少先队德育工作计划
校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨红色教育，利用一切红色教育资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
一、常规教育
抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：坚持一日三查：查穿校服、戴校标、红领巾情况；查迟到早退情况。开学第一个月作为“常规活动”以创建“小学行为规范示范校”为载体，以民族精神教育、理想信念 及红色教育为重点，切实加强珍惜生命教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐校园”。
二、工作目标：
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每 位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好 以下工作
（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
以学生日常行为规范和礼仪习惯的养成为中心,坚持两手抓两手 都要硬,一手抓常规一手抓活动.积极开展丰富多彩的活动,寓教育活 动之中,以活动促教育.对于每次活动的开展,从事前事中事后都要考 虑好其教育的针对性和时效性.开学之初实行常规活动月和常规活动
周活动,使学生迅速从假期中转到正常的学校学习生活状态中来.
1、加强校园德育环境建设。
一是要加强德育工作领导。成立少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强对班主任工作的管理和指导
本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。提高班主任待遇，增加班主任外出学习的机会，实行优秀班主任“师带徒”计划，努力打造一支高素质的班主任队伍。要开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。实行班主任工作手记制度注重德育科研材料与经验的积累。要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、加强学生干部队伍的建设
本学期将加强对学生干部的培养力度，使班主任逐步由完全包办
的保姆式管理方式向引领者指导者转变,.逐步提升学生的自我管理自我完善水平.为中学输送和培养更多更好的学生干部.对学生干部培养实行分阶段分类别实施和进行.
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展
重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校在家庭和村队社区情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要充分发挥“校训通”的作用，真正利用好这一沟通平台，实现家庭、社会、学校的教育联动。要通过社会实践活动，组织学生参加动月”，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。
以少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、上操、路队、就餐、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持“卫生先进班级”和“常规管理先进班级”的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理由粗放型向精细化迈进。
3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次，并列入班主任工作考核项目。德育处严格检查班队教案，期未进行总结评比。
4、大力加强校园文化建设，进一步提升校园文化品位，对走廊、橱窗的内容进行丰富和充实。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。
5、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。改革学生评价办法，实行“星级少年”评定制度，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。针对我校实际，针对小学生不同的年龄，制定我校便于操作切实可行的低中高三个阶段的德育系列目标。配合学校的德育系列活动，做好学生在家庭、社区、村队的行为习惯表现及评价办法，做好学生全方位的德育养成教育。
6、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画廊、橱窗等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传“十佳小学生”等身边先进突出
的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
7、加强特殊生（含特困生、单亲生、父母双亡生）的教育与转化，并建立专门档案。后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
9、安全工作
预防和减少学生意外伤害案件始终把安全工作放在重中之重的位置而毫不放松。与班主任及每天的值班教师层层签订了安全责任状，明确责任，利用升旗仪式和主题班会对学生进行安全教育。杜绝校园责任事故发生，并实行责任追究制和倒查制。
三、具体时间安排：
九月份：
1、学期初校风校纪整顿大会；
2、“结合教师节”爱师长教育活动；
3、举行书法比赛
十月份：
1、爱国主义教育；
2、“沂蒙六姐妹”红色教育诗朗诵比赛； 十一月份：
1、开展冬季安全教育讲座；
2、开展校内“班主任家长交流会 ； 十二月份：
1、庆“元旦”绘画比赛及系列活动； 一月份：
1、进行德育工作总结；
2、整理材料，迎接上级管理检查。
3、加强文明教育，让学生过一个祥和文明的春节。
少先队德育工作计划
校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨红色教育，利用一切红色教育资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
一、常规教育
抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：坚持一日三查：查穿校服、戴校标、红领巾情况；查迟到早退情况。开学第一个月作为“常规活动”以创建“小学行为规范示范校”为载体，以民族精神教育、理想信念 及红色教育为重点，切实加强珍惜生命教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐校园”。
二、工作目标：
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每 位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好 以下工作
（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
以学生日常行为规范和礼仪习惯的养成为中心,坚持两手抓两手 都要硬,一手抓常规一手抓活动.积极开展丰富多彩的活动,寓教育活 动之中,以活动促教育.对于每次活动的开展,从事前事中事后都要考 虑好其教育的针对性和时效性.开学之初实行常规活动月和常规活动
周活动,使学生迅速从假期中转到正常的学校学习生活状态中来.
1、加强校园德育环境建设。
一是要加强德育工作领导。成立少先队以及年级组为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加强对班主任工作的管理和指导
本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。提高班主任待遇，增加班主任外出学习的机会，实行优秀班主任“师带徒”计划，努力打造一支高素质的班主任队伍。要开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。实行班主任工作手记制度注重德育科研材料与经验的积累。要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、加强学生干部队伍的建设
本学期将加强对学生干部的培养力度，使班主任逐步由完全包办
的保姆式管理方式向引领者指导者转变,.逐步提升学生的自我管理自我完善水平.为中学输送和培养更多更好的学生干部.对学生干部培养实行分阶段分类别实施和进行.
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展
重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校在家庭和村队社区情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要充分发挥“校训通”的作用，真正利用好这一沟通平台，实现家庭、社会、学校的教育联动。要通过社会实践活动，组织学生参加动月”，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。
以少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、上操、路队、就餐、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持“卫生先进班级”和“常规管理先进班级”的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理由粗放型向精细化迈进。
3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次，并列入班主任工作考核项目。德育处严格检查班队教案，期未进行总结评比。
4、大力加强校园文化建设，进一步提升校园文化品位，对走廊、橱窗的内容进行丰富和充实。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。
5、以活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动。改革学生评价办法，实行“星级少年”评定制度，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。针对我校实际，针对小学生不同的年龄，制定我校便于操作切实可行的低中高三个阶段的德育系列目标。配合学校的德育系列活动，做好学生在家庭、社区、村队的行为习惯表现及评价办法，做好学生全方位的德育养成教育。
6、抓好德育宣传阵地建设，注意发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果检查，同时，利用学校宣传画廊、橱窗等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传“十佳小学生”等身边先进突出
的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
7、加强特殊生（含特困生、单亲生、父母双亡生）的教育与转化，并建立专门档案。后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
9、安全工作
预防和减少学生意外伤害案件始终把安全工作放在重中之重的位置而毫不放松。与班主任及每天的值班教师层层签订了安全责任状，明确责任，利用升旗仪式和主题班会对学生进行安全教育。杜绝校园责任事故发生，并实行责任追究制和倒查制。
三、具体时间安排：
九月份：
1、学期初校风校纪整顿大会；
2、“结合教师节”爱师长教育活动；
3、举行书法比赛
十月份：
1、爱国主义教育；
2、“沂蒙六姐妹”红色教育诗朗诵比赛； 十一月份：
1、开展冬季安全教育讲座；
2、开展校内“班主任家长交流会 ； 十二月份：
1、庆“元旦”绘画比赛及系列活动； 一月份：
1、进行德育工作总结；
2、整理材料，迎接上级管理检查。
3、加强文明教育，让学生过一个祥和文明的春节。