答：少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年
二、《匆匆》阅读训练
①燕子去了， 有再（来）的时候； 杨柳枯了， 有再（青）的时候； 桃花谢了，有再（开） 的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的；为什么偏要白白走这一遭啊？
⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1．选出恰当的词依次填入文中的括号处。（3分）a．开 b．青 c．来
2、在第②自然段用“ ”找出片断中的一个打比方的句子，这句话把__八千多日子比作针
尖上一滴水。
3、“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是（ b ）
a、 向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
b、 表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。
4、在第一自然段的空白处填上适当的标点符号。
5、读第②自然段回答问题：
（1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？（2分）
答：因为时间飞快地从手中溜去，作者对时间的流逝感到十分的茫然，觉得自己无能为力、十分的无奈。
（2）“泪潸潸”中“潸”的读音是（shān ），意思是流泪不止的样子。
（3）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情？（3分）
答：表达了作者面对逝去的日子，觉得自己光阴虚度而无所作为，不禁流泪落汗。
6、概括第③自然段的内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：主要写了时间的来去匆匆。表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。
7、第④自然段运用的修辞方法有比喻、反问、设问 ，其作用是写出了时间的流逝之快，告诉我们要珍惜时间。（2分）
8、指出下列句子的修辞手法：
1）、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ 比喻 ）
2）、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ 拟人） 3）、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）
9、仿写句子：
1）、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
( 谈笑)的时候，日子(从我们的欢声笑语中悄悄地溜走)； (奔跑)的时候，日子(从我的汗水里飞走)； ( 看电视)的时候，日子(从屏幕上过去)。
1）“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗„„”
（1）“不确定”指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
（2）整句话的含义是什么？答： 只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。现实生活中的不确定事例如：生病、失去亲人、同学孤立自己、考试没考好、作业忘做了、被老师批评、下岗、失业、地震、海啸等
2）“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”
（1）桃花心木为什么不会枯萎了？
答：因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养份转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树所愿，所以种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎。说明他种树成功了。
（2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？
①我从小到大都生活在爸爸妈妈身边，得到了他们无微不至的照顾。可是一个周末，爸爸妈妈同时出差了，让我自己在家照顾好自己。我吃了两顿方便面，觉得腻了，就跑到婆婆家，让婆婆教我做蛋炒饭和下挂面。后来，我还学会了炒几样菜呢。现在我不但不怕爸爸妈妈出差，有时候还主动帮助妈妈炒菜呢。/②我想到了我们的学习。我们从幼儿园到大学，可能要二十多岁才毕业。要更换好几个学校，可是有的同学学习总是需要老师或家长督促才肯完成作业，一旦离开家长，或者换了学校和老师，学习就容易退步。像这样的同学就需要管好自己，培养自己独立自主的心。
13、树木的不确定是指老天下雨是算不准的。
14、如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗，我会想什么？
答：如今，我可以深深扎根于地下，可以经得起狂风暴雨的打击，可以把少量养分转化成巨大能量，可以在土里找到水源，长成参天大树，这都要归功于那位尽心尽力让我在不确定中生长的种树人！
15、如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗，我会想什么？
答：我会想我要加油活下去，靠自己的力量延续自己的生命，是大叔让我学会坚强，使我的生命力更加顽强；也是大叔使我扎根在这片土地上，让我学会自力更生，我要感谢大叔！
16、如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗，我会想什么？
答：如果我当初不依赖别人，自己扎根，学会在地下寻找水源，说不定我已经成为了参天大树。
17、从哪里可以看出种树人“从从容容”？ 种树人来的时间总是不一定，浇水的量也不一定，他来的时候总会带几株树苗来补种。
四、《北京的春节》阅读
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三日过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张
凶恶（慈祥） 清楚（含糊） 成熟（幼稚）
12、给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。（3分）
（1）、为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
为了避免党组织被破坏，一些书籍和文件只好父亲被烧
掉
(2)、我是不能轻易离开北京的 难道我能轻易离开北京的吗？
13、父亲对母亲说的话有两层意思，一是（他不会离开北京 ）二是（仍然坚持留在北京继续革命工作 ）这表现了他（对革命工作高度负责、革命乐观主义）的精神
14、“那年春天”是指（1927年 ）的春天，这年春天父亲的行为比较异常，体现在：早出晚归、烧掉文件和书籍、含糊回答我的问题。
15、“含糊”的意思是（模糊，不清楚），文中指父亲没有十分明确地回答我。父亲为什么含糊回答我的问题？答：因为当时局势严重，不是和孩子谈心的时候，且像防止革命书籍和文件落到敌人手里的事也不是几句话就可以讲清楚的。
16、从“ 竟 ”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。
17、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么？
答：用了对比的写作手法，写出了当时局势的严重，不是几句话就可以讲清楚的，也不是和孩子谈心的时候。写出了李大钊对亲人的热爱与对工作的认真负责！
18、如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？
答：您那临危不惧、把生死置之度外的高尚品德，对革命工作的高度负责，忠于革命事业，为革命英勇奉献的高贵品质，深深地感染了我们。就是有您这种为老百姓奉献的高尚品质，才有我们美好的未来，谢谢您。
19、将这个句子改为第三人称转述，正确的是：（ c）
a、父亲对母亲说 ：“我是不能轻易离开北京的。”b、父亲对母亲说，我是不能轻易离开北京的。
