我校现有教职工11人，学生194人，是一所村级完全小学。我校在工作中始终把师德师风建设摆在首位，引导教师完全认识师德师风建设的重要性和紧迫性，以较高的师德标准来要求自己，争做一名合格教师为目的。通过参加学习教育局转发的“师德师风建设”有关文件后，我校召开了教职工会议，有关精神作了宣传，并结合本校实际，制定了《师德师风建设》学习安排工作要求，认真落实《双建设》活动。
我校通过以法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容；以突出思想教育、加强建章立制、严格落实制度为抓手；以整合管理资源、优化管理要素，切实解决师德师风建设中存在的突出问题和薄弱环节，使全校教师在待人之道、关爱学生、教书育人为目标。对我校本学期工作小结如下：
一、统一思想，提高认识
我校通过周一例会、集中学习等活动，认真探讨“三个代表”重要思想和“十八大工作报告”，书写心得体会和学习笔记，使教师明确了二十一世纪工作指导思想，为培养全面发展建设性人才为己任，更新教育理念转变工作态度，以教师职业道德规范约束自我，使广大教师能在思想、道德、学风上做到以身作则。
二、加强领导，落实责任
学校按计划开展《师德师风建设》活动，要求全体教师从严律己、从严执教，努力创建文明行为，坚持以“三个代表”为引领，确立教育为人民的思想。切实加强领导，建立工作机制，按
“分级负责，层层结合”原则，实施师德师风建设责任制。经校委和全体教师研究决定，学校成立了以校长为组长，副校长和教研组为副组长，班主任和其余教师为组员的领导小组，实现分级管理，把责任目标落实到有关岗位和责任人；并结合学校工作实际，制定学习实施方案，确定步骤和措施。同时，为推进各项工作实施，力求按计划开展各项工作。
三、高度重视教师师德师风建设，树立为人师表的良好形象
教师队伍是教育发展基石，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，以德为本。”近年来，我校狠抓了教师队伍建设，制定、完善、落实各项管理制度，做到全体教师参与制定学校发展计划，共同研究学校活动方案。班务管理方面，要热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；教师工作方面，以身作则，要言行端正、衣着定位，以良好的形象展现教师风采，同志间做到以诚服人，不断塑造新鲜、生动的人格魅力；在教学方面，要做到面向全体学生，贯彻“因材施教、两主一线”的原则，让每一位学生都获得充分发展。
四、创设有效载体深入开展“双建”活动
为结合县教育局“双建”活动，进一步提高师德师风建设，我们积极为教师创建载体。首先组织教师读学《教师职业道德规范》，以规范八条，严格要求自己，并开展交流互学和写心得体会，逐步提高自己认识，组织教师学习全国德育标兵、先进文化工作者事迹，有效激发教师热爱教育事业的自觉性。其次，开展了一
方有难，八方支援的献爱心捐款活动，并组织全体师生参与了“爱我家乡，爱我校园”的实践活动，参与清理了校园周边环境卫生，按计划开展了评优评先及重大节日庆祝活动，有效促进了学生养成教育的发展。
五、开展“关爱学生，为人师表”为主体的教育活动
1.三至六年级学生开展“我的中国梦”征文竞赛活动，“我爱老师”优秀作文评选活动。
2.通过校园广播，及时播报“感动校园”先进事迹、校园好人好事和雷锋精神。
3.倡导教师积极撰写论文、制作课件，先后在不同刊物发表，以此提高学校形象。
六、师德师风建设活动带来的变化
通过师生共同努力，我校“双建设”活动取得可喜成果：学校被评为乡级“先进集体”荣誉称号，教学成绩逐年提升，教师中涌现出爱岗敬业、无私奉献、教师育人、善于创新等优秀典型；学生中出现一批品学兼优、顽强拼搏的尖子人才。在典型人才的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩，树行风新风的良好局面。
开展“师德师风建设”活动
总
结
材
料
和政县松树小学：王占龙
2013-6-25
