法律知识小作文

法律知识小作文

在生活中,人们不能离开法律,小学生不能离开《中华人民共和国未成年人保护法》,消费者不能离开《消费者权益保护法》……随着人们生活水平的逐渐提高,大家的法律意识也正在加强。做为一名小学生,更要从小养成遵纪守法的良好习惯,时刻提醒自己,法律就在身边。我们要时时刻刻记住这些,让我们与法同行。

有一次,我在上学路上,看见两个小朋友在马路边追逐嬉戏。突然,从左边急速驶来一辆大卡车,那两个小孩仍然在你追我赶,丝毫没有察觉到危险的到来,幸亏卡车司机紧急刹车,这才没有引起一场车祸的发生,但却把司机惊出了一身冷汗。还有一次,我和妈妈出去散步,过斑马线时绿灯显示此刻应该是行人过往,这时两个民工正在过马路,一辆小轿车根本不顾这一切,风驰电掣般开过来,差一点 撞上民工,来了一个急刹车,汽车司机气冲冲地下车,狠狠地将那两位民工推倒在地。这是,我看到有个阿姨走过去,对那位叔叔说:“这位先生,是你违反了交通法规,可你却打别人,你不觉得羞愧吗?你应该向他们道歉!”那位叔叔听后惭愧的低下头,向那两位农民工道歉。我想:如果每一个公民都严格遵守法律, 那些鲜活的生命就不会丧失在车轮之下,那些因家庭变故变得支离破碎的家庭就会大大减少,人们的生活也会越来越幸福。

法律知识小作文

在生活中,人们不能离开法律,小学生不能离开《中华人民共和国未成年人保护法》,消费者不能离开《消费者权益保护法》……随着人们生活水平的逐渐提高,大家的法律意识也正在加强。做为一名小学生,更要从小养成遵纪守法的良好习惯,时刻提醒自己,法律就在身边。我们要时时刻刻记住这些,让我们与法同行。

有一次,我在上学路上,看见两个小朋友在马路边追逐嬉戏。突然,从左边急速驶来一辆大卡车,那两个小孩仍然在你追我赶,丝毫没有察觉到危险的到来,幸亏卡车司机紧急刹车,这才没有引起一场车祸的发生,但却把司机惊出了一身冷汗。还有一次,我和妈妈出去散步,过斑马线时绿灯显示此刻应该是行人过往,这时两个民工正在过马路,一辆小轿车根本不顾这一切,风驰电掣般开过来,差一点 撞上民工,来了一个急刹车,汽车司机气冲冲地下车,狠狠地将那两位民工推倒在地。这是,我看到有个阿姨走过去,对那位叔叔说:“这位先生,是你违反了交通法规,可你却打别人,你不觉得羞愧吗?你应该向他们道歉!”那位叔叔听后惭愧的低下头,向那两位农民工道歉。我想:如果每一个公民都严格遵守法律, 那些鲜活的生命就不会丧失在车轮之下,那些因家庭变故变得支离破碎的家庭就会大大减少,人们的生活也会越来越幸福。


相关文章

  • 社会建构主义学习理论及其对作文教学的启示
  • 摘要:语文作文教与学的质量如何才能提高是新课改着力解决的问题之一,而社会建构主义学习理论注重学生知识建构背后的社会文化机制.这一理论的引入,意味着在作文教与学的过程中必须考虑到学生作为社会人的存在,将教师的作文教学和学生的作文学习与广阔的社 ...查看


  • 作文与做人关系
  • 浅谈作文与做人的关系 中小学要继续把说好普通话.写好规范字.提高语言文字能力作为素 质教育的重要内容.这些素质教育的具体要求无疑给语文教育提出了更加明确的任务,这一任务包融了语文 教育的全部内涵,形成了教学中的两个基本着力点,亦即提高学生的 ...查看


  • 小学语文作文教学中的有效性才简析
  • 摘 要:作文是语文教学中的一项重要教学项目:作文既是学生语文技能的综合体现,通过学生作文对于教师制定教学规划.实施教学步骤意义重大:同时作文也能够帮助学生记录成长过程.宣泄内心情感,对于学生的语文知识梳理.综合技能提升也有着重要才促进价值. ...查看


  • 教小学生写作文的方式
  • 小学生怎样写作文,怎样写好作文 一.提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出:"写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表 达认识的能力,同样也写不出好作文" ...查看


  • 浅析农村小学作文教学(李志才论文)
  • 浅析农村小学作文教学 姓 名 :李志才 工作单位:凤庆县平河中心校 邮 编:675911 联系电话:[1**********] 浅析农村小学作文教学 凤庆县大寺乡平河中心校 李志才 作文教学是语文教学的半壁江山,作文教学过程是学生在教师的指 ...查看


  • 怎样提高孩子的作文水平我女儿10岁,很小就
  • 乐于助人 07-02-04 0 举报 一. 写作能力来自知识的积累. 能力从何而来呢 ?我认为:能力的基础正在于知识.试想一下吧:一个没有丰富的自然.社会知识的积累的人,能写出什么东西呢?古人认为写作中不可缺少"才胆识才" ...查看


  • 广东2013年自考中学语文教学法课程(04579)考试大纲
  • 目 录 Ⅰ.课程性质与设置目的 Ⅱ.课程内容与考核目标 第一章 中学语文课程的性质与目标 第一节 中学语文课程的性质第二节 中学语文课程的目标 第二章 中学语文课程的内容及文本 第一节 中学语文课程的内容的依据及构成 第二节 中学语文课程的 ...查看


  • 初中作文教学中如何把握"给"的原则
  • 古人说"定体则无,大体须有"(金・王若虚<文辨>),又说"学文之事,可授受者,规矩方圆:其不可授受者,心营意造"(清・章学诚<文理>).这些关于写作的经验之谈,至今仍有其重要的 ...查看


  • 如何培养学生在作文中的创造性思维(张艳华)
  • 如何培养学生在作文中的创造性思维 长岭岗中学 张艳华 人类的历史,就是一部创造的历史.在当今世界,各种发明创造和新技术日新月异.层出不穷,社会竞争十分激烈.要让中华经济保持繁荣昌盛的大好局面,使中华民族高高地屹立于世界民族之林,培养人们的创 ...查看


  • 作文,其实没有那么"玄"
  • <中学语文教学>2010年3.4两期发表了潘新和.郑秉成两位先生关于作文教学的系列文章,思想锐利新颖,分析鞭辟入里,不乏石破天惊之语,读后让人大快朵颐获益匪浅,但其中对"作文教学如何教"的某些观点似有偏颇,对 ...查看


热门内容