c、父亲对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 d、父亲对母亲说 ：“他是不能轻易离开北京的。
20、假如你是文中的李大钊，当局势这样严峻时，你会怎样想？又会怎样做呢？并想对李大钊说些什么？用几句话写下来。
答：人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。宁愿站着死，不能跪着生！自己选择的路，生命结束并不代表是终点，一个李大钊倒下了，会有千千万万李大钊站起来！我的孩子们，你们要坚强，继承者父亲的意志精神，替父亲，为中华民族而活下去！想对李大钊说： 您辛苦了！我们会继承您的意志，发扬您的精神，照顾好您的家人，您是我们中华民族的精神脊梁！
21、这段话主要写了工友阎振三被抓、父亲不愿离开北京这两件事情。
十一、《十六年前的回忆》
可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹(jiā jiá)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪„„几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重（chîng zhîng）的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便(biàn pián)衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。„„
11
12
惊喜 失望 犹豫 满足 ①__犹豫__→②_惊喜_→③__满足_→④_失望
9、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到小女孩抽出这根火柴经过了激烈的思想斗争。她实在是冷得支持不住了，鼓足了勇气，擦燃了一根火柴来取暖。
10、文中“哎，怎么回事呢？”是指：她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
11、发挥你的想象，当小女孩看着手中烧过的火柴梗，她会想些什么？（1分）
梦消逝了、为什么我的梦不会实现呢。
12、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（犹豫），随后，为火柴带来的温暖而（惊喜、满足），后来，又为火柴的熄灭而（失望）。
13、假如你现在就站在小女孩的面前，你会说些什么，会怎么做？（2分）
答：我会对她说：“虽然世界上最疼爱你的奶奶已经离去了， 但是在这个世界上还有一个人是爱你的，那就是我…… 别太悲观了，在这世界上还是有很多奇妙的事，让你幸福事„„ 我们一起努力吧！”
十四、《卖火柴的小女孩》(二）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤﹙cì chì√﹚着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wãi qún（围裙）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（硬币）。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷﹙juàn juǎn√﹚儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷﹙quán√ juàn﹚着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌﹙guàn√ quàn﹚进来。
1、在文中括号里写上词语。
2．在短文的括号中选择正确的读音打对号。
3、“乖”字的部首是（／ ）音节是（guāi）“兜”字的部首是（儿）共（11）笔。
4、“不过她没注意这些”。“这些”指雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽；她注意的是 街上飘着一股烤鹅的香味 ；她注意这些是因为：这是在大年夜。
5、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。
破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ① ）
（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ① ）
（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ② ）
6、这个选段主要写小女孩在寒冷的大年夜走在大街上卖火柴。
7、改写文中画线的句子 。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。
13
（2）这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，难道有人给过她一个硬币吗？
8、这么冷的天，小姑娘不敢回家的原因有两个，一是因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的；二是因为家里跟街上一样冷。
9、本文选自丹麦作家 安徒生 的童话故事《卖火柴的小女孩》，请你写出他的其他的童话故事的篇名，至少4个。《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》 10“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 ”此句中“这个”指大年夜﹙1分﹚
十五、《卖火柴的小女孩》
„„她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。„„ 第二天清晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧
年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想把自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多
么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、“捏”字用音序查字法先查__n_，用部首查字法查_扌_部。
2、这段话选自丹麦作家（安徒生）写的《卖火柴的小女孩》一文。（1分）
3、读读课文的最后三个自然段，联系上文，回答问题。
（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思？）
答：这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的?）
第一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷，没有饥饿，痛苦，就彻底地幸福了。
4、在文中找出两组意思相反的词。 ( 寒冷 )—( 暖和) ( 痛苦 )—( 快乐、幸福 )
5、用“ ”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么？
答：体会到小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
6、小女孩大年夜悲惨地冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”读下面句子，哪一个解悉得最恰当，在括号里打“√”。
（a）小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明了小女孩死前还这么天真、幼稚，
这样渴求幸福。（ ）
（b）小女孩无知、迷信，不知道她的幻想会落空，说明她死得悲惨。（ ）
（c）小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐，她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和
根本不存在的天堂。她死得这样悲惨，这样令人同情。（ √）
7、文中写的所有情景她真的看到了吗？为什么？
答：没有看到，这只是小女孩的美好幻觉，映衬出了现实的残酷。
8、读了这则语段，小主人公的命运太悲惨了，请你结合自己的童年生活，谈谈自己的感受。（3分）
