第一章周围的生物世界
第一节我们周围的生物(共1课时)
【学习目标】
1、能说出常见生物和生物的生命现象。
2、能举例说出生物的共性。
3、通过学习感受自然，感悟生命，增强关爱生物的情感。
【学习重点】
1、能说出常见生物和生物的生命现象。
2、能举例说出生物的共性。
【学习难点】
能说出生物的共性。
【问题导入】
我们知道动物能进行呼吸，植物是否也能进行呼吸呢？动物能对外界刺激作出反应，植物也能对外界刺激作出反应吗？下面我们通过这节课来学习一下。
【课内探究】（阅读课本P3-P6）
一、自主学习
1、生物： 。
举例常见的生物有 。
2、生物大体上包括 、 和 。其中微生物又包括 、 、 等。
3、生物的生命现象 ：
1、 2、 3、
4、 5、 6、
二、合作学习
请将左右两列中相关联的内容用线连接在一起
A 、①动物的取食 A、应激性 ②向日葵朝向太阳 B、生长 ③植物的开花结果 C、营养
④人体的排汗 D、繁殖
⑤蘑菇从小长到大 E、排出废物
B、 ①羚羊听到异常声音会突然奔跑 A、需要呼吸
②缺少氧气的时候人会窒息 B、排出废物
③在适合生长的情况下兔子大增 C、应激性
④海龟通过眼泪排出体内多余的盐 D、繁殖
【展示点拨】
【课堂达标】
1．一列各项属于所有生物共有特征的是( )
A、能自由活动 B、能制造有机物
C、由细胞构成 D、能生长和繁殖
2．生物都是由细胞构成的但下列生物例外的是( )
A、含羞草 B、狮子 C、蘑菇 D、病毒
3．下列哪项不属于生物的特征 ( )
A、能排出身体内的废物 B、能对外界刺激作出反应
C、能生长和繁殖 D、能进行光合作用
4、下列各种生命现象中属于生物对外界刺激发生反应的是（ ）
A．绿豆通过光合作用制造有机物 B.绿豆种子萌发成幼苗
C.小鸡从鸡蛋中孵出 D.向日葵花朵朵向阳开
5、下列属于生物的是（ ）
A．珊瑚 B.断生长的钟乳石
C.会活动的机器人 D、衣服发霉长的“毛”
【课堂小结】，
1、生物中除了 和 外，还有 、 、 等微生物。
2、生物的生命现象有：生物体有一定的 ；生物体能够由小长大；生物体必须从外界获得 和 同时排
出 ；生物体可以产生自己的 使物种得以延续；生物体可以对 产生反应；生物体可以 和 一定的环境。
【我的学习收获】
【我的学习困惑】
【布置作业】P6自我评价和思维拓展
【课后反思】
第一章周围的生物世界
第一节我们周围的生物(共1课时)
【学习目标】
1、能说出常见生物和生物的生命现象。
2、能举例说出生物的共性。
3、通过学习感受自然，感悟生命，增强关爱生物的情感。
【学习重点】
1、能说出常见生物和生物的生命现象。
2、能举例说出生物的共性。
【学习难点】
能说出生物的共性。
【问题导入】
我们知道动物能进行呼吸，植物是否也能进行呼吸呢？动物能对外界刺激作出反应，植物也能对外界刺激作出反应吗？下面我们通过这节课来学习一下。
【课内探究】（阅读课本P3-P6）
一、自主学习
1、生物： 。
举例常见的生物有 。
2、生物大体上包括 、 和 。其中微生物又包括 、 、 等。
3、生物的生命现象 ：
1、 2、 3、
4、 5、 6、
二、合作学习
请将左右两列中相关联的内容用线连接在一起
A 、①动物的取食 A、应激性 ②向日葵朝向太阳 B、生长 ③植物的开花结果 C、营养
④人体的排汗 D、繁殖
⑤蘑菇从小长到大 E、排出废物
B、 ①羚羊听到异常声音会突然奔跑 A、需要呼吸
②缺少氧气的时候人会窒息 B、排出废物
③在适合生长的情况下兔子大增 C、应激性
④海龟通过眼泪排出体内多余的盐 D、繁殖
【展示点拨】
【课堂达标】
1．一列各项属于所有生物共有特征的是( )
A、能自由活动 B、能制造有机物
C、由细胞构成 D、能生长和繁殖
2．生物都是由细胞构成的但下列生物例外的是( )
A、含羞草 B、狮子 C、蘑菇 D、病毒
3．下列哪项不属于生物的特征 ( )
A、能排出身体内的废物 B、能对外界刺激作出反应
C、能生长和繁殖 D、能进行光合作用
4、下列各种生命现象中属于生物对外界刺激发生反应的是（ ）
A．绿豆通过光合作用制造有机物 B.绿豆种子萌发成幼苗
C.小鸡从鸡蛋中孵出 D.向日葵花朵朵向阳开
5、下列属于生物的是（ ）
A．珊瑚 B.断生长的钟乳石
C.会活动的机器人 D、衣服发霉长的“毛”
【课堂小结】，
1、生物中除了 和 外，还有 、 、 等微生物。
2、生物的生命现象有：生物体有一定的 ；生物体能够由小长大；生物体必须从外界获得 和 同时排
出 ；生物体可以产生自己的 使物种得以延续；生物体可以对 产生反应；生物体可以 和 一定的环境。
【我的学习收获】
【我的学习困惑】
【布置作业】P6自我评价和思维拓展
【课后反思】