中国动漫产业发展存在的问题与解决思路

第１５卷第２期２００９年３月

工会论坛

ＴｒａｄｅＵｎｉｏｒｕｓ’ｒｉｆｔｂｕｎｅ

Ｖ０１．１５Ｎｏ．２

Ｍａｒ．２００９

中国动漫产业发展存在的问题与解决思路

阮梦黎

（山东省工会管理干部学院，山东济南２５０１００）

［摘要］动漫作为一种新兴的集多种艺术、学科元素于一体的综合艺术，它赋予了很多比传统经典艺术形式更丰富的色彩，再加之其背后能够带来巨大的市场价值和经济利益，使得越来越多的焦点关注在中国动漫产业发展这条道路上来。本文将对中国动漫产业的发展现状进行分析，并结合随之而来的动漫人才培养的诸多问题，对如何培养出创作兼技术的复合型人才提出一些建议，以促进我国动漫产业的健康，良性和可持续性发展。

［关键词］动漫产业；动漫人才培养

［中图分类号］Ｇ２３［文献标识码］Ａ［文章编号］１００８－＿６１５３（２００９）０２—＿０１５６＿－０２

【作者简介］阮梦黎（１９８１一）女，山东济南人，山东师范大学管理科学与工程２００８级硕士在读，山东工会学院信息工程系教师。动漫产业，是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。它具有以下三大特点：一是高投入、高利润和高风险性。好的创意和动漫形象塑造具有艺术感染力和持续冲击力，能锁住消费者眼球而获得高额利润；反之就会丧失市场，前期投入功亏一篑，构成巨大的经营风险。二是与科技结合紧密，对人才需求量大质高。动漫是网络和数字技术发展的产物，动漫作品的创作需要更多的技术支撑，同时对于既懂艺术又有技术的综合性人才需求量大。三是衍生产品多，营销周期长。动漫产业的衍生产品很多，使得整个产业链的营销周期拉长。

一、我国动漫产业的发展现状以及存在问题

（一）政治法律环境提供良好支撑

从政治环境角度来看，近年来一系列的法律政策陆续出台，为动漫产业发展提供了良好的氛围。特别是２００６年４月，财政部、教育部、科技部、信息产业部、广电总局、新闻出版总署等单位联合发表了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》，对我国动漫产业的发展提出了宏观性的指导意见。明确了动漫产业发展的指导思想、基本思路和发展目标，出台了政府的扶持政策措施。这标志着我国发展动漫产业的政治法律环境要素已初步具备。

（－－）产业基地初具规模，加大投资力度是关键由于动漫产业的产品具有强烈的文化性特征，所以我国的动漫产业首先在文化发达的地域得到重视。产业发展格局以京、沪中心城市和沿海经济发达地区大城市为主导开始形成。北京以打造国际一流动漫产业中心为主题，２００６年６月国家网络游戏动漫产业（北京）发展基地正式”挂牌成立；文化部批准的全国第一家“国家动漫产业振兴

１、动漫原作

在我国，市场上的动漫产品主要分为国内动漫原作和国外动漫原作。这两大类产品主要通过文化传播方式，即广播电视、影像、图书出版方式提供给消费者。其中广播电视相关节目的播放受国家文化政策的影响，国产动漫原作具有一定的被保护性优势，同时广播电视环节的产品营销主要针对所在行业的经营者，由于播放权的购买和交易与视听群体没有直接经济利益关系，因此营销作用相对于影像、图书等不够明显，即原作的播放营销活动主要面向中间环节，而不是最终消费者；影像、图书的营销活动往往要在播放活动进行一段时问后才开始并且是面向终端市场的。

２、动漫衍生作品

国外的动漫原作除去通过广播电视等途径外，其收益还通过国外动漫原作衍生制品来获得。在国外动漫原作进入市场形成一定的效应之后，大量的衍生制品就会通过非文化的纯商品渠道进入市场。这一市场与国外的动漫原作互相影响，一方面使先接触到衍生制品，尚未受文化传播方式影响的消费者开始探求制品的文化根源；另一方面是使已受文化影响的群体进入衍生制品的探求和消费阶段，促成该品牌动漫原作的文化和制品的双重扩张。