想想自己生活在一个温馨的家里面，过着快乐似神仙的生活。而卖火柴的小女孩却在一个家里跟街头一样冷的房子里生活着，不曾尝过幸福家庭的滋味。想想自己沐浴在快乐的友谊中，和
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朋友们打打闹闹的快乐时光。而卖火柴的小女孩却是生活在一个没有友情的世界里，没有朋友的照顾中。
的小女孩的故事中，让我知道——我们现在的生活是来之不易的啊！我应该好好珍惜才对！
十六、《凡卡》阅读练习
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候，不知不觉(jiàojuã )睡着了。老板揪（jiū qiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带打了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿着鱼嘴直戳(chuō cuō)我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包（，）午饭是稀粥（，）晚上又是一点儿面包（；）至于菜啦（，）茶啦（，）只有老板自己才大吃大喝（。）他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jiào juã)，，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿了吧！要不，我就要死的！„„
凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
“我会替您搓烟叶，”他继续写道，“我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！„„我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。
1、“揪”字用音序查字法先查__j_，用部首查字法查_扌_部。“毒”字用音序查字法先查__d_，用部首查字法查_母_部。“蘸“的音序是（ z ），音节是（ zhàn ）。
2、你认为这段主要写什么？表达了作者怎样的思想感情？
凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。表达了作者对凡卡的同情。
3、你从“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。”这个句子你体会到凡卡痛苦万分的心情？
4、你觉得凡卡看到“老板大吃大喝”时会想些什么？请写下来。（2分）
5、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。（ c ）
a、亲热 b、蔑视 c、仇视 d、喜爱
6、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（ c ）
a、从水里取东西 b、用不正当的手段取得 c、顺手拿或拉 d、得到机会
7、文中“打发”的意思是。（ a ）
a、派（出去） b、使离去 c、消磨（时间、日子） d、安排、照料
8、把这一段分成两层，第一层应到。（ c ）
a、“老板随手捞起个家伙就打我。” b、“只有老板自己才大吃大喝。”
c、“只好摇那个摇篮。” d、“我再也受不住了。”
9、这部分是从挨打、挨饿、睡不好觉 三方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的。
10、老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）
答： 揪、拖、揍、捞、直戳 从这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？ 答：过着没有自由、没有尊严，非人的生活。
11、为下列词中的“打”选择恰当的解释。
打发（ d ） 打酒（ c ） 挨打（ a ） a殴打 b举、提 c买 d派、命令
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12、凡卡为什么写信要求爷爷把他带回去？选择正确的答案在括号里打“√” 。
a、因为凡卡和爷爷一起生活很幸福，所以要回爷爷那里去。（ ）
b、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活，和爷爷一起生活很幸福，所以要回爷爷那里去。（ ）
c、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活，而和爷爷在一起，生活虽然贫穷，但能得到温暖，所以要回爷爷那里去。（ √ ）
d、因为凡卡能干杂活，而爷爷老了仍要在乡下干活，如果能回去就可以帮爷爷干活，所以要回那里去。
13、下面词句的解释是否正确？对的在括号里打“√”，错的打“×”
a、“挨打”和“打酒”两个词中的“打”的意思是不同的。（ √ ）
b、文中的“收拾”是“整理”的意思。（ √ ）
c、“吃的呢，简直没有”这句话意思是“吃的东西一点儿也没有”。（ × ）
14、“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：（ a ）(2分)
a用尖端触击 b因猛触硬物而受伤 c竖立
15、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?（3分）答：从工作、食、住等三方
面
16、、请用“ ”线画出凡卡两次挨打的原因的句子。
17、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
扎扎实实（结结实实） 哭泣（抽噎） 照料（照顾） 欺压（欺负）
18、画线句子中有两个省略号，分别表示什么意思？
答：第一个表示省略，第二个表示说话断断续续。
19、在朗读“亲爱的爷爷„„我就要死了”这部分内容时，应采取第__②_种感情来朗读。
①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。③要表达充满希望信心的心情。
20、画线的句子在朗读时应用（ a ）语调和情感来读？体会到凡卡当时的 极度痛苦 心情
a哀求 b亲切 c不满 d愤怒
21、凡卡的学徒生活是不幸的，他才只有9岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情。与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？请以《我和凡卡比童年》为题写一段话。
答：我们生活的社会，可以说是和平的，但凡卡在当时的那种黑暗社会里，吃不饱，穿不暖，我们却过着小皇帝生活——衣来伸手，饭来张口。我们还有什么好抱怨的？当我们感到生活糟糕时，不妨想一想凡卡，让他激励我们向前吧
22、在文中( )加上正确的标点符号。
23、这段话的主要意思是（ a ）
a、凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。 b、凡卡干的活很重。
c、凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家。
24、读了这个文段，你想对凡卡说些什么？请把你想说的话写下来。（2分）
25、给文中黑体字选择正确的读音，并画上“ ”。
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埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽 的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧（yíng √yín）光。
1、“藤”字用音序查字法应查 t ，用部首查字法应查 艹 。“弃”字用音序查字法应查 q ，用部首查字法应查 廾 。
2、在文中找出下列词语的近、反义词
近义词：玩弄（把玩） 反义词：肮脏（纯净）
3、用“ ”画出能体现居里夫人勤于思考的语句（到少画2句）
4、 用“√”在括号里选择恰当的词语和拼音。（2分）
5、 用“ ”画出能表现居里夫人献身科学的科学精神的句子。（至少画两处）（2分）
6、文中画“着重号”的句子能用一个四字词概括刨根问底（1分）
