初中现代文阅读专题训练五(含答案)

初中现代文阅读专题训练(五)

(一)不 画 别 人 的 风 景

①怀斯是美国一位怀乡写实主义绘画大师。我的朋友希望她正在读七年级的

小女儿能够多临摹一些怀斯的风景画,可是她的女儿却说:“不,我不画别人的风景!”“不画别人的风景”,这句话让我为之一震。

②是的,别人的风景,即使再好,也是别人的风景;即使临摹得再逼真,也

不可能变成自己的风景。这是肯定的。很显然,朋友的小女儿是不想失去自己才不假思索就道出了自己的心声——“不画别人的风景”的。李可染说过:“踩着别人的脚印前进,最佳结果也只能是亚军。”这个道理,她懂。

③我不禁想起了张大千。有一年,他去国外办画展,就在他自得地等待赞美时,却受到了观画者的“当头棒喝”:张大千在哪里?后来,张大千彻底摆脱了别人的影子,真正找到了“自己”,最终成为一代宗师。

④泰山有泰山的风景,黄山有黄山的风景„„这谁都知道,如果它们彼此临

摹,肯定这个世界上就再也没有泰山和黄山了,大家也就彼此一样了,鼻子、眼睛、 眉毛都一样了,再也分不清你和我了。那么,最终的下场就只有一个——可悲。

⑤数来数去,可悲的例子还真有不少,就比如那个以效颦而闻名于世的东施

吧,本来,她活得好好的,却偏偏要去模仿美女西施,模仿西施的一举手,一投足,一颦,一笑„„最终便成了世人的笑料。

⑥如果他们也能像我朋友的小女儿那样知道“临摹”的后果,不去“画别人

的风景”,而是一心一意地“画自己的风景”,至少,遗憾是不会走近他们的。为了不让遗憾走近自己,像朋友的小女儿那样从小就清醒地认识自己,也认识世界,美好的境界自然就成了。

1. 本文的中心观点是什么?

2. 说出第②节中画线句子运用的论证方法,并分析其作用。

3. 结合语境,揣摩第③节中画线句子“张大千在哪里”的含义。

4. 文章第⑥节说“不去‘画别人的风景’”,你是否赞同这个观点?请结合你的经历谈谈。

(二)坚 硬 的 风 景

石头向着天空伸展,便形成山。形成绵延的山脉和丘陵。断裂处是峭拔的石

壁和千奇百怪的岩层,并展示山的痛苦。这如同生命,如同生命在母腹中膨胀隆起的过程。所有的一切都变成远古,变成失传的神话。岁月随风一起消失,只有山永恒。

当一块块的石头如生命般从山体上活起来,那也许是人。是无数的石头的精

灵。

那就是人。

那些人将山打碎,然后拣拾石块,垒砌栖身的穴居。便有了房子。

但也有房子并不住人,却千百年存在着。

有一石屋很小。在某一山凹。孤伶伶如一老人在那里蹲着。静静地听一下,仿佛那石屋有微微的喘息声,似乎远远的喊它一声,它便会咳嗽一下,迟钝地立起来,做一个简单而又原始的动作,证明一点什么。

它当然什么也不会证明。石屋毕竟是石屋。山里有很多很多这样的小屋,并不曾有谁记起它们。它附着在这山体上仅是山的一点微小的凸现。不知道人们当初为什么建它。建它的人一定很蠢。这里也许发生过什么,也许什么也不曾发生。日月在它身边悄悄流失。没有留下什么。它和巨大的山体一起忍受风雨、忍受岁月、忍受无边的阒静、忍受无数的践踏。它只是静静地卧着。它冷漠在悠长的山风里。

无数的峭岩巨石隐伏在它的背后。以恶怪的风格显示山。残断的石壁使我们想起灾难。啸声如瀑撞击峭岩之石壁,发出果断的利声。风从石壁上跌下来冲向石屋,石屋在一瞬间消失,又在一瞬间再生。有悠远的哨鸣似雾般涨起。苍鹰在天空静听,忘记飞翔。

石屋向下是山谷。山谷狭长而深,深如岁月。像一种无法满足的饥饿。有一乱石滩,上面布满无法破译的痕迹。翠鸟群在低狭处飞翔。发出有颜色的声音。翅膀总是撞击石头。翠鸟仍然在飞翔。有残羽被风吹走。而鸟落下,混于一片碎石中。

