1、英语课程的学习，既是通过英语学习和实践活动，逐步掌握（ ）和（ ），提高语言实际运用能力的过程；又是他们（ ）、（ ）、（ ）、丰富生活经历、（ ）、发展（ ）和提高（ ）的过程。
2、基础教育阶段英语课程的目标是以学生（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的发展为基础，培养学生英语（ ）。
3、（ ）是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出（ ）的思想。
4、我们应建立能激励学生（ ）和（ ）的评价体系。该体系由（ ）和（ ）构成。在教学过程中应以（ ）为主。
6、基础教育阶段英语课程的总体目标是（ ）。
7、（ ）是构成语言交际能力的重要组成部分。它包括
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面的技能以及这四种技能的（ ）。
8英语学习的策略包括（ ）、（ ）（ ）、（ ）等。
9、在英语教学中教师应该自始至终关注学生的（ ），努力营造（ ）、（ ）、（ ）的教学氛围。
10、英语课程评价体系要体现评价主体的（ ）和评价形式的（ ）。
11．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的 ________________ 。
12．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学
生 、 、 、 和 五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。
13．语言技能包括 （ 、 、 、 ）四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
14．新课程的最高宗旨和核心理念是________________________ 。
15．学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括 ______________ 、调控策略、______________ 和资源策略等。
16．3一6年级英语教学评价的主要目的________________ 。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以 为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
17．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出_________ 的思想。
18．从3年级开设英语课程的学校， 5、6年级应完成 _______________ 级目标；
19．《标准》以学生 “能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用 _______________ 的教学途径。
20．教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，________________ ，改进学生学习方式，提高教学效果。
小学英语教材教法复习题及答案3
一、填空题。
1 （ ）是新课改的核心价值追求。
2、英语学习的策略包括（ ） 、调控策略、 （ ）和资源策略。
3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循 、 、 、
可行性原则 、综合能力培养原则和结果可评价原则。
4、在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的 %,所以在小学阶段，在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持（ ） 、读写跟上的原则。
5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是（ ） ，第二步是（ ）。
6、英语新课程倡导的学习方式有（ ） 、合作学习方式和探究学习方式。
7、在任务型语言教学中，课外作业应以（ ）为主导。
8、主要的外语教学法有( ),直接法、听说法、全身反应法和( ).
9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、( )、 民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。
10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是( );二是( ).
11 课堂教学的基本技术环节`： （ ）导入（ ）巩固所学的知识和（ ） 。
12 英语中的单元音有 12 个，根据舌位又分为三类（ 、 、 ） 。 13 两个半元音为（ ） 。
14列举三种课堂教学的方法（ 、 、 、 、比较法、手势法 等） 。
15． 听说法的理论基础为（ ）和（ ）
16． 简笔画教学最为显著的特点为（ ） （ ）
17．在单词 history 中发生的音的变化称为（ ）
18、教师备课的过程就是备大纲， （ ） （ ）备教法。
19、游戏教学的结构有：游戏任务， （ , ）和游戏规则。 20 、英语的基本语调有： （ ）升调和（ ）
21 、在句子 I’ll be back in half an hour.中发生的语音变化为（ ）
22、课堂教学的基本技术环节`： （ ）导入（ ） （ ）作业的布置和批改。
23、 教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让这些学生对这些
项目用身体做出反应的课堂教学方法称为（ ）
24、 列举三种课堂教学的方法 （ ） （ ） （ 、 、 ） 。
25、游戏教学应遵循一定的规则： （ ）角色表演规则（ ）和竞赛规则。
26、在句子 I’ll be back in half an hour.中发生的语音变化为（ ）
27、认知法的理论基础为（ ）和（ ）
28 简笔画教学最为显著的特点为（ , ）
29 板书设计的原则有（ 、 和 ）灵活性和艺术性。
30、教学目标包括( )( )和( )。
31、说课包括( )( )( ) 和( )四个步骤。
32、按照《英语课程标准》要求，小学六年级毕业时学生应学习 个单词和( )个左右的习惯用语。
33、英语新课程倡导的学习方式有( )、合作学习方式和探究学习方式。
34、在词汇教学中，我们一般采用( )记忆( )巩固的原则。
35、在词汇教学中的趣味性新授中我们可以采用表演呈现来焕发学生的学习热情， 其形式具 体可分为_( )、( )_( )和( )四种。
36、小学生具有（无意注意占主导，有意注意有一定的发展）（注意不够稳定，常常带有情结）注意的品质较差等特点和优越条件
37、小学英语课堂教学的特点是（ ），（ ），（ ）
38、基础教育阶段英语课程的总体目标是（ ）。
39、 《英语新课程标准》提出（ ）是英语课程的出发点和归宿。
40、（ ）和（ ）是综合语言运用能力的基础，（ ）是得体运用语言的保证。 （ ）是影响学生学习和发展的重要因素， （ ）是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。