我校现有教职工11人，学生194人，是一所村级完全小学。我校在工作中始终把师德师风建设摆在首位，引导教师完全认识师德师风建设的重要性和紧迫性，以较高的师德标准来要求自己，争做一名合格教师为目的。通过参加学习教育局转发的“师德师风建设”有关文件后，我校召开了教职工会议，有关精神作了宣传，并结合本校实际，制定了《师德师风建设》学习安排工作要求，认真落实《双建设》活动。
我校通过以法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容；以突出思想教育、加强建章立制、严格落实制度为抓手；以整合管理资源、优化管理要素，切实解决师德师风建设中存在的突出问题和薄弱环节，使全校教师在待人之道、关爱学生、教书育人为目标。对我校本学期工作小结如下：
一、统一思想，提高认识
我校通过周一例会、集中学习等活动，认真探讨“三个代表”重要思想和“十八大工作报告”，书写心得体会和学习笔记，使教师明确了二十一世纪工作指导思想，为培养全面发展建设性人才为己任，更新教育理念转变工作态度，以教师职业道德规范约束自我，使广大教师能在思想、道德、学风上做到以身作则。
二、加强领导，落实责任
学校按计划开展《师德师风建设》活动，要求全体教师从严律己、从严执教，努力创建文明行为，坚持以“三个代表”为引领，确立教育为人民的思想。切实加强领导，建立工作机制，按
“分级负责，层层结合”原则，实施师德师风建设责任制。经校委和全体教师研究决定，学校成立了以校长为组长，副校长和教研组为副组长，班主任和其余教师为组员的领导小组，实现分级管理，把责任目标落实到有关岗位和责任人；并结合学校工作实际，制定学习实施方案，确定步骤和措施。同时，为推进各项工作实施，力求按计划开展各项工作。
三、高度重视教师师德师风建设，树立为人师表的良好形象
教师队伍是教育发展基石，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，以德为本。”近年来，我校狠抓了教师队伍建设，制定、完善、落实各项管理制度，做到全体教师参与制定学校发展计划，共同研究学校活动方案。班务管理方面，要热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；教师工作方面，以身作则，要言行端正、衣着定位，以良好的形象展现教师风采，同志间做到以诚服人，不断塑造新鲜、生动的人格魅力；在教学方面，要做到面向全体学生，贯彻“因材施教、两主一线”的原则，让每一位学生都获得充分发展。
四、创设有效载体深入开展“双建”活动
为结合县教育局“双建”活动，进一步提高师德师风建设，我们积极为教师创建载体。首先组织教师读学《教师职业道德规范》，以规范八条，严格要求自己，并开展交流互学和写心得体会，逐步提高自己认识，组织教师学习全国德育标兵、先进文化工作者事迹，有效激发教师热爱教育事业的自觉性。其次，开展了一
方有难，八方支援的献爱心捐款活动，并组织全体师生参与了“爱我家乡，爱我校园”的实践活动，参与清理了校园周边环境卫生，按计划开展了评优评先及重大节日庆祝活动，有效促进了学生养成教育的发展。
五、开展“关爱学生，为人师表”为主体的教育活动
1.三至六年级学生开展“我的中国梦”征文竞赛活动，“我爱老师”优秀作文评选活动。
2.通过校园广播，及时播报“感动校园”先进事迹、校园好人好事和雷锋精神。
3.倡导教师积极撰写论文、制作课件，先后在不同刊物发表，以此提高学校形象。
六、师德师风建设活动带来的变化
通过师生共同努力，我校“双建设”活动取得可喜成果：学校被评为乡级“先进集体”荣誉称号，教学成绩逐年提升，教师中涌现出爱岗敬业、无私奉献、教师育人、善于创新等优秀典型；学生中出现一批品学兼优、顽强拼搏的尖子人才。在典型人才的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩，树行风新风的良好局面。
开展“师德师风建设”活动
总
结
材
料
和政县松树小学：王占龙
2013-6-25