相对而言，国产动漫原作由于开发时间短，品牌能力和市场尚未形成，目前在市场上还较缺乏衍生品的形成条件。随之而来的是单纯依靠文化产品获利来支持动漫创作主体的运营，因此就缺乏竞争优势。

３、动漫作品

在我国，由于动漫产品的消费者主要表现为学龄前儿童、中小学生为主体，成年人市场尚有待于开发，因此图书类的发行中以私营书店占优势，它们往往通过路边店、大学校园店、中小学校园门前店的小店铺加强渗透，经营利润较大，顾客群体集中而且明确，经营积极性也较高。另外由于传统意识的影响和文化差异，目前我国书店、音像制品店经营动漫产品的比率还较低，大中城市销售网点比较稠密，产品新颖入时；而小城市、城镇销售网点稀少，农村市场尚属空白。

二、发展我国动漫产业的思路

（一）校企合作共同培养动漫人才

培养动漫人才的教育机构只有广泛利用校企合作，在理论研究和教学实践中逐渐形成“针对市场需求设置专业，针对岗位能力设计课程，针对工作任务训练技能，针对岗位标准实施考核”的“四个针对”，并通过实施“工学交替”教学管理模式，从每一个教学环节对接市场、对接企业、对接岗位、对接技能，才能真正培养出适合国情、适合市场、适合岗位的创作兼技术复合型动漫人才。

基地”落户上海，迄今为止基地内的注册企业已有８７０家，软件从业人员９０００多人；广州的国家网游动漫产业发展

（广州）基地投入运行后，与美国硅谷的美华电脑协会合作建立了广州硅谷软件研发中心。除此之外，成都、苏州等地的动漫产业也都形成了一定的规模。

但是，由于长期以来我国一直重视产品经济和制造行业的发展，对于类似动漫产业这样的文化产品与项目，许多习惯于向制造业投资的企业家、金融机构、资本持有者，在动漫事业的投资方面力度不够。而我国想要建立自主品牌与研发能力的动漫产业，需要强大的资金支持，才能在国际动漫领域占有一席之地，因此加强面向投资者的动漫产业的前景宣传十分重要。

（三）各种动漫产品的市场营销现状与存在问题

１５６

万方数据　

第１５卷第２期工会论坛

Ｖｄ．１５Ｎｏ．２

２００９年３月

ＴｒａｄｅＵｎｉｏｎｓ’ＴｒｉｂｕｎｅＭａｒ．２００９

文学生产与文学消费的双重互动

巩琦

（山东师范大学文学院，山东济南２５００２２）

［摘要］在当今时代背景下，文学生产与文学消费面临着更大的机遇和挑战，既受消费主义的包围和冲击，又被数字化传媒紧紧捆

绑在一起，形成了前所未有的相互依存、相瓦制约、相互发展的双重互动关系。探索二者之间的互动关系，对于文学与艺术在消费时代

将如何开掘新的生存空间以及如何担当人类精神家园的守护者有着积极的意义。

［关键词］文学；文学生产；文学消费

［中图分类号］１０［文献标识码］Ａ［文章编号］１００８－－－６１５３（２００９）０２－－－－０１５’７—０２

【作者简介］巩琦（１９８４一），女，山东济南人，山东师范大学文学院０６级硕士研究生，济南大学法学院教师。文学生产是一种广义上的文学生产，不仅包含积累、费。并且，文学消费者面对的是何种类型的文学，是印刷构思和传达这一狭义的文学生产过程，而且包含了生产、

读物还是电子读物，无不受到文学生产的规定。

分配、交换和消费这四个环节。文学生产力决定着文学分文学生产决定着文学消费的方式。“对象不是一般的配、交换、消费的方式，而文学分配、交换、消费的方式反过对象，而是一定的对象，是必须用一定的而又是由生产本来又决定着文学生产力。在当今信息时代，文学生产与文

身所媒介的方式来消费的。饥饿总是饥饿，但是用刀叉吃学消费之间的关系在新形势下面Ｉ晦着更大的机遇和挑战。熟肉来解除的饥饿不同于用手、指甲和牙齿啃生肉来解除没有离开生产的消费，也没有离开消费的生产，二者相互的饥饿。因此，不仅消费的对象，而且消费的方式，不仅客依存、相互制约、相互发展，形成了水乳交融的互动关系。

