国家呵护我成长（下）导学案
学校 ：双石铺中学 版本： 陕教版 年级：七年级（下）科目：政治
第 1 课时 编者 唐超 备课组长 唐超 审核
学习目标：
1.情感、态度、价值观：感受社会各方面给予未成年人的关爱,懂得自律珍惜自己的合法权益。
2.能力目标：提高依法保护自身合法权益的能力。
3.知识目标：了解社会保护、司法保护的基本内容。学习重点：学校保护的基本内容。 学习重难点：社会保护、司法保护的基本内容。
第一环节：【自主学习】10分钟
1. 独学：快速阅读教材第二目第四◎和第五◎的内容（P53-56），用笔划出知识点，
用数字标出序号、使知识点条理化，明确知识点。对重点知识用彩色笔划出，不懂得问题标注、记下来（合作学习时小组解决）。
2、什么是社会保护？社会保护的主要内容是什么？
3、什么是司法保护？司法保护有什么特点?司法保护不公开审理未成年人案件有什么意义？
第二环节：【合作学习 展示交流】22分钟
分组探讨:
1、 第一组P53案例一：说说该市交警部门保障学生交通安全措施的看法：
（该市交警部门的做法并不是额外工作,而是应尽的责任,因为国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民,开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。这些交通安全措施有效地防止了交通隐患的发生。抓好中小学生交通安全是全社会的责任,更是交警部门义不容辞的职责。能否抓好中小学生交通安全,关系到每个家庭幸福,也是加强中小学生道路交通安全工作的表现。这些活动都是属于社会保护的内容,根据《未成年人保护法》的规定,国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民,开展多种形式的有利于未成人健康成长的社会活动。）
2、第二组P53案例二：
3、第三组P54案例三：你对某市采取上述措施的看法是什么？
（全社会都要重视对未成年人的保护,认真学习、落实未成年人保护法,增强法律意识,对于那些侵害未成年人合法权益的人和现象要给予坚决打击,情节严重的给予法律制裁。社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境,它包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。）
4、第四组P55案例一：
5、第五组P55案例二:
(不公开审理吴某,除了教材上的几点理由外,还有:为了保护未成年被告人的权益,避免因其罪行在社会上广泛扩散,造成不利于未成年人今后生活的社会影响,少年法庭在审理少年刑事案件时,不得公开和传播诉讼案卷材料;不得以任何方式公开被告人的影像。)
6、第六组P56案例三:
(感受：违法犯罪的未成年人既是害人者,也是受害者,他们中绝大多数人都有重新做人的愿望,
各方面的帮教可以促使他们走向新生。这充分体现了国家司法机关对违法犯罪未成年人实行特殊的司法保护,对他们实行“教育、感化、挽救”的方针,惩教结合,使他们成为对社会有用的新人。教育、感化和挽救是劳教所的重要职能。)
小结：社会保护、司法保护都是为了确保未成年人能健康成长。未成年人的健康成长是需要学校、家庭、社会几个方面的有机结合,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合,相互促进。对于未成年人来说,这些保护都是非常重要的。我们青少年自己,在享受这些保护的同时,也要学会严格自律,自觉抵制不良诱惑,免受各种伤害,在社会各方面的保护下,在祖国的呵护下,健康成长。
第三环节、【反馈矫正】8分钟
1、 达标检测：
1）、北京千龙网等网站4月9日联合向全国互联网界发出《文明办网倡议书》。倡议文明办网，把互联网站建设成为传播先进文化的阵地，以引导我国青少年文明上网，这一倡议体现了对未成年人的（ ）
A家庭保护 B社会保护 C司法保护 D学校保护
2）、今年寒假，很多博物馆、科技馆、文化遗产地等都对中小学生免费开放，这种做法属于（ ）
A家庭保护 B司法保护 C 社会保护 D学校保护
3）、从2006年1月1日起，《酒类流通管理办法》规定：“酒类经营者不得向未成年人出售酒类商品，并在经营场所显著位置予以明示。”这一类规定体现了对未成年人的( ) A家庭保护 B 司法保护 C学校保护 D社会保护
4）、我国未成年人保护法规定：“人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。”这是对未成年人实施的（ ）
A家庭保护B学校保护C司法保护D社会保护
5）、在我国，未成年人享有法律的特殊保护，下列不属于未成年人特殊权利的是（ ）A接受教育的权利B被抚养权C免受死刑惩罚权 D犯罪不受刑罚处罚权
2、 反思：这节课我学到了：