一切都不属于石屋。石屋仍然是石屋。做静卧状,做沉睡状,做寂寞状和对寂寞的冷漠状。造屋人哪里去了,谁也不知道。就像谁也不知道造山人一样。仿佛依稀能看到凿山搬石的手那糙裂的影子,感受到一点造屋人的体温,这只是幻觉。偶尔有野兔山鼠窜至其中,总也要离去。正如总有上山人,总也要下山去。 石屋是山一样的颜色,那颜色是山风塑造出来的。有被磨擦过的痕迹。石屋有门洞而没有门,便像黑沉沉的眼睛一样醒着。听远古之声,听神秘之声,只是听。

石屋有被烧过的痕迹。炭烬留下了火的精灵和岁月的寒冷。记忆中闪现出被烧焦了的手和被烧焦了的眼睛。闪现出人类遥远的声音,那是没有修饰过的呐喊。呐喊是人之真声。

山常有离奇百怪的声音。是山语。是山在自语,在询问,在呻吟。

造石屋干什么。岁月在问。

常有山风的淫威,常有巨石的滚动,常有小兽飞鸿,常有山泥淤积。而石屋只是一日日陈旧下去。并使这陈旧永恒。

只要有山,便有石屋。

山屋不倒。

1.这篇散文中,(1)作者把什么称为“坚硬的风景”?

(2)“坚硬”的含义是什么? 2.“只要有山,便有石屋。山屋不倒。”说说这个结尾的含义。 3.“石屋有被烧过的痕迹。炭烬留下了火的精灵和岁月的寒冷。记忆中闪现出被烧焦了的手和被烧焦了的眼睛。闪现出人类遥远的声音,那是没有修饰过的呐喊。呐喊是人之真声。”

说说这番话使你产生了怎样的联想。

4.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( )

A.作者借讴歌“坚硬的风景”礼赞了人类坚强的意志以及顽强的斗争精神。

B.石屋是人类智慧、勇气和意志的化身,是人类不懈进取奋斗精神的象征。

C.坚硬的山是伟大的,把山打碎建造石屋的人是更伟大的“坚硬的风景”。

D.山风的淫威,山谷的险恶,象征人类遇到的恶劣的自然环境和社会环境。 E.岁月像一位无情的老者,使一切风景一日日陈旧下去,并使这陈旧永恒。 (三) 心 中 的 风 景

一个夏日的傍晚,很偶然地在服装街漫步,我东张西望地给自己选一条长裤,就在这时,我看到了一处风景。

这风景是一个女孩子。

她大约二十一二岁,长发披肩,淡妆薄施,明眸皓齿,总之是个很漂亮的女孩子,属于那种能够从众多的女孩子中被人一眼注意到的类型。任何一个懂得欣赏美的人都难免对这样的女孩儿多看两眼。然而就是我看她第二眼的时候,我的心灵被深深震动了——女孩子住着一双木拐!她穿着漂亮的长裙,但她的裙子下面却是空荡荡的,她失掉了双腿。这是一个年轻的也是残疾的生命!

女孩子无意在为自己挑选服装。她一个人拄着拐,在一个个摊位前看着、“走”着,将一种鉴赏与审视夹杂的目光投在一条条美丽的裙子上。

我立即便想到了“风景”这个词,我深深地震动于这样的一种风景。 仅仅三天之后,我再一次被一幅类似的风景所震动。

在一条很繁杂的大街上,奔流不息的自行车流中,我看到了一辆及特殊的自行车在行驶着。这车无疑是自制的,有两米多长,前后有两个车座,两副脚蹬子,可以同时供两个人使用。车前面的座位上坐着一个男青年,后面的座位上坐着一个女青年。这车从我旁边经过的时候,我可以看清一切细节。坐在前面的男青年失去了一条腿,那对脚蹬子对他来讲只能发挥一半功能,他双手握着车把,双眼直视前方。后面坐的女青年正在一下下用力地蹬车,她双眼暗淡而没有光泽,微仰着头,似乎在看着某一处天空。他们共同配合着“骑”这辆车的感觉,使我猜想到他们是一对夫妻。那种感觉,只有夫妻间才会有的。

我在路边愣愣地站了许久。这对残疾夫妻与那个拄双拐的女孩子的画面在我眼前交相叠印着,我找到了那种震动我的内蕴。

一个失去双腿的女孩子,把自己打扮得那样美丽,在街头为自己选择漂亮的女孩子,这女孩子的内心对生活抱着一种怎样的热爱啊!