体方面，而且主体方面，都是生产所生产的。”Ｌ２Ｊ传统意义。

一、文学生产决定着文学消费

上的阅读通常是一种文字阅读，但在信息时代的今天，文文学生产为文学消费提供消费的对象，即文学产品。

学消费不仅仅指面对以纸质为媒介的文学书刊的阅读，而文学消费作为～种对文学产品的阅读欣赏活动，必须有～且也包括以电子传媒为媒介的网络文学阅读以及广播影定的文学产品为对象。没有消费对象的“消费”是不存在

视文学的视听阅读。以民间戏曲、说唱为主的口头文学时的。“与此相应，就生产方面来说：它为消费提供材料、对

代是群体坐在一起共同消费的时代，印刷文学书籍的时代象。消费而无对象，不成其为消费；因而，生产在这方面创则是个人阅读的时代，电影生产时代的到来，消费者又必造出、生产出消费。”…因此，没有文学生产就没有文学消

须聚集到一块。而在信息时代以及随着电视机的普及，消

一方面，校企双方需要共同确定培养目标，改进评价

现代动漫人才培养的教学模式是重视“素质型”，是以

机制，确定专业培养的特色，真正达到学生与企业之间双

增强没计综合能力为培养目标的崭新模式，着眼点是学生

向理性选择、专业岗位对口的目的；另一方面，企业要全方的综合能力和综合素质的培养。这些综合能力包括设计

位参与到教育教学过程中，包括制订教学实施方案，将企逻辑分析能力、创造性思维能力、社会文化的洞察力、设计业文化融入学校教育教学管理中，共同编写动漫教材，建表达的驾驭能力等等。它具有现代建构多元化发展的深设校内企业工作室等方式推动教学发展。由于企业的参刻内涵，体现了民族、地域、文化、历史等方面的特色。教

与，突出了学生专业技能的培养和素质的全面提高，培养学手段也早已摒弃了一支粉笔、一支画笔打天下的年代，学生的良好职业道德和职业能力，强化了“没有市场和企图像处理、印前技术、三维动画、虚拟现实多媒体技术等已

业就没有职业教育，没有市场和企业就没有就业质量”的经为每一个从事动漫教育的工作者熟悉，感受它们带来的理念，实现学生的专业技能训练与岗位需求“零距离”对便利及快捷。互动式教学手段和方法的应用也改变了以接，人才培养与社会市场需求全面对接。

往单向线性的教学模式，学生可以随时通过网络与设计

（二）培养具有民族特色文化内涵的动漫队伍

师、工程师、生产者保持联系，互动式教学打破了时空的限为了培养出适合我国国情和市场的动漫人才，应该首制，并最大限度地支持个性的发展。

先在动漫题材创作方面善于从丰富多彩、博大精深的中华总之，随着我国的动漫产业核心技术研发能力的提民族传统文化中汲取营养，并凭借文化传播与精神互渗发

高，品牌动漫产品的出现与市场的形成，我们需要拓展动散的规律，培养出一批具有民族内涵，渗透、传承传统民族

漫周边产品的研发制作，疏通流通渠道，促进消费群体的文化的优秀动漫创作者。其次在数码技法的教学上也可形成，逐步提升动漫产品的附加值，推动产业化进程发展。适时借鉴民间艺术中的创作技法，如中国传统的水墨画中

参考文献

“似与不似”、“形神兼备”的完美境界；民间的剪纸艺术采

［１］刘轶，张琰．中国新时期动漫产业与动漫营销

用托物寄情的寓意手法。我们都可以把这些思想和技法［Ｍ］．北京：中国戏剧出版社，２００５．

运用到我们大量的动漫作品的创作者。再次在教育理念［２］王冀中．动画产业经营与管理［Ｍ］．北京：中国中应关注传统音乐与现代音乐融合。音乐作为表达心灵传媒大学出版社，２００６．

