实际测量有很大差别,不能只凭直觉判断,必须借助工具测量。3、铁钉;木块、橡皮、书本、铅笔、铝制易拉罐。4、因为水沸腾时温度为100℃,沸腾时温度不变,而纸燃烧的温度超过100℃(纸着火温度是183℃)。

第二节、实验和观察

【基本知识】

观察和实验是进行科学研究最重要的方法,也是学习科学的重要方式。许多科学知识是通过观察和实验,并

通过认真思考而总结而出来的。

一:从观察到实验

1.为什么要用仪器和工具来观察?

在科学研究中,人们借助仪器或工具来进行准确的判断、测量和观察。

在很多情况下,单凭我们的感官还不能对事物作出可靠的判断,因此我们经常要借助一些仪器来帮助我们作出准确的判断。

在科学研究中我们还常借各种仪器来扩大观察的范围。例如如用显微镜观察微小的物体(细胞),用天文望远镜观测遥远的星体。

许多科学实验的结果往往往往需要得到一些具体的数据值,所以在实验中常常要用一些测量工具对物体进行测量————定量观察。

2.活动:、生鸡蛋放在溶液中的现象:

清水中(下沉)加盐 慢漫上升 继续加盐 浮在水面上

白醋中(下沉)并且表面有气泡冒出。

3.认真操作、仔细观察是我们进行实验时应有的态度,在实验时,我们要逐步学会正确使用各种仪器,仔细观察各种实验现象,正确记录实验现象和所测数据。

二:实验仪器

试管:是少量试剂的反应容器,可以加热,用途十分广泛。试管加热时要用试管夹(长柄向内,短柄向外,手握长柄)。给试管内的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3,试管夹应夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度。,并先均匀预热,再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷,以免试管破裂。

停表:用来测量时间,主要是测定时间间隔。

天平和砝码:配套使用,测量物体的质量。

电流表:测定电流的大小。

电压表:测定电压的大小。

显微镜:用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。

酒精灯:是常用的加热仪器,实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。

烧杯:能用于较多试剂的反应容器,并能配制、稀释溶液等。

表面皿:可暂时盛放少量的固体和液体。

药匙:用来取用少量固体。

玻璃棒:主要用于搅拌、引流、转移固体药品。

【典型例题】

例1.俗话说:“眼见为实。”但事实上,有很多东西我们想了解它,却看不见、摸不着,这时我们采用的下列

方法最不恰当的是„„„„„„„„( )

A.向专家请教 B.查阅资料

C.借助仪器扩大观察范围 D.认为自己还不懂,以后再说

例2、实验是科学研究中很重要的环节。在做“生鸡蛋在盐水中的沉浮”实验。观察:

①鸡蛋的形状:

②生鸡蛋在清水中沉浮情况:

③不断在清水中加盐,观察生鸡蛋沉浮情况:

玻璃棒搅拌目的是 ,搅拌过程中能否碰到烧杯壁或底?

例3、下列说法正确的是( )

A.在科学研究中,实验和观察是两回事,它们互不相干。

B.观察就是用眼睛看,而不能用其他的仪器。

C.电流表是测电流的,电压表是测电压的。

D.在熄灭酒精灯时,可以用嘴吹。

例4. 下列仪器与用途不对应的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A、试管—测量液体体积 B、停表—测量时间

C、酒精灯—加热 D、天平—测物体的质量

例5、下列仪器中,哪种仪器可以扩大我们的观察范围 ( )

A、停表 B、 显微镜 C、 天平 D、 电压表

例6.下列仪器中,用来加热其他物体的是_________,滴加少量液体的是________,常用来搅拌的是________,

可以直接加热的是________,用来观察微小物体的是_________。用来添加少量固体的是________,不可直

接加热的是_______。(填序号)

①烧杯 ②胶头滴管 ③试管 ④酒精灯 ⑤玻璃棒 ⑥药匙 ⑦显微镜

【课堂练习】

1、在科学研究中借助仪器是为了( )

A、完成观察任务 B、扩大观察范围 C、得到观察结果 D、延长观察范围

2、不借助仪器凭眼睛观察,有一定的局限性,下列有关观察的说法不正确的是( )