一堆残疾的夫妻,竟想到做那样一辆特殊的自行车,如此默契地配合着骑上它。他们彼此之间,又具有一种怎样的挚爱呢?

人,残疾了,却能蔑视残疾,那边是命运的强者。这份坚强与乐观,怎不令人为之动容?

他们,已成为我心中永远的风景„„

1. 作者为什么将标题定为“风景”?如果改成“我眼中的残疾人”,你觉得怎样?

2. “找了那种震动我的内蕴”,句中“内蕴”的具体含义是什么?

3. 对文中人物的刻画,作者主要采用了那些描写方法?请举例说明。

4. 作者笔下的人物都体现出一份坚强与乐观,你从文中哪些地方能体会到这一点?

(四)老 水 车 旁 的 风 景

其实,那水车一点儿都不老。

它是一处旅游地最显眼的标志。旅游地原本是一个村子,两年前,这地方被房地产开发商发现并相中。于是在盖别墅和豪宅的同时,捎带着将这里开发成了

旅游景点,使之成了小型的周庄。在双休日或节假日,城里人络绎不绝地驾车来到这里,吃喝玩乐,纵情欢娱。村里人终日里耳濡目染,思想迅速地商业化着。

城里人成群结队地来到的时候,必会看到,在那水车旁有一老妪和一少女。老妪七十有几,少女才十六七岁,都穿着清朝的衣裳。老妪形容枯瘦憔悴;少女人面桃花、目如秋水,顾盼之际,道是无晴却有晴。老妪纺线,少女刺绣,成为水车的陪衬,景观中的风景。她们是景区雇来在那儿给观光客们看的,若有观光客与她们照相,或可得些小费。老妪是村里的一位孤寡老人,在村里有一间半祖宅。村子受益于旅游业,有了些公款,每月亦给她50元。少女是从外地流落到这儿的。她的家在哪里,家境如何,身世怎样,没人知道。

只有老妪觉得她是个好女孩儿。她们成为“同事”几天以后,老妪曾问过少女住在哪儿,少女说住在一家饭店的危房里,每天五元钱,晚上还得帮着干两个多小时的活。饭店里面有老鼠,她最怕老鼠。“就是每月150元,也花去了我半个月的工资,还得看主人两口子的眼色„„”少女说得泪汪汪的。

“闺女,住我家吧。我那儿就我一个人,我也喜欢有你这么个伴儿,不会给你气受。”于是,少女作为老妪所希望的一个伴儿,住到了老妪家里。

少女脸上的笑容多了,老妪脸上的皱纹少了。熟悉她那张老面孔的人,发现她脸上几条最深的褶子变浅了,有要舒展开来的迹象了。她脑后的抓髻也好看了,不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再长而不剪。指甲缝也不再黑黢黢的了。她那身“行头”显然洗得勤了。她的好心情让她的小费也多起来了。

有好心人提醒她:“你让那小人精住你那儿去了?千万防着点儿,万一你那点钱被她偷了,临走连件寿衣都穿不上„„”

老妪不爱听那样的话,她爱听少女的话。

少女常对她说:“奶奶,尽量想高兴的事儿,那样您准能活一百多岁。” 经历了许多年孑然一身,形影相吊的孤寡生活以后,忽然有了一个朝夕相处的女伴儿,老妪返老还童了似的。

然而有一天老妪忽然失明,接着咯血了。村里不得不派人把她送到县医院,一诊断是癌症,早扩散了。那么老的人了,也只有回家挨着。

村里的负责人就对少女说:“她都这样了,你搬走吧,爱住哪儿往哪儿去吧。” 少女哭着说:“我不搬走。奶奶对我好,我也要服侍服侍她„„”

非亲非故,来历不明,还口口声声“奶奶,奶奶”叫得挺亲,就是不搬走,图什么呢?村里的负责人想到了老妪的一间半祖屋。

于是,在老妪精神状态稍好的某日,村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里,他介绍那男的是县公证处的,女的是位律师。他开门见山地对老妪说,她应该在临死前作出决定,将一间半的祖屋留给村里。那屋子是可以改装成门面房的,稍加改装以后,或卖或租,钱数都很可观。老妪说:“行啊!”村里的负责人又说:“那你就在这张纸上按个手印吧! ” 老妪不高兴了:“我觉得,我一时