状态的艺术，是有一定的时代、民族、社会阶层的审美情趣

［３］章莉．中国动漫产业发展问题与对策［Ｊ］．生产力所决定的，是人和人之间在生命存在的本原状态中产生一

研究，２００６，（１１）．

种对话与交流，乐曲不但能增强与观众的感应和交流，把

［４］周惠来．全球视角下的中国动漫产业发展之路

音乐进行动漫形式的再创作，其销售市场的前景也是不可

［Ｊ］．光盘技术，２００７，（３）．

估量的。

（责任编辑：张希字）

（三）动漫人才培养教学模式和教学手段的创新

１５７

万　

方数据

中国动漫产业发展存在的问题与解决思路

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：

阮梦黎

山东省工会管理干部学院,山东,济南,250100

工会论坛——山东省工会管理干部学院学报

TRADE UNIONS' TRIBUNE(JOURNAL OF SHANDONG INSTITUTE OF TRADE UNIONS'AMMINISTRATION CADRES)2009,15(2)3次

参考文献(4条)

1. 刘轶;张琰 中国新时期动漫产业与动漫营销 20052. 王冀中 动画产业经营与管理 2006

3. 章莉 中国动漫产业发展问题与对策[期刊论文]-生产力研究 2006(11)4. 周惠来 全球视角下的中国动漫产业发展之路[期刊论文]-光盘技术 2007(03)

本文读者也读过(2条)

1. 曲展 从日韩动漫探索黑龙江省动漫产业的发展之路[期刊论文]-边疆经济与文化2008(10)

2. 易蓉. 关蕾. Yi Rong. Guan Lei 中国动漫产业发展中的问题及对策[期刊论文]-北京城市学院学报2007(2)

引证文献(3条)

1. 杨爽 河南动漫产业的可持续发展研究[期刊论文]-北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 2011(10)2. 蒋俊雄. 赵国庆 浅谈我国动漫产业的发展趋势[期刊论文]-管理观察 2010(5)3. 刘晨 我国动漫产业人才培养体系研究[期刊论文]-人力资源管理 2010(11)

本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_sdsghglgbxyxb200902092.aspx

第１５卷第２期２００９年３月

工会论坛

ＴｒａｄｅＵｎｉｏｒｕｓ’ｒｉｆｔｂｕｎｅ

Ｖ０１．１５Ｎｏ．２

Ｍａｒ．２００９

中国动漫产业发展存在的问题与解决思路

阮梦黎

（山东省工会管理干部学院，山东济南２５０１００）

［摘要］动漫作为一种新兴的集多种艺术、学科元素于一体的综合艺术，它赋予了很多比传统经典艺术形式更丰富的色彩，再加之其背后能够带来巨大的市场价值和经济利益，使得越来越多的焦点关注在中国动漫产业发展这条道路上来。本文将对中国动漫产业的发展现状进行分析，并结合随之而来的动漫人才培养的诸多问题，对如何培养出创作兼技术的复合型人才提出一些建议，以促进我国动漫产业的健康，良性和可持续性发展。

［关键词］动漫产业；动漫人才培养

［中图分类号］Ｇ２３［文献标识码］Ａ［文章编号］１００８－＿６１５３（２００９）０２—＿０１５６＿－０２

【作者简介］阮梦黎（１９８１一）女，山东济南人，山东师范大学管理科学与工程２００８级硕士在读，山东工会学院信息工程系教师。动漫产业，是指以“创意”为核心，以动画、漫画为表现形式，包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售，以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。它具有以下三大特点：一是高投入、高利润和高风险性。好的创意和动漫形象塑造具有艺术感染力和持续冲击力，能锁住消费者眼球而获得高额利润；反之就会丧失市场，前期投入功亏一篑，构成巨大的经营风险。二是与科技结合紧密，对人才需求量大质高。动漫是网络和数字技术发展的产物，动漫作品的创作需要更多的技术支撑，同时对于既懂艺术又有技术的综合性人才需求量大。三是衍生产品多，营销周期长。动漫产业的衍生产品很多，使得整个产业链的营销周期拉长。

