青年教师赛课实施方案1

宣汉县下八初级中学

2012年春季青年教师讲课赛实施方案

一、指导思想

为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论,不断更新新的教学观,提高课堂教学效益,促进青年教师专业发展,提升教育教学水平,更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台;以“两正两创”实践活动为契机,切实推动我校“三风” 建设,为不断培养我校优秀青年教师,本着“公平、公正、公开”的原则,经校行政行政会研究决定,在我校开展青年教师讲课赛活动。

二、组织领导

学校成立“青年教师讲课赛”领导小组,负责此次活动的组织领导、有效实施、顺利开展。

领导小组

组 长:肖小兵(校长)

副组长:李文正(副校长) 唐中午(副校长)

成 员:杨礼尧(教务主任) 陈吉林(政教主任) 曾 仙(工会负责人) 曾凡玉(女工副主任)

叶 青(团委书记) 李 刚(体艺卫负责人)

冉 杰(教务干事) 梁国万(文综教研组长) 杜国兵(英语教研组长) 王 斌(理综教研组长)

评 审 组:

组 长:肖小兵

评 委:李文正 唐中午 杨礼尧 陈吉林 曾凡玉

王 斌 袁历峰 梁国万 杜国兵

总分排名:罗旺昕 向素平

参赛教师:

张亮亮 杜和平 刘刚 刘庆 邬娇 张学文 郑小英

何雪萍 贺建英 李刚 冉杰 庞雪 田玉容 罗华敏

三、参赛要求及实施办法

1、凡30岁以下,从参工之日起教龄不满10年的青年教师必须参加。 2、赛课的具体时间(2012年3月20日)。

3、赛课地点:学校多媒体教室。评课地点:校行政办公室。

4、参赛教师应认真准备,积极参与。所讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容,授课班级可以用自己的班,也可以借班上课;各参赛教师在3月14日以前把参赛所讲内容上报教务处,并提前准备好教案,A4纸打印一式10份上交教务处;以便安排详细的活动日程表。

5、由于校内开展活动,所以赛课期间所用到的班级,由该授课教师自己与该班班主任具体联系;组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。

6、本次讲课赛不具体划分小组,在统一的教室,由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分,按得分多少排名;由赛课领导小组负责组织,教务处具体实施;

7、本次打分实行评委当场打分不唱分,每个评委所打的分上传总分处,由总分处去掉一个最高分,去掉一个最低分后所得的平均分为参赛者的最后得分;评课活动安排在赛课当天下午课外活动时间,评课会上先由讲课教师对该堂课的教学设计作简要介绍与说明,然后由评委代表对该堂课的得与失作点评。

8、本次讲课赛全部结束后,由教务处在周前会上宣布排名结果,由校行政领导对优胜教师进行颁奖。

9、本次讲课赛设一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。并颁荣誉证书(荣誉证书的打印由办公室负责),本次青年教师讲课赛还设立了纪念品(奖品的购买由后勤负责)。

10、本次活动的通讯报道、全程摄影由团委负责。

附活动表册

附表一 下八中学青年教师讲课赛评价标准一览表 附表二 下八中学青年教师讲课赛活动登记表 附表三 下八中学青年教师讲课赛计分统计表

教务处 制 2012年3月7日

下八中学青年教师讲课赛评分细则

授课者 班级 课题 时间

下八中学青年教师讲课赛活动

登 记 表

备注:请于活动开始前四天告知承办学校教务处。

计分统计表

赛课日程表

宣汉县下八初级中学

2012年春季青年教师讲课赛实施方案

一、指导思想

为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论,不断更新新的教学观,提高课堂教学效益,促进青年教师专业发展,提升教育教学水平,更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台;以“两正两创”实践活动为契机,切实推动我校“三风” 建设,为不断培养我校优秀青年教师,本着“公平、公正、公开”的原则,经校行政行政会研究决定,在我校开展青年教师讲课赛活动。

二、组织领导

学校成立“青年教师讲课赛”领导小组,负责此次活动的组织领导、有效实施、顺利开展。

领导小组

组 长:肖小兵(校长)

副组长:李文正(副校长) 唐中午(副校长)

成 员:杨礼尧(教务主任) 陈吉林(政教主任) 曾 仙(工会负责人) 曾凡玉(女工副主任)

叶 青(团委书记) 李 刚(体艺卫负责人)

冉 杰(教务干事) 梁国万(文综教研组长) 杜国兵(英语教研组长) 王 斌(理综教研组长)

评 审 组:

组 长:肖小兵

评 委:李文正 唐中午 杨礼尧 陈吉林 曾凡玉

王 斌 袁历峰 梁国万 杜国兵

总分排名:罗旺昕 向素平

参赛教师:

张亮亮 杜和平 刘刚 刘庆 邬娇 张学文 郑小英

何雪萍 贺建英 李刚 冉杰 庞雪 田玉容 罗华敏

三、参赛要求及实施办法

1、凡30岁以下,从参工之日起教龄不满10年的青年教师必须参加。 2、赛课的具体时间(2012年3月20日)。

3、赛课地点:学校多媒体教室。评课地点:校行政办公室。

4、参赛教师应认真准备,积极参与。所讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容,授课班级可以用自己的班,也可以借班上课;各参赛教师在3月14日以前把参赛所讲内容上报教务处,并提前准备好教案,A4纸打印一式10份上交教务处;以便安排详细的活动日程表。

5、由于校内开展活动,所以赛课期间所用到的班级,由该授课教师自己与该班班主任具体联系;组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。

6、本次讲课赛不具体划分小组,在统一的教室,由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分,按得分多少排名;由赛课领导小组负责组织,教务处具体实施;

7、本次打分实行评委当场打分不唱分,每个评委所打的分上传总分处,由总分处去掉一个最高分,去掉一个最低分后所得的平均分为参赛者的最后得分;评课活动安排在赛课当天下午课外活动时间,评课会上先由讲课教师对该堂课的教学设计作简要介绍与说明,然后由评委代表对该堂课的得与失作点评。

8、本次讲课赛全部结束后,由教务处在周前会上宣布排名结果,由校行政领导对优胜教师进行颁奖。

9、本次讲课赛设一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名。并颁荣誉证书(荣誉证书的打印由办公室负责),本次青年教师讲课赛还设立了纪念品(奖品的购买由后勤负责)。

10、本次活动的通讯报道、全程摄影由团委负责。

附活动表册

附表一 下八中学青年教师讲课赛评价标准一览表 附表二 下八中学青年教师讲课赛活动登记表 附表三 下八中学青年教师讲课赛计分统计表

教务处 制 2012年3月7日

下八中学青年教师讲课赛评分细则

授课者 班级 课题 时间

下八中学青年教师讲课赛活动

登 记 表

备注:请于活动开始前四天告知承办学校教务处。

计分统计表

赛课日程表


相关文章

  • 立项课题:构建青年教师主题式培养机制的研究
  • 构建青年教师主题式培养机制的研究 课题方案 一.问题的提出 (一)促进教师队伍专业发展的必然要求 课程改革给教育界带来的最大挑战莫过于对"教师专业化"的挑战.教师是最重要的课程资源,课程改革的成败归根结底取决于教师.确实 ...查看


  • 新乌江中心学校教师培训实施方案
  • 新乌江镇中心学校教师培训方案 钱丽 一.指导思想 以科学发展观为指导,按照教师终身学习的思想,从培养实用型人才的需要出发,多层次.多形式.有计划.有组织地开展教师培训工作,坚持以人为本,实事求是,按照教师队伍群体的不同特点和层面来进行培训, ...查看


  • [精品]幼儿园青年教师培养计划
  • 篇一:幼儿园青年教师培养计划 一.指导思想: 年轻教师是幼儿园的重要组成部分,她们有着年轻的优势.但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方.所以,为加快幼儿园素质教育进程,尽快建立一支高素质的,能适应教育教学改革的教师队伍,做好新 ...查看


  • 大树小学青蓝工程实施方案
  • 黑林镇大树小学青蓝工程实施方案 我校为促进青年教师快速.健康成长,推进学校教育教学质量的进一步提高,发挥骨干教师.老教师传.帮.带的积极作用,在新学期又一次启动了以"以老带新.以新促老,师徒结对,共同提高"的" ...查看


  • 学校"青蓝工程"实施方案
  • 朱王堡明德小学"青蓝工程"实施方案 为促进青年教师迅速成长,为青年教师在教育.教学工作岗位上脱颖而出创造条件,为学校可持续发展奠定人才基础,以人才促发展,进一步提高学校教育教学质量.特制定我校"青蓝工程&quo ...查看


  • 城岗小学青年教师培训方案
  • 城岗乡小学青年教师校本培训方案 青年教师的快速成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在,对学校的未来有着至关重要的作用.为加快青年教师群体的成长,培养造就一支师德高.理念新.业务精.能力强的青年教师团队,特制订本方案. 一.指导思想 以科学 ...查看


  • 青年教师培养计划方案
  • 一.指导思想 青年教师是学校的未来和希望,青年教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用,是学校实现可持续发展的关键所在.坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则,结合我校实际,扎实开展青年教师的培养工作,引导青年教师走专业化成长 ...查看


  • xx中心学校青年教师培训方案
  • XX中心学校青年教师培训方案 青年教师的快速成长和进步是学校实现可持续发展的关键所在,对学校的未来有着至关重要的作用.为加快青年教师群体的成长,培养造就一支师德高.理念新.业务精.能力强的青年教师团队特制订本方案. 一.指导思想 以科学发展 ...查看


  • 青年教师培训方案
  • 2014年秋季言栗小学 青年教师培训方案 小塘镇言栗完全小学学校 2014年9月 2014年言栗完全小学青年教师培训方案 教育教学质量是教育改革与发展的永恒主题,也是学校发展 的生命线.教师是学校教育的能动资源,是学校可持续发展的根本.要创 ...查看


热门内容