死不了。”村里的负责人急了:“所以趁你还明白,才让你按手印嘛!”老妪就不理他们三个男女,把身子一转,背朝他们了„„

村里的负责人没主意了,找来另外几个有主意的人商议,他们都认为老妪完全有可能被那个外省的小人精蛊惑了,把一间半祖屋“赠送”给那小妖精了„„

于是全村男女老少同仇敌忾起来。没人愿意去照顾那糊涂的老妪了,少女就连她那份儿工作也不能干了„„

十几天后,老妪走了。

老妪攒下的钱不够发送自己,少女为她买了一件寿衣„„

又没了几天,那少女也消失了,没跟村里任何人告别,也没留下封信„„

1. 文中有关少女的称呼有两个,先是“小人精”,后为“小妖精”,一字之差,耐人寻味。请联系上下文简析称呼变化的妙处。

2. 少女最后为老妪做了什么事?作者这样安排有什么用意?

3. 从全文看,文章写村里人对老妪接纳少女这一行为的种种反应,有什么用意?请说说你的理解。

4. 下面对标题中“风景”的理解哪一项最恰当?( )

A. 显示乡村旅游业的独有的韵味。 B.预示现代休闲农业的发展趋势。

C. 展现江南农村古朴的风土人情。 D.彰显心灵的纯净和人性的光辉。

5. 文章的标题是“老水车旁的风景”,但开头却说“那水车一点儿都不老”,这“老”与“不老”该怎么理解?请联系全文说说你的看法。

初中现代文阅读专题训练(五)答案

(一)《不画别人的风景》1. 不要一味模仿别人,要拥有自己的个性。或:不画别人的风景,而要画好自己的人生风景。2. 引证;作用:引用名人的话,使文章的论证更有说服力。3. 张大千的画里充满了模仿的痕迹,看不出他个人的艺术风

格。4. 示例1:我同意作者以点。我曾经完全照搬一个成绩优秀的同学的学习方法,结果我的成绩并没有得到提高。我发现,他的方法并不适合我,因为我和他的情况不一样。所以,我认为,不应该去画别人的风景。

示例2:我不同意作者观点。我初学打乒乓球时,模仿教练的一招一式,水平提高很快。所以,我认为,画别人的风景还是有必要的。

(二)《坚硬的风景》1.(1)山和石屋/石屋 意思正确即可 (2)显示出人类不屈不挠的斗争精神 2.人与自然的融合、斗争是永恒的主题/意思正确即可

3.要点:人类祖先与自然环境斗争的情景„„ 4.A 、B

(三)《心中的风景》1.作者将标题定为“风景”,是因为在作者眼中,这一幕具有非凡的意义,给他心灵以震撼,是作者心中的一处风景,如果改成“我眼中的残疾人”,则显得平淡无奇了。2.“内蕴”的具体含义是女孩子的内心对生活抱着一种怎样的热爱,残疾的夫妻之间具有一种怎样的挚爱。

3. 用了细节描写,讲人物形象刻画得入目三分。比如:坐在前面的男青年失去了一条腿,那对脚蹬子对他来讲只能发挥一半功能,他双手握着车把,双眼直视前方。后面坐的女青年正在一下下用力地蹬车,她双眼暗淡而没有光泽,微仰着头,似乎在看着某一处天空。每一个动作,神态都描写的非常仔细。

4. 从女孩将一种鉴赏与审视夹杂的目光投在一条条美丽的裙子上,残疾的夫妻,竟想到做那样一辆特殊的自行车,如此默契地配合着骑上它。这些可以看出。

(四)《老水车旁的风景》1. 称呼的变化意味着感情的变化,村里人称少女“小人精”,是他们认为少女住到老妪的家里是为了老妪的钱,认为她精明,表明了村里人对少女的提防和排斥。称她为“小妖精”是人家认为老妪经她的蛊惑,才将房子“赠送”给她了,流露出的是他们的“同仇敌忾”之情。作者把村里人对少女的敌意融于称呼的变化之中,真是匠心独运。 2. ①少女为老妪买了一套寿衣。②回应了上文村里人说的“临走连件寿衣都穿不上”的无端猜测。③少女真正把老妪当作自己的奶奶,尽了孝心,表现了少女的心灵之美。 3. ①表明对村里人种种行为的不满和批判。②衬托出老妪和少女的善良和仁爱。③折射出在商业化大潮的影响下,人与人之间关系的扭曲。呼吁人与人之间的信任、理解和关爱,呼唤抛开了金钱和利益的最纯真的感情的回归。

4.D 5. ①这是一个新造的旅游景点,所以水车并不老。②水车见证了老妪和少女之间纯真的感情,这种感情体现了中华民族的传统美德,它源远流长,是古老的,也是永恒的。