7.“化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。”请发挥你的想象，想象一下化验室里烟熏火燎的工作环境，写下来：室内漆黑一片、中间吊着一只破烂的锅，到处烟雾弥漫、周围堆满了垃圾、散发出阵阵难闻的臭味。
二十一、《真理诞生于一百个问号之后》阅读练习
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
„„
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1、本文的论点是：真理诞生于一百个问号之后
2、第二自然段：从（司空见惯的）的现象中看出问题，不断（发问），不断（解决疑问），追根求源，最后把“__？_”拉直变成“ ！”，找到了真理。
3、读第2自然段，文中的 “？”和 “！”分别指的是什么？
答：“？”是发现问题，不断地提问，“！”是通过探索，解决疑问，发现了真理。这句话形象地说明了什么？答：这句话形象地说明了真理是在善于发问并不断探索中得到的。作者这样表述有什么好处？答：这个句子把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
4、文中举了（洗澡水的漩涡）、（紫罗兰的变色）、（睡觉时眼珠的转动）三个例子。
5、见微知著的含义是：（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。）。
6、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？
答：一、敏锐的观察力 二、勤于思考 三、勇于坚持探求真理
7、第4自然段中画直线的句子的含义是什么？答：是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神。
8、这篇课文在表达上比较突出的特点是（ a ）
a、用具体事实说明真理。 b、前后照应的写法。c、运用比较的写作方法。
9、“看得多了，不以为奇。”可用文中的“ 司空见惯 ”一词概括。
10、“真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是（ b ）。
a、在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
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b、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。
c、当你产生一百个问题后就找到了真理。
11、、“科学史上，这样的事例岂止三个？”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事？请列举两个类似的事例。
“这样的事”是指洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动 类似的事例：（1）苹果的偶然落地引起了牛顿的思索，经过反复研究，他终于总结出万有引力定律。（2）鲁班上山手被植物叶划伤，经过反复研究，反复思考，后来发明了锯子。
12、给词语中的黑体字选择正确的意思打“√”。
见微知著（ ）：a、√明显； b、写作，编； c、著作
锲而不舍（ ）：a、√坚持； b、雕刻； c、放弃
二十二、阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。（一）
①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（发现），有所（发明），有所（创造），有所（成就）。
②科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。（只要）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，（就）能发现真理。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家（ ）说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1.“锲”字用部首查字法应查 钅 部，用音序查字法应查 q 。“善”字用部首查字法应查 羊、口 部，用音序查字法应查 s 。“域”字用音序查字法应查 y ，用部首查字法应查 土 部
２.按照课文，把短文中的第①段的（ ）填完整。
3.请在第②段中的（ ）里填上恰当的关联词。
4.第③段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是（d）说的。
a.陈景润 b.郭沫若 c.钱学森 d.华罗庚
5.“打破砂锅问到底”表达了（锲而不舍）的科学精神。（请在短文中找。）
6、回顾全文，短文中的（见微知著）这个词语与课文开头进行前后照应。（1分）
7、文中画“ ”线的句子，论述的就是文段中（包括题目）的哪一句话？
答：真理诞生于一百个问号之后
8、结合你的学习实际，谈谈你读了文中画“ ”线句子后的感想？
这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给……”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
（二）
①有一句说个这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后。”其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。
③洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果
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是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
1、“逆”字用音序查字法应查 n ，用部首查字法应查 辶 部。
2、联系上下文说说下列词语的意思。
司空见惯：看得多了，不以为奇 追根求源：追溯事物发生的根源
3、本段文字中教授发现了什么问题？答：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。
4、洗澡水的漩涡为什么总朝逆时针方向旋转？（用文中的话来回答）
答：因为这种漩涡与地球的自转有关。
5、“结果证明谢皮罗的结论完全正确。”“结论”在文中指什么？请用“ ”画出有关语句。
6、我觉得谢皮罗教授是个善于观察、善于发现、善于研究的人
7、读了这段文字，你有什么想法？写下来。答：我想到了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
8、谢皮罗教授是怎样发现“？”的？他又是怎样把“？”拉成“！”的？
答：谢皮罗教授发现每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。他经过反复的实验和研究，终于论证了漩涡与地球的自转有关。
9、在文中的横线上标上适当的标点符号。
10、从文中找出下列词语的近义词、反义词：
近义词：普遍（普通） 出生（诞生） 习以为常（司空见惯）
反义词：粗大（细小） 特殊（普通） 错误（正确）
11.第③段的写作思路是：（b）
a.得出结论——反复研究——发现问题 b.发现问题——反复研究——得出结论
c.反复研究——返现问题——得出结论
12.“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ b ）
a.在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
b.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
c.当你产生了一百个问题后就找到了真理。
13、为什么说“真理诞生于一百个问号之后”这句话本身就是一个真理呢？说说你的理解。 答：因为想要发现真理，就需要善于观察、不断发问、不断去探索、解决问题，只要你锲而不舍的追求根源，就能够在现实生活中发现真理。