1、英语课程的学习，既是通过英语学习和实践活动，逐步掌握（ ）和（ ），提高语言实际运用能力的过程；又是他们（ ）、（ ）、（ ）、丰富生活经历、（ ）、发展（ ）和提高（ ）的过程。
2、基础教育阶段英语课程的目标是以学生（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的发展为基础，培养学生英语（ ）。
3、（ ）是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出（ ）的思想。
4、我们应建立能激励学生（ ）和（ ）的评价体系。该体系由（ ）和（ ）构成。在教学过程中应以（ ）为主。
6、基础教育阶段英语课程的总体目标是（ ）。
7、（ ）是构成语言交际能力的重要组成部分。它包括
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面的技能以及这四种技能的（ ）。
8英语学习的策略包括（ ）、（ ）（ ）、（ ）等。
9、在英语教学中教师应该自始至终关注学生的（ ），努力营造（ ）、（ ）、（ ）的教学氛围。
10、英语课程评价体系要体现评价主体的（ ）和评价形式的（ ）。
11．基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的 ________________ 。
12．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学
生 、 、 、 和 五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。
13．语言技能包括 （ 、 、 、 ）四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
14．新课程的最高宗旨和核心理念是________________________ 。
15．学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括 ______________ 、调控策略、______________ 和资源策略等。
16．3一6年级英语教学评价的主要目的________________ 。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以 为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
17．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出_________ 的思想。
18．从3年级开设英语课程的学校， 5、6年级应完成 _______________ 级目标；
19．《标准》以学生 “能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用 _______________ 的教学途径。
20．教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，________________ ，改进学生学习方式，提高教学效果。
小学英语教材教法复习题及答案3
一、填空题。
1 （ ）是新课改的核心价值追求。
2、英语学习的策略包括（ ） 、调控策略、 （ ）和资源策略。
3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循 、 、 、
可行性原则 、综合能力培养原则和结果可评价原则。
4、在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的 %,所以在小学阶段，在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持（ ） 、读写跟上的原则。
5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是（ ） ，第二步是（ ）。
6、英语新课程倡导的学习方式有（ ） 、合作学习方式和探究学习方式。
7、在任务型语言教学中，课外作业应以（ ）为主导。
8、主要的外语教学法有( ),直接法、听说法、全身反应法和( ).
9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、( )、 民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。
10、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是( );二是( ).
11 课堂教学的基本技术环节`： （ ）导入（ ）巩固所学的知识和（ ） 。
12 英语中的单元音有 12 个，根据舌位又分为三类（ 、 、 ） 。 13 两个半元音为（ ） 。
14列举三种课堂教学的方法（ 、 、 、 、比较法、手势法 等） 。
15． 听说法的理论基础为（ ）和（ ）
16． 简笔画教学最为显著的特点为（ ） （ ）
17．在单词 history 中发生的音的变化称为（ ）
18、教师备课的过程就是备大纲， （ ） （ ）备教法。
19、游戏教学的结构有：游戏任务， （ , ）和游戏规则。 20 、英语的基本语调有： （ ）升调和（ ）
21 、在句子 I’ll be back in half an hour.中发生的语音变化为（ ）
22、课堂教学的基本技术环节`： （ ）导入（ ） （ ）作业的布置和批改。
23、 教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让这些学生对这些
项目用身体做出反应的课堂教学方法称为（ ）
24、 列举三种课堂教学的方法 （ ） （ ） （ 、 、 ） 。
25、游戏教学应遵循一定的规则： （ ）角色表演规则（ ）和竞赛规则。
26、在句子 I’ll be back in half an hour.中发生的语音变化为（ ）
27、认知法的理论基础为（ ）和（ ）
28 简笔画教学最为显著的特点为（ , ）
29 板书设计的原则有（ 、 和 ）灵活性和艺术性。
30、教学目标包括( )( )和( )。
31、说课包括( )( )( ) 和( )四个步骤。
32、按照《英语课程标准》要求，小学六年级毕业时学生应学习 个单词和( )个左右的习惯用语。
33、英语新课程倡导的学习方式有( )、合作学习方式和探究学习方式。
34、在词汇教学中，我们一般采用( )记忆( )巩固的原则。
35、在词汇教学中的趣味性新授中我们可以采用表演呈现来焕发学生的学习热情， 其形式具 体可分为_( )、( )_( )和( )四种。
36、小学生具有（无意注意占主导，有意注意有一定的发展）（注意不够稳定，常常带有情结）注意的品质较差等特点和优越条件
37、小学英语课堂教学的特点是（ ），（ ），（ ）
38、基础教育阶段英语课程的总体目标是（ ）。
39、 《英语新课程标准》提出（ ）是英语课程的出发点和归宿。
40、（ ）和（ ）是综合语言运用能力的基础，（ ）是得体运用语言的保证。 （ ）是影响学生学习和发展的重要因素， （ ）是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。