A、用显微镜可扩大观察范围 B、用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据

C、用放大镜观察指纹更清晰 D、使用工具后的观察结果肯定正确

3、认识自然首先要学会观察,你觉得认识自然现象可能需要( )

①用眼睛看 ②用脑思考 ③用仪器和工具思考

A、只有① B、只有② C、只有③ D、①②③都是

4、下列观察属于定量观察的是( )

A、鸡蛋是椭圆形的 B、100米赛跑中张华比李兴跑的快

C、课本长度为25.80厘米 D、夏天热,冬天冷

5、进实验室做实验,首先应明确的是( )

A、实验操作步骤 B、实验目的 C、实验仪器 D、实验观察和记录

6、下列实验操作正确的是( )

A、为了节省药品,实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶

B、为了节省火柴,用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯

C、向酒精灯里添加酒精时,不超过酒精灯容量的2/3

D、用嘴熄灭酒精灯

7、下列关于观察的说法中错误的是( )

A.耳听为虚,眼见为实 B.人观察事物有时要借助仪器才行

C.人的感觉有很大的局限性,哪怕眼睛看到的也未必是真的

D.观察时要集中注意力,不放过一点蛛丝马迹

8、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子,并设计了如下的实验。从实验知:他在研究影响大豆发芽的因素是( )

A.阳光二:填空题

9、科学研究中最重要的方法是 和 。

10、在很多情况下,单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断,因而经常要借助于一些 和 帮助我们做出准确的判断。在科学研究中我们还常借助各种 来扩大观察的范围。。要观察微小的物体,可以用 ;要看到遥远的星体,可以用 。许多科学实验都要求得到一些具体的数值,所以,在实验中常常要用到一些 来对物体进行测量

11、 、 是我们进行实验时应有的态度。在实验时,我们要逐步学会正确使用 ,仔细观察各种 ,正确记录实验 和所测 。

12、 和 是进行科学研究最重要的方法。单凭人的感觉器官观察还不能对事物做出 的判断,因此我们经常要借助于一些 和 来帮助我们做出准确判断。

三:科学探究题 13、活动二:观察鸡蛋的浮沉情况

(1)你能说出这个实验中各种实验器具的名称吗? 。

(2)本实验要用到玻璃棒搅拌液体,以加快物质的溶解速度,在搅拌过程中应尽量避免与烧杯 或 接触。

(3)实验过程: ①在烧杯中装入清水,小心地将鸡蛋放入盛有清水的烧杯中,观察鸡蛋在水中是浮起还是沉入水底;然后逐次往水中加入食盐,观察鸡蛋在液体中浮沉状态。

②当鸡蛋能漂浮在盐水的水面上时,继续向盐水中加盐,在盐水的浓度不断增加时,观察鸡蛋位置变化。 。

14、用做少量物体反应容器的是 ;夹持试管的是 ;放置试管的是 ;用来加热的是 ;观察微小的物体的是 ;测量时间的是 ;测量质量的是 ;测量电路中的电流的是 ;测量电路两端的电压的是 ;搅拌、加快溶解、引流的是 ;取粉末状固体的是 ;配制溶液的是 。

15、观察指纹活动①观察自己不同手指的纹路是否相同? ;

②观察自己和其他同学手指的纹路是否相同? ;

③手指纹处皮肤破了,新长的手指纹会发生改变吗? ;

你知道原因吗?

【课后练习】

1、学习科学的最基本方法是( )

A.阅读、作笔记和练习 B.观察、讨论和交流 C.观察、实验和思考 D.阅读、实践和应用

2、请你先凭视觉直接判断下面两图的形状和大小,再用工具准确测量,看结果有什么不同?对此你有什么启示?

3、能被磁铁吸引的物质称为磁性物质,把磁铁分别靠近木块、铁钉、橡皮、书本、铅笔、铝制易拉罐,判断哪些物体属于磁性物质,判断哪些物体属于非磁性物质。把你作出判断的结果写在下面的横线上。

磁性物质:_______________________________________________________________;

非磁性物质:_____________________________________________________________。

4、纸盒可以用来烧水,你信吗?取一张不易透水、纸质较好的纸,将其折成一个不漏水的纸盒,装上一定的水。然后按下图所示将它悬挂在铁架台上,用小火在底部中央加热(注意不要让火烧到水面以上的纸和线),观察水能否沸腾,查阅资料尝试着解释纸为什么不会燃烧?