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答：少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年
二、《匆匆》阅读训练
①燕子去了， 有再（来）的时候； 杨柳枯了， 有再（青）的时候； 桃花谢了，有再（开） 的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的；为什么偏要白白走这一遭啊？
⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1．选出恰当的词依次填入文中的括号处。（3分）a．开 b．青 c．来
2、在第②自然段用“ ”找出片断中的一个打比方的句子，这句话把__八千多日子比作针
尖上一滴水。
3、“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是（ b ）
a、 向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
b、 表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。
4、在第一自然段的空白处填上适当的标点符号。
5、读第②自然段回答问题：
（1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？（2分）
答：因为时间飞快地从手中溜去，作者对时间的流逝感到十分的茫然，觉得自己无能为力、十分的无奈。
（2）“泪潸潸”中“潸”的读音是（shān ），意思是流泪不止的样子。
（3）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情？（3分）
答：表达了作者面对逝去的日子，觉得自己光阴虚度而无所作为，不禁流泪落汗。
6、概括第③自然段的内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：主要写了时间的来去匆匆。表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。
7、第④自然段运用的修辞方法有比喻、反问、设问 ，其作用是写出了时间的流逝之快，告诉我们要珍惜时间。（2分）
8、指出下列句子的修辞手法：
1）、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ 比喻 ）
2）、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ 拟人） 3）、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）
9、仿写句子：
1）、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
( 谈笑)的时候，日子(从我们的欢声笑语中悄悄地溜走)； (奔跑)的时候，日子(从我的汗水里飞走)； ( 看电视)的时候，日子(从屏幕上过去)。
1）“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗„„”
（1）“不确定”指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
（2）整句话的含义是什么？答： 只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。现实生活中的不确定事例如：生病、失去亲人、同学孤立自己、考试没考好、作业忘做了、被老师批评、下岗、失业、地震、海啸等
2）“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”
（1）桃花心木为什么不会枯萎了？
答：因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养份转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树所愿，所以种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎。说明他种树成功了。
（2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？
①我从小到大都生活在爸爸妈妈身边，得到了他们无微不至的照顾。可是一个周末，爸爸妈妈同时出差了，让我自己在家照顾好自己。我吃了两顿方便面，觉得腻了，就跑到婆婆家，让婆婆教我做蛋炒饭和下挂面。后来，我还学会了炒几样菜呢。现在我不但不怕爸爸妈妈出差，有时候还主动帮助妈妈炒菜呢。/②我想到了我们的学习。我们从幼儿园到大学，可能要二十多岁才毕业。要更换好几个学校，可是有的同学学习总是需要老师或家长督促才肯完成作业，一旦离开家长，或者换了学校和老师，学习就容易退步。像这样的同学就需要管好自己，培养自己独立自主的心。
13、树木的不确定是指老天下雨是算不准的。
14、如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗，我会想什么？
答：如今，我可以深深扎根于地下，可以经得起狂风暴雨的打击，可以把少量养分转化成巨大能量，可以在土里找到水源，长成参天大树，这都要归功于那位尽心尽力让我在不确定中生长的种树人！
15、如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗，我会想什么？
答：我会想我要加油活下去，靠自己的力量延续自己的生命，是大叔让我学会坚强，使我的生命力更加顽强；也是大叔使我扎根在这片土地上，让我学会自力更生，我要感谢大叔！
16、如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗，我会想什么？
答：如果我当初不依赖别人，自己扎根，学会在地下寻找水源，说不定我已经成为了参天大树。
17、从哪里可以看出种树人“从从容容”？ 种树人来的时间总是不一定，浇水的量也不一定，他来的时候总会带几株树苗来补种。
四、《北京的春节》阅读
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三日过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张
凶恶（慈祥） 清楚（含糊） 成熟（幼稚）
12、给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。（3分）
（1）、为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
为了避免党组织被破坏，一些书籍和文件只好父亲被烧
掉
(2)、我是不能轻易离开北京的 难道我能轻易离开北京的吗？
13、父亲对母亲说的话有两层意思，一是（他不会离开北京 ）二是（仍然坚持留在北京继续革命工作 ）这表现了他（对革命工作高度负责、革命乐观主义）的精神
14、“那年春天”是指（1927年 ）的春天，这年春天父亲的行为比较异常，体现在：早出晚归、烧掉文件和书籍、含糊回答我的问题。
15、“含糊”的意思是（模糊，不清楚），文中指父亲没有十分明确地回答我。父亲为什么含糊回答我的问题？答：因为当时局势严重，不是和孩子谈心的时候，且像防止革命书籍和文件落到敌人手里的事也不是几句话就可以讲清楚的。
16、从“ 竟 ”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。
17、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么？
答：用了对比的写作手法，写出了当时局势的严重，不是几句话就可以讲清楚的，也不是和孩子谈心的时候。写出了李大钊对亲人的热爱与对工作的认真负责！
18、如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？
答：您那临危不惧、把生死置之度外的高尚品德，对革命工作的高度负责，忠于革命事业，为革命英勇奉献的高贵品质，深深地感染了我们。就是有您这种为老百姓奉献的高尚品质，才有我们美好的未来，谢谢您。
19、将这个句子改为第三人称转述，正确的是：（ c）
a、父亲对母亲说 ：“我是不能轻易离开北京的。”b、父亲对母亲说，我是不能轻易离开北京的。
