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现 代 预 防 医学 2 0 0 7年 第 3 4卷第 2 3期
Mo enPee t eMe iie 2 0 d r rvni dcn v 0 7,V 1 4,NO2 o. 3 .3
,
·4 5 · 48
文 章 编 号 : 10 0 3—8 7( 0 7) 3- 4 5 2 50 2 0 2 4 8 —0
中 图 分 类 号 : P 51 d9
.
文 献 标 识 码 :C
流行病与统计方 1
S S . 中随机抽样的实现 P S1 0 3
陈卫中 . 张 丽 蓉
| l 键 关
:
祷 l
|
≥
随机 化 是 一 种 很 重要 的统 计 学 技 术 ,其 电脑 实 现 的过 程 都 是 从 随机 数 开 始 的 ,获 取 随机 数 最 简 单 ,最 自然 的方 法 是 利用 计 算 机 语 言 函 数 库 提 供 的 随 机 数 发 生 器 ,S S P S也 不 例 外 . 所 谓 的 随机 数 发 生 器 就 是通 过一 定 的算 法 .对 事 先 选 定 的 随 机 种 子 做 复 杂 运 算 ,用 产 生 的结 果 来 近 似 地 模 拟 完 全 随机 数 .这 种 随 机数 被 称 作 伪 随机 数 . 伪 随 机 数 虽 然 不 具 有 完 全 的 随 机 性 . 但 是 从 实 用 的 角 度 而 言 . 其 随 机 程 度 已 足 够 了 . 下 面 以 S S1. 例简单介绍一下 SS PS3 0为 P S中 随机 抽 样 的 实 现 .
上 段 中 ,变 量 前 有 #的 变 量 表 示 临 时 变 量 .不 写 人 数 据
集 .程 序 0 3行 定 义 变 量 的格 式 .共 3个 变 量 .格 式 为 数 值 型 ,
宽为 3 ,小 数 点 位 数 为 0 4 0 :0 — 6行 建 立 逻 辑 语 句 , 以 生 成 宿
舍 数 临时 变 量 ( n ) # 1 ,控 制 变 量 DO M 的 循环 次 数 : 0 1 R 1 1行
通 过 循 环 生 成 D R 变 量 ,并 通 过 临 时 变 量 # O M k说 明每 个 衍 舍 的人 数 ; 1 2行 生成 I D变 量 ,其 值 等 于 记 录号 ; 1 ～ 5行 要 求 41
宿舍 号 和 班 级 代 码 和 上 条 记 录 相 同 .
2 设 定 随 机 种 子
1 对 象 编 号 的产 生【 '
随机 数 是 从 随 机 种 子 递 推 而来 的 ,因此 为 了 保持 结 果 的 重 现 性 .就 必 须 事 先 设 定 随 机 种 子 . 随机 种子 最 好 也是 随机 出 现 的数 字 ,利 用 加 入 时 间 作 为 变量 的来 源 就 是 不错 的方 法 ,比 如 今 天 的 日期 是 2 0 0 6年 7 月 1 日 , 可 以 设 定 随 机 种 子 为 8
当总 体 量 比较 小 时 ,可 以直 接 输 入 总 体 的 编 号 ,但 如 果 总 体 量 很 大 , 比如 10 0 0 ,直 接 输 入 显 然 是 不 现 实 的 ,此 0 ,20 0 时 可 以 采 用 程 序 语 言 的 方 式 来 完 成 . 假 定 总 体 量 为 有 两 个 班 级 ,一 班 4 0名 同学 .二 班 6 0名 .每 4名 人 一 个 宿 舍 .则 点 击 F e N Ⅵ Sna 打开 一 个 程 序 编 辑 窗 口 ,录入 程序 为 : n e—}vt) 【
2 0 0 1 ,其 必 须 是一 个正整数 .在 S S 1. ,随机种子 的设 067 8 P S3 0中
定 在 T a s r -~ a d m N m e e ea r 过 程 中 完 成 的 . rn f m - n o u b r n rt s o - R G o
S S 1. P S3 0中有 两 种 随 机 数 字 发 生 器
,S S 1 . 以前 版 本 P S2 0及