3、 我还的问题：
国家呵护我成长（下）导学案
学校 ：双石铺中学 版本： 陕教版 年级：七年级（下）科目：政治
第 1 课时 编者 唐超 备课组长 唐超 审核
学习目标：
1.情感、态度、价值观：感受社会各方面给予未成年人的关爱,懂得自律珍惜自己的合法权益。
2.能力目标：提高依法保护自身合法权益的能力。
3.知识目标：了解社会保护、司法保护的基本内容。学习重点：学校保护的基本内容。 学习重难点：社会保护、司法保护的基本内容。
第一环节：【自主学习】10分钟
1. 独学：快速阅读教材第二目第四◎和第五◎的内容（P53-56），用笔划出知识点，
用数字标出序号、使知识点条理化，明确知识点。对重点知识用彩色笔划出，不懂得问题标注、记下来（合作学习时小组解决）。
2、什么是社会保护？社会保护的主要内容是什么？
3、什么是司法保护？司法保护有什么特点?司法保护不公开审理未成年人案件有什么意义？
第二环节：【合作学习 展示交流】22分钟
分组探讨:
1、 第一组P53案例一：说说该市交警部门保障学生交通安全措施的看法：
（该市交警部门的做法并不是额外工作,而是应尽的责任,因为国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民,开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。这些交通安全措施有效地防止了交通隐患的发生。抓好中小学生交通安全是全社会的责任,更是交警部门义不容辞的职责。能否抓好中小学生交通安全,关系到每个家庭幸福,也是加强中小学生道路交通安全工作的表现。这些活动都是属于社会保护的内容,根据《未成年人保护法》的规定,国家鼓励社会团体、企业事业组织和其他组织及公民,开展多种形式的有利于未成人健康成长的社会活动。）
2、第二组P53案例二：
3、第三组P54案例三：你对某市采取上述措施的看法是什么？
（全社会都要重视对未成年人的保护,认真学习、落实未成年人保护法,增强法律意识,对于那些侵害未成年人合法权益的人和现象要给予坚决打击,情节严重的给予法律制裁。社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境,它包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等。）
4、第四组P55案例一：
5、第五组P55案例二:
(不公开审理吴某,除了教材上的几点理由外,还有:为了保护未成年被告人的权益,避免因其罪行在社会上广泛扩散,造成不利于未成年人今后生活的社会影响,少年法庭在审理少年刑事案件时,不得公开和传播诉讼案卷材料;不得以任何方式公开被告人的影像。)
6、第六组P56案例三:
(感受：违法犯罪的未成年人既是害人者,也是受害者,他们中绝大多数人都有重新做人的愿望,
各方面的帮教可以促使他们走向新生。这充分体现了国家司法机关对违法犯罪未成年人实行特殊的司法保护,对他们实行“教育、感化、挽救”的方针,惩教结合,使他们成为对社会有用的新人。教育、感化和挽救是劳教所的重要职能。)
小结：社会保护、司法保护都是为了确保未成年人能健康成长。未成年人的健康成长是需要学校、家庭、社会几个方面的有机结合,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合,相互促进。对于未成年人来说,这些保护都是非常重要的。我们青少年自己,在享受这些保护的同时,也要学会严格自律,自觉抵制不良诱惑,免受各种伤害,在社会各方面的保护下,在祖国的呵护下,健康成长。
第三环节、【反馈矫正】8分钟
1、 达标检测：
1）、北京千龙网等网站4月9日联合向全国互联网界发出《文明办网倡议书》。倡议文明办网，把互联网站建设成为传播先进文化的阵地，以引导我国青少年文明上网，这一倡议体现了对未成年人的（ ）
A家庭保护 B社会保护 C司法保护 D学校保护
2）、今年寒假，很多博物馆、科技馆、文化遗产地等都对中小学生免费开放，这种做法属于（ ）
A家庭保护 B司法保护 C 社会保护 D学校保护
3）、从2006年1月1日起，《酒类流通管理办法》规定：“酒类经营者不得向未成年人出售酒类商品，并在经营场所显著位置予以明示。”这一类规定体现了对未成年人的( ) A家庭保护 B 司法保护 C学校保护 D社会保护
4）、我国未成年人保护法规定：“人民检察院免予起诉、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。”这是对未成年人实施的（ ）
A家庭保护B学校保护C司法保护D社会保护
5）、在我国，未成年人享有法律的特殊保护，下列不属于未成年人特殊权利的是（ ）A接受教育的权利B被抚养权C免受死刑惩罚权 D犯罪不受刑罚处罚权
2、 反思：这节课我学到了：
3、 我还的问题：