一、我国动漫产业的发展现状以及存在问题

（一）政治法律环境提供良好支撑

从政治环境角度来看，近年来一系列的法律政策陆续出台，为动漫产业发展提供了良好的氛围。特别是２００６年４月，财政部、教育部、科技部、信息产业部、广电总局、新闻出版总署等单位联合发表了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》，对我国动漫产业的发展提出了宏观性的指导意见。明确了动漫产业发展的指导思想、基本思路和发展目标，出台了政府的扶持政策措施。这标志着我国发展动漫产业的政治法律环境要素已初步具备。

（－－）产业基地初具规模，加大投资力度是关键由于动漫产业的产品具有强烈的文化性特征，所以我国的动漫产业首先在文化发达的地域得到重视。产业发展格局以京、沪中心城市和沿海经济发达地区大城市为主导开始形成。北京以打造国际一流动漫产业中心为主题，２００６年６月国家网络游戏动漫产业（北京）发展基地正式”挂牌成立；文化部批准的全国第一家“国家动漫产业振兴

１、动漫原作

在我国，市场上的动漫产品主要分为国内动漫原作和国外动漫原作。这两大类产品主要通过文化传播方式，即广播电视、影像、图书出版方式提供给消费者。其中广播电视相关节目的播放受国家文化政策的影响，国产动漫原作具有一定的被保护性优势，同时广播电视环节的产品营销主要针对所在行业的经营者，由于播放权的购买和交易与视听群体没有直接经济利益关系，因此营销作用相对于影像、图书等不够明显，即原作的播放营销活动主要面向中间环节，而不是最终消费者；影像、图书的营销活动往往要在播放活动进行一段时问后才开始并且是面向终端市场的。

２、动漫衍生作品

国外的动漫原作除去通过广播电视等途径外，其收益还通过国外动漫原作衍生制品来获得。在国外动漫原作进入市场形成一定的效应之后，大量的衍生制品就会通过非文化的纯商品渠道进入市场。这一市场与国外的动漫原作互相影响，一方面使先接触到衍生制品，尚未受文化传播方式影响的消费者开始探求制品的文化根源；另一方面是使已受文化影响的群体进入衍生制品的探求和消费阶段，促成该品牌动漫原作的文化和制品的双重扩张。

相对而言，国产动漫原作由于开发时间短，品牌能力和市场尚未形成，目前在市场上还较缺乏衍生品的形成条件。随之而来的是单纯依靠文化产品获利来支持动漫创作主体的运营，因此就缺乏竞争优势。

３、动漫作品

在我国，由于动漫产品的消费者主要表现为学龄前儿童、中小学生为主体，成年人市场尚有待于开发，因此图书类的发行中以私营书店占优势，它们往往通过路边店、大学校园店、中小学校园门前店的小店铺加强渗透，经营利润较大，顾客群体集中而且明确，经营积极性也较高。另外由于传统意识的影响和文化差异，目前我国书店、音像制品店经营动漫产品的比率还较低，大中城市销售网点比较稠密，产品新颖入时；而小城市、城镇销售网点稀少，农村市场尚属空白。

二、发展我国动漫产业的思路

（一）校企合作共同培养动漫人才

培养动漫人才的教育机构只有广泛利用校企合作，在理论研究和教学实践中逐渐形成“针对市场需求设置专业，针对岗位能力设计课程，针对工作任务训练技能，针对岗位标准实施考核”的“四个针对”，并通过实施“工学交替”教学管理模式，从每一个教学环节对接市场、对接企业、对接岗位、对接技能，才能真正培养出适合国情、适合市场、适合岗位的创作兼技术复合型动漫人才。

基地”落户上海，迄今为止基地内的注册企业已有８７０家，软件从业人员９０００多人；广州的国家网游动漫产业发展

（广州）基地投入运行后，与美国硅谷的美华电脑协会合作建立了广州硅谷软件研发中心。除此之外，成都、苏州等地的动漫产业也都形成了一定的规模。

但是，由于长期以来我国一直重视产品经济和制造行业的发展，对于类似动漫产业这样的文化产品与项目，许多习惯于向制造业投资的企业家、金融机构、资本持有者，在动漫事业的投资方面力度不够。而我国想要建立自主品牌与研发能力的动漫产业，需要强大的资金支持，才能在国际动漫领域占有一席之地，因此加强面向投资者的动漫产业的前景宣传十分重要。