初中现代文阅读专题训练(五)

(一)不 画 别 人 的 风 景

①怀斯是美国一位怀乡写实主义绘画大师。我的朋友希望她正在读七年级的

小女儿能够多临摹一些怀斯的风景画,可是她的女儿却说:“不,我不画别人的风景!”“不画别人的风景”,这句话让我为之一震。

②是的,别人的风景,即使再好,也是别人的风景;即使临摹得再逼真,也

不可能变成自己的风景。这是肯定的。很显然,朋友的小女儿是不想失去自己才不假思索就道出了自己的心声——“不画别人的风景”的。李可染说过:“踩着别人的脚印前进,最佳结果也只能是亚军。”这个道理,她懂。

③我不禁想起了张大千。有一年,他去国外办画展,就在他自得地等待赞美时,却受到了观画者的“当头棒喝”:张大千在哪里?后来,张大千彻底摆脱了别人的影子,真正找到了“自己”,最终成为一代宗师。

④泰山有泰山的风景,黄山有黄山的风景„„这谁都知道,如果它们彼此临

摹,肯定这个世界上就再也没有泰山和黄山了,大家也就彼此一样了,鼻子、眼睛、 眉毛都一样了,再也分不清你和我了。那么,最终的下场就只有一个——可悲。

⑤数来数去,可悲的例子还真有不少,就比如那个以效颦而闻名于世的东施

吧,本来,她活得好好的,却偏偏要去模仿美女西施,模仿西施的一举手,一投足,一颦,一笑„„最终便成了世人的笑料。

⑥如果他们也能像我朋友的小女儿那样知道“临摹”的后果,不去“画别人

的风景”,而是一心一意地“画自己的风景”,至少,遗憾是不会走近他们的。为了不让遗憾走近自己,像朋友的小女儿那样从小就清醒地认识自己,也认识世界,美好的境界自然就成了。

1. 本文的中心观点是什么?

2. 说出第②节中画线句子运用的论证方法,并分析其作用。

3. 结合语境,揣摩第③节中画线句子“张大千在哪里”的含义。

4. 文章第⑥节说“不去‘画别人的风景’”,你是否赞同这个观点?请结合你的经历谈谈。

(二)坚 硬 的 风 景

石头向着天空伸展,便形成山。形成绵延的山脉和丘陵。断裂处是峭拔的石

壁和千奇百怪的岩层,并展示山的痛苦。这如同生命,如同生命在母腹中膨胀隆起的过程。所有的一切都变成远古,变成失传的神话。岁月随风一起消失,只有山永恒。

当一块块的石头如生命般从山体上活起来,那也许是人。是无数的石头的精

灵。

那就是人。

那些人将山打碎,然后拣拾石块,垒砌栖身的穴居。便有了房子。

但也有房子并不住人,却千百年存在着。

有一石屋很小。在某一山凹。孤伶伶如一老人在那里蹲着。静静地听一下,仿佛那石屋有微微的喘息声,似乎远远的喊它一声,它便会咳嗽一下,迟钝地立起来,做一个简单而又原始的动作,证明一点什么。

它当然什么也不会证明。石屋毕竟是石屋。山里有很多很多这样的小屋,并不曾有谁记起它们。它附着在这山体上仅是山的一点微小的凸现。不知道人们当初为什么建它。建它的人一定很蠢。这里也许发生过什么,也许什么也不曾发生。日月在它身边悄悄流失。没有留下什么。它和巨大的山体一起忍受风雨、忍受岁月、忍受无边的阒静、忍受无数的践踏。它只是静静地卧着。它冷漠在悠长的山风里。

无数的峭岩巨石隐伏在它的背后。以恶怪的风格显示山。残断的石壁使我们想起灾难。啸声如瀑撞击峭岩之石壁,发出果断的利声。风从石壁上跌下来冲向石屋,石屋在一瞬间消失,又在一瞬间再生。有悠远的哨鸣似雾般涨起。苍鹰在天空静听,忘记飞翔。

石屋向下是山谷。山谷狭长而深,深如岁月。像一种无法满足的饥饿。有一乱石滩,上面布满无法破译的痕迹。翠鸟群在低狭处飞翔。发出有颜色的声音。翅膀总是撞击石头。翠鸟仍然在飞翔。有残羽被风吹走。而鸟落下,混于一片碎石中。