课后练习参考答案

1、C。2、直接观察与实际测量有很大差别,不能只凭直觉判断,必须借助工具测量。3、铁钉;木块、橡皮、书本、铅笔、铝制易拉罐。4、因为水沸腾时温度为100℃,沸腾时温度不变,而纸燃烧的温度超过100℃(纸着火温度是183℃)。


相关文章

  • 解剖课实验
  • <运动解剖学>课程实践教学项目 <运动解剖学>课程实验项目 1 细胞和组织的显微镜观察 • 实验目的 掌握细胞的基本形态结构,掌握上皮组织.结缔组织的结构特点,掌握骨组织的结构,掌握肌肉组织的分类及骨骼肌肌原纤维的结 ...查看


  • 教科版四(上)科学实验手册
  • 四(上)(4)演示 分组 时 间 月 日指导老师 实验名称: 自制风向仪 实验目的:培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心. 实验器材:硬吸管.硬纸板.带橡皮的铅笔.大头针.透明胶带.剪刀. 实验步骤: 1.选一根硬一点的吸 ...查看


  • 小学科学实验操作项目及技能要求(三年级)
  • (编写:尤昌德.高先锋) 实验内容:鹦鹉站立制作实验 年级:三年级上册第一单元 课题:1.做一名小科学家 实验器材:彩色卡纸一张.剪刀.回形针 实验类型:教师演示.学生操作 实验步骤 操   作   要   点 1.教师演示鹦鹉站立 1.教 ...查看


  • 大专寄生虫实验报告
  • 寄生虫学实验报告 (专科) 姓 名: 学 号: 班 级: 重庆医药高等专科学校微生物与寄生虫教研室编写 第一次实验 显微镜使用 蛔虫 [实验内容] 实验一 显微镜使用 1.光学显微镜低倍镜.高倍镜.油镜的使用方法和适用范围: 2.光线调节的 ...查看


  • 六年级科学实验报告
  • 六 年级 班 第__实验小组 实验时间:2009 年 月 日 实验名称:观察小水滴 实验过程.观察到得现象或测量结果: 1. 拿出显微镜,然后调整反光镜对准光源. 2. 拿一个空白切片,沾一滴水放到切片上. 3. 拿起切片,放到载物台上,准 ...查看


  • 实验小学实验教学计划
  • @@@@学校实验教学计划 为了普及实验教学,加强教育装备管理,切实提高教育技术装备 的效益,我校将扎实开展实验教学工作,努力提高学生的动手实践能 力,采取多项有效措施,使我校教育技术装备管理和教学教研工作再 上一个新台阶. 一.建立机构,明 ...查看


  • 加强素质教育
  • 加强素质教育,提高化学实验观察能力 清新县三中 张玲慧 化学是一门以实验为基础的科学,在全面推行素质教育的今天,初中化学课中如何培养学生的观察能力,对提高化学教学质量,提高学生整体素质具有十分重要意义.本文结合自己在教学实践中的具体做法,提 ...查看


  • 四年级上册科学实验材料
  • 小学科学(江苏版)四年级(上)册实验材料一览表 小学科学(江苏版)四年级(上)册实验材料一览表 小学科学(江苏版)四年级(上)册实验材料一览表 植物的根 [实验名称]验证根的吸收作用 [实验目的]会设计观察实验:知道根有吸收作用. [实验器 ...查看


  • 浅谈初中生物观察实验直观教学的重要性--龚祥仙
  • 浅谈初中生物观察实验直观教学的重要性 [摘要]生物学是一门实验性很强的科学,观察和实验是生物科学的基本研究方法,同时也是生物课堂教学的一种有效补充和延伸.通过实验,既培养了学生的实际操作能力,也提高了学生的思维能力特别是实验过程中的直观教学 ...查看


  • 牛解剖学实验报告指导
  • 实验报告 实验课的目的及要求 系统解剖学是研究正常人体形态结构的科学.本实验课的目的是通过观察标本模型,使学生掌握掌握人体九大系统器官的形态结构及功能,巩固解剖学基本理论和基本知识,从而培养学生的观察能力和思维能力,自学.表达和分析解决问题 ...查看


热门内容