1.3 运动快慢的描述-速度 （实验） 学案
【学习目标 细解考纲】
1，了解电磁打点计时器和电火花计时器的构造、差异及功能
2，会使用打点计时器，学会从纸带上获取时间和位移等实验数据信息进行处理
3，能根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度
【课前自主 共品教材】
1 ．电磁打点计时器
（1）电磁打点计时器是一种 仪器。它使用 电源，工作电压在 以下。当电源频率是50Hz时，它每隔 打一个点。
（2）下图为电磁打点计时器的构造图，图中标出了几个主要部件的代号，它们的名称分别是：
1、 2、 3、 4、 5、
6、 7、 8、 9、（3）电磁打点计时器是如何工作的？
通电以前，把纸带穿过 ，再把套在轴上的 压在纸带 。接通电源
后，在 和 的作用下， 便振动起来。带动其上的 上下振动。这时，如果纸带 ，振针就通过 在纸带上留下 。
（如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运动，纸带上各点之间的距离
表示相应时间间隔中 。由这些点的 ，我们可以了解物体的 。）
【思考1】：电磁打点计时器使用低压交流电源工作，想一想能不能使用直流电源，为什么？
2．电火花计时器（1）常见的打点计时器有两种两
者的计时原理
（2）下图图为电火花计时器的构造图
（3）电火花计时器是如何工作的？
使用电火花计时器时，墨粉纸盘套在 上，把纸带穿过 。当接
通电源、按下脉冲输出开关时计时器发出的脉冲电流经放电针、 到 ，产生 ，于是在运动的纸带上就打出 。
当电源频率是50Hz时，每隔 打一次点。
【思考2】从原理上考虑：电火花计时器与电磁打点计时器相比哪个更好，误差更小？
【小组讨论，互动探究】（阅读教材，小组讨论）
1 ．实验原理
2 ．实验步骤
（1）．
（2）．
（3）．
（4）．
（5）．
（6）．
3 ．实验后思考
1，纸带上的点与小车的位移和时间是如何对应的，怎样将纸带上的点变成相关的数据？
2，处理纸带时，从能够看清的某个点开始往后数若干个点，如果数出n个点，这些点划
分出来的时间间隔数是多少？由此计算这段时间间隔是多久？
3，观察你打出的一条点迹清晰的纸带，想一想怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速
度？
4，如果纸带上的点迹分布不均匀，那么点迹密集的地方表示运动的速度较大还是较小？
5，使用打点计时器时，下列问题对实验的影响是什么？
（1）错接在直流电源上，影响是
（2）电源频率不稳，影响是
（3）打点针压得太紧，影响是
（4）电源电压不稳，影响是
（5）振针过长，影响是
6 ，如图1所示为某次实验中打出的一条实际大小的纸带，图中O为纸带运动的起始点，
A为所选取的第一个计数点，O点到A点之间有部分点不清晰，用毫米刻度尺测量后可算出
哪些物理量？你能做出哪些判断？
图1
课堂测评
一、选择题（每小题有一个或多个选项符合题意）
1.关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是( )
A．打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50Hz；
B．纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面；
C．要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源；
D．为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺。
2．运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列小点，打点计时器打下的点直
接记录了（ ）
A．物体运动的时间； B．物体在不同时刻的位置；
C．物体在不同时刻的速度； D．物体在不同时间内的位移。
3．手拖动纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个
点的第1点到第6点的距离为18cm，则（ ）
A．手运动的平均速度为0.03m/s B．手运动的平均速度为1.5m/s
C．手运动的平均速度为1.8m/s D．手运动的平均速度为180m/s
4．在使用电磁打点计时器时，有时发现计时器的打点周期不稳定，其原因可能是
A．交流电源的电压不稳定 B．交流电源的频率不稳定
C．巳永久磁铁的磁性太弱 D．振片的固有频率与交流电源的频率有偏差
5．根据打点计时器打好的纸带，可以从纸带上直接得到的物理量是（ ）
A．时刻 B．时间 C位置 D．位移 E．平均速度
6．根据打点计时器打好的纸带，通过适当的计算可以得到的物理量是（ ）
A．时刻 B．时间 C位置 D．位移 E．平均速度
7．某同学用电磁打点计时器做实验时，在纸带上留下的不是圆点，而是一列短线，这可
能是因为 ( )
A．打点计时器错接在直流电源上；B．电源频率不稳定；
C．打点的振针压得过紧； D．打点的振针压得过松。
二、填空题（把答案填在相应的横线上或按题目要求作答）