的 发 ( P S 1 o ai e S S 2 C mp t l )和 更 新 ,更 可靠 的 M re n T i e b es n e w s r t 发 生 器 ,这 里 选 择 后 者 . 设 定 随机 种 子 也 有 两 种 选 择 , 随机 产 生 ( a d m)和 用 户设 定 固定 值 ( ie ) 当 然 应 选 择 后 者 , R no Fxd , 在 V le 中键 人 设 定 的数 字 . 比如 2 0 0 1 . a 框 u 0 6 7 8 要 注 意 的 是 一 定 要 记 住该 种 子 ,否 则等 于徒 劳 .经 验 的做
法有 3种 ,①是记在脑袋里 ;②是新建～个文本 文档 ,专 门存
储该数字 ; 是利用 SS ③ PS的圜
按钮 ,以一种程序语言的
方 式 记 录 操 作 过 程 ,然 后 以 文件 的形 式 保 存 , 当然 这 是 最 优 选
择 .下 次 想 重 现 的 时 候 只 要运 行 这 个 程 序 就 可 以 了 ,完 全 不 用 再 点 击 窗 口 . 比如 本 例保 存 的结 果 :
S ET
RNG= MT
M ⅡNDEX = 06 7】 . 20 0 8
3 S l t ae…l 机 抽 样 过 程 e c ss 随 e
假 定 在 本 次 抽 样 中 .第 1层 抽 取 3 0例 ,第 2层 抽 取 5 0 例 .顺 序 点 击 D t s le a ee t ,进 入记 录选 择 过 程 .在 其 主 对 话 框 上 有 的 R n o a pe o e s s 项 ,即 用 于 随 机 抽 a d m sm l f ae 选
去记录过程.选定后点击 匿堡 !:陂钮,具体定义抽取过程 P : :
A poi ty选 项 用 于按 所定 义 的 比例 近 似 抽 取 ;第 2项 用 于 p r ma l x e 指 定 范 围 精 确 抽 样 .这 里选 择 精 确 抽 样 ,第 1层 共 4 0例 ,抽
取3 0例,则在该对话框中的定义为:Eat 巨 ae fi d xcy essrl i l ol e
作 者 简 介 : 陈 卫 中 (9 6 ) 17 一 ,男 ,助 教 ,硕 士 研 究 方 向 :新 药 临 床 统 计 分 析 方 法 的 研 究 作 者 单位 : 1 成 都 医学 院 公 共 卫 生 学 教 研 室 ,成 都 ,6 0 8 ;2 . 10 3 .四
川 大 学 卫生 统 计 学 教 研 室 生 器
i t fs r
程.
ess 即 从 前 4 ae , 0例 中 随 机 精 确 抽 取 3 0例 . 点 击
返回主对话框 ,此时点击 圆 ,完成第 1 层的抽取过
通过 Slc ss 过程可以发现 ,由于 S S eet e…i a P S是从前 N例
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现 代预防医学 20 0 7年 第 3 卷 第 2 ' | 3期
Mo en P e e t eMe iie 0 7 d r rv ni dcn ,2 0 ,V 1 4,N .3 v o. 3 O2
开 始 抽 取 .第 2层 如何 抽 取 S S P S并 没有 给 出直 接 的解 决 方 案 . 虽然 此时可 以根据 SS P S的程 序 语 言 ,通 过 编 程 实 现 [, 但 对 ' ] 于一 般 用 户 来 说 .此 过 程 的可 操 作 性 较 差 ,并 很 容 易 造 成 二 次 的结 果 覆 盖 第 一 次 的 结 果 . 同 时 如 何 进 行 机 械 抽 样 , 整 群 抽
样 .显 然 此 过 程 时 难 以 胜 任 的 . 也 许 正 是 基 于 以 上 考 虑 , SS 1. PS2 0及 1 . 3 0中新 增 加 了一 个 过程 C m lxS mpe 过 程 . o pe a ls 4 复 杂 抽 样 过 程
定义完成后点击匪三
行输出定义 ,是否定
义第二阶段抽
样 , 设 定 随机 种子 ,是 否 将 抽样 结果 存 储 在 另 一 个 文 件 中等 操
作,此处忽略,最后点击医亟股钮,完成整个抽样过程.
5 讨 论
Ss P S是 国 际 通 用 的统 计 软 件 包 ,由 于 其 操 作 界 面 友 善 ,
被 誉 为 点 击 =
进 入 抽样 方 法 的定 义 .
