《可爱的笔画宝宝》
一、活动目标：
知道汉字笔画“、”的名称，观察带“、”的汉字。
二、活动准备：
笔画“、”卡片以及书写示范图，含有笔画“、”的汉字若干，如：热、点等。
三、活动过程：
1. 游戏：猜笔画“、”卡片，幼儿根据笔画的形状特征猜测笔画的名称。
师：今天我们要来认识一个新的笔画宝宝，你们瞧这个笔画宝宝长得是什么样子的？像什么？名字叫什么？
2. 认识汉字笔画“、”的名称及特点。
（1） 观察书写示范图，引导幼儿正确读出名称。
（2） 出示书写示范图，引导幼儿了解笔画“、”的书写正确方法并进行空写练
习。
3. 游戏：找笔画“、”观察带“、”的汉字，巩固对汉字笔画“、”的认识。 幼儿每人选一张报纸，师：请你们找找哪个汉字中有笔画“、” ，看笔画“、”藏在哪里？请幼儿用笔画将找到的“、”圈起来。
《可爱的笔画宝宝》
一、活动目标：
知道汉字笔画“、”的名称，观察带“、”的汉字。
二、活动准备：
笔画“、”卡片以及书写示范图，含有笔画“、”的汉字若干，如：热、点等。
三、活动过程：
1. 游戏：猜笔画“、”卡片，幼儿根据笔画的形状特征猜测笔画的名称。
师：今天我们要来认识一个新的笔画宝宝，你们瞧这个笔画宝宝长得是什么样子的？像什么？名字叫什么？
2. 认识汉字笔画“、”的名称及特点。
（1） 观察书写示范图，引导幼儿正确读出名称。
（2） 出示书写示范图，引导幼儿了解笔画“、”的书写正确方法并进行空写练
习。
3. 游戏：找笔画“、”观察带“、”的汉字，巩固对汉字笔画“、”的认识。 幼儿每人选一张报纸，师：请你们找找哪个汉字中有笔画“、” ，看笔画“、”藏在哪里？请幼儿用笔画将找到的“、”圈起来。