c、父亲对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 d、父亲对母亲说 ：“他是不能轻易离开北京的。
20、假如你是文中的李大钊，当局势这样严峻时，你会怎样想？又会怎样做呢？并想对李大钊说些什么？用几句话写下来。
答：人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。宁愿站着死，不能跪着生！自己选择的路，生命结束并不代表是终点，一个李大钊倒下了，会有千千万万李大钊站起来！我的孩子们，你们要坚强，继承者父亲的意志精神，替父亲，为中华民族而活下去！想对李大钊说： 您辛苦了！我们会继承您的意志，发扬您的精神，照顾好您的家人，您是我们中华民族的精神脊梁！
21、这段话主要写了工友阎振三被抓、父亲不愿离开北京这两件事情。
十一、《十六年前的回忆》
可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹(jiā jiá)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪„„几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重（chîng zhîng）的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便(biàn pián)衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。„„
11
12
惊喜 失望 犹豫 满足 ①__犹豫__→②_惊喜_→③__满足_→④_失望
9、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到小女孩抽出这根火柴经过了激烈的思想斗争。她实在是冷得支持不住了，鼓足了勇气，擦燃了一根火柴来取暖。
10、文中“哎，怎么回事呢？”是指：她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
11、发挥你的想象，当小女孩看着手中烧过的火柴梗，她会想些什么？（1分）
梦消逝了、为什么我的梦不会实现呢。
12、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（犹豫），随后，为火柴带来的温暖而（惊喜、满足），后来，又为火柴的熄灭而（失望）。
13、假如你现在就站在小女孩的面前，你会说些什么，会怎么做？（2分）
答：我会对她说：“虽然世界上最疼爱你的奶奶已经离去了， 但是在这个世界上还有一个人是爱你的，那就是我…… 别太悲观了，在这世界上还是有很多奇妙的事，让你幸福事„„ 我们一起努力吧！”
十四、《卖火柴的小女孩》(二）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤﹙cì chì√﹚着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wãi qún（围裙）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（硬币）。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷﹙juàn juǎn√﹚儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷﹙quán√ juàn﹚着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌﹙guàn√ quàn﹚进来。
1、在文中括号里写上词语。
2．在短文的括号中选择正确的读音打对号。
3、“乖”字的部首是（／ ）音节是（guāi）“兜”字的部首是（儿）共（11）笔。
4、“不过她没注意这些”。“这些”指雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽；她注意的是 街上飘着一股烤鹅的香味 ；她注意这些是因为：这是在大年夜。
5、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。
破折号用法：①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ① ）
（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ① ）
（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ② ）
6、这个选段主要写小女孩在寒冷的大年夜走在大街上卖火柴。
7、改写文中画线的句子 。
（1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有用。
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（2）这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，难道有人给过她一个硬币吗？
8、这么冷的天，小姑娘不敢回家的原因有两个，一是因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的；二是因为家里跟街上一样冷。
9、本文选自丹麦作家 安徒生 的童话故事《卖火柴的小女孩》，请你写出他的其他的童话故事的篇名，至少4个。《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》 10“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 ”此句中“这个”指大年夜﹙1分﹚
十五、《卖火柴的小女孩》
„„她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。„„ 第二天清晨，这个小女孩坐地墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧
年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想把自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多
么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、“捏”字用音序查字法先查__n_，用部首查字法查_扌_部。
2、这段话选自丹麦作家（安徒生）写的《卖火柴的小女孩》一文。（1分）
3、读读课文的最后三个自然段，联系上文，回答问题。
（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思？）
答：这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的?）
第一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷，没有饥饿，痛苦，就彻底地幸福了。
4、在文中找出两组意思相反的词。 ( 寒冷 )—( 暖和) ( 痛苦 )—( 快乐、幸福 )
5、用“ ”画出小女孩子幻想的句子。从中你体会到什么？
答：体会到小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
6、小女孩大年夜悲惨地冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”读下面句子，哪一个解悉得最恰当，在括号里打“√”。
（a）小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去，说明了小女孩死前还这么天真、幼稚，
这样渴求幸福。（ ）
（b）小女孩无知、迷信，不知道她的幻想会落空，说明她死得悲惨。（ ）
（c）小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐，她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和
根本不存在的天堂。她死得这样悲惨，这样令人同情。（ √）
7、文中写的所有情景她真的看到了吗？为什么？
答：没有看到，这只是小女孩的美好幻觉，映衬出了现实的残酷。