SS P S可 选 的 抽 样 方 法 有 单 纯 随 机 抽 样 , 单 纯 机 械 抽 样 ,
简 单 连 续 抽 样 及 P S抽 样 ( 规模 大 小 成 比例 的概 率 抽 样 ) P 按 ,
我们选择单纯随机抽样,点击匝一
人样本量的定义.
抽取 单 位 定 义 为 频 数 .而 不是 按 比例 抽 样 . 由于 此 时 各 层
的 抽 样 样 本 量 不 一 致 .故 选 择 U e ul a e r t t. 点 击 n q a v u s o r a l f sa
[ 2】颜 杰 ,谢 薇 . P S中 随 机 抽 样 的精 确 实 现 [ SS J.中 国 卫 生 统 计 . J
20 0 5,2 ( ) 5 - 5 . 2 4 :2 5 2 6
叵Je en I 丘 并在弹出的对话框中定义第一层抽取 2 第二层抽取 5 , .
f 稿 日期 :2 0 — 5 1 收 0 7 0 — 0)
( 接第 4 8 上 4 4页 )
23 影 响 基层 医 生开 展 健 康 教 育 的主 要 原 因 .
示 国 家及 各 省 应 加 大 基 层 医 院 的资 金 和 人 力 资 源 投 人 ,加 大 和
提 高 基层 医生 对 慢 病 的 筛查 方 法 ,诊 断 标 准 的 应 用 ,各 种 并 发
基 层 医生 由于 工 作繁 忙 .资 金 匮 乏 .健 康 教 育 知 识技 能 缺
乏 . 以及 没 有 正 规 的 考核 检查 制 度 等 多 种 因 素 的 影 响 ,使 其 在
症 的筛 查 ,诊 断 和 处 理 水平 , 同时 积 极 开 展 慢 病 健 康 教 育 培 训
和健 康 教 育宣 传 也 是 我 们 今后 工 作 的 重 点 . 健 康 教 育 是 一 种 有 计 划 , 有 目标 ,有 评 价 的 系 统 教 育 活 动 , 帮助 人 们 形 成 正确 的行 为 和 观念 .促 进 身 心 健 康 . 在疾 病 早 期 及 时 发 现 问 题 ,更 能 调 动 已患 病 人 群 的 主 观 能 动性 ,使
工 作 中不 能 很 好 地 开 展 健 康 教 育 工 作 .有 3 .%的基 层 医 生认 0O 为 在 健 康 教 育 知 识技 能方 面需 要 得 到很 好 的培 训 .见 表 3 . 表 3 影 响基层 医生开展健 康教育 的主要 因素 ( l～ = 14 x O .n 0 7)
其 更 好 配 合 医 师 的 治 疗 ,取 得 更 好 疗 效 .对 于 发 病 慢 ,病 程
长 ,致 残 率 和 病死 率 高 的慢 性 非 传 染性 疾病 更 是 如此 .在 我 国
现 有 的 医 疗 资 源现 状 中 ,基 层 医 生 是 慢 病 防 治 的 主 角 ,慢 病 预
防 的 任 务 主要 在社 区 ,在 基 层 . 基 层 医 生不 但 为慢 病 患 者 提 供
医疗 卫 生 服 务 ,更 要 为他 们 提 供 改 变其 行 为所 必 须 的 知识 ,技
能 与 服务 l.通 过 这 次 调 查 更 能 显 示 只有 提 高 基 层 医 生 的 综 合 4 ]
素 质 ,加 强健 康教 育 的知 识 和 技 能 , 才 能最 终 提 高我 国慢 病 防
[ ]+ 注 为回答是的人数
治水平. 参考文献 :
[1]顾 秀英 ,胡 一 河 . 性 非 传 染 性 疾 病 预 防 与控 制 [ .中 国协 和 慢 M]
医科 大 学 版 社 .
3 讨 论
目前慢 病 防治 现 状 还 远 不 尽人 意 .高 血
压 ,糖 尿 病 ,心 脑
血管病 ,肿瘤等患病人数众多 ,特别是农村地 区,慢病防治主
要 由基 层 医生 来 承担 .本 文 基层 医 生本 科 及 以上 学历 仅 占
[2 ]唐 蕙 蓝 兰 ,周 丽 . 尿 病 患 者 健 康 教 育 初 探 【 ] 中 国 健 康 教 育 , 糖 J.