（三）各种动漫产品的市场营销现状与存在问题

１５６

万方数据　

第１５卷第２期工会论坛

Ｖｄ．１５Ｎｏ．２

２００９年３月

ＴｒａｄｅＵｎｉｏｎｓ’ＴｒｉｂｕｎｅＭａｒ．２００９

文学生产与文学消费的双重互动

巩琦

（山东师范大学文学院，山东济南２５００２２）

［摘要］在当今时代背景下，文学生产与文学消费面临着更大的机遇和挑战，既受消费主义的包围和冲击，又被数字化传媒紧紧捆

绑在一起，形成了前所未有的相互依存、相瓦制约、相互发展的双重互动关系。探索二者之间的互动关系，对于文学与艺术在消费时代

将如何开掘新的生存空间以及如何担当人类精神家园的守护者有着积极的意义。

［关键词］文学；文学生产；文学消费

［中图分类号］１０［文献标识码］Ａ［文章编号］１００８－－－６１５３（２００９）０２－－－－０１５’７—０２

【作者简介］巩琦（１９８４一），女，山东济南人，山东师范大学文学院０６级硕士研究生，济南大学法学院教师。文学生产是一种广义上的文学生产，不仅包含积累、费。并且，文学消费者面对的是何种类型的文学，是印刷构思和传达这一狭义的文学生产过程，而且包含了生产、

读物还是电子读物，无不受到文学生产的规定。

分配、交换和消费这四个环节。文学生产力决定着文学分文学生产决定着文学消费的方式。“对象不是一般的配、交换、消费的方式，而文学分配、交换、消费的方式反过对象，而是一定的对象，是必须用一定的而又是由生产本来又决定着文学生产力。在当今信息时代，文学生产与文

身所媒介的方式来消费的。饥饿总是饥饿，但是用刀叉吃学消费之间的关系在新形势下面Ｉ晦着更大的机遇和挑战。熟肉来解除的饥饿不同于用手、指甲和牙齿啃生肉来解除没有离开生产的消费，也没有离开消费的生产，二者相互的饥饿。因此，不仅消费的对象，而且消费的方式，不仅客依存、相互制约、相互发展，形成了水乳交融的互动关系。

体方面，而且主体方面，都是生产所生产的。”Ｌ２Ｊ传统意义。

一、文学生产决定着文学消费

上的阅读通常是一种文字阅读，但在信息时代的今天，文文学生产为文学消费提供消费的对象，即文学产品。

学消费不仅仅指面对以纸质为媒介的文学书刊的阅读，而文学消费作为～种对文学产品的阅读欣赏活动，必须有～且也包括以电子传媒为媒介的网络文学阅读以及广播影定的文学产品为对象。没有消费对象的“消费”是不存在

视文学的视听阅读。以民间戏曲、说唱为主的口头文学时的。“与此相应，就生产方面来说：它为消费提供材料、对

代是群体坐在一起共同消费的时代，印刷文学书籍的时代象。消费而无对象，不成其为消费；因而，生产在这方面创则是个人阅读的时代，电影生产时代的到来，消费者又必造出、生产出消费。”…因此，没有文学生产就没有文学消

须聚集到一块。而在信息时代以及随着电视机的普及，消

一方面，校企双方需要共同确定培养目标，改进评价

现代动漫人才培养的教学模式是重视“素质型”，是以

机制，确定专业培养的特色，真正达到学生与企业之间双

增强没计综合能力为培养目标的崭新模式，着眼点是学生

向理性选择、专业岗位对口的目的；另一方面，企业要全方的综合能力和综合素质的培养。这些综合能力包括设计

位参与到教育教学过程中，包括制订教学实施方案，将企逻辑分析能力、创造性思维能力、社会文化的洞察力、设计业文化融入学校教育教学管理中，共同编写动漫教材，建表达的驾驭能力等等。它具有现代建构多元化发展的深设校内企业工作室等方式推动教学发展。由于企业的参刻内涵，体现了民族、地域、文化、历史等方面的特色。教