一切都不属于石屋。石屋仍然是石屋。做静卧状,做沉睡状,做寂寞状和对寂寞的冷漠状。造屋人哪里去了,谁也不知道。就像谁也不知道造山人一样。仿佛依稀能看到凿山搬石的手那糙裂的影子,感受到一点造屋人的体温,这只是幻觉。偶尔有野兔山鼠窜至其中,总也要离去。正如总有上山人,总也要下山去。 石屋是山一样的颜色,那颜色是山风塑造出来的。有被磨擦过的痕迹。石屋有门洞而没有门,便像黑沉沉的眼睛一样醒着。听远古之声,听神秘之声,只是听。

石屋有被烧过的痕迹。炭烬留下了火的精灵和岁月的寒冷。记忆中闪现出被烧焦了的手和被烧焦了的眼睛。闪现出人类遥远的声音,那是没有修饰过的呐喊。呐喊是人之真声。

山常有离奇百怪的声音。是山语。是山在自语,在询问,在呻吟。

造石屋干什么。岁月在问。

常有山风的淫威,常有巨石的滚动,常有小兽飞鸿,常有山泥淤积。而石屋只是一日日陈旧下去。并使这陈旧永恒。

只要有山,便有石屋。

山屋不倒。

1.这篇散文中,(1)作者把什么称为“坚硬的风景”?

(2)“坚硬”的含义是什么? 2.“只要有山,便有石屋。山屋不倒。”说说这个结尾的含义。 3.“石屋有被烧过的痕迹。炭烬留下了火的精灵和岁月的寒冷。记忆中闪现出被烧焦了的手和被烧焦了的眼睛。闪现出人类遥远的声音,那是没有修饰过的呐喊。呐喊是人之真声。”

说说这番话使你产生了怎样的联想。

4.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( )

A.作者借讴歌“坚硬的风景”礼赞了人类坚强的意志以及顽强的斗争精神。

B.石屋是人类智慧、勇气和意志的化身,是人类不懈进取奋斗精神的象征。

C.坚硬的山是伟大的,把山打碎建造石屋的人是更伟大的“坚硬的风景”。

D.山风的淫威,山谷的险恶,象征人类遇到的恶劣的自然环境和社会环境。 E.岁月像一位无情的老者,使一切风景一日日陈旧下去,并使这陈旧永恒。 (三) 心 中 的 风 景

一个夏日的傍晚,很偶然地在服装街漫步,我东张西望地给自己选一条长裤,就在这时,我看到了一处风景。

这风景是一个女孩子。

她大约二十一二岁,长发披肩,淡妆薄施,明眸皓齿,总之是个很漂亮的女孩子,属于那种能够从众多的女孩子中被人一眼注意到的类型。任何一个懂得欣赏美的人都难免对这样的女孩儿多看两眼。然而就是我看她第二眼的时候,我的心灵被深深震动了——女孩子住着一双木拐!她穿着漂亮的长裙,但她的裙子下面却是空荡荡的,她失掉了双腿。这是一个年轻的也是残疾的生命!

女孩子无意在为自己挑选服装。她一个人拄着拐,在一个个摊位前看着、“走”着,将一种鉴赏与审视夹杂的目光投在一条条美丽的裙子上。

我立即便想到了“风景”这个词,我深深地震动于这样的一种风景。 仅仅三天之后,我再一次被一幅类似的风景所震动。

在一条很繁杂的大街上,奔流不息的自行车流中,我看到了一辆及特殊的自行车在行驶着。这车无疑是自制的,有两米多长,前后有两个车座,两副脚蹬子,可以同时供两个人使用。车前面的座位上坐着一个男青年,后面的座位上坐着一个女青年。这车从我旁边经过的时候,我可以看清一切细节。坐在前面的男青年失去了一条腿,那对脚蹬子对他来讲只能发挥一半功能,他双手握着车把,双眼直视前方。后面坐的女青年正在一下下用力地蹬车,她双眼暗淡而没有光泽,微仰着头,似乎在看着某一处天空。他们共同配合着“骑”这辆车的感觉,使我猜想到他们是一对夫妻。那种感觉,只有夫妻间才会有的。

我在路边愣愣地站了许久。这对残疾夫妻与那个拄双拐的女孩子的画面在我眼前交相叠印着,我找到了那种震动我的内蕴。

一个失去双腿的女孩子,把自己打扮得那样美丽,在街头为自己选择漂亮的女孩子,这女孩子的内心对生活抱着一种怎样的热爱啊!

一堆残疾的夫妻,竟想到做那样一辆特殊的自行车,如此默契地配合着骑上它。他们彼此之间,又具有一种怎样的挚爱呢?

