第二章 声现象
第三节 声音的利用
1 教学目标
1.1 知识与技能：
（1） 知道声音与信息的关系
（2） 知道声音与能量的关系
1.2过程与方法 ：
演示法、观察法、实验法、分析讨论法、多媒体辅助法
1.3 情感态度与价值观 ：
通过探究活动，激发学习兴趣和求知欲，并乐于探索自然现象中蕴含的道理。 2 教学重点/难点/易考点
2.1 教学重点
声可以传递信息，声可以传递能量
2.2 教学难点
现代技术中与声有关的知识的应用
3 专家建议
重点掌握现代技术中与声有关的知识的应用
4 教学方法
实验探究——归纳总结——补充讲解——练习提高
5 教学用具
录音机、橡皮膜、矿泉水瓶、蜡烛。（学生用）橡皮筋、矿泉水瓶、蜡烛。 6 教学过程
6.1 引入新课
【师】上一章我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念非常广，包括我们能听见的声音和听不见的超声和次声，同学们你们知道生在我们生活、生产和现代技术中有哪些应用呢？
可见声的利用非常广泛，这节课我们来学习声的利用
（一）声在生活中的应用
【师】举出生活中利用声的例子。
在生活中我们利用声音获得信息：如听老师讲课，人与人的交流，听广播，根据打雷声判断要下雨了等等，可见声音是我们获得信息的主要渠道。
1
观看图片，了解超声波加湿器原理。
（多媒体展示）超声波加湿器：北方干燥的的冬季，把超声波通入水罐中，灌中的水会被破碎为许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增强室内的湿度。
【师】超声波加湿器是用来传递信息吗？
总结：可见声除传递信息外，还可以传递能量。
让学生知道声可以传递信息还可以传递能量。
（二）声在医疗上的应用（多媒体）
（1）【师】医疗上声利用的例子。听诊器：中医中的：“望、闻，问、切”，其中闻就是声，这是利用声音诊断病的最早的例子。
（2）【师】向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。
（3）除去结石 ：向体内发射超声波，解释被击成细小粉末，从而排除体外。
（4）药液雾化器：对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难到达疾病的部位，利用超声波将药液破碎为小雾滴，让病人吸入，增强疗效。
上面应用，哪些是传递信息的？哪些是传递能量的？
（三）在军事上的应用
【师】蝙蝠夜间活动，但从不碰壁，为什么呢？
声呐：根据回声定位，发明了声呐，探测海洋的深度，汇出地形图。
（1）雷达——根据回声定位原理，判断目标位置。
（四）在工业上的应用
（1）超声波探伤：在不损坏样品的前提下，检测样品的质量。（2）清洗钟表等精细的机械。把被洗的物体放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈的振动，把上面的污垢敲击下来而不损坏被洗物体。
6.2 课堂总结
2
（1）声在日常生活中的应用。 （2）声在医疗方面的应用。
（3）声在军事上的应用。 （4）声在工业上的应用。
总结：声既可以传递信息，又能传递能量。
6.3 课堂练习和作业布置
[1] 课堂练习
选择：（1）下列是利用声音传递信息的是（A ）
A.渔民用声呐探测鱼群信息 B.超声波加湿器湿润空气
C.利用超声波除去人体内结石 D.用超声波来洁牙
（2）下列技术的应用中，属于利用声波传递能量是（B）
A.利用名枪声警告歹徒
B.利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度
C.利用超声诊断仪检查人体内脏器官
D.利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构
[2] 作业布置
1、完成配套课后练习题
7 板书设计 在日常生活中的应用：超声波加湿器
在医疗上的应用：B超、雾化、超声波碎石
声的利用在军事上的应用：声呐
在工业上的应用：钻孔、切削、清洗
3
第二章 声现象
第三节 声音的利用
1 教学目标
1.1 知识与技能：
（1） 知道声音与信息的关系
（2） 知道声音与能量的关系
1.2过程与方法 ：
演示法、观察法、实验法、分析讨论法、多媒体辅助法
1.3 情感态度与价值观 ：
通过探究活动，激发学习兴趣和求知欲，并乐于探索自然现象中蕴含的道理。 2 教学重点/难点/易考点
2.1 教学重点
声可以传递信息，声可以传递能量
2.2 教学难点
现代技术中与声有关的知识的应用
3 专家建议
重点掌握现代技术中与声有关的知识的应用
4 教学方法
实验探究——归纳总结——补充讲解——练习提高
5 教学用具
录音机、橡皮膜、矿泉水瓶、蜡烛。（学生用）橡皮筋、矿泉水瓶、蜡烛。 6 教学过程
6.1 引入新课
【师】上一章我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念非常广，包括我们能听见的声音和听不见的超声和次声，同学们你们知道生在我们生活、生产和现代技术中有哪些应用呢？
可见声的利用非常广泛，这节课我们来学习声的利用
（一）声在生活中的应用
【师】举出生活中利用声的例子。
在生活中我们利用声音获得信息：如听老师讲课，人与人的交流，听广播，根据打雷声判断要下雨了等等，可见声音是我们获得信息的主要渠道。
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观看图片，了解超声波加湿器原理。
（多媒体展示）超声波加湿器：北方干燥的的冬季，把超声波通入水罐中，灌中的水会被破碎为许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增强室内的湿度。
【师】超声波加湿器是用来传递信息吗？
总结：可见声除传递信息外，还可以传递能量。
让学生知道声可以传递信息还可以传递能量。
（二）声在医疗上的应用（多媒体）
（1）【师】医疗上声利用的例子。听诊器：中医中的：“望、闻，问、切”，其中闻就是声，这是利用声音诊断病的最早的例子。
（2）【师】向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。
（3）除去结石 ：向体内发射超声波，解释被击成细小粉末，从而排除体外。
（4）药液雾化器：对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难到达疾病的部位，利用超声波将药液破碎为小雾滴，让病人吸入，增强疗效。
上面应用，哪些是传递信息的？哪些是传递能量的？
（三）在军事上的应用
【师】蝙蝠夜间活动，但从不碰壁，为什么呢？
声呐：根据回声定位，发明了声呐，探测海洋的深度，汇出地形图。
（1）雷达——根据回声定位原理，判断目标位置。
（四）在工业上的应用
（1）超声波探伤：在不损坏样品的前提下，检测样品的质量。（2）清洗钟表等精细的机械。把被洗的物体放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈的振动，把上面的污垢敲击下来而不损坏被洗物体。
6.2 课堂总结
2
（1）声在日常生活中的应用。 （2）声在医疗方面的应用。
（3）声在军事上的应用。 （4）声在工业上的应用。
总结：声既可以传递信息，又能传递能量。
6.3 课堂练习和作业布置
[1] 课堂练习
选择：（1）下列是利用声音传递信息的是（A ）
A.渔民用声呐探测鱼群信息 B.超声波加湿器湿润空气
C.利用超声波除去人体内结石 D.用超声波来洁牙
（2）下列技术的应用中，属于利用声波传递能量是（B）
A.利用名枪声警告歹徒
B.利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度
C.利用超声诊断仪检查人体内脏器官
D.利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构
[2] 作业布置
1、完成配套课后练习题
7 板书设计 在日常生活中的应用：超声波加湿器
在医疗上的应用：B超、雾化、超声波碎石
声的利用在军事上的应用：声呐
在工业上的应用：钻孔、切削、清洗
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