8、读了这则语段，小主人公的命运太悲惨了，请你结合自己的童年生活，谈谈自己的感受。（3分）
想想自己生活在一个温馨的家里面，过着快乐似神仙的生活。而卖火柴的小女孩却在一个家里跟街头一样冷的房子里生活着，不曾尝过幸福家庭的滋味。想想自己沐浴在快乐的友谊中，和
14
朋友们打打闹闹的快乐时光。而卖火柴的小女孩却是生活在一个没有友情的世界里，没有朋友的照顾中。
的小女孩的故事中，让我知道——我们现在的生活是来之不易的啊！我应该好好珍惜才对！
十六、《凡卡》阅读练习
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候，不知不觉(jiàojuã )睡着了。老板揪（jiū qiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带打了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿着鱼嘴直戳(chuō cuō)我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包（，）午饭是稀粥（，）晚上又是一点儿面包（；）至于菜啦（，）茶啦（，）只有老板自己才大吃大喝（。）他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jiào juã)，，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿了吧！要不，我就要死的！„„
凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
“我会替您搓烟叶，”他继续写道，“我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！„„我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。
1、“揪”字用音序查字法先查__j_，用部首查字法查_扌_部。“毒”字用音序查字法先查__d_，用部首查字法查_母_部。“蘸“的音序是（ z ），音节是（ zhàn ）。
2、你认为这段主要写什么？表达了作者怎样的思想感情？
凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。表达了作者对凡卡的同情。
3、你从“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。”这个句子你体会到凡卡痛苦万分的心情？
4、你觉得凡卡看到“老板大吃大喝”时会想些什么？请写下来。（2分）
5、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。（ c ）
a、亲热 b、蔑视 c、仇视 d、喜爱
6、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（ c ）
a、从水里取东西 b、用不正当的手段取得 c、顺手拿或拉 d、得到机会
7、文中“打发”的意思是。（ a ）
a、派（出去） b、使离去 c、消磨（时间、日子） d、安排、照料
8、把这一段分成两层，第一层应到。（ c ）
a、“老板随手捞起个家伙就打我。” b、“只有老板自己才大吃大喝。”
c、“只好摇那个摇篮。” d、“我再也受不住了。”
9、这部分是从挨打、挨饿、睡不好觉 三方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的。
10、老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）
答： 揪、拖、揍、捞、直戳 从这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？ 答：过着没有自由、没有尊严，非人的生活。
11、为下列词中的“打”选择恰当的解释。
打发（ d ） 打酒（ c ） 挨打（ a ） a殴打 b举、提 c买 d派、命令
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12、凡卡为什么写信要求爷爷把他带回去？选择正确的答案在括号里打“√” 。
a、因为凡卡和爷爷一起生活很幸福，所以要回爷爷那里去。（ ）
b、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活，和爷爷一起生活很幸福，所以要回爷爷那里去。（ ）
c、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活，而和爷爷在一起，生活虽然贫穷，但能得到温暖，所以要回爷爷那里去。（ √ ）
d、因为凡卡能干杂活，而爷爷老了仍要在乡下干活，如果能回去就可以帮爷爷干活，所以要回那里去。
13、下面词句的解释是否正确？对的在括号里打“√”，错的打“×”
a、“挨打”和“打酒”两个词中的“打”的意思是不同的。（ √ ）
b、文中的“收拾”是“整理”的意思。（ √ ）
c、“吃的呢，简直没有”这句话意思是“吃的东西一点儿也没有”。（ × ）
14、“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：（ a ）(2分)
a用尖端触击 b因猛触硬物而受伤 c竖立
15、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?（3分）答：从工作、食、住等三方
面
16、、请用“ ”线画出凡卡两次挨打的原因的句子。
17、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
扎扎实实（结结实实） 哭泣（抽噎） 照料（照顾） 欺压（欺负）
18、画线句子中有两个省略号，分别表示什么意思？
答：第一个表示省略，第二个表示说话断断续续。
19、在朗读“亲爱的爷爷„„我就要死了”这部分内容时，应采取第__②_种感情来朗读。
①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。③要表达充满希望信心的心情。
20、画线的句子在朗读时应用（ a ）语调和情感来读？体会到凡卡当时的 极度痛苦 心情
a哀求 b亲切 c不满 d愤怒
21、凡卡的学徒生活是不幸的，他才只有9岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情。与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？请以《我和凡卡比童年》为题写一段话。
答：我们生活的社会，可以说是和平的，但凡卡在当时的那种黑暗社会里，吃不饱，穿不暖，我们却过着小皇帝生活——衣来伸手，饭来张口。我们还有什么好抱怨的？当我们感到生活糟糕时，不妨想一想凡卡，让他激励我们向前吧
22、在文中( )加上正确的标点符号。
23、这段话的主要意思是（ a ）
a、凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。 b、凡卡干的活很重。
c、凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家。
24、读了这个文段，你想对凡卡说些什么？请把你想说的话写下来。（2分）
25、给文中黑体字选择正确的读音，并画上“ ”。
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埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽 的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧（yíng √yín）光。
1、“藤”字用音序查字法应查 t ，用部首查字法应查 艹 。“弃”字用音序查字法应查 q ，用部首查字法应查 廾 。
2、在文中找出下列词语的近、反义词
近义词：玩弄（把玩） 反义词：肮脏（纯净）
3、用“ ”画出能体现居里夫人勤于思考的语句（到少画2句）
4、 用“√”在括号里选择恰当的词语和拼音。（2分）
5、 用“ ”画出能表现居里夫人献身科学的科学精神的句子。（至少画两处）（2分）
6、文中画“着重号”的句子能用一个四字词概括刨根问底（1分）