人,残疾了,却能蔑视残疾,那边是命运的强者。这份坚强与乐观,怎不令人为之动容?

他们,已成为我心中永远的风景„„

1. 作者为什么将标题定为“风景”?如果改成“我眼中的残疾人”,你觉得怎样?

2. “找了那种震动我的内蕴”,句中“内蕴”的具体含义是什么?

3. 对文中人物的刻画,作者主要采用了那些描写方法?请举例说明。

4. 作者笔下的人物都体现出一份坚强与乐观,你从文中哪些地方能体会到这一点?

(四)老 水 车 旁 的 风 景

其实,那水车一点儿都不老。

它是一处旅游地最显眼的标志。旅游地原本是一个村子,两年前,这地方被房地产开发商发现并相中。于是在盖别墅和豪宅的同时,捎带着将这里开发成了

旅游景点,使之成了小型的周庄。在双休日或节假日,城里人络绎不绝地驾车来到这里,吃喝玩乐,纵情欢娱。村里人终日里耳濡目染,思想迅速地商业化着。

城里人成群结队地来到的时候,必会看到,在那水车旁有一老妪和一少女。老妪七十有几,少女才十六七岁,都穿着清朝的衣裳。老妪形容枯瘦憔悴;少女人面桃花、目如秋水,顾盼之际,道是无晴却有晴。老妪纺线,少女刺绣,成为水车的陪衬,景观中的风景。她们是景区雇来在那儿给观光客们看的,若有观光客与她们照相,或可得些小费。老妪是村里的一位孤寡老人,在村里有一间半祖宅。村子受益于旅游业,有了些公款,每月亦给她50元。少女是从外地流落到这儿的。她的家在哪里,家境如何,身世怎样,没人知道。

只有老妪觉得她是个好女孩儿。她们成为“同事”几天以后,老妪曾问过少女住在哪儿,少女说住在一家饭店的危房里,每天五元钱,晚上还得帮着干两个多小时的活。饭店里面有老鼠,她最怕老鼠。“就是每月150元,也花去了我半个月的工资,还得看主人两口子的眼色„„”少女说得泪汪汪的。

“闺女,住我家吧。我那儿就我一个人,我也喜欢有你这么个伴儿,不会给你气受。”于是,少女作为老妪所希望的一个伴儿,住到了老妪家里。

少女脸上的笑容多了,老妪脸上的皱纹少了。熟悉她那张老面孔的人,发现她脸上几条最深的褶子变浅了,有要舒展开来的迹象了。她脑后的抓髻也好看了,不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再长而不剪。指甲缝也不再黑黢黢的了。她那身“行头”显然洗得勤了。她的好心情让她的小费也多起来了。

有好心人提醒她:“你让那小人精住你那儿去了?千万防着点儿,万一你那点钱被她偷了,临走连件寿衣都穿不上„„”

老妪不爱听那样的话,她爱听少女的话。

少女常对她说:“奶奶,尽量想高兴的事儿,那样您准能活一百多岁。” 经历了许多年孑然一身,形影相吊的孤寡生活以后,忽然有了一个朝夕相处的女伴儿,老妪返老还童了似的。

然而有一天老妪忽然失明,接着咯血了。村里不得不派人把她送到县医院,一诊断是癌症,早扩散了。那么老的人了,也只有回家挨着。

村里的负责人就对少女说:“她都这样了,你搬走吧,爱住哪儿往哪儿去吧。” 少女哭着说:“我不搬走。奶奶对我好,我也要服侍服侍她„„”

非亲非故,来历不明,还口口声声“奶奶,奶奶”叫得挺亲,就是不搬走,图什么呢?村里的负责人想到了老妪的一间半祖屋。

于是,在老妪精神状态稍好的某日,村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里,他介绍那男的是县公证处的,女的是位律师。他开门见山地对老妪说,她应该在临死前作出决定,将一间半的祖屋留给村里。那屋子是可以改装成门面房的,稍加改装以后,或卖或租,钱数都很可观。老妪说:“行啊!”村里的负责人又说:“那你就在这张纸上按个手印吧! ” 老妪不高兴了:“我觉得,我一时

死不了。”村里的负责人急了:“所以趁你还明白,才让你按手印嘛!”老妪就不理他们三个男女,把身子一转,背朝他们了„„

村里的负责人没主意了,找来另外几个有主意的人商议,他们都认为老妪完全有可能被那个外省的小人精蛊惑了,把一间半祖屋“赠送”给那小妖精了„„

于是全村男女老少同仇敌忾起来。没人愿意去照顾那糊涂的老妪了,少女就连她那份儿工作也不能干了„„

十几天后,老妪走了。

老妪攒下的钱不够发送自己,少女为她买了一件寿衣„„

又没了几天,那少女也消失了,没跟村里任何人告别,也没留下封信„„

1. 文中有关少女的称呼有两个,先是“小人精”,后为“小妖精”,一字之差,耐人寻味。请联系上下文简析称呼变化的妙处。

2. 少女最后为老妪做了什么事?作者这样安排有什么用意?

