《伯牙善鼓琴》
一 基础学习
1、查阅资料，了解作者及其作品的相关知识。
《伯牙善鼓琴》选自 《列子 汤问》 ，此本著作内容多为民间故事，寓言和神话传说，是由 战国 时期著名 道家 学派思想家 列御寇 所写，名篇有《愚公移山》《夸父追日》《杞人忧天》。
2、查字典，把文中不懂的字音标上，大声朗读课文三遍以上，要求读准句子的节奏、停顿。 卒（ ）逢暴雨 乃援（ ）琴 舍（ ）琴
穷（ ）其趣志
3、解释词语
（1）伯牙所念，钟子期必得之。 （2）钟子期辄穷其趣。 ．．．
（3）吾于何逃声哉？ （4）志在登高山 ．．
（5）更造崩山之音 （6）乃援琴而鼓之 ．．
（7）泰山之阴 （8）钟子期必得之 ．．
（9）卒逢暴雨 ．
二 问题研讨。
1、文中怎么叙述伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴的？
2、这篇古文蕴含的道理是什么？
3、伯牙士传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：高山流水，这个成语的意思是：多比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
三 练习巩固
1、解释下列一词多义字。
（1）善善哉，洋洋兮若江河。泰山之阴 。
（2）于止于岩下 何逃声哉
2、解释下列通假字的意思。
通假字：卒逢暴雨 （ ）
3、翻译下列句子。
（1） 伯牙所念，钟子期必得之。
（2） 心悲，乃援琴而鼓之。
（3） 钟子期辄穷其趣。
（4） 子之听夫志，想象犹吾心也。
附：（一）译文参考
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！山高的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！宽广的样子像江河！”伯牙所想的，钟子期都能领会。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石边停下，心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。开始弹奏大雨琴曲，又创作了山崩的音乐。曲子每次弹奏，钟子期就能点明他的情趣。伯牙停止弹琴叹息说：“好啊 ，好啊！你听琴时所想到的心意，想象到的就如同我弹琴时心里所想到的一样。我到哪里隐藏自己的琴声呢？”
（二）文章层次
第一部分（“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”）：总写二人的特点。
第二部分（“伯牙鼓琴”至结尾）：写钟子期每次都能够理解伯牙的琴声。
2、下列加点词的意思或用法相同的一组是（ ）（2分）
A. 伯牙善鼓琴。 善哉，洋洋兮若江河。 ．．
B. 乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰。 ．．
C. 止于岩下。 吾于何逃声哉。 ．．
D. 钟子期必得之。 得之心而寓之酒也。 ．．
《伯牙善鼓琴》
一 基础学习
1、查阅资料，了解作者及其作品的相关知识。
《伯牙善鼓琴》选自 《列子 汤问》 ，此本著作内容多为民间故事，寓言和神话传说，是由 战国 时期著名 道家 学派思想家 列御寇 所写，名篇有《愚公移山》《夸父追日》《杞人忧天》。
2、查字典，把文中不懂的字音标上，大声朗读课文三遍以上，要求读准句子的节奏、停顿。 卒（ ）逢暴雨 乃援（ ）琴 舍（ ）琴
穷（ ）其趣志
3、解释词语
（1）伯牙所念，钟子期必得之。 （2）钟子期辄穷其趣。 ．．．
（3）吾于何逃声哉？ （4）志在登高山 ．．
（5）更造崩山之音 （6）乃援琴而鼓之 ．．
（7）泰山之阴 （8）钟子期必得之 ．．
（9）卒逢暴雨 ．
二 问题研讨。
1、文中怎么叙述伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴的？
2、这篇古文蕴含的道理是什么？
3、伯牙士传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是：高山流水，这个成语的意思是：多比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
三 练习巩固
1、解释下列一词多义字。
（1）善善哉，洋洋兮若江河。泰山之阴 。
（2）于止于岩下 何逃声哉
2、解释下列通假字的意思。
通假字：卒逢暴雨 （ ）
3、翻译下列句子。
（1） 伯牙所念，钟子期必得之。
（2） 心悲，乃援琴而鼓之。
（3） 钟子期辄穷其趣。
（4） 子之听夫志，想象犹吾心也。
附：（一）译文参考
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！山高的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！宽广的样子像江河！”伯牙所想的，钟子期都能领会。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石边停下，心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。开始弹奏大雨琴曲，又创作了山崩的音乐。曲子每次弹奏，钟子期就能点明他的情趣。伯牙停止弹琴叹息说：“好啊 ，好啊！你听琴时所想到的心意，想象到的就如同我弹琴时心里所想到的一样。我到哪里隐藏自己的琴声呢？”
（二）文章层次
第一部分（“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”）：总写二人的特点。
第二部分（“伯牙鼓琴”至结尾）：写钟子期每次都能够理解伯牙的琴声。
2、下列加点词的意思或用法相同的一组是（ ）（2分）
A. 伯牙善鼓琴。 善哉，洋洋兮若江河。 ．．
B. 乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰。 ．．
C. 止于岩下。 吾于何逃声哉。 ．．
D. 钟子期必得之。 得之心而寓之酒也。 ．．