很多同学来信问我如何学好数学，我现将一位同学的总结附上，他的现象很典型，我想他能做到，大多数同学也可以做到，关键的是，你做还是不做。
一个同学这样讲述自己的学习过程。第一次月考，他考了年级400名左右。以数学为例分析了月考试卷，并回顾自己第一个月的学习情况后，他发现主要有三个问题：
1、有些概念没有理解，还有的公式没记住，有些老师上课讲过的题型解法只是记下来了，却没有复习消化。
2、老师上课强调的一些易错点，做作业时能想起，考试时忘记了，平时没有归纳总结与复习巩固。
3、做作业喜欢讨论，考试中考到类似问题，有印象但做不出来。
考虑到以上情况，他采取了三个措施：
1、课前预习与上课时重视对数学概念的理解，对数学公式采取推导、默写、变式、针对练习等方法加以巩固，每节课后、每周放假一定要抽时间复习整理笔记。
2、对每一章的易错点进行整理，并经常翻看，对较难的内容进行针对练习。
3、作业要独立完成，将做错的典型问题摘录到错题本上，经常复习重做。
一年多后，这位同学数学成绩和总成绩位于年级的最前列。
很多同学来信问我如何学好数学，我现将一位同学的总结附上，他的现象很典型，我想他能做到，大多数同学也可以做到，关键的是，你做还是不做。
一个同学这样讲述自己的学习过程。第一次月考，他考了年级400名左右。以数学为例分析了月考试卷，并回顾自己第一个月的学习情况后，他发现主要有三个问题：
1、有些概念没有理解，还有的公式没记住，有些老师上课讲过的题型解法只是记下来了，却没有复习消化。
2、老师上课强调的一些易错点，做作业时能想起，考试时忘记了，平时没有归纳总结与复习巩固。
3、做作业喜欢讨论，考试中考到类似问题，有印象但做不出来。
考虑到以上情况，他采取了三个措施：
1、课前预习与上课时重视对数学概念的理解，对数学公式采取推导、默写、变式、针对练习等方法加以巩固，每节课后、每周放假一定要抽时间复习整理笔记。
2、对每一章的易错点进行整理，并经常翻看，对较难的内容进行针对练习。
3、作业要独立完成，将做错的典型问题摘录到错题本上，经常复习重做。
一年多后，这位同学数学成绩和总成绩位于年级的最前列。
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