盐城师范学院试卷库试卷（1）
课程名称 《学校体育学》
一、解释下列概念（共5题，每题3分，计15分）
1.阶段效益
2.体育资源
3.体育教学评价
4.学习目标
5.体育课的结构
二、填空题（共25格，每格1分，计25分）
1.检查与判断生理负荷的方法有 、 、 。
2.自练法包括 、 、 。
3.传授体育技能的方法主要有 、 、 、 、 。
4.体育与健康课程教学应从 、 、 、 等方面实施改革。
5.体育课中运用学导法，通常按 、 、 、 的模式进行。
6.体育教师的业务能力包括 、 、 、 、 、 。
三、是非题（共10题，每题1分，计10分。对的打“√”，错的打“×” ） 1. 运用间歇法主要采用积极性休息方式。 （ ） 2. 直观教学实质上就是示范动作教学。 （ ） 3. 体育教学目标是学校体育目标的上位目标。 （ ） 4. 克服自身体重的练习如引体向上、负重起跳等。 （ ） 5. 《条例》规定体育课是学生毕业、升学考试项目。 （ ） 6. 以生物体育观为基础的叫“自然体育观”。 （ ） 7. 发展体能主要以技术练习为主。 （ ） 8. 体育教学活动是教师与学生双边活动过程。 （ ） 9. 学校体育的决策者是校长。 （ ） 10. 国家体委于1995年颁发了《体育法》。 （ ）
四、单项选择题（共5题，每题2分，计10分）
1.学校体育是我国体育的基础，因此（ ）
A.校体育是学校教育的重要组成部分
B.学校体育以增强学生体质为主
C.体育的发展要符合学校教育基本规律
D.体育教师应承担教练员的责任
2.学校体育管理系统中的中心环节是（ ）
A. 学校体育师资管理 B.体育教学管理 C.课外体育管理 D.运动训练管理
3.体育教学内容一般是指（ ）
A.体操练习 B. 球类练习 C. 身体练习 D. 队列练习
4.同其他学科相比，体育教学的主要区别在于（ ）
A. 师生双边活动
B. 反映了体育教学的任务
C.学生从事各种身体练习
D.学生是学习的主体
5.分析课的程序是（ ）
A.看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论总结
B.任课教师自己先分析,然后由看课人分析,最后讨论或总结
C.先由专家分析,然后看课人分析,最后讨论或总结
D.先由看课人分析,然后由学生分析,最后讨论总结
五、问答题（共4题，每题10分，计40分）
1. 实施新课标与体育教师知识更新的关系。（10%） 2. 举例论述体育实践教学基本结构的变化。（10%） 3. 论述学校、家庭、社会体育的一体化。（10%） 4. 举例论述新课标的基本理念。（10%
盐城师范学院试卷库试卷（1）
课程名称 《学校体育学》
一、解释下列概念（共5题，每题3分，计15分）
1.阶段效益
2.体育资源
3.体育教学评价
4.学习目标
5.体育课的结构
二、填空题（共25格，每格1分，计25分）
1.检查与判断生理负荷的方法有 、 、 。
2.自练法包括 、 、 。
3.传授体育技能的方法主要有 、 、 、 、 。
4.体育与健康课程教学应从 、 、 、 等方面实施改革。
5.体育课中运用学导法，通常按 、 、 、 的模式进行。
6.体育教师的业务能力包括 、 、 、 、 、 。
三、是非题（共10题，每题1分，计10分。对的打“√”，错的打“×” ） 1. 运用间歇法主要采用积极性休息方式。 （ ） 2. 直观教学实质上就是示范动作教学。 （ ） 3. 体育教学目标是学校体育目标的上位目标。 （ ） 4. 克服自身体重的练习如引体向上、负重起跳等。 （ ） 5. 《条例》规定体育课是学生毕业、升学考试项目。 （ ） 6. 以生物体育观为基础的叫“自然体育观”。 （ ） 7. 发展体能主要以技术练习为主。 （ ） 8. 体育教学活动是教师与学生双边活动过程。 （ ） 9. 学校体育的决策者是校长。 （ ） 10. 国家体委于1995年颁发了《体育法》。 （ ）
四、单项选择题（共5题，每题2分，计10分）
1.学校体育是我国体育的基础，因此（ ）
A.校体育是学校教育的重要组成部分
B.学校体育以增强学生体质为主
C.体育的发展要符合学校教育基本规律
D.体育教师应承担教练员的责任
2.学校体育管理系统中的中心环节是（ ）
A. 学校体育师资管理 B.体育教学管理 C.课外体育管理 D.运动训练管理
3.体育教学内容一般是指（ ）
A.体操练习 B. 球类练习 C. 身体练习 D. 队列练习
4.同其他学科相比，体育教学的主要区别在于（ ）
A. 师生双边活动
B. 反映了体育教学的任务
C.学生从事各种身体练习
D.学生是学习的主体
5.分析课的程序是（ ）
A.看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论总结
B.任课教师自己先分析,然后由看课人分析,最后讨论或总结
C.先由专家分析,然后看课人分析,最后讨论或总结
D.先由看课人分析,然后由学生分析,最后讨论总结
五、问答题（共4题，每题10分，计40分）
1. 实施新课标与体育教师知识更新的关系。（10%） 2. 举例论述体育实践教学基本结构的变化。（10%） 3. 论述学校、家庭、社会体育的一体化。（10%） 4. 举例论述新课标的基本理念。（10%