班级：
一. 填空题 （3分一空）
1．把(+6 ) –(–5)+( –3) –(+7)改写成省略加号和括号的形式。它的两种读法是 和 。
2. 如果m
二 .选择题（每题4分）
3.下列结论正确的是（ ）
A. 互为相反数的两个数之差为零； B. 一个较大的数减去一个较小的数一定得正数；
C. 零减去任何一个数仍得这个数； D. 差不可能大于被减数。
4．两个有理数相加，如果和比其中任何加数都小，那么这两个加数（ ）
（A）都是正数 （B）都是负数 （C）互为相反数 （D）异号
5．两个非零有理数的和为正数，那么这两个有理数为（ ）
（A）都是正数 （B）至少有一个为正数 （C）正数大于负数 （D）正数大于负数的绝对值或都为正数。
三.计算题 （1-6题每题4分 ，7-10题每题6分）
6.计算下列个式的值：
①. （–3）+（–5） ②. （-3.26）+（+3.2） ③. (-5) –(-8)
④. (+3.14)-(+2.34) ⑤. -（-5）-|-3| ⑥. 5-|-(-3)|
⑦. （+4）–(–23) –(+13)+( –7) –(+5); ⑧. –(–3.21) –(+2.47) –（–1.53）+(+1.29);
⑨. 3–15+5–7–6 ⑩. –3.2–4.7+5.3–2.2+2.8
7. 某单位一星期内收入和支出情况如下：+853.5元，+237.2元，-325元，+138.5元，-280元，-520元，+103元，那么，这一星期内该单位是盈余还是亏损？盈余或亏损多少元？（12分）
提示：本题中正数表示收入，负数表示支出，将七天的收入或支出数相加后，和为正数表示盈余，和为负数表示亏损。
8.若|a–8|+|b+5|=0，则a–b的值为多少？（6分）
9.计算：①1–2–3+4+5–6–7+8+…….+2009–2010–2011 。（每题5分）
②1+2–3–4+5+6–7–8+………+2009+2010–2011
附加题： 已知a0,且|a|>|b|>|c|,化简|a|+|b|-|c|+|a+b|+|b+c|+|a+c| 。（每题5分）
班级：
一. 填空题 （3分一空）
1．把(+6 ) –(–5)+( –3) –(+7)改写成省略加号和括号的形式。它的两种读法是 和 。
2. 如果m
二 .选择题（每题4分）
3.下列结论正确的是（ ）
A. 互为相反数的两个数之差为零； B. 一个较大的数减去一个较小的数一定得正数；
C. 零减去任何一个数仍得这个数； D. 差不可能大于被减数。
4．两个有理数相加，如果和比其中任何加数都小，那么这两个加数（ ）
（A）都是正数 （B）都是负数 （C）互为相反数 （D）异号
5．两个非零有理数的和为正数，那么这两个有理数为（ ）
（A）都是正数 （B）至少有一个为正数 （C）正数大于负数 （D）正数大于负数的绝对值或都为正数。
三.计算题 （1-6题每题4分 ，7-10题每题6分）
6.计算下列个式的值：
①. （–3）+（–5） ②. （-3.26）+（+3.2） ③. (-5) –(-8)
④. (+3.14)-(+2.34) ⑤. -（-5）-|-3| ⑥. 5-|-(-3)|
⑦. （+4）–(–23) –(+13)+( –7) –(+5); ⑧. –(–3.21) –(+2.47) –（–1.53）+(+1.29);
⑨. 3–15+5–7–6 ⑩. –3.2–4.7+5.3–2.2+2.8
7. 某单位一星期内收入和支出情况如下：+853.5元，+237.2元，-325元，+138.5元，-280元，-520元，+103元，那么，这一星期内该单位是盈余还是亏损？盈余或亏损多少元？（12分）
提示：本题中正数表示收入，负数表示支出，将七天的收入或支出数相加后，和为正数表示盈余，和为负数表示亏损。
8.若|a–8|+|b+5|=0，则a–b的值为多少？（6分）
9.计算：①1–2–3+4+5–6–7+8+…….+2009–2010–2011 。（每题5分）
②1+2–3–4+5+6–7–8+………+2009+2010–2011
附加题： 已知a0,且|a|>|b|>|c|,化简|a|+|b|-|c|+|a+b|+|b+c|+|a+c| 。（每题5分）