7.“化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。”请发挥你的想象，想象一下化验室里烟熏火燎的工作环境，写下来：室内漆黑一片、中间吊着一只破烂的锅，到处烟雾弥漫、周围堆满了垃圾、散发出阵阵难闻的臭味。
二十一、《真理诞生于一百个问号之后》阅读练习
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
„„
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1、本文的论点是：真理诞生于一百个问号之后
2、第二自然段：从（司空见惯的）的现象中看出问题，不断（发问），不断（解决疑问），追根求源，最后把“__？_”拉直变成“ ！”，找到了真理。
3、读第2自然段，文中的 “？”和 “！”分别指的是什么？
答：“？”是发现问题，不断地提问，“！”是通过探索，解决疑问，发现了真理。这句话形象地说明了什么？答：这句话形象地说明了真理是在善于发问并不断探索中得到的。作者这样表述有什么好处？答：这个句子把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
4、文中举了（洗澡水的漩涡）、（紫罗兰的变色）、（睡觉时眼珠的转动）三个例子。
5、见微知著的含义是：（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。）。
6、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？
答：一、敏锐的观察力 二、勤于思考 三、勇于坚持探求真理
7、第4自然段中画直线的句子的含义是什么？答：是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神。
8、这篇课文在表达上比较突出的特点是（ a ）
a、用具体事实说明真理。 b、前后照应的写法。c、运用比较的写作方法。
9、“看得多了，不以为奇。”可用文中的“ 司空见惯 ”一词概括。
10、“真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是（ b ）。
a、在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
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b、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。
c、当你产生一百个问题后就找到了真理。
11、、“科学史上，这样的事例岂止三个？”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事？请列举两个类似的事例。
“这样的事”是指洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动 类似的事例：（1）苹果的偶然落地引起了牛顿的思索，经过反复研究，他终于总结出万有引力定律。（2）鲁班上山手被植物叶划伤，经过反复研究，反复思考，后来发明了锯子。
12、给词语中的黑体字选择正确的意思打“√”。
见微知著（ ）：a、√明显； b、写作，编； c、著作
锲而不舍（ ）：a、√坚持； b、雕刻； c、放弃
二十二、阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。（一）
①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（发现），有所（发明），有所（创造），有所（成就）。
②科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。（只要）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，（就）能发现真理。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家（ ）说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1.“锲”字用部首查字法应查 钅 部，用音序查字法应查 q 。“善”字用部首查字法应查 羊、口 部，用音序查字法应查 s 。“域”字用音序查字法应查 y ，用部首查字法应查 土 部
２.按照课文，把短文中的第①段的（ ）填完整。
3.请在第②段中的（ ）里填上恰当的关联词。
4.第③段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是（d）说的。
a.陈景润 b.郭沫若 c.钱学森 d.华罗庚
5.“打破砂锅问到底”表达了（锲而不舍）的科学精神。（请在短文中找。）
6、回顾全文，短文中的（见微知著）这个词语与课文开头进行前后照应。（1分）
7、文中画“ ”线的句子，论述的就是文段中（包括题目）的哪一句话？
答：真理诞生于一百个问号之后
8、结合你的学习实际，谈谈你读了文中画“ ”线句子后的感想？
这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给……”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
（二）
①有一句说个这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后。”其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。
③洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果
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是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。
1、“逆”字用音序查字法应查 n ，用部首查字法应查 辶 部。
2、联系上下文说说下列词语的意思。
司空见惯：看得多了，不以为奇 追根求源：追溯事物发生的根源
3、本段文字中教授发现了什么问题？答：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。
4、洗澡水的漩涡为什么总朝逆时针方向旋转？（用文中的话来回答）
答：因为这种漩涡与地球的自转有关。
5、“结果证明谢皮罗的结论完全正确。”“结论”在文中指什么？请用“ ”画出有关语句。
6、我觉得谢皮罗教授是个善于观察、善于发现、善于研究的人
7、读了这段文字，你有什么想法？写下来。答：我想到了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
8、谢皮罗教授是怎样发现“？”的？他又是怎样把“？”拉成“！”的？
答：谢皮罗教授发现每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。他经过反复的实验和研究，终于论证了漩涡与地球的自转有关。
9、在文中的横线上标上适当的标点符号。
10、从文中找出下列词语的近义词、反义词：
近义词：普遍（普通） 出生（诞生） 习以为常（司空见惯）
反义词：粗大（细小） 特殊（普通） 错误（正确）
11.第③段的写作思路是：（b）
a.得出结论——反复研究——发现问题 b.发现问题——反复研究——得出结论
c.反复研究——返现问题——得出结论
12.“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ b ）
a.在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
b.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
c.当你产生了一百个问题后就找到了真理。
13、为什么说“真理诞生于一百个问号之后”这句话本身就是一个真理呢？说说你的理解。 答：因为想要发现真理，就需要善于观察、不断发问、不断去探索、解决问题，只要你锲而不舍的追求根源，就能够在现实生活中发现真理。
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