8．用打点计时器可测纸带运动的时间和位移．下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步
骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理步骤，
将各步骤的字母代号顺序写在空白处．
A．在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压
电源的两个接线柱上。
B．把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过，并压在
C．用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离x。
D．切断电源，取下纸带，如果共有n个清晰的点，则这段纸带记录的时间t
E．打开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点。
F．利用公式xt计算纸带运动的平均速度。
实验步骤的合理顺序是
9．美国著名短跑运动员卡尔·刘易斯曾以9.86s跑完100m．在这次赛跑中，从起跑点算起每10m所用时间分别是：1.88s、1.08s、0.92s、0.89s、0.84s、0.84s、0.84s、0.83s，最后20m用了1.74s．从这组数据可以算出，他跑完100m的平均速度是______m/s，平均速度最小的是第______个10m，平均速度最大的是第________个10m。
10．如图1所示，是某人练习使用打点计时器得到的纸带，纸带的右端后通过打点计时器．从点痕的分布情况可以断定纸带的运动情况是 。若所用电源频率为50Hz，从打下A点到打下D点，共13点，历时 s，位移为 m，这段时间内纸带运动的平均速度是 m/s．BD段
的平均速度是 m/s。
11．电火花打点计时器使用交流电源工作，它是利用在纸带上打出小孔而显示点迹的计时仪器．工作电源频率是50Hz，如果用它测量时，实验者不知工作电压的频率变为60Hz，仍按50Hz的频率计算，这样算出的速度值与物体速度的真实值相比是 （填“偏大”或“偏小”）。
12．某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图3所示,图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,推测纸带的运动是加速还是减速？在打出A、F这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是
图3
1.3 运动快慢的描述-速度 （实验） 学案
【学习目标 细解考纲】
1，了解电磁打点计时器和电火花计时器的构造、差异及功能
2，会使用打点计时器，学会从纸带上获取时间和位移等实验数据信息进行处理
3，能根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度
【课前自主 共品教材】
1 ．电磁打点计时器
（1）电磁打点计时器是一种 仪器。它使用 电源，工作电压在 以下。当电源频率是50Hz时，它每隔 打一个点。
（2）下图为电磁打点计时器的构造图，图中标出了几个主要部件的代号，它们的名称分别是：
1、 2、 3、 4、 5、
6、 7、 8、 9、（3）电磁打点计时器是如何工作的？
通电以前，把纸带穿过 ，再把套在轴上的 压在纸带 。接通电源
后，在 和 的作用下， 便振动起来。带动其上的 上下振动。这时，如果纸带 ，振针就通过 在纸带上留下 。
（如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运动，纸带上各点之间的距离
表示相应时间间隔中 。由这些点的 ，我们可以了解物体的 。）
【思考1】：电磁打点计时器使用低压交流电源工作，想一想能不能使用直流电源，为什么？
2．电火花计时器（1）常见的打点计时器有两种两
者的计时原理
（2）下图图为电火花计时器的构造图
（3）电火花计时器是如何工作的？
使用电火花计时器时，墨粉纸盘套在 上，把纸带穿过 。当接
通电源、按下脉冲输出开关时计时器发出的脉冲电流经放电针、 到 ，产生 ，于是在运动的纸带上就打出 。
当电源频率是50Hz时，每隔 打一次点。
【思考2】从原理上考虑：电火花计时器与电磁打点计时器相比哪个更好，误差更小？
【小组讨论，互动探究】（阅读教材，小组讨论）
1 ．实验原理
2 ．实验步骤
（1）．
（2）．
（3）．
（4）．
（5）．
（6）．
3 ．实验后思考
1，纸带上的点与小车的位移和时间是如何对应的，怎样将纸带上的点变成相关的数据？
2，处理纸带时，从能够看清的某个点开始往后数若干个点，如果数出n个点，这些点划
分出来的时间间隔数是多少？由此计算这段时间间隔是多久？
3，观察你打出的一条点迹清晰的纸带，想一想怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速
度？
4，如果纸带上的点迹分布不均匀，那么点迹密集的地方表示运动的速度较大还是较小？
5，使用打点计时器时，下列问题对实验的影响是什么？
（1）错接在直流电源上，影响是
（2）电源频率不稳，影响是