3. 从全文看,文章写村里人对老妪接纳少女这一行为的种种反应,有什么用意?请说说你的理解。

4. 下面对标题中“风景”的理解哪一项最恰当?( )

A. 显示乡村旅游业的独有的韵味。 B.预示现代休闲农业的发展趋势。

C. 展现江南农村古朴的风土人情。 D.彰显心灵的纯净和人性的光辉。

5. 文章的标题是“老水车旁的风景”,但开头却说“那水车一点儿都不老”,这“老”与“不老”该怎么理解?请联系全文说说你的看法。

初中现代文阅读专题训练(五)答案

(一)《不画别人的风景》1. 不要一味模仿别人,要拥有自己的个性。或:不画别人的风景,而要画好自己的人生风景。2. 引证;作用:引用名人的话,使文章的论证更有说服力。3. 张大千的画里充满了模仿的痕迹,看不出他个人的艺术风

格。4. 示例1:我同意作者以点。我曾经完全照搬一个成绩优秀的同学的学习方法,结果我的成绩并没有得到提高。我发现,他的方法并不适合我,因为我和他的情况不一样。所以,我认为,不应该去画别人的风景。

示例2:我不同意作者观点。我初学打乒乓球时,模仿教练的一招一式,水平提高很快。所以,我认为,画别人的风景还是有必要的。

(二)《坚硬的风景》1.(1)山和石屋/石屋 意思正确即可 (2)显示出人类不屈不挠的斗争精神 2.人与自然的融合、斗争是永恒的主题/意思正确即可

3.要点:人类祖先与自然环境斗争的情景„„ 4.A 、B

(三)《心中的风景》1.作者将标题定为“风景”,是因为在作者眼中,这一幕具有非凡的意义,给他心灵以震撼,是作者心中的一处风景,如果改成“我眼中的残疾人”,则显得平淡无奇了。2.“内蕴”的具体含义是女孩子的内心对生活抱着一种怎样的热爱,残疾的夫妻之间具有一种怎样的挚爱。

3. 用了细节描写,讲人物形象刻画得入目三分。比如:坐在前面的男青年失去了一条腿,那对脚蹬子对他来讲只能发挥一半功能,他双手握着车把,双眼直视前方。后面坐的女青年正在一下下用力地蹬车,她双眼暗淡而没有光泽,微仰着头,似乎在看着某一处天空。每一个动作,神态都描写的非常仔细。

4. 从女孩将一种鉴赏与审视夹杂的目光投在一条条美丽的裙子上,残疾的夫妻,竟想到做那样一辆特殊的自行车,如此默契地配合着骑上它。这些可以看出。

(四)《老水车旁的风景》1. 称呼的变化意味着感情的变化,村里人称少女“小人精”,是他们认为少女住到老妪的家里是为了老妪的钱,认为她精明,表明了村里人对少女的提防和排斥。称她为“小妖精”是人家认为老妪经她的蛊惑,才将房子“赠送”给她了,流露出的是他们的“同仇敌忾”之情。作者把村里人对少女的敌意融于称呼的变化之中,真是匠心独运。 2. ①少女为老妪买了一套寿衣。②回应了上文村里人说的“临走连件寿衣都穿不上”的无端猜测。③少女真正把老妪当作自己的奶奶,尽了孝心,表现了少女的心灵之美。 3. ①表明对村里人种种行为的不满和批判。②衬托出老妪和少女的善良和仁爱。③折射出在商业化大潮的影响下,人与人之间关系的扭曲。呼吁人与人之间的信任、理解和关爱,呼唤抛开了金钱和利益的最纯真的感情的回归。

4.D 5. ①这是一个新造的旅游景点,所以水车并不老。②水车见证了老妪和少女之间纯真的感情,这种感情体现了中华民族的传统美德,它源远流长,是古老的,也是永恒的。


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