19 9 7. 1 ( : 4 . 3 2) 0
2 . . 由于 资 金 和 人 力 资 源 的 不 足 ,县 及 乡镇 基层 医 生 对 慢 53 %
病 相关 知识 知 效 率 还 不 够 理想 ,工 作 中 对 病 人 防 治 除 用 药 治 疗
[3 ] 田本 淳. 康 教 育 与 健 康 促 进 实 用 方 法 [ . 京 大 学 医 学 m 版 健 M] 北
社.
外 ,对 重 点 人 群 进 行 过 健 康教 育宣 传 和 慢 病 筛 查 ,以 及 对 慢 病 病 人进 行 随访 管 理 的 工 作 主 动性 较 差 .这 些 都 提 示 当 前 我 国基 层卫 生 院及 医生 对 慢 病综 合 防 治能 力 还 很 不 足 ,而 县 及 乡 镇 卫
生 院直 接 关 系 到 我 国 广 大 人 民群 众 的 医 疗 和 健 康 水 平 ,这 也 提
[4 ]金 鑫 . 科 医生 在 糖 尿 病 防 治 T作 中 的作 用 [] 中 华 全 科 医 师 杂 全 J.
志 .2 0 0 4,3 ( ) . 1 :5
{ 稿 日期 : 0 一l— 0) 收 2 6 12 0
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现 代 预 防 医学 2 0 0 7年 第 3 4卷第 2 3期
Mo enPee t eMe iie 2 0 d r rvni dcn v 0 7,V 1 4,NO2 o. 3 .3
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文 章 编 号 : 10 0 3—8 7( 0 7) 3- 4 5 2 50 2 0 2 4 8 —0
中 图 分 类 号 : P 51 d9
.
文 献 标 识 码 :C
流行病与统计方 1
S S . 中随机抽样的实现 P S1 0 3
陈卫中 . 张 丽 蓉
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随机 化 是 一 种 很 重要 的统 计 学 技 术 ,其 电脑 实 现 的过 程 都 是 从 随机 数 开 始 的 ,获 取 随机 数 最 简 单 ,最 自然 的方 法 是 利用 计 算 机 语 言 函 数 库 提 供 的 随 机 数 发 生 器 ,S S P S也 不 例 外 . 所 谓 的 随机 数 发 生 器 就 是通 过一 定 的算 法 .对 事 先 选 定 的 随 机 种 子 做 复 杂 运 算 ,用 产 生 的结 果 来 近 似 地 模 拟 完 全 随机 数 .这 种 随 机数 被 称 作 伪 随机 数 . 伪 随 机 数 虽 然 不 具 有 完 全 的 随 机 性 . 但 是 从 实 用 的 角 度 而 言 . 其 随 机 程 度 已 足 够 了 . 下 面 以 S S1. 例简单介绍一下 SS PS3 0为 P S中 随机 抽 样 的 实 现 .
上 段 中 ,变 量 前 有 #的 变 量 表 示 临 时 变 量 .不 写 人 数 据
集 .程 序 0 3行 定 义 变 量 的格 式 .共 3个 变 量 .格 式 为 数 值 型 ,
宽为 3 ,小 数 点 位 数 为 0 4 0 :0 — 6行 建 立 逻 辑 语 句 , 以 生 成 宿
舍 数 临时 变 量 ( n ) # 1 ,控 制 变 量 DO M 的 循环 次 数 : 0 1 R 1 1行
通 过 循 环 生 成 D R 变 量 ,并 通 过 临 时 变 量 # O M k说 明每 个 衍 舍 的人 数 ; 1 2行 生成 I D变 量 ,其 值 等 于 记 录号 ; 1 ～ 5行 要 求 41
宿舍 号 和 班 级 代 码 和 上 条 记 录 相 同 .