（3）打点针压得太紧，影响是
（4）电源电压不稳，影响是
（5）振针过长，影响是
6 ，如图1所示为某次实验中打出的一条实际大小的纸带，图中O为纸带运动的起始点，
A为所选取的第一个计数点，O点到A点之间有部分点不清晰，用毫米刻度尺测量后可算出
哪些物理量？你能做出哪些判断？
图1
课堂测评
一、选择题（每小题有一个或多个选项符合题意）
1.关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是( )
A．打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50Hz；
B．纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面；
C．要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源；
D．为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺。
2．运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列小点，打点计时器打下的点直
接记录了（ ）
A．物体运动的时间； B．物体在不同时刻的位置；
C．物体在不同时刻的速度； D．物体在不同时间内的位移。
3．手拖动纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个
点的第1点到第6点的距离为18cm，则（ ）
A．手运动的平均速度为0.03m/s B．手运动的平均速度为1.5m/s
C．手运动的平均速度为1.8m/s D．手运动的平均速度为180m/s
4．在使用电磁打点计时器时，有时发现计时器的打点周期不稳定，其原因可能是
A．交流电源的电压不稳定 B．交流电源的频率不稳定
C．巳永久磁铁的磁性太弱 D．振片的固有频率与交流电源的频率有偏差
5．根据打点计时器打好的纸带，可以从纸带上直接得到的物理量是（ ）
A．时刻 B．时间 C位置 D．位移 E．平均速度
6．根据打点计时器打好的纸带，通过适当的计算可以得到的物理量是（ ）
A．时刻 B．时间 C位置 D．位移 E．平均速度
7．某同学用电磁打点计时器做实验时，在纸带上留下的不是圆点，而是一列短线，这可
能是因为 ( )
A．打点计时器错接在直流电源上；B．电源频率不稳定；
C．打点的振针压得过紧； D．打点的振针压得过松。
二、填空题（把答案填在相应的横线上或按题目要求作答）
8．用打点计时器可测纸带运动的时间和位移．下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步
骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理步骤，
将各步骤的字母代号顺序写在空白处．
A．在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在低压
电源的两个接线柱上。
B．把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过，并压在
C．用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离x。
D．切断电源，取下纸带，如果共有n个清晰的点，则这段纸带记录的时间t
E．打开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点。
F．利用公式xt计算纸带运动的平均速度。
实验步骤的合理顺序是
9．美国著名短跑运动员卡尔·刘易斯曾以9.86s跑完100m．在这次赛跑中，从起跑点算起每10m所用时间分别是：1.88s、1.08s、0.92s、0.89s、0.84s、0.84s、0.84s、0.83s，最后20m用了1.74s．从这组数据可以算出，他跑完100m的平均速度是______m/s，平均速度最小的是第______个10m，平均速度最大的是第________个10m。
10．如图1所示，是某人练习使用打点计时器得到的纸带，纸带的右端后通过打点计时器．从点痕的分布情况可以断定纸带的运动情况是 。若所用电源频率为50Hz，从打下A点到打下D点，共13点，历时 s，位移为 m，这段时间内纸带运动的平均速度是 m/s．BD段
的平均速度是 m/s。
11．电火花打点计时器使用交流电源工作，它是利用在纸带上打出小孔而显示点迹的计时仪器．工作电源频率是50Hz，如果用它测量时，实验者不知工作电压的频率变为60Hz，仍按50Hz的频率计算，这样算出的速度值与物体速度的真实值相比是 （填“偏大”或“偏小”）。
12．某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图3所示,图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,推测纸带的运动是加速还是减速？在打出A、F这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是
图3