与，突出了学生专业技能的培养和素质的全面提高，培养学手段也早已摒弃了一支粉笔、一支画笔打天下的年代，学生的良好职业道德和职业能力，强化了“没有市场和企图像处理、印前技术、三维动画、虚拟现实多媒体技术等已

业就没有职业教育，没有市场和企业就没有就业质量”的经为每一个从事动漫教育的工作者熟悉，感受它们带来的理念，实现学生的专业技能训练与岗位需求“零距离”对便利及快捷。互动式教学手段和方法的应用也改变了以接，人才培养与社会市场需求全面对接。

往单向线性的教学模式，学生可以随时通过网络与设计

（二）培养具有民族特色文化内涵的动漫队伍

师、工程师、生产者保持联系，互动式教学打破了时空的限为了培养出适合我国国情和市场的动漫人才，应该首制，并最大限度地支持个性的发展。

先在动漫题材创作方面善于从丰富多彩、博大精深的中华总之，随着我国的动漫产业核心技术研发能力的提民族传统文化中汲取营养，并凭借文化传播与精神互渗发

高，品牌动漫产品的出现与市场的形成，我们需要拓展动散的规律，培养出一批具有民族内涵，渗透、传承传统民族

漫周边产品的研发制作，疏通流通渠道，促进消费群体的文化的优秀动漫创作者。其次在数码技法的教学上也可形成，逐步提升动漫产品的附加值，推动产业化进程发展。适时借鉴民间艺术中的创作技法，如中国传统的水墨画中

参考文献

“似与不似”、“形神兼备”的完美境界；民间的剪纸艺术采

［１］刘轶，张琰．中国新时期动漫产业与动漫营销

用托物寄情的寓意手法。我们都可以把这些思想和技法［Ｍ］．北京：中国戏剧出版社，２００５．

运用到我们大量的动漫作品的创作者。再次在教育理念［２］王冀中．动画产业经营与管理［Ｍ］．北京：中国中应关注传统音乐与现代音乐融合。音乐作为表达心灵传媒大学出版社，２００６．

状态的艺术，是有一定的时代、民族、社会阶层的审美情趣

［３］章莉．中国动漫产业发展问题与对策［Ｊ］．生产力所决定的，是人和人之间在生命存在的本原状态中产生一

研究，２００６，（１１）．

种对话与交流，乐曲不但能增强与观众的感应和交流，把

［４］周惠来．全球视角下的中国动漫产业发展之路

音乐进行动漫形式的再创作，其销售市场的前景也是不可

［Ｊ］．光盘技术，２００７，（３）．

估量的。

（责任编辑：张希字）

（三）动漫人才培养教学模式和教学手段的创新

１５７

万　

方数据

中国动漫产业发展存在的问题与解决思路

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：

阮梦黎

山东省工会管理干部学院,山东,济南,250100

工会论坛——山东省工会管理干部学院学报

TRADE UNIONS' TRIBUNE(JOURNAL OF SHANDONG INSTITUTE OF TRADE UNIONS'AMMINISTRATION CADRES)2009,15(2)3次

参考文献(4条)

1. 刘轶;张琰 中国新时期动漫产业与动漫营销 20052. 王冀中 动画产业经营与管理 2006

3. 章莉 中国动漫产业发展问题与对策[期刊论文]-生产力研究 2006(11)4. 周惠来 全球视角下的中国动漫产业发展之路[期刊论文]-光盘技术 2007(03)

本文读者也读过(2条)

1. 曲展 从日韩动漫探索黑龙江省动漫产业的发展之路[期刊论文]-边疆经济与文化2008(10)

2. 易蓉. 关蕾. Yi Rong. Guan Lei 中国动漫产业发展中的问题及对策[期刊论文]-北京城市学院学报2007(2)

引证文献(3条)

1. 杨爽 河南动漫产业的可持续发展研究[期刊论文]-北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 2011(10)2. 蒋俊雄. 赵国庆 浅谈我国动漫产业的发展趋势[期刊论文]-管理观察 2010(5)3. 刘晨 我国动漫产业人才培养体系研究[期刊论文]-人力资源管理 2010(11)

本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_sdsghglgbxyxb200902092.aspx