2 设 定 随 机 种 子
1 对 象 编 号 的产 生【 '
随机 数 是 从 随 机 种 子 递 推 而来 的 ,因此 为 了 保持 结 果 的 重 现 性 .就 必 须 事 先 设 定 随 机 种 子 . 随机 种子 最 好 也是 随机 出 现 的数 字 ,利 用 加 入 时 间 作 为 变量 的来 源 就 是 不错 的方 法 ,比 如 今 天 的 日期 是 2 0 0 6年 7 月 1 日 , 可 以 设 定 随 机 种 子 为 8
当总 体 量 比较 小 时 ,可 以直 接 输 入 总 体 的 编 号 ,但 如 果 总 体 量 很 大 , 比如 10 0 0 ,直 接 输 入 显 然 是 不 现 实 的 ,此 0 ,20 0 时 可 以 采 用 程 序 语 言 的 方 式 来 完 成 . 假 定 总 体 量 为 有 两 个 班 级 ,一 班 4 0名 同学 .二 班 6 0名 .每 4名 人 一 个 宿 舍 .则 点 击 F e N Ⅵ Sna 打开 一 个 程 序 编 辑 窗 口 ,录入 程序 为 : n e—}vt) 【
2 0 0 1 ,其 必 须 是一 个正整数 .在 S S 1. ,随机种子 的设 067 8 P S3 0中
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S S 1. P S3 0中有 两 种 随 机 数 字 发 生 器
,S S 1 . 以前 版 本 P S2 0及
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M ⅡNDEX = 06 7】 . 20 0 8
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假 定 在 本 次 抽 样 中 .第 1层 抽 取 3 0例 ,第 2层 抽 取 5 0 例 .顺 序 点 击 D t s le a ee t ,进 入记 录选 择 过 程 .在 其 主 对 话 框 上 有 的 R n o a pe o e s s 项 ,即 用 于 随 机 抽 a d m sm l f ae 选
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作 者 简 介 : 陈 卫 中 (9 6 ) 17 一 ,男 ,助 教 ,硕 士 研 究 方 向 :新 药 临 床 统 计 分 析 方 法 的 研 究 作 者 单位 : 1 成 都 医学 院 公 共 卫 生 学 教 研 室 ,成 都 ,6 0 8 ;2 . 10 3 .四
川 大 学 卫生 统 计 学 教 研 室 生 器
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现 代预防医学 20 0 7年 第 3 卷 第 2 ' | 3期
Mo en P e e t eMe iie 0 7 d r rv ni dcn ,2 0 ,V 1 4,N .3 v o. 3 O2
开 始 抽 取 .第 2层 如何 抽 取 S S P S并 没有 给 出直 接 的解 决 方 案 . 虽然 此时可 以根据 SS P S的程 序 语 言 ,通 过 编 程 实 现 [, 但 对 ' ] 于一 般 用 户 来 说 .此 过 程 的可 操 作 性 较 差 ,并 很 容 易 造 成 二 次 的结 果 覆 盖 第 一 次 的 结 果 . 同 时 如 何 进 行 机 械 抽 样 , 整 群 抽
样 .显 然 此 过 程 时 难 以 胜 任 的 . 也 许 正 是 基 于 以 上 考 虑 , SS 1. PS2 0及 1 . 3 0中新 增 加 了一 个 过程 C m lxS mpe 过 程 . o pe a ls 4 复 杂 抽 样 过 程
定义完成后点击匪三
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作,此处忽略,最后点击医亟股钮,完成整个抽样过程.
5 讨 论
Ss P S是 国 际 通 用 的统 计 软 件 包 ,由 于 其 操 作 界 面 友 善 ,
被 誉 为 点 击 =
进 入 抽样 方 法 的定 义 .
SS P S可 选 的 抽 样 方 法 有 单 纯 随 机 抽 样 , 单 纯 机 械 抽 样 ,
简 单 连 续 抽 样 及 P S抽 样 ( 规模 大 小 成 比例 的概 率 抽 样 ) P 按 ,
我们选择单纯随机抽样,点击匝一
人样本量的定义.
抽取 单 位 定 义 为 频 数 .而 不是 按 比例 抽 样 . 由于 此 时 各 层
的 抽 样 样 本 量 不 一 致 .故 选 择 U e ul a e r t t. 点 击 n q a v u s o r a l f sa
[ 2】颜 杰 ,谢 薇 . P S中 随 机 抽 样 的精 确 实 现 [ SS J.中 国 卫 生 统 计 . J
20 0 5,2 ( ) 5 - 5 . 2 4 :2 5 2 6
叵Je en I 丘 并在弹出的对话框中定义第一层抽取 2 第二层抽取 5 , .
f 稿 日期 :2 0 — 5 1 收 0 7 0 — 0)
( 接第 4 8 上 4 4页 )
23 影 响 基层 医 生开 展 健 康 教 育 的主 要 原 因 .
示 国 家及 各 省 应 加 大 基 层 医 院 的资 金 和 人 力 资 源 投 人 ,加 大 和
提 高 基层 医生 对 慢 病 的 筛查 方 法 ,诊 断 标 准 的 应 用 ,各 种 并 发
基 层 医生 由于 工 作繁 忙 .资 金 匮 乏 .健 康 教 育 知 识技 能 缺
乏 . 以及 没 有 正 规 的 考核 检查 制 度 等 多 种 因 素 的 影 响 ,使 其 在
症 的筛 查 ,诊 断 和 处 理 水平 , 同时 积 极 开 展 慢 病 健 康 教 育 培 训
和健 康 教 育宣 传 也 是 我 们 今后 工 作 的 重 点 . 健 康 教 育 是 一 种 有 计 划 , 有 目标 ,有 评 价 的 系 统 教 育 活 动 , 帮助 人 们 形 成 正确 的行 为 和 观念 .促 进 身 心 健 康 . 在疾 病 早 期 及 时 发 现 问 题 ,更 能 调 动 已患 病 人 群 的 主 观 能 动性 ,使
工 作 中不 能 很 好 地 开 展 健 康 教 育 工 作 .有 3 .%的基 层 医 生认 0O 为 在 健 康 教 育 知 识技 能方 面需 要 得 到很 好 的培 训 .见 表 3 . 表 3 影 响基层 医生开展健 康教育 的主要 因素 ( l～ = 14 x O .n 0 7)
其 更 好 配 合 医 师 的 治 疗 ,取 得 更 好 疗 效 .对 于 发 病 慢 ,病 程
长 ,致 残 率 和 病死 率 高 的慢 性 非 传 染性 疾病 更 是 如此 .在 我 国
现 有 的 医 疗 资 源现 状 中 ,基 层 医 生 是 慢 病 防 治 的 主 角 ,慢 病 预
防 的 任 务 主要 在社 区 ,在 基 层 . 基 层 医 生不 但 为慢 病 患 者 提 供
医疗 卫 生 服 务 ,更 要 为他 们 提 供 改 变其 行 为所 必 须 的 知识 ,技
能 与 服务 l.通 过 这 次 调 查 更 能 显 示 只有 提 高 基 层 医 生 的 综 合 4 ]
素 质 ,加 强健 康教 育 的知 识 和 技 能 , 才 能最 终 提 高我 国慢 病 防
[ ]+ 注 为回答是的人数
治水平. 参考文献 :
[1]顾 秀英 ,胡 一 河 . 性 非 传 染 性 疾 病 预 防 与控 制 [ .中 国协 和 慢 M]
医科 大 学 版 社 .
3 讨 论
目前慢 病 防治 现 状 还 远 不 尽人 意 .高 血
压 ,糖 尿 病 ,心 脑
血管病 ,肿瘤等患病人数众多 ,特别是农村地 区,慢病防治主
要 由基 层 医生 来 承担 .本 文 基层 医 生本 科 及 以上 学历 仅 占
[2 ]唐 蕙 蓝 兰 ,周 丽 . 尿 病 患 者 健 康 教 育 初 探 【 ] 中 国 健 康 教 育 , 糖 J.
19 9 7. 1 ( : 4 . 3 2) 0
2 . . 由于 资 金 和 人 力 资 源 的 不 足 ,县 及 乡镇 基层 医 生 对 慢 53 %
病 相关 知识 知 效 率 还 不 够 理想 ,工 作 中 对 病 人 防 治 除 用 药 治 疗
[3 ] 田本 淳. 康 教 育 与 健 康 促 进 实 用 方 法 [ . 京 大 学 医 学 m 版 健 M] 北
社.
外 ,对 重 点 人 群 进 行 过 健 康教 育宣 传 和 慢 病 筛 查 ,以 及 对 慢 病 病 人进 行 随访 管 理 的 工 作 主 动性 较 差 .这 些 都 提 示 当 前 我 国基 层卫 生 院及 医生 对 慢 病综 合 防 治能 力 还 很 不 足 ,而 县 及 乡 镇 卫
生 院直 接 关 系 到 我 国 广 大 人 民群 众 的 医 疗 和 健 康 水 平 ,这 也 提
[4 ]金 鑫 . 科 医生 在 糖 尿 病 防 治 T作 中 的作 用 [] 中 华 全 科 医 师 杂 全 J.
志 .2 0 0 4,3 ( ) . 1 :5
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